Giáo án tuần 29. Môn: Tiếng Việt Toán Bồi dưỡng học sinh KNS VHGT

Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của gv A.[r]

Trang 1

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm.

2 Ôn các vần en, oen; tìm được các tiếng, nói được câu có vần en, vần oen

3 Hiểu các từ ngữ: đài sen, nhị (nhụy), thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát

- Nói được vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen

2 Kỹ năng:

- Đọc Hs đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó

- Hiểu các từ ngữ trong bài, nội dung bài

3 Thái độ:

- Thấy được sự phong phú của tiếng Việt

- Tự tin trong giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs đọc lại bài Vì bây giờ mẹ mới về, trả lời các

câu hỏi trong bài

- Gv đọc cho hs viết: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt

- Luyện đọc các từ ngữ: xanh mát, cánh hoa, xòe ra,

ngan ngát, thanh khiết

- Gv giải nghĩa các từ: đài sen, nhị (nhụy), thanh

khiết, thu hoạch, ngan ngát

- Luyện đọc các câu trong bài

Trang 2

+ Đọc nối tiếp các đoạn trong bài.

+ Gọi hs đọc cả bài

+ Đọc đồng thanh cả bài

3 Ôn các vần en, oen (10’)

a Tìm tiếng trong bài có vần en

b Tìm từ chứa tiếng có vần en, oen

c Nói câu chứa tiếng có vần en, vần oen

- Gọi hs nhìn tranh đọc 2 câu mẫu

- Yêu cầu hs thi nói nối tiếp câu có tiếng chứa vần

+ Khi nở hoa sen trông đẹp ntn?

- Đọc câu văn tả hương sen

- Gv đọc diễn cảm cả bài văn

- Gọi hs đọc lại bài

b Luyện nói: (10’)

- Nêu yêu cầu luyện nói

- Yêu cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu

- Luyện nói trước lớp

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Bước đầu giúp hs:

- Biết đặt tính rồi làm tính cộng (ko nhớ ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán và đo độ dài

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh các bài tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học

- Các bó, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời

Trang 3

- Làm bài tập 1 sgk trang 152

- Gv nhận xét

B Bài mới: (29’)

1 Giới thiệu cách làm tính cộng (ko nhớ)

a Trường hợp phép cộng có dạng 35+ 24

* Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác trên que tính

- Yêu cầu hs lấy 35 que tính

- Gv hỏi: + 35 que tính gồm mấy chục que tính và mấy

que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị của số 35

- Yêu cầu hs lấy tiếp 24 que tính và hỏi:

+ 24 gồm mấy chục que tính và mấy que tính rời?

- Hướng dẫn hs gộp các bó 1 chục que tính với nhau và

các que tính rời với nhau

+ Nêu tổng số que tính gồm: 5 chục và 9 qt

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị vào cột

* Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng

- Hướng dẫn hs cách đặt tính và tính: 35

+

24

59

+ 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 + 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 - Như vậy: 35+ 24= 59 b Trường hợp 35+ 20 - Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính 35

+

20

55

- Vậy 35+ 20= 55 - Cho hs nêu lại cách cộng c Trường hợp phép cộng dạng 35+ 2 - Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính 35 +

2

37

- Vậy 35+ 2= 37

- Cho hs nêu lại cách tính

2 Thực hành:

- 2 hs lên bảng làm

- Hs tự lấy

- Vài hs nêu

- 1 vài hs nêu

- Hs tự lấy

- 1 vài hs nêu

- Hs nêu

- Hs tự làm

- 1 hs nêu

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

Trang 4

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

Bài giải:

Hai lớp trồng được tất cả số cây là:

35 + 50= 85 (cây )Đáp số: 85 cây

- Nhận xét bài giải

Bài 4: Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo:(HS

khá giỏi)

- Nêu lại cách đo

- Yêu cầu hs tự đo rồi viết số đo

- Hs biết tô chữ hoa L

- Viết các vần oan, oat; các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải- chữ thường, cỡ vừa, đúngkiểu;

- Viết đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách.(HS khá giỏi)

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh các tiếng, từ, câu Viết đều nét; đưa bút theo đúng quy

trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết

Trang 5

3 Thái độ: Yêu thích môn học, thích đọc và viết

- Chữ mẫu

- Viết các từ: hiếu thảo, yêu mến

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’)

2 Hướng dẫn tô chữ cái hoa (10’)

- Gv cho hs quan sát chữ hoa L và nhận xét

- Đọc các vần, từ ứng dụng trong bài: oan, oat, ngoan

ngoãn, đoạt giải

- Nêu cách viết các vần và từ ứng dụng

- Luyện viết trên bảng con

- Gv nhận xét, sửa sai

4 Hướng dẫn hs viết vở tập viết (12’)

- Cho hs tô chữ hoa L

I MỤC TIÊU:

- Hs chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao Hoa sen

- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần en hay oen, điền chữ g hay gh

- Nhớ quy tắc chính tả: gh + i, e, ê

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh Viết đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng

khoảng cách giữa các con chữ

Trang 6

- Bảng phụ viêt sẵn bài ca dao Hoa sen

- Bảng phụ viết bài tập 2, 3 và luật chính tả cần ghi nhớ

- Làm lại bài 2, 3 của giờ trước

- Gv cho hs chép bài vào vở

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

- Gv nhận xét

2 Hướng dẫn hs làm bài tập (12’)

a Điền vần: en hay oen?

