Giáo án Lớp ghép 1 + 3 Tuần 14

Cñng cè – dÆn dß : Cñng cè néi dung tiÕt häc NhËn xÐt tiÕt häc.. HS: viÕt b¶ng con GV: nhËn xÐt söa sai cho hs.[r]

7p 3 GV: Vieỏt maóu: trung thu

HS: viết bảng con GV: nhận xét hd từ tương tự vầng trăng

Cho hs phận tích miệng về cấu tạo độ cao, khoảng cách giữa tiếng với tiếng,

từ với từ các từ : vòng tròn, cây

thông, vui mừng.

HS: phân tích miệng GV: nhận xét, hd viết vào vở ô li

Bài 2 GV: hd làm bài tập

Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép tính hợp

96 : 3 + 123 124 - 76 x 3

84 : 4 + 432 267 - 183 x 5

66 : 3 + 324 343 - 254 x 6 HS: làm bài vào phiếu

Dán bài lên bảng

GV: nhận xét

14p 4

HS : viết bài vào vở ô li

trung thu, vòng tròn, cây thông, vầng trăng, vui mừng

Theo dõi giúp đỡ hs viết bài

Thu bài chấm, nhận xét

Nhận xét

Bài 3 GV: hd làm bài tập GV:Hdẫn hs làm bài tập 3 giải bài toán theo tóm tắt sau

HS: làm bài vào vở

Tóm tắt sáng bán : 174 kg chiều bán: gấp 4 lần buổi sáng cả ngày : ? kg ?

Bài giải Buổi chiều bán được là

174 x 4 = 696 ( kg)

Cả ngày bán được là

696 + 174 = 870 ( kg) Đáp số : 438 kg GV: chấm chữa bài hs

4p 5 4 Củng cố – dặn dò :

Củng cố nội dung tiết học Nhận xét tiết học

4 Củng cố – dặn dò :

Củng cố nội dung tiết học Nhận xét tiết học

Tiết 5 : Sinh hoạt lớp

Chiều Đ/ C Đỗ Văn Nghĩa dạy

*****************************************************

Tuần 14 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Sáng

Tiết 1 : Chào cờ.

Tiết 2 :

Tên bài Bài 51 : Ôn tập So sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn I.Mục

tiêu

Sau bài học, HS có thể

- Đọc và viết một cách chắc chắn các

vần kết thúc bằng n

- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn văn ứng

dụng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện

Chia phần.

* Trẻ em có quyền được cha mẹ yêu

thương chăm sóc Có bổn phận phải thực

hiện đúng nội quy của nhà trường

Giúp học sinh

Giuựp hoùc sinh bieỏt caựch so saựnh soỏ

beự baống moọt phaàn maỏy soỏ lụựn.

II

ĐĐDH

III Các hoạt động dạy học

TG

5p

HĐ

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

GV: cho đọc bài SGK và viết từ : ý muốn trờn bảng con

HS: viết bảng con

Nhận xét

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ.

HS: làm trên bảng con Gọi hai em lờn bảng làm bài tập:

54 x 6 = 48 x 2 = GV: chữa bài nhận xét

12p 1

3 Bài mới

Giới thiệu nội dung bài học qua tranh trong SGK

GV: Cho HS ôn các vần vừa học

GV: treo bảng ôn, chỉ cho HS đọc các

âm không theo thứ tự

HS: chỉ đọc chữ trên bảng ôn theo dãy, nhóm, cá nhân

GV: theo dõi, chỉnh sửa, hd ghép chữ

và vần đã học

HS: ghép các âm ở phần cột dọc với các âm ở dòng ngang của bảng ôn để

được các vần đã học on, an, ân, ăn,

ôn, ơn, in, un, iên, yên, uôn, ươn

GV: theo dõi và HD thêm

3 Bài mới.

GV: giới thiệu nội dung bài học

hd làm bài toán 1

* GV neõu baứi toaựn 1 vaứ veừ sụ ủoà

A 2cm B

C 6cm D GV: nêu VD: Đoạn thẳng AB dài 2cm,

đoạn thẳng CD dài 6cm + Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB?

