Giáo án các môn khối 3 - Tuần 8 - Trường TH Kim Đồng

Tuần 8 Các em nhỏ và cụ già Các em nhỏ và cụ già Luyeän taäp Ôn: Đi chuyển hướng trái, phải Các em nhỏ và cụ già Giảm một số đi nhiều lần Vệ sinh thần kinh GV chuyên Ôn tập bài hát : Gà [r]

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 08

Th ứ

Ngày

Hai

12/10/09

1 Chính &3 Các em

Ba

13/10/09

1 Âm Ơn & bài hát : Gà gáy

T0

14/10/09

1

4 Chính &3

;N

15/10/09

2 làm N 9 0 hàng xĩm

Sáu

16/10/09

5

Trang 2

Thứ hai, Ngày 12 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 : Chào cờ

TiFt 2-3: Tập Đọc – Kể Chuyện



MÔN : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.MỤC TIÊU :

A TẬP ĐỌC

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: sải cách, ríu rít, vệ cỏ mệt mỏi, …

- Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng Phải quan tâm đến nhau, sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm

cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn

B KỂ CHUYỆN

1.Rèn kĩ năng nói:

- HS biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện,kể lại được toàn bộ câu chuyện;

giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện

2.Rèn kĩ năng nghe:

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Tranh hoặc ảnh đàn sếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

TẬP ĐỌC

A – ỔN ĐỊNH :

B – BÀI CŨ :

- 3HS đọc thuộc lòng bài thơ Bận và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

C – BÀI MỚI :

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc :

-HS hát

Trang 3

Hôm nay, các em sẽ đọc một truyện kể về

các bạn nhỏ với một cụ già qua đường Qua câu

chuyện này các em sẽ thấy các bạn nhỏ trong

truyện đã biết quan tâm đến người khác như thế

nào, sự quan tâm của các bạn có tác dụng như

thế nào đối với một cụ già đang buồn khổ, lo

âu

2 Luyện đọc :

a GV đọc toàn bài:

b.GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu (

hoặc 2, 3 câu ) cho đến hết bài

- GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ HS địa

phương dễ phát âm sai và viết sai

* Đọc từng đoạn :F

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc các đoạn

trong bài

- GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ mới xuất

hiện trong từng đoạn

* Đọc từng đoạn trong nhóm.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

a.GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời

câu hỏi:

- Các bạn nhỏ đi đâu?

- Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ

phải dừng lại?

- Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?

- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?

- Cả lớp vàGV nhận xét

b GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và 4, trả lời

câu hỏi:

- Oâng cụ gặp truyện gì buồn?

- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ

-HS theo dõi

-HS đọc

-HS thực hiện

-HS đọc

-HS thực hiện

-HS trả lời

Trang 4

thấy nhẹ lòng hơn?

- Cả lớp và GV nhận xét

c GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5, trả lời câu

hỏi:

- Tìm tên khác cho truyện?

- GV hỏi: Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- GV chốt lại: Các bạn nhỏ trong truyện không

giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cám ơn các bạn

vì các bạn đã làm cho cụ thấy nhẹ lòng hơn

Như vậy, sự quan tâm, thông cảm giữa người

với người là rất cần thiết Câu chuyện muốn nói

với các em: con người phải yêu thương nhau,

quan tâm nhau Sự quan tâm sẵn sàng chi sẻ của

những người xung quanh làm cho mỗi người

cảm thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và

cuộc sống đẹp hơn

4 Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS thi đọc lại các đoạn 2, 3, 4,

5

- GV tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai

KỂ CHUYỆN

1.GV nêu nhiệm vụ: Các em sẽ tưởng tượng

mình là một bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn

bộ câu chuyện theo lời của bạn

2.Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện:

- GV mời HS kể mẫu một đoạn câu chuyện.

- GV yêu cầu HS tập kể theo lời nhân vật

- GV mời HS thi kể trước lớp

- GV mời HS kể lại toàn bộ câu chuyện

*** Củng cố, dặn dò:

- GV hỏi: Các em đã bao giờ làm việc gì để thể

hiện sự quan tâm đến người khác, sẵn lòng

giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong

truyện chưa?

-HS đọc

-HS kể

-HS phát biểu

Trang 5

- GV nhận xét tiết học.

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

Tiết 4 : TOÁN



BÀI : LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK và VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

A-ỔN ĐỊNH :

B- BÀI CŨ :

C-BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài:

Hôm nay, chúng ta sẽ học bài Luyện tập

2.Thực hành:

Bài 1:

- GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả

Bài 2:

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

Bài 3:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

Bài 4:

- GV yêu cầu HS quan sát và đếm số con vật

trong hình vẽ

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT

3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-HS hát

-HS thực hiện

-HS đọc

-HS thực hiện

Trang 6

- HS làm bài tập trong VBT.

