TUẦN 7 CHỦ ĐỀ DINH DƯỠNG VÀ BẢN THÂN

Trước khi đi học các con nên chuẩn bị đồ dùng cá nhân của mình để đến lớp với cô và các con cùng khám phá về đồ dùng cá nhân đó nhé. 3.[r]

Tuần 7 TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :03

Tên chủ đề nhánh:Thời gian thực hiện: Số tuần :03

A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT

4.Thể dục sáng

+ ĐT hô hấp:

- Hít vào thật sâu, thở ra

từ từ+ ĐT tay:

- Hai tay đánh chéonhau về phía trước và rasau

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Trẻ biết các chất dinh dưỡng

cần thiế cho sức khỏe -Trẻ biết trò chuyện cùng cô theo chủ đề

- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ yêu thích thể dục sáng

- Cô gần gũi trò chuyện cùng trẻ

- Sổ điểm danh, bút

- Tranh ảnh trang trí lớp học theo đúng chủđề

- Địa điểm tập thể dục

- xắc xô

- giầy dép trang phục của cô và trẻ gọn gàng

DƯỠNG VÀ SỨC KHOE BẢN THÂN

- Cô ân cần, niềm nở đón trẻ vào lớp học, tạo cho trẻ niềm tin

vào cô và bạn Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng

đúng nơi quy

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với

phụ huynh về tình hình sức khỏe, thói quen ăn uống trong sinh

hoạt hàng ngày của trẻ

2 Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ theo danh sách lớp

-Cô đi báo ăn

3 Trò chuyện

- Cô gần gũi trò chuyện với trẻ

- Các con có biết cơ thể mình cần gì để khỏe mạnh không?

- Để có cơ thể khỏe mạnh thì các con phải àm gì?

-Ngoài tập thể dục ra các con còn phải ăn uống như thế nào nhỉ?

-Giáo dục trẻ biết ăn chủ các chất dinh dưỡng và thường xuyên

tập thể dục để bản thân luôn khỏe mạnh

4 Thể dục sáng

Kiểm tra sức khỏe trẻ

* Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của

chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy

chậm…theo nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu“ và dàn đều hàng

* Trọng động :Cô tập mẫu các động tác (tay ,chân ,bụng ,bật)

hướng dẫn trẻ tập cùng cô

+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên những trẻ còn nhút

nhát Hướng dẫn trẻ những động tác trẻ còn lóng ngóng

Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô

* Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay về tổ

- Chào cô, chào bố mẹ Cất

- Xem tranh về thực phẩm dinh dưỡng

4 Góc chơi xây dựng: Xây dựng siêu thị,

- Phát triển khả năng sáng tạo

- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Trẻ biết vảo vệ môi trường , trẻ biết cách chăm sóc cây sanh

- Trẻ biết cách mở và xem sách

- Kể được truyện theo tranh

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để chơi ở góc như: Gỗ, gạch, que, hột, đồ chơi lắp

- Thể hiện được các tiêu chuẩn đạo đức củavai chơi

- Trẻ biết đoàn kết với bạn bè

- Giấy màu ,bút vẽ , giấytrắng

-dụng cụ Tưới cây

- Sách chủ đề

- Gỗ, Gạch, Hàng rào, cỏ Vỏ sò, hột hạt

- Đồ dùng góc phân vai đầy đủ, phong phú

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện về chủ đề:

Cho trẻ hát bài “ Năm ngón tay mgoan”

+ Các con vừa hát bài gì?

+Bài hát nhắc tới bộ phận gì trên cơ thể?

+Đôi bàn tay giúp bé làm

gì? Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ đôi bàn tay luôn sạch sẽ, bảo vệ giữ

gìn sức khỏe của bản thân

-Bây giờ chúng mình cùng đến với các góc chơi với đôi bàn tay

khéo léo của mình nhé

Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các con hãy kể tên góc chơi của lớp mình?

+ Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Hôm nay cô giáo định dạy học sinh của mình ntn?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì?Chơi như thế

nào? Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây

lớp hoc?ai xây tường rào?

+ Ngoài ra ở lớp mình còn có nhiều góc chơi thú vị khác như Góc

sách, Góc nghệ thuật vô cùng hấp dẫn.Ai thích chơi ở góc nào

thì nhẹ nhàng về góc chơi và thoả thuận nội dung chơi, phân vai

chơi cho hợp lý nhé

Bước 2:Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi theo ý thích Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa biết

cách chơi

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc trẻ lúng

túng chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm, mở

rộng nội dung chơi

- Trẻ chơi ở góc

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới thiệu về

- Trẻ biết được thời tiếttrong ngày

- Trẻ có ý thức bảo vệ môitrường

- Trẻ biết tên trò chơi

- Trẻ chơi đúng luật và hứngthú khi chơi

- Trẻ có ý thức khi chơi, chơi đoàn kết với các bạn

- Địa điểm quan sát bằng phẳng, râm mát, hợp lý

- Sân chơi bằng phẳng, râm mát

- Sân rộng rãi, thoángmát

- Đồ dùng ngoài trời, sạch sẽ an toàn

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra sức

khỏe của trẻ

- Cô giao nhiệm vụ và yêu cầu hoạt động để trẻ nắm được

mục đích của buổi thăm quan, dạo chơi ngoài trời

2 Giới thiệu bài:

-Cho trẻ hát bài trời nắng trời mưa

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói nên điều gì?

