Bài soạn Lớp 3 Tuần 21 - Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt

Baøi cuõ : 5 phuùt - Giáo viên gọi 3 học sinh lên viết bảng, cả lớp viết vở nháp: xao xuyến, saùng suoát, lem luoác, tuoát luùa Uyeân, Nga, Vuõ - Giaùo vieân nhaän xeùt.. Giaùo vieân : [r]

Trang 1

TUẦN 21

Ngày soạn :27 /01/2007

Ngày dạy : Thứ hai 29/01/2007

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : (40-41) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I Mục đích yêu cầu :

A Tập đọc :

- Học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ : đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự, Thường Tín Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốc và dạy lại cho dân ta

- Học sinh đọc đúng các từ ngữ : lầu, lọng, triều đình, lẩm nhẩm, nhàn rỗi, vỏ trứng,… Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

B Kể chuyện :

- Học sinh biết khái quát,đạt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- Học sinh kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Giáo dục học sinh đức tính ham học hỏi

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa , bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định : Hát.

2 Bài cũ : 5 phút

Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài “Chú ở bên Bác Hồ” và trả lời câu hỏi H: Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ? ( Vi)

H: Vì sao những chiến sĩ hy sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi? ( Anh)

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng

TIẾT 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1 : Luyện đọc (15 phút).

Trang 2

- Cho học sinh đọc tiếp nối nhau từng câu

kết hợp luyện đọc 1 số từ khó : lầu, lọng

triều đình, lẩm nhẩm, nhàn rỗi…

- Học sinh đọc tiếp nối nhau từng câu

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên hướng dẫn học sinh giọng

đọc, cách ngắt nghỉ : Đọc giọng chậm

rãi,khoan thai Nhấn giọng những từ ngữ

thể hiện sự bình tĩnh, ung dung,tài trícủa

Trần Quốc Khái

Bụng đói/ mà không có cơm ăn,/ Trần

Quốc Khái lẩm nhẩm đọc ba chữ trên bưcù

trướng,/ rồi mỉm cười.//

- Học sinh luyện đọc câu dài

- Cho học sinh luyện đọc đoạn trước lớp

kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ (SGK)

- Học sinh luyện đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ (SGK)

- Cho học sinh luyện đọc đoạn trong

nhóm

- Học sinh luyện đọc đoạn trong nhóm

5 học sinh)

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài(10 phút)

H: Hồi nhỏ,Trần Quồc Khái ham học như

H: Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc

H: Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc,

vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử

tài sứ thần Việt Nam?

- Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào

- Cho 1 học sinh đọc đoạn 3-4, cả lớp đọc

H: Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã

làm gì để sống?

Giảng : “Phật trong lòng” tư tưởng của

Phật ở trong lòng mỗi người, có ý mách

ngầm Trần Quốc Khái : Có thể ăn bức

tượng

- Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc 3 chữ trên bức trướng……

H: Trần Quốc Khái đã làm gì để không

bỏ phí thời gian?

- Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng

Trang 3

H: Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống

đất bình an vô sự?

- Ông nhìn những con dơi xoè cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự

H: Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là

lan truyền rộng

- Giáo viên nhận xét, củng cố lại các ý

rút ra nội dung chính: Câu chuyện ca ngợi

Trần Quốc Khái là người thông minh, ham

học hỏi, giàu trí sáng tạo, ông đã học

được nghề thêu của người Trung Quốc

truyền dạy lại cho dân ta.

- 1 số học sinh nhắc lại nội dung chính

TIẾT 2

* Hoạt động 3 Luyện đọc lại (10 phút).

đoạn 3

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 4 Kể chuyện (20 phút).

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của

bài tập

- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- Cho học sinh trao đổi theo cặp để đặt

Ví dụ : Đoạn 1 (Cậu bé ham học./ Tuổi

nhỏ của Trần Quốc Khái.)

- 2 học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện

Đoạn 2 (Thử tài./ Thử tài sứ thần nước

Việt./ Đứng trước thử thách.)