Tiết 5 : Thể Dục



BÀI 15: ƠN TẬP-TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”

I/ MỤC TIÊU :

- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực hiên động tác tương đối chính xác

- Học trò chơi “Chim về tổ” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào

trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập ,chọn nơi thoáng mát

- Phương tiện : Chuẩn bị một còi, chuẩn bị một số cột mốc để tập đi chuyển hướng phải, trái và chơi trò chơi

/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

NỘI DUNG BÀI

DỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP LÊN

LỚP

I/ Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội

dung ,nhiệm vụ bài học

-Chạy chậm theo một hàng

dọc xung quanh sân tập

-Giậm chân tại chỗ , đếm to

theo nhịp

- Trò chơi “Kép cưa lừa xẻ”

xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

X

II / Phần cơ bản :

-Oânđộng tác đi chuyển hướng

phải, trái

- Học trò chơi “Chim về tổ”

- GV hướngdẫn

18 – 22 phút

III/ Phần kết thúc :

- Đi chậm theo vòng tròn vừa

Trang 7

đi vừa hát.

- GV cùng HS hệ thống bài

học và nhận xét

- GV nhận xét và giao bài tập

về nhà:Oân động tác đi điều và

kiễng gót hai tay chống hông

xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx

X

Thứ ba, Ngày 13 tháng 10 năm 2009 Tiết 1 : CHÍNH TẢ



BÀI : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.MỤC TIÊU :

1.Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Các em nhỏ và cụ

già

- Làm đúng bài tập các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/gi/d hoặc uôn/uông theo

nghĩa đã cho

- Bảng phụ viết nội dung BT2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

A - ỔN ĐỊNH :

B –BÀI CŨ :

- 3HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con:

nhoẻn cười, hèn nhát, kiên trung, kiêng nể

C - BÀI MỚI:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Hướng dẫn nghe - viết:

a.Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài chính tả

- GV mời HS đọc bài chính tả

- GV giúp HS nắm nội dung: Đoạn này kể

chuyện gì?

-HS hát

-HS theo dõi

-HS đọc

-HS trả lời

Trang 8

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

+ Đoạn văn trên có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

+ Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu

gì?

- GV yêu cầu HS viết nháp những chữ ghi tiếng

mình dễ viết sai

b.HS viết bài vào vở:

- GV đọc thong thả từng câu cho HS viết

- GV theo dõi, uốn nắn

c.Chấm, chữa bài:

- GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi

- GV chấm bài.( 5- 7 bài)

- GV nhận xét

3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

a.Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu của BT2 a và giúp HS nắm

vững yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm bài vào bảng con

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT

- HS về nhà viết lại những chữ viết sai

-HS viết nháp

-HS viết

- HS chữa lỗi

-HS theo dõi

-HS thực hiện



BÀI : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

I.MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập

- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị

- Một số tranh vẽ như trong SGK

- VBT

Trang 9

A-ỔN ĐỊNH :

B- BÀI CŨ :

C-BÀI MỚI :

1.Hướng dẫn HS thực hiện giảm một số đi nhiều

lần:

- GV hướng dẫn HS cách sắp xếp các con gà

như hình vẽ trong SGK rồi đặt câu hỏi cho HS

trả lời

- GV ghi bảng, HS nhắc lại

- GV hướng dẫn tương tự đối với độ dài các

đoạn thẳng AB, CD

- GV hỏi: Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế

nào?

- GV hỏi: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm

thế nào?

2.Thực hành:

Bài 1:

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

Bài 2:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài và vẽ sơ

đồ tóm tắt

Bài 3:

- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài

- Nhận xét tiết học

- HS làm bài tập trong VBT

-HS hát

-HS theo dõi

-HS thực hiện

-HS trả lời

-HS đọc

-HS thực hiện

Trang 10

Tiết 3 : TỰ NHIÊN XÃ HỘI



BÀI : VỆ SINH THẦN KINH I.MỤC TIÊU :

Sau bài học, HS có khả năng :

- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

- Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh

- Kể được tên một số thức ăn, đồ uống,… nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh

- Các hình trong SGK trang 32, 33

- Phiếu học tập

A – ỔN ĐỊNH :

B – BÀI CŨ :

C – BÀI MỚI :

- GV giới thiệu bài: Trong tiết học Tự nhiên xã

hội hôm nay, các em sẽ học bài Vệ sinh thần

kinh

- GV viết tên bài lên bảng

1.Hoạt động 1: QUAN SÁT VÀ THẢO LUẬN

a.Mục tiêu: Nêu được một số việc nên làm và

không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

b.Cách tiến hành:

*Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các

bạn quan sát hình trang 32, đặt và trả lời các

câu hỏi.

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm.

* Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV mời HS trình bày

2.Hoạt động 2: ĐÓNG VAI

a.Mục tiêu: Phát hiện những trạng thái tâm lí

-HS hát

-HS thực hiện

-HS trình bày

-HS thực hiện

Trang 11

có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh.

