Giáo án các môn khối 3 - Tuần 29 đến tuần 32

NhËn xÐt 3/ Bµi míi : Giíi thiÖu + ghi tùa X©y dùng quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Dùa vµo h×nh vÏ trong SGK .GV có thể hướng dẫn HS thực hiện theo các bước... cao tÝt , buån ngñ.[r]

Tập đọc BUổI TậP THể DụC

I/ MụC ĐíCH YÊU CầU :

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc hành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : Đê- rốt –xi, Cô- rét- ti ,Xtác-đi ,Ga-rô-nê ,Nen-li,khuyến khích , khuỷu tay

- Đọc đúng giọng các câu cảm , câu cầu khiến

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu các từ ngữ mới: gà gáy , bò mộng ,chật vật

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi quyết tâm ;?= khó của 1 HS bị tật nguyền

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai , kể tự hiên toàn

bộ câu chuyện bằng lời kể của 1 nhân vật

2 Rèn kĩ năng nghe

II/ CHUẩN Bị : Tranh minh họa trong SGK

III/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC

1/ On định

2 KTBC :

Nhận xét

3/ Bài mới :

Giới thiệu : GV mời HS nói về những

hình ảnh trong tranh minh họa bài đọc

Một cậu bé gù cố leo lên cây cột

Thầy giáo vẻ mặt chăm chú theo dõi

Các bạn HS đứng <?6 khích lệ

GV rút ghi tựa

Luyện đọc

GV đọc toàn bài

Đọc câu

GV viết bảng : Đê-rốt-xi

,Cô-rét-ti,Xtác-đi ,Ga-rô-nê, Nen-li

Đọc đoạn

Đặt câu với từ chật vật

2 HS đọc bài tin thể thao

HS nối tiếp nhau đọc từng câu

2HS đọc + cả lớp đồng thanh

HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS tìm hiểu các từ ngữ : gà tây , bò mộng , chật vật

- Chú em phải chật vật lắm mới mua ?= vé xem bóng đá

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

HD tìm hiểu bài

+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập

thể dục ? thế nào ?

+Vì sao Nen- li miễn tập thể dục

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết

tâm của Nen-li

+ Em hãy tìm thêm 1 tên thích hợp

đặt cho câu chuyện ?

Luyện đọc lại

Kể chuyện

1/ GV nêu nhiệm vụ : Kể lại toàn bộ

câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật

2/ 5?6 dẫn HS kể

GV nhắc các em chú ý thế nào là

nhập vai kể lại theo lời 1 nhân vật

GV và HS bình chọn bạn kể đúng yêu

cầu , kể hấp dẫn nhất

Củng cố – Dặn dò :

Dặn HS về nhà tiếp tục luyện tập kể

theo lời nhân vật

- 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2-3

- 1 HS đọc cả bài

HS đọc thầm từng đoạn và TLCH

- Đê- rét-xi và Cô- rét-ti leo ?

2 con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc , mặt đỏ ? gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ ? không , ?i

? có thể vác thêm 1 ?K

nữa trên vai

- Vì cậu bị tật từ nhỏ – bị gù

- Nen-li leo lên 1 cách chật vật , mặt đỏ ? lửa , mồ hôi ?6

đẫm trán Thầy giáo bảo cậu

có thể xuống , cậu vẫn cố `?;` leo Cậu ?6 ngời lên , thế là nắm chặt ?= cái xà

- Quyết tâm của Nen-li /Cậu bé can đảm / Chiến thắng bệnh tật

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của câu chuyện

- Mỗi tốp 5 HS đọc theo vai

- HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật ( có thể kể theo lời Nen- li , thầy giáo ,

Đe-rốt-xi .)

- 1HS kể mẫu -Từng cặp HS tập kể doạn 1 theo lời 1 nhân vật

- ! vài HS thi kể ?6 lớp

Toán DIệN TíCH HìNH CHữ NHậT

I/ MụC TIÊU : Giúp HS

- Nắm ?= quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó

- Vận dụng để tính ?= diện tích 1 số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đó là xăng- ti- mét- vuông

II/ CHUẩN Bị : 1 số hình chữ nhật bằng bìa có kích ?6 3cm x 4cm ;

6cm x 5cm ; 20cm x30cm

III/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC

HOạT ĐộNG CủA

1/ On định

2/KTBC : Đơn vị đo diện

tích , xăng-ti-mét-vuông

Nhận xét

3/ Bài mới :