Đoạn 3 (Tài trí của Trần Quốc Khái./

Không bỏ phí thời gian./…)

Đoạn 4 (Xuống đất an toàn./ Vượt qua

thử thách./…)

Đoạn 5 (Truyền nghề cho dân./ Dạy

Trang 4

nghề thêu cho dân./…)

- Cho học sinh tập kể lại 1 đoạn của câu

- Gọi 5 học sinh tiếp nối nhau thi kể 5

đoạn

- 5 học sinh tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- Cả lớp và giáo viên bình chọn bạn kể

hay nhất

4) Củng cố : H: Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì?

- Giáo viên củng cố lại bài, giáo dục học sinh

- Giáo viên nhận xét tiết học

5) Dặn dò : Về tập kể lại câu chuyện.

TOÁN: (T101)

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Học sinh biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số Củng cố về thực hiện phép cộng các số có 4 chữ số và giải toán bằng 2 phép tính

- Rèn cho học sinh kỹ năng tính nhẩm và giải toán

- Học sinh có ý thức học tập tốt

Bảng phụ ghi bài tập 2

2 Bài cũ : 5 phút ( Dương, Hoàng, Mẫn, Thương)

- Gọi 1 số học sinh lên thực hiện các phép tính sau :

2 634 5 716 6 324 3 507

1 488 1 346 2 568 618

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện cộng nhẩm các

số tròn nghìn, tròn trăm (18 phút)

Bài 1 : 6 phút

- Giáo viên viết lên bảng phép cộng 4 000 + 3 000 = ?

Trang 5

nêu cách cộng nhẩm.

- Giáo viên giới thiệu cách cộng nhẩm :

Nhẩm : 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn

Vậy : 4 000 + 3 000 = 7 000

bài còn lại như trên

- Giáo viên nhận xét, sửa bài

Bài 2 : Tính nhẩm ( theo mẫu) (5 phút)

Mẫu :

và nêu cách cộng nhẩm

phép tính còn lại

Bài 3 : Đặt tính rồi tính : (7 phút)

con

2 541 4 827 5 438 805

4 238 2 634 936 6 475

6 779 7 461 6 374 7 280

* Hoạt động 2 : Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép

tính (7 phút)

Bài 4 : Cho học sinh đọc và tìm hiểu bài toán. - Học sinh đọc và tìm

hiểu bài toán

bài toán

Tóm tắt :

Buổi sáng :

Buổi chiều :

- Cho học sinh tự giải bài toán vào vở, 1 học sinh lên

bảng làm bài

- Học sinh tự giải bài toán vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài

Bài giải :

Số lít dầu của cửa hàng bán trong buổi chiều là :

432 x 2 = 864 (lít) Số lít dầu của cửa hàng bán cả hai buổi được là :

432 + 864 = 1296 (lít)

6000 + 500 = 6500

432 l

? l

Trang 6

Đáp số : 1296 lít dầu

4) Củng cố : - Giáo viên hệ thống lại bài, gọi học sinh nhắc lại cách cộng các số

trong phạm vi 10 000

5) Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập.

Ngày soạn : 28/01/2007

Ngày dạy : Thứ ba 30/01/2007

TẬP VIẾT: (T21)

ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ

I Mục đích yêu cầu :

- Củng cố cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ thông qua bài tập ứng dụng : Viết tên

luạ làm say lòng người.

- Học sinh viết đúng quy trình, đẹp, đều nét, nối nét đúng quy định và viết đúng độ cao

- Học sinh có ý thức rèn chữ viết và giữ vở sạch đẹp

Chữ mẫu O, Ô, Ơ bảng phụ, vở tập viết.

2 Bài cũ : 5 phút ( Mẫn, Đạt)

Văn Trỗi

- Giáo viên kiểm tra phần luyện viết thêm của học sinh

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên

bảng con (10 phút)

- Cho học sinh tìm các chữ hoa trong bài L Ô, Q, B, H, T,Đ,

Trang 7

- Giáo viên cho học sinh quan sát các chữ

mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ O, Ô,

Ơ, Q, T

- Học sinh quan sát, nhận xét về độ cao, các nét

- Giáo viên viết mẫu, đồng thời nhắc lại

quy trình viết các chữ hoa

- Học sinh theo dõi

- Cho học sinh luyện viết chữ O, Ô, Ơ,

Q, T trên bảng con

- Học sinh viết bảng con chữ O, Ô, Ơ,

Q, T

- Giáo viên nhận xét, sửa sai

Ông.