HS thực hiện phép chia

6 : 2 = 3 (lần)

- GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng độ dài đoạn thẳng AB bằng

3 1

GV gọi HS phân tích bài toán vaứ giải

+ HS giải vào vở Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần)

Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Đáp số: ( lần)

5 1

GV: nhận xét

9p 2 * Từ ứng dụng

GV: hd đọc từ ứng dụng Cuồn cuộn,

con vượn, thôn bản.

HS : đọc từ ứng dụng theo nhóm, dãy,cá nhân

GV: Giải thích 1 số từ cuồn cuộn,

thôn bản.

Bài tập

GV: hd làn bài 2 HS: nờu bài tập, làm bài trên bảng

6 : 3 = 2 vậy số bé bằng số lớn

2 1

10 : 2 = 5 vậy số bé bằng số lớn

5 1

GV: Nhận xét hd làm bài.2 Yờu cầu học sinh nờu và phõn tớch bài toỏn

HS: lờn sửa bài, cả lớp giải vào vở Bài giải

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách

4 1

ngăn dưới:

Đáp số: (lần)

4 1

GV: chấm bài nhận xét

9p 3 * Viết bảng con

GV: hd viết bảng con một số từ ( nêu quy trình viết , điểm đặt bút, dừng bút ) cuồn cuộn, con vượn

HS: Tập viết trên bảng con

cuồn cuộn, con vượn Nhận xét sữa sai cho HS

Bài tập 3 GV: Hướng dẫn mẫu.cho hs làm bài HS: Cả lớp thực hiện vào phiếu Tính 6 : 2 = 3 (lần); viết số ô vuông

3 1

màu xanh bằng số ô màu trắng

3

1

GV: nhận xét

4.Củng cố – dặn dò :

Củng cố nội dung tiết học

Nhận xét tiết học

Tiết 3

Tên bài Bài 51 : Ôn tập Người con của Tây Nguyên

I.Mục

tiêu Đã nêu ở tiết 1

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ có, âm, vần, thanh HS dễ viết sai do phương

ngữ: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy …

- Thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

2 Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó, từ địa phương được chú giải trong bài (bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người thượng)

II

ĐĐDH

III Các hoạt động dạy học

TG

7p

HĐ

1 Luyện đọc lại bài tiết 1

GV: cho HS đọc lại bài tiết 1

HS: lần lượt lên bảng đọc bài

đọc cá nhân, nối tiếp, cả lớp

GV:Nhận xét

1.ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

HS: đọc lại bài Cảnh đẹp non sông Nhận xét cho điểm

10p 2 * Câu ứng dụng

GV: cho hs quan sát tranh

HS : quan sát tranh

GV Bức tranh vẽ gì?

HS : trả lời

GV: Giới thiệu câu ứng dụng

qua tranh

HS: đọc câu ứng dụng

Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà

con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới

giun.

GV: giảng câu ứng dụng và cho HS

biết

- Trẻ em có quyền được cha mẹ yêu

thương chăm sóc Có bổn phận phải

thực hiện đúng nội quy của nhà

trường

HS: đọc câu ứng dụng theo bàn, nối

tiếp, cá nhân

3 Bài mới.

GV: Giới thiệu bài học qua tranh trong SGK

Đọc mẫu bài, hdẫn hs đọc bài cho

đọc nối tiếp câu

HS : đọc nối tiếp câu

GV: hướng dẫn đọc từ khó: bok pa,

lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy, Kông Hoa

HS: luyện đọc từ khó

8p 3 * GV: Hướng dẫn viết bài trong vở

tập viết cuồn cuộn, con vượn

HS: viết bài vở tập viết:

Chấm bài, nhận xét

GV:Hdẫn đọc đoạn nối tiếp đoạn , HS: đọc nối tiếp đoạn

GV:giải thích các từ khó : trong phần chú giải và gaỉng thêm từ : bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người thượng

2p

4 Kể chuyện : Chia phần

GV kể diễn cảm 2 lần, (lần 2 kể bằng

tranh).hd học sinh kể theo từng tranh

HS : quan sát từng tranh và trả lời

- Câu chuyện có mấy nhân vật? Là

những ai?

- Câu truyện xảy ra ở đâu?