=> Cô giáo dục trẻ: Hôm nay cô và các con cùng dạo

quanh sân trường và quan sát xem thời tiết hôm nay như

thế nào nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

*Quan sát thời tiết

- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như

thế nào?

=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

*Quan sát cây xanh

-Trên sân trường có những cây xanh gì?

-Cây xanh có lợi ích gì?

-Các con phải làm gì để bảo vệ cây xanh ?

=>Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh ,bảo vệ

- Trẻ lắng nghe-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Về đúng nhà

Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vòng tròn và hát bài trời nắng

trời mưa, khi cô nói trời mưa to rồi thì các con phải nhanh

chân chạy về ngôi nhà của mình mà cô đã chuẩn bị trước

cho các con

- Chơi: Bạn nào mà không tìm được ngôi nhà của mình là

bạn đấy thua cuộc và hát cho cả lớp nghe một bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Cô quan sát động viên trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ

c Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân

-trẻ chơi cô bao quat trẻ

- Trong khi ăn: tổchức cho trẻ ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Khi ăn không nói chuyện

- Sau khi ăn

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước,

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản ,chiếu ,gối

HOẠT ĐỘNG

Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay

lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ

giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi

khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán,

mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ

ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa mặt

trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy

ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

Chơi, hoạt động theo

ý thích

*Tró chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

1 Ôn lại các hoạtđộng buổi sángTruyện: : Vì sao gấu con bị sâu răng

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại nôi dung câu chuyện và các nhậnvật trong chuyện

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh ảnh về chủ đề

-Các bài học buổi sáng

- Đồ chơi ở các góc

-Bảng bé ngoan, cờ

- Các bài hát về chủ đề

Trả trẻ

*.Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,

chơi đoàn kết với ban bè

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo,

Cô và mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết cách bật về phía trước

-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô, trẻ biết chơi trò chơi

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

-Đài nhạc,Sân tập, bài tập

+ Bài hát nhắc đến các loại thực phẩm nào?

+ Để cơ thể khoẻ mạnh ngoài việc ăn uống đủ chất ra các

con phải làm gì nữa?

- Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục để cơ thể khoẻ

mạnh

2.Giới thiệu bài

-Hôm nay cô thấy lớp mình học dất là ngoan và giỏi lên

bây giờ cô và các cùng nhu học bài vận động “ bật về phía

trước”

-Trước khi vào học cô hỏi trong ớp mình có bạn nào bị ốm

bị đau tay,đau chân không?

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

-Kiểm tra sức khỏe

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết

hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi

bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

* Vận động cơ bản: Bật về phía trước

Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo,

hôm nay có một vận động đòi hỏi sự nhanh nhẹn của đôi

chân đó là bài Bật về phía trước

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB

đứng hai chân song song dưới vach xuất phát khi có hiệu

lệnh bật thì các con nhún người xuống lấy đà, dùng lực của

cổ chân đẩy mạnh người về phía trước, bật sao cho 2 chân

chạm đất cùng núc

+Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

-Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

-Cho trẻ thực hiện theo nhóm 2-3 trẻ thực hiện 2-3 lần

+Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

nắng trời mưa, khi cô nói trời mưa to rôi các co phải nhan

chân chạy về đúng ngôi nhàủa mình

+Luật chơi: Bạn nào không tìm thấy ngôi nhà của mình là

nười thua cuộc và hát hoặc nhảy lò cò quanh lớp

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe

mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

-Thực hiện-Trẻ thực hiện-Chú ý nghe-Trẻ chơi-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

- Trẻ trả lời

-Cho trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

Thứ 3 ngày 23 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Khám phá khoa học : Trò chuyện về dinh dưỡng của bé

Hoạt động bổ trợ: -Trò chơi : “Ai kể nhanh”

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

- Tranh 1 số loại thực phẩm như: cá, cải xanh, cà rốt, bí đỏ,…

-Cô cháu cùng hát bài: “ Nào chúng ta cùng tập thê dục”

- Chúng ta vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Vậy để cơ thể khoe mạnh ngoài tập thể dục chúng ta cần phải

làm gì?

- Vậy trong bữa cơm các con đã được ăn những loại thực phẩm

nào?

2 Giới thiệu bài :

-Hôm nay cô vùng các con tìm hiểu về các chất dinh dưỡng

của cơ tể nha ?

3 Hướng dẫn : a : Quan sát tranh – đàm thoại :

- Nhìn xem cô có tranh vẽ gì?

