- Cô cho trẻ quan sát một số tranh vẽ về cảnh đẹp quê hương của các họa sĩ (tranh miền núi, tranh cánh đồng làng, tranh cảnh biển, tranh lính hải quân ). - Cô hỏi trẻ:[r]
Trang 1Tuần 31 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :02
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần :01
A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT
4.Thể dụcsáng:
- Thể dục sáng+ ĐT hô hấp:
- Thổi bóng+ ĐT tay:tưng tay dang ngang lên cao+ ĐT lưng, bụng
- đứng quay ngườisang hai bên
+ĐT chânđứngkhụy gối
- Bật tại chỗ
-Tìm hiểu tâm sinh lý, sởthích của trẻ ,
- Biết quan tâm tới bạn
bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể
- Trẻ biết tên các bạn trong lớp học
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về quê hương tươi đẹp
- Trẻ chú ý lắng nghe cô,phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo chotrẻ
- Trẻ được rèn luyện thể lực qua các động tác thể dục
- Trẻ biết vận động theo nhịp đếm và tập đúng nhịp
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Phòng học sạch sẽ
- Sổ điểm danh
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Đĩa có hình ảnh về quê hương các di tích và phong tục của quêhương
- Nhạc tập
- Sân tập
Trang 2QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
2 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
3 Trò chuyện
* Trò chuyện:
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Vịnh Hạ Long ở tỉnh nào ?
+ Các con đã được đi Vịnh Hạ Long chưa ?
+ Các con đi cùng với ai ?
- Khi đi chơi biển các con nhớ nghe lời người lớn
=>Giáo dục trẻ phải bảo vệ các di tích lịch sử, các danh
lam thắng cảnh
4 Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe trẻ
* Khởi động :
- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của
chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh,
chạy chậm…theo nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” và
Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ chào cô giáo bố
-Trẻ làm chim bay về tổ
Trang 3*Hồi tĩnh :Cho trẻ làm chim bay về tổ
- Quan sát thời tiết
- Quan sát vườn rau
và vườn hoa
2 Trò chơi vận động
- Lộn cầu vồng,dungdăng dung dẻ
3.Hoạt động tự do
- Chơi với đồ chơi và thiết bị ngoài trời
- Trẻ biết quan sát thời tiết
- trẻ biết tên các loại rau vàhoa trong trương
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi
- Hứng thú tham gia hoạtđộng, biết chơi trò chơi vậnđộng
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết chơi đoànkết
- Địa điểmquan sát anh tàu hỏa
- Sân chơi
- PhấnĐồchơi ngoàitrời
Trang 4HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết
-Các con xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn
sức khỏe khi thời tiết thay đổi
* Quan sát vườn hoa của trường
- Các con quan sát xem trong vườn có những loại hoa
gì?
- Cây hoa hồng như thế nào? Hoa hồng có màu gì?
- Thân cây hoa hồng có gì đây?
- Còn cây hoa gì đây?
- Hoa đồng tiền như thế nào?
- Lá của hoa đồng tiền làm sao?