* Bước 1: Tổ chức

- GV chia nhóm và phát phiếu có ghi trạng

thái tâm lí

- GV yêu cầu HS tập diễn đạt theo trạng thái.

* Bước 2: Thực hiện

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn

thực hiện yêu cầu

* Bước 3: Trình diễn

- GV mời HS lên trình diễn trước lớp

- GV yêu cầu HS rút ra bài học qua hoạt động

này.

3.Hoạt động 3: LÀM VIỆC VỚI SGK

a.Mục tiêu: Kể được tên một số thức ăn, đồ

uống,… nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với

cơ quan thần kinh

*Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu cùng bàn quan sát hình 9 trang

33 và trả lời theo gợi ý.

* Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV mời HS trình bày

- GV đặt vấn đề để cả lớp cùng phân tích sâu:

+ Trong số các thứ gây hại đối với cơ quan

thần kinh, những thứ nào tuyệt đối phải tránh xa

kể cả trẻ em và người lớn?

+ Kể thêm những tác hại khác do ma tuý gây

ra đối với sức khoẻ người nghiện ma tuý

4.Củng cố, dặn dò:

- HS chuẩn bị bài tiếp theo

-HS thực hiện

-HS trình diễn

-HS thực hiện

-HS trình bày

-HS thực hiện

Trang 12

Thứ tư, Ngày 14 tháng 10 năm 2009 Tiết 1 : ÂM NHẠC



BÀI : ÔN TẬP BÀI GÀ GÁY I.MỤC TIÊU :

- HS thuộc bài hát, biết thể hiện bài hát với tình cảm tươi vui

- Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Nhạc cụ

- Động tác phụ hoạ

- Máy nghe và băng nhạc

A-ỔN ĐỊNH :

B- BÀI CŨ :

C-BÀI MỚI :

1.Hoạt động 1: Oân tập bài hát

- GV cho HS nghe băng bài hát Gà gáy

- GV cho HS hát, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp

2/4

2 Hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ và biểu

diễn

- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa vận động

phụ hoạ.

- GV chia nhóm, các nhóm biểu diễn trước

lớp.

3 Hoạt động 3: Tập vận động phụ hoạ và biểu

diễn

- GV giới thiệu một bài hát thiếu nhi chọn

lọc.

- GV cho HS nghe băng.

-HS thực hiện

-HS biểu diễn

-HS nghe

Trang 13

4.Củng cốâ, dặn dò:

- HS chuẩn bị bài tiếp theo

Tiết 2: TẬP ĐỌC



BÀI : TIẾNG RU I.MỤC TIÊU :

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ : mật, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa, …

- Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ; nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi

dòng, mỗi câu thơ Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài

- Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

A-ỔN ĐỊNH :

B-BÀI CŨ:

- 2 HS kể lại kể lại câu chuyện Các em nhỏ và

cụ già theo lời một bạn nhỏ; trả lời câu hỏi: Câu

chuyện muốn nói với em điều gì?

C-BÀI MỚI:

Truyện các em nhỏ và cụ già đã cho các em

thấy: Con người phải yêu thương nhau, quan

tâm đến nhau Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ

của người khác làm cho mỗi người cảm thấy

những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống

đẹp hơn Bài thơ Tiếng ru các em học hôm nay

sẽ tiếp tục nói với các em về mối quan hệ giữa

người với người trong cộng đồng

-HS hát

Trang 14

2.Luyện đọc:

a.GV đọc bài thơ.

b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩatừ:

*Đọc từng câu:

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp nhau

- GV chú ý HS các từ ngữ khó phát âm

*Đọc từng khổ:

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng khổ.

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú

giải cuối bài.

*Đọc từng khổ trong nhóm

*Đọc ĐT

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng khổ 1 và trả

lời câu hỏi:

+ Con ong, con cá, con chim yêu những gì?

Vì sao?

- GV yêu cầu HS đọc thầm khổ 2 và trả lời câu

hỏi:

+ Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ

trong khổ 2?

- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng khổ cuối và

trả lời câu hỏi:

+ Vì sao núi không chê đất thấp, biển không

chê sông nhỏ?

- GV hỏi: Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên

ý chính của cả bài thơ?

- GV nêu: Bài thơ khuyên con người sống

giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn

bè, đồng chí.

4.Học thuộc lòng bài thơ:

-HS theo dõi

-HS đọc

-HS thực hiện

-HS trả lời

-HS đọc

Trang 15

- GV đọc diễn cảm bài thơ và hướng dẫn HS

đọc khổ1

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc tại lớp từng khổ,

cả bài

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

- Cả lớp và GV nhận xét.

- HS tiếp tục HTL bài thơ



BÀI : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản

- Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số

- SGK

- VBT

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ A-ỔN ĐỊNH :

B- BÀI CŨ :

C-BÀI MỚI :

Hôm nay, các em sẽ học bài Luyện tập

2.Thực hành:

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS giải thích mẫu

Bài 2:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

-HS hát

-HS thực hiện

-HS đọc

-HS thực hiện

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	221,89 KB