Giới thiệu + ghi tựa

Xây dựng quy tắc tính

diện tích hình chữ nhật

Dựa vào hình vẽ trong

SGK GV có thể ?6 dẫn

HS thực hiện theo các 7?6

Tính số ô vuông trong

hình

- Biết 1 ô vuông có

diện tích là

- Tính diện tích hình

chữ nhật

Thực hành

Bài 1 : Viết vào ô trống

Bài2 :GV ghi đề

Bài 3 : GV ghi bảng

Củng cố – Dặn dò

Thu – chấm điểm– nhận

xét

HS lên bảng giải bài 4/151 Bài giải

Diện tích tờ giấy màu xanh lớn hơn diện tích tờ giấy màu đỏ là ;

300-280= 20 ( cm2 ) đáp số : 20 cm2

Hs nhắc lại

4 x3 = 12 ô vuông 1cm

4x3=12cm2

Rút quy tắc : Muốn tính diện tích hình chữ nhật

ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( cùng đơn vị

đo )

- Vài Hs nhắc lại

HS đọc yêu cầu+ giải phiếu học tập

Diện tích

Chu vi

(32+8)x2=80cm

2

HS đọc đề + giải vào vở Bài giải

Diện tích miếng bìa hình chữ nhật 14x5=70(cm2)

Đáp số:70 cm2

- HS đọc đề + giải vào nháp Bài giải a

Diện tích hình chữ nhật là 5x3=15 (cm2)

Đáp số : 15cm2

Bài giải b 2dm=20cm

Diện tích hình chữ nhật là 20x9=180 (cm2)

Đáp số : 180cm2

Về nhà giải bài 3 vào vở

Xem bài sau Luyện tập

Tập đọc

Bé THàNH PHI CÔNG I/ MụC ĐíCH YÊU CầU :

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Chú ý các từ ngữ : quay vòng , buồng lái , không ;?= , biến mát ,không run , cuồn cuộn cao tít , buồn ngủ

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu

Hiểu nghĩa những từ ngữ mới : phi công , buồng lái , sân bay

Hiểu ?= trò chơi đu quay ,sự thú vị của trò chơi , vuui thích với những nết ngộ nghĩnh ,, đáng yêu và sự dũng cảm của chú phi công tí hon

HTL vài khổ thơ

II/ CHUẩN Bị : Tranh minh họa các chú phi công trong buồng lái

III/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC

1/ On định

2/ KTBC:

Nhận xét

3/ Bài mới

Giới thiệu :

GV giải thích cho các em về trò

chơi đu quay trong công viên : Có

độ 10 em bé ngồi trên đu quay , mỗi

chiếc đu có hình 1 con vật hoặc sự

vật ( hổ , thỏ , máy bay , ô tô

pE?6 vòng đu quay tròn , bố mẹ các

em có thể đứng nhìn con , hoặc trò

chuyện với nhau Ghi tựa

Luyện đọc

GV đọc diễn cảm bài thơ

HD HS luyện đọc , két hợp giải

nghĩa từ

Gv nhắc HS đổi giọng khi đọc lời

nủng nịu của bế “ Mẹ ơi , Mẹ bế !”

HD tìm hiểu bài

+ Bé chơi trò chơi gì ?

+ Những câu thơ nào cho thấy chú

bé tỏ ra rất dũng cảm ?

- 2 HS kể lại truyện Buổi học thể

dục theo lời của 1 nhân vật

HS quan sát tranh

Hs đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

HS đọc từng khổ thơ ?6 lớp ( 6 khổ thơ )

- HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ ?= chú giải sau bài

- - Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ -HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi

-Bé ?= mẹ cho chơi đu quay Bé ngồi vào chiếc đu hình máy bay , và trở thnhf phi công lái máy bay trên bầu trời

- thấy cảnh ?= <?6 mặt đất biến

đổi lạ lùng , cây chạy ?= , con ?K biến mất ? chú bé

+ Tìm câu thơ cho thấy chú bé rất

ngộ nghĩnh , đáng yêu ?

+ Em hiểu câu thơ “ Sà vào lòng mẹ

! Mẹ là sân bay “ là thế nào ?

