Giáo án tuần 13. Môn: Học vần Toán Bồi dưỡng học sinh

(Tiến hành tương tự bài “Phép cộng trong phạm vi 7”. - Cho hs điền kết quả vào bảng cộng trong sgk. - Hs đọc và nhận xét.. - Gọi hs chữa bài. MỤC TIÊU:. - Giúp HS nắm được một số ưu, khu[r]

Trang 1

TUẦN 13

Ngày soạn: 20/ 11/ 2017

Ngày soạn: Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017

Học vần Bài 51: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc, viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng n

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Nghe, hiểu và kể lại câu chuyện Chia phần.

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khóa và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu

- Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy được sự phong phú của tiếng Việt

- Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin trong giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng

- Tranh minh họa cho truyện kể Chia phần.

- Phòng học thông minh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs đọc và viết các từ: cuộn dây, ý muốn, con

lươn, vườn nhãn

- Gọi hs đọc: Mùa thu, bầu trời như cao hơn Trên giàn

thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn

- Gv nhận xét

- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uôn, ươn

B Bài mới: (70’)

1 Giới thiệu: Gv nêu

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học:

- Cho hs nhớ và nêu lại những chữ vừa học trong tuần

- Gv ghi lên bảng

- Yêu cầu hs đọc từng âm trên bảng lớp

- Gọi hs phân tích cấu tạo của vần: an

- Yêu cầu đọc đánh vần vần an

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần

- Cho hs đọc các vần vừa ghép được

b Đọc từ ứng dụng:

Hoạt động của hs

- Hs viết bảng con

- 2 hs đọc

- Học sinh nêu

- Nhiều hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Nhiều hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể

Trang 2

- Gọi hs đọc các từ: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

- Gv đọc mẫu và giải nghĩa từ: cuồn cuộn

c Luyện viết:

- GV viết mẫu và nêu cách viết của từng từ: cuồn cuộn,

con vượn

- Quan sát hs viết bài

- Gv nhận xét bài viết của hs

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất

- Gv giới thiệu tranh về câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn

con ra bãi cỏ Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới

giun

- Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

* Trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

b Kể chuyện:

* Ứng dụng PHTM

- Gv kể chuyện lại câu chuyện có tranh minh hoạ

+ Tranh 1, 2, 3, 4 diễn tả nội dung gì?

+ Câu chuyện có những nhân vật nào, xảy ra ở đâu?

- Giáo viên quảng bá một video (Chia phần)

- Yêu cầu học sinh kể từng đoạn theo tranh

- Gọi hs kể 1 đoạn câu chuyện

- Nêu ý nghĩa: Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau

thì vẫn hơn

c Luyện viết:

- Hướng dẫn hs viết bài vào vở tập viết

- Gv nêu lại cách viết từ: cuồn cuộn, con vượn

- Nhận xét bài viết

C Củng cố- dặn dò: (4’)

- Gọi hs đọc lại toàn bài trong sgk

- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ôn tập Hs nêu

lại các vần vừa ôn

- Gv nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tập thêm Xem trước bài 52

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs viết bài vào bảng con

- 5 hs đọc

- Hs quan sát, nhận xét

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- Hs trả lời

- Học sinh nhận video xem

- Vài hs kể từng đoạn

- 3 hs kể

- Hs theo dõi

- Hs ngồi đúng tư thế

- Mở vở viết bài

Toán Bài 47: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

Trang 3

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 7.

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo

3 Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

- Sử dụng các mẫu vật tương ứng

- Bộ học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv:

- Gọi hs làm bài: Tính :

6- 1= 7- 2- 1=

5+ 1= 2+ 3+ 1=

- Gvnx

B Bài mới: (29’)

1 Hướng dẫn học sinh thực hành và ghi nhớ bảng

cộng trong phạm vi 7:

a Hướng dẫn hs học phép cộng 6+ 1= 7 và 1+ 6= 7

- Gv gắn các hình, yêu cầu học sinh quan sát

- Gọi hs nêu bài toán: “Có 6 hình tam giác, thêm 1

hình tam nữa Hỏi có tất cả mấy hình tam giác?”

- Gv hỏi: 6 cộng 1 bằng mấy?

- Cho hs đọc: 6+ 1= 7

- Gv nêu câu hỏi: 1 cộng 6 bằng mấy?

- Gv ghi bảng 1+ 6= 7

- Cho hs nhận xét hai phép tính: 6 + 1 và 1+ 6

b Hướng dẫn hs học phép cộng 5 + 2= 7 và 2+ 5= 7

tương tự như trên

c Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 7

- Cho học sinh đọc lại bảng cộng

1+ 6= 7 5+ 2= 7 2+ 5= 7 4+ 3= 7 3+ 4= 7 3+ 4= 7

- Gv xóa bảng và nêu một số câu hỏi, ví dụ: 5 cộng 2

bằng mấy? 4 cộng 3 bằng mấy? 7 bằng mấy cộng

mấy?