- Học sinh quan sát

Giảng: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu

Trác (1720 – 1792) là một lương y nổi

tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện

nay, một phố cổ ở thủ đô Hà Nội mang

tên Lãn Ông

Ông.

- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng :

Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây

HàngĐào tơ luạ làm say lòng người.

- Giáo viên giải thích : Quảng Bá, Hồ

Tây, Hàng Đào là những địa danh ở thủ

đô Hà Nội

Giảng : Câu ca dao ca ngợi những sản

vật qúy, nổi tiếng ở Hà Nội Hà Nội có

ổi ở Quảng Bá (làng ven Hồ Tây) và cá

ở Hồ Tây rất ngon, có lụa ở phố Hàng

Đào đẹp đến làm say lòng người

Trang 8

- Cho học sinh viết bảng con các chữ :

Ổi, Quảng Bá , Hồ Tây ,

HàngĐào

Bá , Hồ Tây , HàngĐào

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở

Tập viết (15 phút)

- Giáo viên nêu yêu cầu và hướng dẫn

học sinh viết vào vở

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn

*Hoạt động 3 : Chấm, chữa bài (5

phút)

- Giáo viên thu và chấm một số bài

- Giáo viên nhận xét bài viết của học

sinh và sửa sai

4) Củng cố : - Giáo viên củng cố lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ, Q, T

5) Dặn dò : Về viết bài phần luyện viết thêm

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : (T 41)

THÂN CÂY

I Mục tiêu :

- Học sinh nhận dạng và kể được tên 1 số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò; thân gỗ, thân thảo

- Học sinh phân loại 1 số cây theo cách mọc của thân (đứng, leo, bò) và theo cấu tạo của thân (thân gỗ, thân thảo)

- Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên và bảo vệ cây cối

- Các hình trong SGK trang 78, 79, phiếu bài tập

- Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi ( Lan, Quân, Sang)

H: Hãy nêu những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh ta

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Trang 9

* Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo nhóm

(15 phút)

 Mục tiêu : Nhận dạng và kể được tên 1 số

cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò; thân

gỗ, thân thảo

 Cách tiến hành:

Bước 1 : Làm việc theo cặp.

- Giáo viên cho 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng

quan sát các hình trang 78,79 SGK và trả lời câu

hỏi

- 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng quan sát và trả lời câu hỏi

H: Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng,

thân leo, thân bò trong các hình Trong đó, cây

nào có thân gỗ, cây nào có thân thảo?

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

Bước 2 : Làm việc cả lớp.

- Giáo viên gọi 1 số học sinh lên trình bày kết

 Kết luận : Các cây thường có thân mọc đứng;

một số cây có thân leo, thân bò Có loại cây thân

gỗ, có loại cây thân thảo Cây su hào có thân

phình to thành củ

* Hoạt động 2 : Chơi trò chơi (10 phút).

 Mục tiêu : Học sinh phân loại 1 số cây theo

cách mọc của thân (đứng, leo, bò) và theo cấu

tạo của thân (gỗ, thảo)

 Cách tiến hành:

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi.

- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm gắn lên bảng

2 bảng câm theo mẫu sau:

Cấu tạo

Cách mọc

Trang 10

Bò

Leo

- Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu rời

Mỗi phiếu viết tên một cây

- Các nhóm nhận phiếu

Ví dụ : Xoài, ngô, mướp, cà chua, dưa hấu, bí

ngô, bàng, rau má, rau ngót, phượng vỹ, hồ tiêu,

bưởi, hoa cúc, lá lốt, mây,…

- Nhóm trưởng phát cho mỗi bạn trong nhóm từ 1

đến 3 phiếu tùy theo số lượng thành viên của

nhóm

- Nhóm trưởng phát cho mỗi bạn trong nhóm từ 1 đến 3 phiếu

Bước 2 : Giáo viên cho 2 nhóm lên thi gắn tấm

phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp

- 2 nhóm lên thi gắn tiếp sức

Bước 3 : Giáo viên nhận xét, đánh giá và sửa

bài

Cấu tạo

Cách mọc

Đứng

Xoài, bàng, rau ngót, phượng vỹ, bưởi

Ngô, cà chua, hoa cúc

4) Củng cố : H: Kể tên 1 số cây thân gỗ, 1 số cây thân thảo mà em biết.