- Yêu cầu hs làm bài: (đèn bàn, cưa xoèn xoẹt )

- Nhận xét bài làm

- Đọc lại bài làm

b Điền chữ: g hay gh?

- Yêu cầu hs tự làm bài: (đường gồ ghề, con ghẹ, chiếc

ghim áo, tủ gỗ lim )

+ G+ a, o, ô, ơ, ư, u

- Gọi hs nhắc lại quy tắc chính tả

C Củng cố, dặn dò: (3’)

*GV: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa, do vậy ai

cũng yêu thích và muốn gìn giữ để hoa đẹp mãi.

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs nêu yêu cầu

Trang 7

Toán Bài 110: Luyện tập

I MỤC TIÊU:

Giúp hs:

- Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (ko nhớ) Tập đặt tính rồi tính

- Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản) và nhận biết bước đầu về tínhchất giao hoán của phép cộng

- Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học.

- Nêu tóm tắt bài toán

Bài giảiLớp em có tất cả là:

21+ 14= 35 (bạn ) Đáp số: 35 bạn

Trang 8

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm.

MỤC TIÊU:

1.1 Hs đọc trơn cả bài Chú ý:

- Phát âm đúng các tiếng, từ khó: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- Biết nghỉ hơi đúng ở sau mỗi dòng thơ

1.2 Ôn các vần ong, oong; tìm được tiếng có vần ong, oong

1.3.- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu được nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đếnchơi

- Biết nói tự nhiên, hồn nhiên về những con vật, sự vật yêu thích

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu bài thơ

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Đọc bài Đầm sen và trả lời các câu hỏi trong sgk

Trang 9

3 Ôn các vần ong, oong (10’)

a Tìm tiếng trong bài có vần ong

b Tìm từ chứa tiếng có vần ong, oong

+ Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì?

* Trẻ em có quyền được tham gia (nói lời mời,

nhờ, đề nghị).

- Gọi hs đọc phân vai từng khổ thơ

b Học thuộc lòng bài thơ (10’)

- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng bài thơ

- Đọc thuộc lòng bài thơ

- Gv nhận xét, khen hs thuộc bài tại lớp

c Luyện nói: (10’)

- Yêu cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu

- Luyện nói trước lớp

I MỤC TIÊU:

- Luyện tập làm tính cộng các số trong phạm vi 100

Trang 10

- Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản).

- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là cm

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học.

- Yêu cầu hs tự làm bài

Bài 3: Nối (theo mẫu): (HS khá, giỏi)

- Gọi hs nêu mẫu: 32+ 17 nối với số 49

- Tương tự yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét bài làm

Bài 4: Đọc đầu bài

- Nêu tóm tắt bài toán

Bài giải:

Số cm con sên bò được là:

15+ 14= 29 (cm) Đáp số: 29 cm

I MỤC TIÊU:

Trang 11

1.1 Hs đọc trơn cả bài Chú ý:

- Phát âm đúng các tiếng, từ khó: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

1.2 Ôn các vần oc, ooc; tìm được tiếng có vần oc, ooc

1.3.- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu được đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp của bộ lông đuôi lúc công trưởngthành

- Tìm và hát các bài hát về con công

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Đọc thuộc lòng bài Mời vào và trả lời các câu hỏi

3 Ôn các vần oc, ooc (10’)

a Tìm tiếng trong bài có vần oc

b Tìm từ chứa tiếng có vần oc, ooc

c Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc

Trang 12

+ Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu gì?

+ Chú đã biết làm những động tác gì?

- Gọi hs đọc đoạn 2

+ Sau hai, ba năm đuôi công trống thay đổi thế nào?

- Gọi hs đọc lại bài

b Luyện nói: (15’)

- Yêu cầu hs hát bài hát về con công

- Gv bắt nhịp cho hs hát bài Tập tầm vông

I MỤC TIÊU:

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 1, 2 của bài Mời vào

- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh

- Nhớ quy tắc chính tả: ngh + i, e, ê

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh Viết đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng

khoảng cách giữa các con chữ

- Bảng phụ viêt sẵn khổ thơ 1, 2 của bài Mời vào

- Bảng phụ viết bài tập 2, 3 và luật chính tả cần ghi nhớ

- Làm lại bài 2, 3 của giờ trước

- Gv nhận xét

B Bài mới:

2 Hướng dẫn hs nghe viết: (15’)

- Cho hs đọc 2 khổ thơ đầu của bài Mời vào

Hoạt động của hs

- 2 hs làm bài

- Vài hs đọc

Trang 13

- Yêu cầu hs tìm và viết những chữ khó trong bài: nếu,

tai, xem, gạc

- Gv nhận xét, sửa sai

- Gv đọc cho hs viết bài vào vở

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Gv nhận xét

2 Hướng dẫn hs làm bài tập (15’)

a Điền vần: ong hay oong?