-> Cô giới thiệu thêm một số loại hoa khác giáo dục trẻ
biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa không bứt lá bẻ cành hái
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
*Trò chơi 2: Dung dăng dung dẻ
Cho 5 trẻ cầm tay nhau vừa đọc đồng dao đến câu xì xà xì
xụp ngồi thụp xuống đây thì trẻ ngồi xuống
-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
-Cô cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
3 Hoạt động 3: Chơi tự do
- Trời lạnh ạ
- Trả lời theo ý hiểu
- Hoa hồng, cúc, đồng tiền
Trang 5- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời xích đu ,cầu trượt
- Cô luôn bao quat trẻ bảo vệ an toàn khi trẻ chơi
- Bao quát bảo vệ an toàn cho trẻ
- Biết thể hiện vai chơi,hành động của vai chơi
- Biết sử dụng cácnguyên vật liệu để xếpcông viên và xếp lăngbác
- Rèn khả năng khéo léocủa đôi tay cho trẻ, thểhiện sự sáng tạo để tạo
- Đồ chơi
- Gạch gói đồ chơi xây dựng
-Giấy bút sáp màu tranh ảnh
- Tranh ảnh về danh lam thắng cảnh
Trang 65 Góc thiên nhiên
- Chơi với cát nước, chăm sóc cây cảnh
- Trẻ chăm sóc cây-> Giáo dục trẻ biếtchăm sóc bảo vệ cácloại cây
- Các loại cây xanh.Xô tướiNước
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAÓ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Bước 1: Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc
xây dựng; Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:
*Góc phân vai: Các con đóng vai gia đình đi thăm quan
nghỉ mát
* Góc chơi xây dựng: Các co xếp công viên và lăng bác
hồ
* Góc nghệ thuật:-Các con làm bác họa sĩ tô màu tránh
làng quê và làm lá cờ việt nam
* Góc học tập: Các con làm sách, tranh về các di tích
lịch sử và các danh lam thắng cảnh
* Góc thiên nhiên: Các con làm các bác nông dân chăm
sóc, tưới cây
- Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?
+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì? Con
sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây
vườn hoa?ai xây hàng rào?
Bước 2:Quá trình chơi:
- Trẻ về góc chơi theo ý thích
- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ
- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng
chưa biết cách chơi
- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc
trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi
Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm,
mở rộng nội dung chơi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ về góc chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ nhận xét
Trang 7Bước 3: Kết thúc:
- Cô đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi,
vai chơi của mình và bạn
+ Hôm nay nhóm con chơi gì?
-Con có nhận xét gì về vai chơi của mình và bạn?
- Nếu có thêm thời gian, gia đình con sẽ làm gì?
- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới
thiệu về sản phẩm của mình, của nhóm
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy
định
-Trẻ cất đồ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động
ăn
- Trước khi ăn: trẻ rửatay rửa mặt sạch sẽtrước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửatay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ biết mời cô và các bạn
- Khi ăn không nói chuyện
- Bàn ăn, khăn
ăn, các món ăn
Trang 8- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước,
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thầnthoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản ,chiếu ,gối
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
nhau
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước
sạch Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán,
mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô
- Trẻ rửa mặt
Trang 9- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
* Sau khi ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy
ra
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ vềchủ đề
-Nhận xét tiêu chuẩn béngoan
- Trẻ nhớ tên bài hát , câu truyện
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn
- Tranh ảnh
về chủ đề
-Các bài họcbuổi sáng
- Đồ chơi ở các góc
-Bảng bé ngoan-Cờ
Trang 10Trả trẻ *.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cánhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài
+ Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ
chơi, chơi đoàn kết với ban bè
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
Trang 11+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
-Trẻ biết đi kiễng gót liên tục 3m
-Trẻ nhớ tên vaanh động và thực hiện đúng vận động
-Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ
- Phát triển vận động và khả năng định hướng cho trẻ
- Vạch xuất phát, đoạn đường 3 m
2.Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân
+ Các con vừa hát bài hát bài hát gì?
+ Bài hát nhắc đến thủ đô nào của nước ta?
-Trẻ hát
- Yêu Hà Nội ạ
- Hà Nội ạ
- Lăng Bác Hồ, Tháp rùa ạ
Trang 12+ Trong bài hát nhắc đến đi tích lịch sử nào?
+ Các con đã được thăm lăng Bác Hồ chưa?
=> Giáo dục trẻ bảo vệ các đi tích lịch sử
2.Giới thiệu bài:
-Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập “Đi kiễng
gát liên tục 3m” nhé !
