Sau khi đã tạo được hình của con vật, tiếp tục điều chỉnh thêm bớt các chi tiết và tạo dáng cho con vật sinh động hơn.. Hướng dẫn cách xé dán Chọn giấy màu:.[r]
Trang 1Thứ ……… , ngày ……… tháng ………… năm 2008
Mĩ thuật
Bài: 5
I-MỤC TIÊU
HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật
Biết cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật
Nặn, vẽ hoặc xé dán được con vật theo ý thích
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Một số tranh ảnh một số lọai con vật đẹp
Một vài bài tập nặn, vẽ hoặc xé dán các con vật của HS
Đất nặn hoặc giấy màu, bút vẽ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Mở đầu
GV dùng tranh ảnh , hình minh họa hoặc tổ
chức trò chơi đơn giản gắn với nội dung bài
học để giới thiệu bài
Ghi tên bài: Nặn, vẽ hoặc xé dán con vật.
2 Dạy – hoc bài mới
Họat động: Hướng dẫn HS quan sát nhận
xét
GV cho HS xem một tranh ảnh và đặt các câu
hỏi dẫn dắt để HS tiếp cận với nội dung bài:
Tên con vật ?
Hình dáng, đặc điểm của con vật?
Các phần chính của con vật?
Tư thế khi vận động của con vật?
Màu sắc của con vật?
GV yêu cầu HS kể tên và mô tả hình dáng, đặc
điểm, màu sắc của một vài con vật mà em
thích
Họat động: Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ
hoặc xé dán con vật.
GV hỏi một số HS xem em sẽ chọn con vật
nào để nặn, vẽ hoặc xé dán; yêu cầu HS đó
nhớ lại và mô tả lại hình dáng, đặc điểm, màu
sắc và các phần chính của con vật
Quan sát tranh ảnh minh họa và một số con vật
HS tả lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một vài con vật mà HS biết
HS quan sát lại các tranh ảnh về các con vật
Trang 2Hướng dẫn cách nặn:
Có 2 cách nặn:
Nặn đầu, thân, chân, rồi ghép thành hình con
vật
Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành
hình dáng con vật
Lưu ý HS:
Có thể nặn con vật bằng một màu hay nhiều
màu
Nên dùng dao có sẵn trong hộp đất nặn hợac
tự làm bằng dao tre, nứa, để cắt, gọt đất theo
đặc điểm con vật
Sau khi đã tạo được hình của con vật, tiếp tục
điều chỉnh thêm bớt các chi tiết và tạo dáng
cho con vật sinh động hơn
Hướng dẫn cách xé dán
Chọn giấy màu:
Chọn giấy màu làm nền
Chọn giấy màu để xé hình thân và các bộ phận
của con vật
Cách xé dán hình con vật:
Xé phần thân trước, các bộ phận khác sau
Xé thêm hình chi tiết ở các bộ phận (chỉ xé
hình đơn giản)
Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền sao cho
cân đối và phù hợp
Chú ý tạo dáng cho con vật đẹp hơn
Dùng hồ dán từng phần hình đã xé của con
vật, không xê dịch các vị trí đã xếp
Lưu ý:
Khi chọn giấy màu để xé dán cần chọn giấy
màu nền và màu giấy xé hình con vật phải có
màu khác nhau Nếu chọn giấy nền màu đậm
thì giấy xé hình con vật chọn màu sáng
Có thể vẽ thêm hình con vật lên giấy nền rồi
xé giấy dán cho kín hình vẽ
Nên xé dán thêm cỏ cây, hoa, mặt trời,… cho
tranh sinh động hơn
Hướng dẫn cách vẽ
Vẽ hình dáng con vật sao cho cân đối vừa với
phần giấy quy định
Chú ý tạo dáng họat động cho con vật đẹp và
sinh động
Có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa, mặt trời, người,
để bài vẽ hấp dẫn hơn
Vẽ màu theo ý thích, chú ý vẽ màu thay đổi có
đậm có nhạt
Nhắc HS: Từ các cách hướng dẫn trên, có thể
nặn, vẽ hoặc xé dán được các con vật khác
Quan sát thao tác vẽ mẫu
Trang 3Họat động: Hướng dẫn thực hành
GV nên cho lớp chọn một trong 3 phương án
để HS thực hành
Nhắc lại cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật nếu
thấy cần thiết
GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS còn
lúng túng, động viên khích lệ HS thực hành
Họat động: Nhận xét và đánh giá
Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng
Yêu cầu HS cùng tham gia nhận xét
Yêu cầu HS tìm bài mà mình thích, nêu lí do
tại sao thích
Nhận xét chung và đánh giá xếp lọai các bài
của HS
HS làm bài tập như đã hướng dẫn
Chọn màu thích hợp để nặn, vẽ hoặc xé dán con vật đã chọn
Tự thực hành
Hòan thành bài tập
Quan sát các bài đã hòan thành
HS cùng tham gia nhận xét
HS tìm bài mà mình thích, nêu lí do tại sao thích
3 Nhận xét – Dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Về nhà sưu tầm tranh dân gian Việt
Nam
Chuẩn bị cho bài học sau
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
Hiệu trưởng kí duyệt Ngày…….tháng……năm………
Phùng Thị Tuyết Minh