- Giáo viên củng cố lại bài, giáo dục học sinh

5) Dặn dò : Về xem lại bài.

TOÁN: (T102)

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

I Mục tiêu :

- Học sinh biết cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng) Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn bằng phép trừ

Trang 11

- Rèn cho học sinh kỹ năng tính và giải toán.

- Học sinh có ý thức học tập tốt

- Thước có vạch xăng-ti-mét

- Gọi 1 số học sinh lên thực hiện các phép tính sau : ( Hùng, Uyên, Hiếu, Lan)

75 92 346 607

23 1 56 73 348

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh thực hiện phép trừ

(10 phút)

- Giáo viên nêu phép trừ 8 625 – 3 917 = ?

tính vào vở nháp

- Gọi 1 học sinh lên bảng thực hiện, các học sinh khác

khác làm vở nháp

8 652

3 917

4 735

cách tính

H: Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có đến 4 chữ số ta

làm thế nào?

- Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có đến 4 chữ số, ta viết

số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng 1 hàng

đều thẳng cột với nhau; rồi viết dấu trừ, kẻ vạch ngang

và trừ từ phải sang trái

- 4 học sinh trả lời

* Hoạt động 2 : Thực hành (20 phút).

Bài 1 : Tính: (5 phút)

Trang 12

-và tự làm bài -vào vở nháp

bảng thi làm bài tiếp sức (mỗi nhóm 4 học sinh)

- Giáo viên nhận xét, sửa bài, gọi 1 số học sinh nêu lại

cách trừ

Bài 2 : Đặt tính rồi tính : (6 phút)

con

5 482 9 996 8 695 2 340

1 956 6 669 2 772 512

3 526 3 327 5 923 1 828

Bài 3 : 5 phút

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu và tóm tắt bài

Tóm tắt :

Có : 4 283 mét vải

Đã bán : 1 635 mét vải

Còn : ? mét vải

- Cho học sinh tự giải bài toán vào vở, 1 học sinh lên

bảng làm bài

- Học sinh tự giải bài toán vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài

Bài giải :

Cửa hàng còn lại số mét vải là :

4 283 – 1 635 = 2 648 (m) Đáp số : 2 648 mét vải

Bài 4 : 4 phút

của bài

- Cho học sinh nêu cách làm bài

+ Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm

+ Chia đôi đoạn thẳng AB : 8cm : 2 = 4cm

+ Đặt vạch 0cm của thước trùng với điểm A, mép thước

trùng với đoạn thẳng AB, chấm điểm O trên đoạn thẳng

AB sao cho O ứng với vạch 4 của thước Trung điểm O

của đoạn thẳng AB đã được xác định

- Học sinh nêu cách làm bài

Trang 13

Cho học sinh tự làm bài và sửa bài - Học sinh làm bài vào

vở, 1 học sinh lên bảng làm bài; dưới lớp đổi vở kiểm tra

A O B

4) Củng cố : - Giáo viên hệ thống lại bài.

5) Dặn dò : Về nhà làm lại các bài tập.

THỂ DỤC : (T 41)

NHẢY DÂY

I Mục tiêu :

- Học nhảy dây cá nhân kiểu trụ 2 chân Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”

- Học sinh thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng Nắm được cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

- Học sinh học tự giác, nghiêm túc

II Địa điểm, phương tiện :

- Sân trường, còi, dây nhảy

- Cán sự tập hợp, giáo viên nhận lớp, phổ biến

nội dung, yêu cầu giờ học: Học nhảy dây, chơi

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x



x x x x



Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	223,98 KB