- GV theo dõi , chỉnh sửa

-Qua câu chuyện này em có nhận xét

gì ?

GV: Cho hs kể lại từng đoạn truyện

theo tranh

HS: tập kể chuyện theo từng tranh và

cả câu chuyện

GV: nhận xét cách kể của HS và nêu

câu hỏi

Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

* Trong cuộc sống phải biết nhường

nhịn nhau

HS: đọc lại toàn bài SGK

GV: nhận xét hd hs thi tìm các tiếng

có vần ôn

HS: Thi viết vào bảng con

GV: nhận xét

4 Củng cố – dặn dò :

Củng cố nội dung tiết học

Nhận xét tiết học

GV: hd đọc theo nhóm

HS đọc bài theo nhóm

HS: luyện đọc trong nhóm 3

GV: tổ chức thi đọc

HS: thi đọc theo nhóm

GV: Nhận xét các nhóm đọc bài, cho đọc lại toàn bài

HS: đọc bài trong SGK

Tiết 4 :

Môn Luyện Tiếng Việt Tập đọc - kể chuyện (Tiết 2) Tên bài Luyện đọc Người con của Tây Nguyên I.Mục

tiêu - Học sinh nắm được chắc chắn các vần: ôn, ơn, in, un, iên, yên, uôn, ươn

- Đọc được: và các câu ứng dụng

- Nhận các vần trong các tiếng có các

vần trên của một văn bản

- Tìm được các tiếng ngoài bài có vần

ôn

- Nắm được nội dung ý nghĩa câu chuyện:

- Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu truyện, ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến trống Pháp

Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói: Bất kể một

đoạn của câu chuyện theo lời một

nhân vật trong chuyện.

2 Rèn kỹ năng nghe:

II

ĐĐDH

Bộ đồ dùng TV

PHT

III Các hoạt động dạy học

TG

5p

HĐ 1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

HS : viết bảng con cuộn dây GV: nhận xét

GV: Hướng dẫn hs tỡm hiểu bài : Gọi 1 học sinh đọc lại đoạn và trả lời nội dung bài

HS: đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

12p 1

3 Bài mới.

GV: nêu nội dung giờ học ôn lại hai bài học vần đã học : ôn, ơn, in, un,

iên, yên, uôn, ươn

HS :Đọc bài cá nhân, nối tiếp, đồng thanh bài trên bảng

GV: nhận xét hướng dẫn đọc từ ứng dụng

HS: Đọc từ ứng dụng, theo nhóm, cá

nhân…

Đọc câu ứng dụng trong bài

+ Anh hùng Núp được tỉnh cử đi

đâu?

- Anh hùng Núp được tỉnh cử đi dự

Đại họi thi đua

+ ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho dân làng nghe những gì?

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc +Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa

+ Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về hành tích của mình?

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?

GV: hd học sinh luyện đọc theo nhóm phân vai

HS: Đọc theo nhóm phân vai

13p 2 GV: nhận xét, sửa sai cho học sinh,

chia nhóm: HS khá -TB - yếu Giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng

HS : luyện đọc theo cặp bài trong SGK

và nêu cấu tạo của các tiếng, từ có vần

ôn, ơn, in, un, iên, yên, uôn, ươn

GV : Nhận xét sửa sai giúp đỡ hs yếu kém

HS : tìm các tiếng, từ có vần ở ngoài bài học viết vào bảng con

Nhận xét

Kể chuyện:

GV: hd kể chuyện

Cho hs thực hiện đỳng yờu cầu của kiểu bài nhập vai nhõn vật để kể phân vai : anh Núp, anh Thế, 1 người làng Kông Hoa

HS: Từng cặp học sinh tập kể

HS : tiếp nối nhóm tập kể trước lớp từng đoạn và cả câu chuyện GV: cựng lớp bỡnh chọn bạn kể hay nhất

5p 4 Củng cố, dặn dò.