2 Thực hành:

a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tính theo cột dọc

- Lưu ý kết quả phải viết thẳng cột

- Gọi học sinh đọc kết quả và nhận xét

b Bài 2: Tính

- Gv củng cố học sinh về tính chất giao hoán của phép

Hoạt động của hs:

- 2 hs làm trên bảng

- Học sinh quan sát

- Hs nêu bài toán

- Hs nêu: 6+ 1= 7

- Học sinh đọc

- Vài hs nêu: 1+ 6= 7

- Vài hs đọc

- Hs nêu: 6+ 1= 1+ 6

- Hs điền vào chỗ chấm trong sách giáo khoa

- Hs thi đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 6:

- Học sinh trả lời

- Học sinh làm bài tập

- Đọc kết quả

- Hs nêu đựoc tính chất

Trang 4

cộng: 5 + 2 = 7 thì viết được 2 + 5 = 7.

- Cho hs làm bài rồi chữa

c Bài 3: Tính:

- Cho học sinh nhắc lại cách tính: 5 + 1+ 1 =

- Tương tự cho hs tự làm bài.

- Cho hs đổi bài kiểm tra

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu thành bài toán

- Yêu cầu hs viết phép tính thích hợp:

6 + 1= 7 4 + 3= 7

- Đọc kết quả bài làm

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi “thi điền kết quả

nhanh”

- Dặn hs về học thuộc bảng cộng trong phạm vi 7 và

làm bài tập

giao hoán của phép cộng

- Hs làm bài

- 4 hs chữa bài trên bảng

- 1 hs nêu

- Học sinh làm bài và đổi chéo bài kiểm tra

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài

- Hs đọc kết quả

Ngày soạn: 20/ 11/ 2017

Ngày soạn: Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2017

Học vần Bài 52: ONG, ÔNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông.

- Đọc được câu ứng dụng Sóng nối sóng

Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đá bóng.

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu

3 Thái độ:

- Thấy được sự phong phú của tiếng việt

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

Trang 5

- Cho hs đọc và viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

- Đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con

vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun

- Giáo viên nhận xét

- tìm tiếng ngoài bài có chứa vần

B Bài mới: (70’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy vần:

Vần ong

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ong

- Gv giới thiệu: Vần ong được tạo nên từ o và ng

- So sánh vần ong với on

- Cho hs ghép vần ong vào bảng gài

b Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ong

- Gọi hs đọc: ong

- Gv viết bảng võng và đọc

- Nêu cách ghép tiếng võng

(Âm v trước vần ong sau, thanh ngã trên o.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: võng

- Cho hs đánh vần và đọc: vờ- ong- vong- ngã- võng

- Gọi hs đọc toàn phần: ong- võng - cái võng

Vần ông:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ong.)

- So sánh ông với ong

(Giống nhau: Kết thúc bằng ng Khác nhau: ông bắt đầu

bằng ô vần ong bắt đầu bằng o)

c Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: con ong, vòng tròn, cây

thông, công viên

- Gv giải nghĩa từ: công viên

* Ứng dụng PHTM

- Giáo viên quảng bá một video (công viên)

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- 3 hs đọc và viết

- 2 hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép vần ong

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Hs đánh vần và đọc

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Thực hành như vần ong

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs theo dõi

- Học sinh nhận video xem

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng con

Trang 6

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Sóng nối sóng

Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: sóng, không

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Đá bóng

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em có thích xem đá bóng không? Vì sao?

+ Em đã bao giờ chơi bóng chưa?

+ Em thường hay đá bóng ở đâu?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết

bài

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới Gv nêu cách chơi và

tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 53

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu + 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

Toán Bài 48: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 7

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo

3 Thái độ:

Trang 7

- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ đồ dùng dạy toán.

- Các mô hình phù hợp

- Học sinh làm bài:

3+ 4 = 2+ 2+ 3 = 2+ 5 = 3+ 1+ 2 =

B Bài mới: (29’)

1 Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong

phạm vi 7:

a Hướng dẫn hs học phép trừ 7- 1= 6 và 7- 6= 1

- Cho hs quan sát tranh và nêu bài toán: 7 hình tam giác

bớt đi 1 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác

- Gv hỏi: 7 bớt 1 còn mấy?

- Cho hs nêu phép tính: 7- 1= 6

- Gv hỏi: Vậy 7 trừ 6 bằng mấy?