- Yêu cầu hs làm bài: (boong tàu, mong)

+ Ng+ a, o, ô, ơ, ư, u

- Gọi hs nhắc lại quy tắc chính tả

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs nêu yêu cầu

I MỤC TIÊU:

- Hs nghe gv kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, hs kể lại được từng đoạncâu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫnchuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

- Kể được toàn bộ câu chuyện

2 Kĩ năng: Kể được câu chuyện có điệu bộ, cử chỉ, đúng giọng nhân vật.

3 Thái độ: Có tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo.

- Tranh minh họa truyện trong sgk

Trang 14

- Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.

- Kể chuyện Bông hoa cúc trắng

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Gv nhận xét

B Bài mới:

2 Gv kể chuyện (10’)

- Gv kể lần 1 để hs biết câu chuyện

- Gv kể lần 2, 3 kết hợp với tranh minh họa

3 Hướng dẫn hs kể từng đoạn câu chuyện theo

- Các tranh 2, 3, 4 thực hiện tương tự nt

- Cho hs thi kể trước lớp

- Nhận xét phần kể chuyện của bạn

4 Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện (10’)

- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

- Gv chốt lại: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi

rất yêu Bác Hồ

*GV: Trẻ em có quyền được hưởng tình yêu

thương, chăm sóc của Bác Hồ.

I MỤC TIÊU:

Bước đầu giúp hs:

- Biết đặt tính rồi làm tính trừ (ko nhớ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán

Trang 15

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học

- Các bó, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Giới thiệu cách làm tính trừ (ko nhớ ) dạng 57- 23

* Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác trên que tính

- Yêu cầu hs lấy 57 que tính

+ 57 que tính gồm mấy chục que tính và mấy que tính

rời?

- Gv ghi bảng

- Yêu cầu hs tách ra 2 bó và 3 que tính rời

+ 23 gồm mấy chục que tính và mấy que tính rời?

- Số que tính còn lại là mấy chục và mấy que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị vào cột

* Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ

Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s:

- Muốn biết đúng, sai ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Vì sao viết s vào ô trống?

Trang 16

Bài 3: - Đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Bài giải:

Số trang Lan còn phải đọc là:

64- 24= 40 (trang ) Đáp số: 40 trang

I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Phát huy những ưu điểm đã đạt được khắc phục những mặt còn tồn tại

- Tiếp tục thi đua vươn lên trong học tập , nề nếp

II NỘI DUNG

1 Tổ tr ưởng nhận xét các thành viên trong tổ

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được

- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến

bộ trong học tập

- Lớp thi đua giành nhiều nhận xét tốt

_

Trang 17

KỸ NĂNG SỐNG Chủ đề 7: KĨ NĂNG ỨNG XỬ (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hình thành cho học sinh có kỹ năng ứng xử trước mọi người.

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng tự tin ứng xử trước đám đông.

3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ

- Tranh BTTH kỹ năng sống

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gọi học sinh báo cáo việc thực hiện tình

huống bài tập 3/ tr 31

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương các

nhóm thực hành tốt

B Bài mới: (15’)

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học

2 Các hoạt động:

Bài tập 4:

- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Cho hs làm bài vào vở

- Gọi đại diện các nhóm nêu kết quả thảo

luận

- Gv nhận xét

Bài tập 5:

- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Cho hs hoạt động nhóm 2: Đọc và lựa

- HS viết vào vở

- Đại diện nhóm trả lời

- 1 hs nêu: Đánh dấu X vào ô trống trước những cách ứng xử mà em lựa chọn trong những tình huống sau

- HS nói cho nhau nghe

- Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác

bổ sung

_

Trang 18

(Buổi chiều)

Ngày soạn: 3/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2018

Bồi dưỡng Toán

ÔN TẬP VỀ GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn sử dụng phép tính trừ

- Ôn: giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của h s

A Kiểm tra bài cũ (5’)

- Nêu các bước khi giải bài toán có văn.

- GVNX

B Làm bài tập (27’)

Bài 1: Cửa hàng có 50 cái ti vi, đã bán 20 ti vi Hỏi

cửa hàng còn lại mấy ti vi?

- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau

Bài 2: Nhà Mai nuôi được 17 có gà mái và gà trống,

trong đó có 7 con gà trống Hỏi nhà Mai có mấy con

Bài 3: Đoạn thẳng AB dài 8cm, đoạn thẳng AO dài 3

cm Hỏi đoạn thẳng OB dài mấy xăng-ti-mét ?

- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	60,27 KB