Nhắc lại nội dung giờ học

Dặn dò HS

4 Củng cố, dặn dò.

Nhắc lại nội dung giờ học

Dặn dò HS

Tiết 5 Đạo Đức

Tích cực tham gia việc trường việc lớp

( Tiết 2 )

I Mục tiêu:

NTĐ1 : Hs tích cực tham gia việc lớp, việc trường và biết quý trọng các bạn có ý

thức tích cực tham gia việc lớp việc lớp, việc trường

NTĐ3 : Hs tích cực tham gia việc lớp, việc trường và biết quý trọng các bạn có ý

thức tích cực tham gia việc lớp việc lớp, việc trường

- Biết bày tỏ ý kiến và đánh giá hành vi đúng sai về việc tham gia việc trường việc lớp

* Em trai và em gái bình đẳng trong công việc trường, lớp phù hợp với khả năng

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập dạo đức

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là tích cực tham gia

việc lớp, việc trường?

- Gv nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống.

- Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ

mỗi nhóm xử lí một tình huống

- Gv kết luận:

a Là bạn của Tuấn em nên

khuyên Tuấn đừng từ chối

b Em nên xung phong giúp bạn

học tập

c Em nên nhắc nhở các bạn

không được làm ồn ảnh hưởng

đến lớp bên cạnh

d Em có thể nhờ mọi người trong

gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa

đến lớp hộ em

* Hoạt động 2: Đăng kí tham gia

việc lớp, việc trường

- Gv nêu yêu cầu: Các em hãy suy

nghĩ và ghi ra nháp những việc

- Hát

- Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

là tự giác làm và làm tốt các công việc của lớp của trường phù hợp với khả năng

- Hs thảo luận nhóm 4, mỗi nhóm xử lí một tình huống

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung

- Hs lắng nghe

lớp, việc trường mà các em có khả

năng tham gia và mong muốn

được tham gia

- Gv đề nghị mỗi nhóm cử 1 đại

diện đọc to các phiếu cho cả lớp

cùng nghe

- Gv sắp xếp thành các nhóm

công việc và giao nhiệm vụ cho hs

thực hiện nhóm công việc đó

- Gvkl chung: Tham gia việc lớp,

việc trường vừa là quyền lợi vừa là

bổn phận của mỗi hs

- Em trai và em gái bình đẳng

trong công việc trường, lớp phù

hợp với khả năng của mình

4 Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Cho HS hát một bài

- Dặn dò học sinh

- Hs thảo luận nhóm đôi xác định những việc lớp, việc trường các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia , ghi ra phiếu học tập

- Đại diện các nhóm đọc phiếu

- Các nhóm hs cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp

- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

chiều : Đồng chí Hoà dạy

************************

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Sáng

Tiết 1 :

Môn Toán Tập đọc

Tên bài Phép cộng trong phạm vi 7 Vàm cỏ đông

I.Mục

tiêu

Học sinh được:

- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm

phép cộng

- Tự lập và ghi nhớ bảng cộng trong

phạm vi 7

- Thực hành tính cộng đúng trong phạm

vi 7

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ: Dòng sông, xuôi dòng, nước chảy, lồng trên sóng nước, ruộng lúa, chở, trang toải …

- Ngắt nhịp đúng câu thơ: Nhịp 3/4 (câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12) nhịp 3/2/2 (câu 10, 11), nhịp 2/3/2 (câu 8)

- Giọng đọc bộc lộ được tình cảm với dòng sông quê hương

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu

- Đọc thầm tương đối nhanh, hiểu các từ được chú giải trong bài (vàm

cỏ đông, ăm ắp)

- Hiểu nội dung bài thơ, hiểu được niềm tự hào và tình cảm yêu

thương của tác giả đối với dòng sông quê hương

3 Học thuộc lòng bài thơ

II

ĐĐDH

III Các hoạt động dạy học

TG

4p

HĐ

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS lên bảng làm bài

5 + 1 = 3 + 2 =

Nhận xét cho điểm

1.ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

HS: đọc bài Người con của Tây Nguyên và trả lời câu hỏi

GV: nhận xét cho điểm

10p 1

3 Bài mới.

GV: Giới thiệu nội dung giờ học

a Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành

lập công thức : 6 + 1 = 7 Và 1 + 6 = 7

- Giáo viên dán lên bảng 6 hình tam giác

và hỏi

- Có bao nhiêu hình tam giác trên bảng?