- Gv ghi bảng: 7- 6= 1

b Hướng dẫn hs học phép trừ 7- 2= 5; 7- 5= 2; 7- 3= 4;

7- 4= 3

- Hướng dẫn hs cách tiến hành tương tự như trên

c Hướng dẫn hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm

vi 7 7-1=6 7 -5=2

7-2=5 7 - 4=3

7-3=4 7 - 3=4

- Cho hs đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7

- Tổ chức cho học sinh học thuộc các phép tính

- Gv kết hợp kiểm tra xác xuất: 7trừ 3 bằng mấy? Hoặc

7 trừ 4 bằng mấy?

2 Thực hành:

a Bài 1: Tính:

- Cho hs dựa vào bảng trừ trong phạm vi 7

- Lưu ý viết kết quả cần phải thẳng cột

- Cho hs làm bài rồi đổi chéo kiểm tra

b Bài 2: Tính:

- Cho hs tự làm bài

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét bài của bạn

- 2 hs làm bài

- Học sinh quan sát tranh

- Vài hs nêu bài toán

- Hs nêu: 7 bớt 1 còn 6

- Hs đọc

- Hs nêu; 7- 6= 1

- Hs đọc

- Hs thực hiện tương tự phép tính 7-1=6

- Học sinh thi đọc thuộc bảng trừ

- Học sinh trả lời kết quả

- Hs làm bài

- Hs đổi chéo bài kiểm tra

- Hs tự làm bài

- 4 hs chữa bài

Trang 8

c Bài 3: Tính:

- Cho hs nêu cách làm phép tính: 7- 2- 4=

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs đọc kết quả bài làm

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát tranh nêu thành bài toán

- Viết phép tính thích hợp vào ô trống

7- 2= 5 7- 3= 4

- Yêu cầu học sinh đổi chéo bài kiểm tra

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi “Thi nối với kết quả

đúng.”

- Dặn hs về làm bài tập vào vở ô ly

- 1 hs nêu

- Hs làm bài

- 3 hs làm trên bảng

- Đọc kêt quả và nhận xét

- 1 hs đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài

- Hs đổi chéo bài kiểm tra

Ngày soạn: 21/ 11/ 2017

Ngày soạn: Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2017

Học vần Bài 53: ĂNG, ÂNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng.

- Đọc được câu ứng dụng Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ

rì rào, rì rào

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Vâng lời cha mẹ.

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu

3 Thái độ:

- Thấy được sự phong phú của tiếng việt

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

Hoạt động của gv

- Cho hs đọc và viết: con ong, vòng tròn, cây thông,

Hoạt động của hs

- 3 hs đọc và viết

Trang 9

công viên

- Đọc câu ứng dụng: Sóng nối sóng

Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời

- tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ong, ông

B Bài mới: (70’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy vần:

Vần ăng

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ăng

- Gv giới thiệu: Vần ăng được tạo nên từ ă và ng

- So sánh vần ăng với ong

- Cho hs ghép vần ăng vào bảng gài

b Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ăng

- Gọi hs đọc: ăng

- Gv viết bảng măng và đọc

- Nêu cách ghép tiếng măng

(Âm m trước vần ăng sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: măng

- Cho hs đánh vần và đọc: mờ- ăng- măng

- Gọi hs đọc toàn phần: ăng- măng- măng tre

Vần âng:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ăng.)

- So sánh âng với ăng

(Giống nhau: Kết thúc bằng ng Khác nhau: âng bắt đầu

bằng â vần ăng bắt đầu bằng ă)

c Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: rặng dừa, vầng trăng,

phẳng lặng, nâng niu

- Gv giải nghĩa từ: rặng dừa, phẳng lặng, nâng niu

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1

- Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- 2 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép vần ăng

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Hs đánh vần và đọc

- Thực hành như vần ăng

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng con

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

Trang 10

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.

- Gv đọc mẫu: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối

bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: trăng, rặng

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Vâng lời cha mẹ

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ những ai?

+ Em bé trong tranh đang làm gì?

+ Người con biết vâng lời là người con như thế nào?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

* Ứng dụng PHTM

- Giáo viên quảng bá một video (công viên)

* Trẻ em có bổn phận vâng lời, giúp đỡ cha mẹ

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để

viết bài

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới Gv nêu cách chơi

và tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 54

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

- Hs nhận video, xem

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

_

Toán Bài 49: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7.

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

- Bảng phụ

- Gọi học sinh làm bài: Tính

7- 1- 2 = 7- 4 = 7- 2- 3 = 7- 7 =

- 2 hs lên bảng làm

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	55,3 KB