Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của chữ nét đều và màu sắc trong khẩu hiệu; thích quan tâm đến các khẩu hiệu ở trường và ngoài xã hội?. II?[r]
Trang 1GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT KHỐI 3,4,5 – TUẦN 24
Ngày soạn: 27/02/2021
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 02/03/2021 (3A)
Thứ 6 ngày 05/03/2021 (3B)
Bài 24: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TỰ DO
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hs hiểu thêm về đề tài tự do.
2 Kĩ năng: Vẽ đề tài tự do Vẽ được bức tranh theo ý thích.
3 Thái độ: - Yêu thích đề tài vẽ tự do
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- Máy tính, Tranh, ảnh một số đề tài khác nhau.
2 Học sinh:
- Máy tính (Điện thoại thông minh), vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC
1 Ổn định.
2 Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
3 Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát một số bức tranh, đặt câu
hỏi
- Tranh vẽ về đè tài gì ?
- Trong tranh có những hình ảnh nào ?
- Hình ảnh chính trong tranh là gì?
- Hình ảnh phụ trong tranh là gì ?
- Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Trong cuộc sống chúng ta có rất nhiều nội dung
đề tài để vẽ tranh , các em hãy tự chọn đề tài cho
mình
- Vậy thế nào là vẽ tự do ?
- Có những loại tranh về đề tài nào mà em biết ?
Hoạt động 2: Cách vẽ
- HS quan sát tranh trên màn hình và trả lời theo cảm nhận của mình
- Hs trả lời
- Vẽ tự do là vẽ theo ý thích , mỗi người có thể chọn cho mình một nội dung đề tài để vẽ
- Cảnh đẹp đất nước, di tích lịch
sử, di tích cách mạng
- Cảnh nông thôn, miền núi, thành phố, miền biển
- Thiếu nhi vui chơi, học nhóm
- Các trò chơi dân gian, lễ hội
- Chọn đề tài
Trang 2- Các bước tiến hành cách vẽ như thế nào ?
- Tìm các hình dáng cho tranh sinh động
- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu kín cả tranh
- GV chiếu từng bước vẽ lên bảng cho học sinh
quan sát
Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ
- GV yêu cầu HS vẽ xong chụp bài gửi vào nhóm
lớp
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết
và vẽ màu vào hình chữ nhật
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ
- Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau
- Vẽ màu
- HS vẽ bài theo ý thích
Trang 3Ngày soạn: 27/02/2021
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 01/03/2021 (4B, 4D)
Thứ 3 ngày 02/03/2021 (4A) Thứ 6 ngày 05/03/2021 (4C)
BÀI 24: Vẽ trang trí TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận biết đặc điểm và vẻ đẹp của
nó; Biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều
2 Kỹ năng: Vẽ được màu vào dòng chữ ở phần thực hành - trang 43 Vở tập vẽ
( màu chữ và màu nền: đều màu, kín hình, nổi rõ dòng chữ)
3 Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của chữ nét đều và màu sắc trong khẩu hiệu; thích
quan tâm đến các khẩu hiệu ở trường và ngoài xã hội
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- Máy tính
2 Học sinh:
- Máy tính (Điện thoại thông minh), vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC
1 Ổn định.
2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV cho HS quan sát một số kiểu chữ nét
đều, nét thanh, nét đậm để HS phân biệt
+ Mẫu chữ nào là chữ nét đều? vì sao?
+ Em hiểu như thế nào là chữ nét đều?
+ Hãy kể tên một số dòng chữ nét đều
được trang trí mà em biết?
- Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 2 : Cách vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát hình 5, trang 57
SGK
- GV giới thiệu các bước kẻ chữ:
+ Tìm chiều cao, chiều dài của dòng chữ
- HS quan sát tranh và trả lời:
- Là kiểu chữ mà trong một con chữ
có các nét đều bằng nhau
- Khẩu hiệu, bìa sách…
+ Kẻ các ô chữ
+ Phác chữ
+ Tìm độ dày của nét chữ và kẻ chữ (dùng
compa để quay chữ nét cong)
+ Vẽ màu tự chọn Màu của chữ và màu
+ Chú ý khoảng cách giữa các chữ, các
từ cho phù hợp + Phác chữ bằng bút chì mờ trước khi vẽ + Màu chữ và màu nền nên vẽ khác nhau
Trang 4- Giáo viên cho xem một số bài kẻ chữ.
Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên yêu cầu HS vẽ màu vào dòng
chữ nét đều
-Yêu cầu chủ yếu với học sinh là kẻ được
chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ
có sẵn
* Dặn dò.
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
* HS làm việc theo cá nhân
Bài tập vẽ màu vào dòng chữ có sẵn của học sinh
- Chú ý lắng nghe
Trang 5Ngày soạn: 27/02/2021
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 01/03/2021 (5A)
Thứ 3 ngày 02/03/2021 (5C, 5B)
Bài 24 Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Hiểu hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm riêng và độ đậm nhạt chính của mẫu.
2 Kĩ năng: - Vẽ được hai hoặc ba vật mẫu
- Tập vẽ có hai vật mẫu
3 Thái độ: - Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Máy tính, sách giáo khoa
2 Học sinh: - Máy tính, SGK, vở tập vẽ, mẫu bút chì, tẩy,
III CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC
1 Ổn định.
2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3 Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV cho hs hình ảnh lọ hoa và quả và đặt câu hỏi
+ Vị trí của các vật mẫu ra sao? (Vật nào ở trước,
vật nào ở sau?)
+ Cho hs nêu về hình dáng, đặc điểm của từng vật
mẫu?
+ Độ đậm nhạt chung của mẫu và của từng vật mẫu
như thế nào?
+ Khung hình chung và khung hình riêng của vật
mẫu?
- GV cho HS quan sát một số bố cục bài vẽ khác
nhau
gợi ý hs cách trình bày mẫu sao cho bố cục đẹp
- Gv nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
- Giáo viên giới thiệu các bước vẽ qua hình ảnh và
chữ viết
B1: Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của
từng vật mẫu
B2: Vẽ đường trục, tìm tỉ lệ bộ phận của từng vật
mẫu và đánh dấu các vị trí
B3: Vẽ phác hình bằng các nét thẳng, sau đó vẽ
hình chi tiết cho giống mẫu
B4: - Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì đen hay màu
Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét
Nêu
Lắng nghe -HS quan sát và nhận xét từng bài
và chọn bài vẽ có bố cục hợp lý nhất
Quan sát Lắng nghe
Trang 6So sánh độ nhạt và đậm nhất ở mẫu.
- Vẽ đậm nhạt với ba sắc độ: đậm, nhạt, đậm vừa
bằng các nét thưa, dày của bút chì
- Cho hs quan sát một số bài vẽ của những năm
trước
Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên hướng dẫn HS cách bày mẫu tại nhà để
vẽ.cho học sinh vẽ vào vở
- Giáo viên lưu ý học sinh
+ Khung hình chung, khung hình của từng vật
mẫu
+Vẽ phác hình bằng các nét thẳng
+Vẽ hình chi tiết
+Tìm các độ vật đậm nhạt và vẽ đậm nhạt
*Dặn dò
- chuẩn bị bài học sau
Quan sát
- HS tự bày mẫu và vẽ tại nhà
Lắng nghe