Học thuộc lòng khổ thơ mà em thích

Củng cố – Dặn dò : Dặn HS về nhà

tiếp tục HTL những khổ thơ các em

thích ; khuýen khích hS HTL cả bài

thơ

không run L?i chú rất dũng cảm , bởi mẹ vẫn <?6 đát đang ?K với chú nên chú mới không run Sau đó chú

đã quen hơn , thật sự dũng cảm vì

máy bay tăng tốc ,bay lên cao : cuồn cuộn máy bay ,ào ào gió lốc , quay vòng quay vòng ,bay lên cao tít Chú

bé không sợ hãi vẫn mở mắt nhìn nên mới thấy rõ những cảnh ?= <?6

mặt đất ; lại gặp mặt đất , lại gặp hàng cây

-Máy bay lên cao , chú bé bổngbuồn ngủ

( Trẻ con ham nghịch ?K bất ngờ buồn ngủ Chú đòi mẹ : “ Mẹ ơi , Mẹ

bế !” Mẹ bế chú xuống ngay Chú

sà vào lòng mẹ Mẹ là sân bay )

- Bé làm nũng mẹ / Lòng mẹ ? sân bay , ? nơi ?K phi công vui mừng ?= hạ cánh nghỉ sau những giờ lao động căng thẳng / Lòng mẹ

ấm áp ? là sân bay ch máy bay nghỉ ngơi hạ cánh

- Một , hai HS đọc lại bài thơ

- Hs chọn HTL khổ thơ mà mình thích

- HS thi đọc thuộc lòng 1 vài khổ thơ

hoặc cả bài thơ

Chính tả ( nghe – viết ) BUổI HọC THể DụC I/ MụC ĐíCH YÊU CầU :

Rèn kĩ năng viết chính tả

1 Nghe – viết chính xác , trình bày đúng đoạn 4 của truyện Buổi học thể dục Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm , cau cầu

khiến

2 Viết đúng tên riêng ?K ?6 ngoài

II/ Chuẩn bị : Bài viết

III/ Hoạt động dạy và học

HOạT ĐọNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS

1/ On định

2/KTBC :

Nhận xét

3/ Bài mới

Giới thiệu + ghi tựa

2 HS viết banhg lớp ( cả lớp viết

bảng con ) các từ sau : bóng rổ , nhảy cao , đấu võ , thể dục thể hình

HS nhắc lại

HD viết chính tả

GV đọc đoạn chính tả

+ Câu nói của thầy giáo ?= đạt

trong dấu gì ?

+ Những chữ nào trong đoạn phải

viết hoa?

Luyện chữ khó

GV đọc

Chấm bài

HD làm Bài tập

Bài 2 :

Bài 3 : Điền vào chỗ trống

a/ s hay x ?

b/ in hay inh ?

Củng cố – Dặn dò :

Nhắc HS nhớ tên các môn thể thao

trong bài tập

Xem bài Lời kêu gọi toàn dân tập

thể dục

2 HS đọc lại

- Đặt sau dấu 2 chấm , trong dấu ngoặc kép

- Các chữ cái đầu bài , đầu đoạn văn , đầu câu , tên riêng của ?K Nen-li

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

- Tập viết tiếng các em dễ mắc lỗi khi viết bài

-HS viết bảng con : Nen-li , cái xà, khuỷu tay ,thở dốc , rạng rỡ ,nhìn xuống

- HS viết bài

- Chữa lỗi

HS đọc yêu cầu + làm bài cá nhân

- 3 HS lên bảng ghi : Đê-rốt –

xi, Cô-rét-ti ,Xtác –đi

,Ga-rô-nê, Nen-ti

- Nhận xét

HS lên bảng ghi : nhảy xa, nhảy sào , sới vật

- Điền kinh , truyền tin , thể dục thểhình

Toán LUYệN TậP I/ MụC TIÊU :

Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình ? nhật

II/ CHUẩN Bị : 1 số phép tính

III/ HOạT ĐộNG DạY HọC

HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS

1/ On định

2/ KTBC : Diện tích hình chữ nhật

Nhận xét

3/ bài mới :

Giới thiệu + ghi tựa

Bài tập ở lớp

Bài1 / 153

2HS giải bài2/152 Bài giải Diện tích miếng bìa hình chữ nhật 15x4=70(cm2)

Đáp số : 70cm2

HS nhắc lại

HS đọc yêu cầu

HS tự nhận xét 2 cạnh hình chữ nhật không cùng số đo Vì vậy ?6 hết phải đổi ra cùng đơn vị đo 4 dm =

Bài 2

GV có thể đặt vấn đề “ Ta có mếng

bìa H với kích ?6 cho sẵn ( GV

vẽ sẵn hình H khái quát mà ?'

chia thành các hình chữ nhật ?

trong SGK ) Tính diện tích H ?

thế nào ?