- Có 6 hình hình tam giác thêm 1 hình

nữa

- Hỏi tất cả có có mấy hình tam giác?

HS: trả lời có 7 hình tam giác

GV ghi bảng 6 + 1 = 7

HS: đọc phép tính 6 + 1 = 7

Làm tương tự để rút ra: 1 + 6 = 7

b Bước 2: Hướng dẫn học sinh tập

các công thức

2 + 5 = 7 và 4 + 3 = 7

5 + 2 = 7 và 3 + 4 = 7.

HS: đọc thuộc bảng cộng

3 Bài mới.

GV: Giới thiệu bài mới qua trang trong SGK, hdẫn hs đọc bài

Đọc mẫu bài

HS : đọc nối tiếp câu

GV: y/c hs nêu từ khó đọc Dòng sông, xuôi dòng, nước chảy, lồng trên sóng nước, ruộng lúa, trang trải …

HS: Luyện đọc từ khó

GV: Hdẫn đọc đoạn nối tiếp từng khổ thơ , giải nghĩa từ :

vàm cỏ đông, ăm ắp

HS: đọc nối tiếp theo đoạn cá nhân, trong nhóm

GV: tổ chức thi đọc bài HS: đọc bài trong SGK theo nhóm Nhận xét

GV: hd tìm hiểu bài

8p 2 Luyện tập

GV: hs làm bài tập 1

HS: lên bảng làm bài

HS: đọc bài trong SGK thảo luận nhóm câu hỏi

- Tình cảm của tác giả đối với

6 2 4 1 3

1 5 3 6 4

Nhận xét hd làm bài tập 2

- Giáo viên ghi bảng phép tính và gọi học sinh nêu miệng kết quả

HS : theo dõi và nêu kết quả

7 + 0 = 7 1 + 6 = 7

0 + 7 = 7 6 + 1 = 7

GV: nhận xét hd làm bài 3 Cho Hs làm bài vào vở

5 + 1 + 1 = 7 4 + 2 + 1 = 7

3 + 2 + 2 = 7 3 + 3 + 1 = 7 HS: làm bài vào vở

GV: chấm bài hs nhận xét

dòng sông thể hiện qua những câu thơ nào trong khổ 1

- HS đọc thầm khổ thơ 1 trả lời + "Anh mãi gọi với lòng tha thiết Vàm cỏ đông! ơi vàm cỏ đông!"

- Dòng sông vàm cỏ đông có những nét gì đẹp?

+ Bốn mùa soi từng mảng mây trời gió đưa từng ngọn dừa phe phẩy

- Vì sao tác giả ví con sông quê hương như dòng sữa mẹ?

+ Vì sông đưa nước về nuôi dưỡng quê hương

- Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ? HS: trả lời

GV: nhận xét rút ra ý nghĩa bài thơ + Bài thơ ca ngợi dòng sông vàm

cỏ đông, nói lên niềm tự hào và tình cảm yêu thương của tác giả

đối với dòng sông quê hương

GV:Hướng dẫn làm bài tập 4

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đặt đề toán theo tranh và nêu phép tính thích hợp.

HS: quan sát tranh và nêu bài toán làm bài vào phiếu học tập theo nhóm

a Có 6 con bướm, thêm 1 con bướm nữa hỏi tất cả có mấy con bướm?

6 + 1 = 7

b Có 4 con chim, thêm 3 con nữa Hỏi tất cả có mấy con chim?

4 + 3 = 7 Dán bài lên bảng

GV: nhận xét

GV: nhận xét rút ra ý nghĩa bài thơ + Bài thơ ca ngợi dòng sông vàm

cỏ đông, nói lên niềm tự hào và tình cảm yêu thương của tác giả

đối với dòng sông quê hương

Hdẫn hs luyện đọc thuộc lòng bài thơ

HS: thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ , cả bài

GV: Nhận xét

5p 4 Củng cố dặn dò :

- Củng cố nội dung bài học

- Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm

vi 7

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS

4 Củng cố dặn dò : Củng cố nội dung bài học Nhận xét tiết học

Tiết 2 :

Môn Tập viết Toán

Tên bài Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa,

cuộn dây, vườn nhãn

Luyện tập