- Ai biết cá được chế biến thành những món ăn nào? trong cá

có chứa chất gì?

- À, trong cá có chứa nhiều chất đạm rất tốt cho sự phát triển

cơ thể của các con, giúp cho các con mau lớn Chất đạm còn có

nhiều trong các loại thịt động vật, đặc biệt là các loại động vật

có thịt màu đỏ…

- Ngoài cá ra, còn nhiều loại thực phấm khác chứa chất đạm,

ai giỏi kể tên xem nào?

- Cô nhấn mạnh lại Ngoài cá ra còn có thịt trứng, tôm, cua,

cũng chứa rất nhiều chất đạm

- Cô có tranh gì nữa?

- Cải xanh có màu gì? Cải xanh dùng để làm gì?

- Con có ăn canh cải xanh chưa? Con thấy thế nào?

- Ai biết cải xanh có chứa chất bổ gì?

- Con còn biết loại thực phẩm nào chứa vitaminC nữa?

- VitaminC giúp cho cơ thể các con giải nhiệt, da dẻ tươi mát

VitaminC có nhiều trong các loại rau, nhất là các loại rau tươi

có màu xanh, các loại quả có vị chua

- Ai giỏi kể tên các loại quả có chứa nhiều vitaminC nè?

- Ngoài ra, còn có loại vitaminA giúp cho con sáng mắt,

vitamin D giúp xương chắc khỏe…có nhiều trong các loại rau,

củ, quả có màu đỏ, vàng…

- Cô đố: “ Đầu xanh tóc cũng màu xanh

Toàn thân áo đỏ hiền lành đáng yêu?”

- Đó là củ gì?

- Cà rốt có chứa vitamin gì? Vì sao con biết ?

- Ăn cà rốt có lợi ích gì?

- Còn đây, cô có quả gì nữa?

- Con đã từng ăn bí rợ chưa?

- Mẹ dùng đế chế biến những món ăn nào?

- Trong bí rợ có chứa chất bổ gì?

- Ngoài những loại thực phẩm cô vừa giới thiệu, trong bữa ăn

không thể thiếu loại thực phẩm nào giúp các con ăn vào sẽ thấy

no bụng?

- À, các loại thực phẩm nào khi ăn vào giúp cho các con được

no bụng đó chính là loại thực phấm có chứa nhiều tinh bột,

cung cấp nhiều năng lượng cho cơ thể của các con

- Thế ai giỏi kể tên 1 số loại thực phẩm có chứa tinh bột nào?

- Vậy muốn cho cơ thể khỏe mạnh, mau lớn các con phải làm

sao?

- Ngoài ra các con cần phải uống thêm sữa, ăn thêm các loại

trái cây như: đu đủ, chuối…các loại thức ăn có chứa chất béo

như: dầu mỡ, bơ, dừa…và nhiều loại rau củ khác nhau, không

nên kén chọn các loại thức ăn Vì như thế sẽ không đủ chất

dinh dưỡng các con nhớ chưa?

b:Trò chơi “ai kể nhanh”

- Cách chơi: cô cho trẻ kết thành 3 đội, thảo luận hội ý trong

thời gian 2 phút kể tên các loại thực phẩm bé cần:

+ Đội 1: kế tên các thực phẩm giàu tinh bột

+ Đội 2: kế tên các thực phẩm giàu vitaminA

+ Đội 3: kế tên các thực phẩm giàu vitaminC

- Cho trẻ chơi 1-2 lần

4 Củng cố:

- Hôm nay các con được cùng cô đi tìm hiểu về gì ?

- Giáo dục trẻ an đủ chất để cho cơ thể của mình khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

-VitaminA, vì cà rốt có màu đỏ…

- Cung cấp vitaminA và sáng mắt…

- Bí rợ (bí đỏ)

- Dạ rồi

- Nấu canh, hầm dừa…

- VitamiminA…

- Cơm , Mì, bánh bao, bánh mì, củ tiếu,…

-Trẻ kể

- Ăn nhiều loại thực phẩm

-Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ

-Cháu lớp làm 3 đội lên chơi theo yêu cầu của cô

-Trẻ trả lời

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2018

` TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện : vì sao gấu con bị sâu răng

Hoạt động bổ trợ: -Bài hát: “Cùng xoay nào”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, biết kể lại truyện

- Trẻ hiểu nội dung truyện cảm nhận được tình cảm trong truyện

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ truyện

-Cô cùng trẻ hát bài “Cùng xoay nào”

- Các con vừa được hát bài hát có nhắc đến những bộ phận

gì trên khuôn mặt?

Giáo dục thẻ biết vệ sinh thân thể sạch sẽ

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô có một câu chuyện nói rất hay nói về bạn gáu

con đấy , bây giờ các con cùng nắng nghe cô kể câu

chuyện gấu con bị sâu răng nhé

3 Hướng dẫn

-Trẻ hát cùng cô-Mát , mũi