Bài 3

)U ý HS : Đây làbài toán hợp (

gồm 2 phép tính ) L?6 hết tính

chiều dài , rồi tính diện tích hình

chữ nhật

Củng cố –Dặn dò :

Thu vở – chấm điểm

Về nhà làm bài 1 vào vở

Xem bài Diện tích hình vuông

40cm Bài giải 4dm= 40 cm Diện tích hình chữ nhật là 40x8=320 ( cm2)

Chu vi hình chữ nhật là ( 40+8)x2= 96( cm)

Đáp số : 320cm2 ; 96cm

Hình H ban đầu không là hình chữ nhật , nó có 6 cạnh , để tính diện tích có thể chia nó thành các hình chữ nhật ,chẳng hạn ? trong SGK

đã chia thành các hình chữ nhật ABCD , DMNP rồi tính diện tích từng hình , sau đó cộng lại ) Giải

Diện tích hình chữ nhật ABCD là 10x8 = 80 ( cm2)

Diện tích hình chữ nhật DMNP là 30x8= 160 (cm2)

Diện tích hình H là 80+160= 240(cm2)

Đáp số : 80 cm2 ; 240 cm2

Nhận xét

HS đoc đề toán + giải vào vở Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là 5x2=10( cm)

Diện tích hình chữ nhật là 10x5=50 (cm2)

Đáp số : 50cm2

Nhận xét

Đạo đức CHĂM SóC CÂY TRồNG

I/ MụC TIÊU:

1 HS hiểu

- Sự cần thiết để chăm sóc cây trồng , vật nuôi và cách thực hiện

- Quyền ?= tham gia vào các hoạt động chăm sóc , bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển bản thân

2.HS biết chăm sóc , bảp vệ cây trồng , vật nuôi ở nhà , ở ?K

II/ CHUẩN Bị : Tranh ảnh 1 số cây trồng , vật nuôi

Một vài bài hát có liên quan đến cây trồng

III/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC

On định

2/ KTBC:

+Làm thế nào để tiết kiệm nguồn ?6

Nhận xét

3/ Bài mới

Giới thiệu Ghi tựa

Hoạt động 1 : Trò chơi Ai đoán đúng

Cách tiến hành

GV chia Hs theo số chẵn và số lẻ HS có

số chẵn có nhiệm vụ vẽ và nêu 1 vài đặc

điểm về 1 con vật nuôi yêu thích và nói lí

do vì sao mình yêu thích , tác dụng của

con vật đó HS có số lể có nhiệm vụ vẽ

hoặc nêu 1 vài đặc điểm 1 cây trồng mà

em thích và nói lí do vì sao mình yêu

thích , tác dụng của cây trồng đó

Kết luận : Mỗi ?K đều có thể yêu

thích 1 cây trồng hoặc vật nuôi nào đó

Cây trồng , vật nuôi phục vụ cho cuộc

sống và mang lại niềm vui cho con ?K

.Hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh

Cách tiến hành

GV cho HS xem tranh và yêu cầu HS đặt

các câu hỏi về các bức tranh

U'0 dân thực hành

+ Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây

trồng , vật nuôi ở ?K nơi em đang

sống

+ B?+ tầm các bài thơ , truyện , bài hát về

chăm sóc cay trồng , vật nuôi

+ Tham gia các hoạt động chăm sóc cây

trồng , vật nuôi ở gia đình , nhà ?K

Củng cố –Dặn dồ :

Về nhà `?+ tầm thêm 1 số hình ảnh về

cây trồng và vật nuôi đểtiết sau thực

hành tiếp

- (?6 là tài nguyên , Nguồn

?6 sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn Do đó , chúng ta cần phải sử dụng hợp lí , tiết kiệm và bảo vệ

để nguồn ?6 không bị ô nhiểm

- HS làm việc cá nhân

- Mốt số HS lên trình bày , các HS khác phải đoán và gọi tên ?= con vật nuôi hoặc cây trồng đó

HS bình chọn nhóm có dự án hay Tuyên <?r

Các nhóm thực hành

Thể dục

ÔN BàI THể DụC PHáT TRIểNCHUNG TRò CHƠI “ NHảY ĐúNG NHảYNHANH"

I/ MụC TIÊU :

- On bài thẻ dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác ?r

đối chính xác

- Chơi trò chơi “ Nhảy nhanh nhảy đúng “ Yêu cầu tham gia chơi ?r đối chủ

động

II/CHUẩN Bị : Kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn , đồng tâm để tập bài thể dục phát triển

chung

III/ NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP

Phần mở đầu

GV nhận lớp , phổ biến nội

dung ,yêu cầu giờ học

Phần cơ bản

On bài thể dục phát triển chung

Giữa các lần cho các em nghỉ

ngơi tích cực Q?6 đầu cho

các em làm quen với cách xếp

hình thành 1 bông hoa sống

động Có thể điều khiển tập thể

dục phát triển chung bằng nhip

hô ,nhạc , trống , gõ phách

Chơi trò chơi “ Nhảy đúng

nhảy nhanh “

GV chia số HS trong lớp

thành các đội đều nhau và yêu

cầu HS phải nhảy đúng nhảy

nhanh

Phần kết thúc

GV hệ thống lại bài

Giao bài về nhà :On bài thể dục

phát triển chung

1-2 phút 1-2 phút 2-3 phút 10-12 phút

2-3 phút

8-10 phút

1-2 phút

2 phút

1 phút

1 phút

- Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Cả lớp đứng theo đội hình 3 vòng tròn đồng tâm , mỗi em cách nhau 2 m Tập bài thể dục phát triển chung liên hoàn 2x 8 nhịp .Tập 2-3 lần

- Thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục phát triển chung

- Nhận xét

HS chơi thử 1-2 lần Chơi chính thức 2-3 lần

Đi thả lỏng hít thở sâu

Nhận xét giờ học

Luyện từ và câu

Mở RộNG VốN Từ : THể THAO , DấU PHẩY I/ MụC ĐíCH , YÊU CầU :

1 Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao : Kể đúng tên 1 số môn thể thao Tìm đúng từ ngữ về kết quả thi đấu ,

2 On luyện về dấu phẩy

II/ CHUẩN Bị : 1 số tranh ảnh về các môn thể thao

2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập

III/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC

1/ On định

Nhận xét

3/ Bài mới :

Giới thiệu + ghi tựa

5?6 dẫn làm bài tập

Bài1 : GV dán lên bảng 2 tờ phiếu

khổ to , chia lớp thành 2 nhóm lớn

Bài 2 : GV đính bảng

+ Anh chàng trong truyện có cao cờ

không ?Anh ta có thắng ván nào

trong cuộc chơi không ?

+Truyện đáng ?K ở điểm nào ?

Bài 3 : Đặt dấu phẩy vào chỗ thích

hợp

Củng cố- Dặn dò :

Thu vở- chấm điểm – nhận xét

GV nhắc HS nhớ các môn thể thao ;

nhớ truyện vui Cao cờ , kể lại cho

?K thân nghe

em 1 bài

- HS đọc yêu cầu của bài + trao

đổi theo nhóm

- Mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức

- Nhận xét Bóng Bóng đá, bóng chuyền,

bóng rổ, bóng nếm , bống bàn

Chạy Chạy ;?= rào , chạy việt

dã, chạy vũ trang, chạy tiếp sức

Đua Đua xe đạp , đua thuyền,,

đua ô tô , đua ngựa, đua voi

Nhảy Nhảy cao , nhảy xa, nhảy

sào , Nhảy ngựa , nhảy dù, nhảydây

- Cả lớp đọc + viết vào vở

HS đọc yêu cầu của bài và

truyện vui Cao cờ + TLCH

+Anh này đánh cờ kém , không thắng ván nào

+ Anh chàng đánh ván nào thua ván nấy ? dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua

Nhận xét _ HS đọc yêu cầu + giải vào vở a/ Nhờ chuẩn bị về mọi mặt ,SEA Gamé

22 đã thành công rực rỡ b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh , em phải năng tập thể dục

c/ Để trở thành con ngoan , trò giỏi ,em cần học tập và rèn luyện

Tập viết

- 2HS tiếp nối đọc đoạn 2 -3

- HS đọc

HS đọc thầm đoạn TLCH

- Đ? ?- rét-xi C? ?- rét-ti leo ?

2 khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc , mặt đỏ ? gà tây ; Ga-rô-nê leo...

1-2 phút 1-2 phút 2 -3 phút 1 0-1 2 phút

2 -3 phút

8-1 0 phút

1-2 phút

2 phút

1 phút

1 phút

- Đứng theo vòng tròn khởi động khớp

- Chạy...