3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu”
kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót
bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay:tưng tay dang ngang lên cao
+ ĐT lưng, bụng : đứng quay người sang hai bên
+ĐT chân: đứng khụy gối
- Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản:Đi kiễng gót liên tục 3m
- Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự
khéo léo hôm nay cô dạy các con bài: “đi keeng
gót liên tục 3 m”
-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+TTCB: Đứng tự nhiện trước vạch xuất phát, khi
có hiệu lệnh đi thì cô kiễng gót chân lên và đi bằng
mũi bàn chân , 2 tay dang ngang rữ thăng bằng, và
cô đi hết đoạn đường 3m thì về cuối hàng đứng
-Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
-Lần 3:Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu
-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)
-Cho trẻ thực hiện 4-5 lần
-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* TCVĐ: Gieo hạt
- Cách chơi: trẻ xếp thành vòng tròn và vừa lđọc
vài đồng dao gieo hạt và làm theo lời bài đồng
dao.vi dụ: khi lời bài đồng dao nói: gieo hạt thì trẻ
ngồi xuống và làm giả động tác gieo hạt, cứ như
- Đi kiễng gót liên tục 3m-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời-Trẻ nghe
Trang 13- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
c.Hồi tĩnh.
-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
4.củng cố - giáo dục:
- Các con vừa học bài học gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục và có ý
thức trong giờ học
5.kết thúc:
-Nhận xét -Tuyên dương,cho trẻ ra chơi
-Trẻ chơi-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp
- Đi kiễng gát liên tục 3m
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Thứ 3 ngày 23tháng 04năm 2019
Tên hoạt động:KPKH: "Tìm hiểu về Làng quê của em"
Hoạt động bổ trợ: - Bài hát ”Quê hương tươi đẹp”
- Trò chơi: Chọn hình theo yêu cầu của cô
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết một số danh lam nổi tiếng của Đông Triều
-Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
-Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp
Trang 14- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Các con đang học chủ đề gì?
- > Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường và yêu quý quê
hương đất nước Việt Nam
2.Giới thiệu bài:
-Hôm nay cô cùng tìm hiểu về quê hương Đông Triều
nhé!
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát
- Cho trẻ quan sát tranh ngôi chùa
- Tranh Chùa Ngọa Vân, Chùa Quỳnh, chùa Hang Son
- Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ gì đây?
- Quan sát tranh làng xóm quê hương Hồng Thái Đông
- Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?
- Bức tranh vẽ về làng quê có giếng nước cây đa và
những mái nhà
-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ và yêu quý quê hương mình
b.Hoạt động 2: Mở rộng
- Ngoài những cảnh đẹp và khu di tích lịch sử ở Đông
Triều, các con còn biết những cảnh đẹp nào ở Quảng
Ninh nữa?
- À đúng rồi còn có mỏ Sản xuất than làm giàu cho quê
hương đất nước ta đấy các con ạ, còn có khu di tích lịch
sử Chùa Yên Tử, Chùa Ba Vàng… giáp với Đông Triều
đấy các con ạ
c,Hoạt động 3:Trò chơi:Chọn hình theo yêu cầu của cô
-Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cách chơi là:Cô phát cho mỗi trẻ một bộ lô tô về 3 chùa
khi cô nói chọn giúp cô chùa Quỳnh thì các bạn chọn và
giơ lên…
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
4.Củng cố - giáo dục:
-Hôm nay các con học bài gì?
-Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi mà phải biết bảo vệ
+ Trẻ lắng nghe-Vâng ạ
- Phong cảnh các ngôichùa
- Làng Quê
- Vịnh Hạ Long, TuầnChâu,…
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi-Tìm hiểu về làng quê -Lắng nghe
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
Trang 15………
Thứ 4 ngày 24 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn Học
Thơ: Cờ việt nam
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh hoạ thơ (Không chữ), que chỉ
- Cho trẻ hát bài: La cờ việt nam
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gì?
- Lá cờ của nước nào?
-> Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ quê hương đất
nước việt nam
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cũng có một bài thơ nói về Lá cờ Việt
Nam đấy, bậy giờ lới mình cùng lắng nghe nhé?
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1:Đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm
* Tóm tăt nội dung:
- Bài thơ có tên là Cờ Việt Nam của tác giả Thy Ngọc
- Trẻ hát
- Lá cờ việt nam
- Về lá cờ ạ-Lá cờ việt nam ạ
- Vâng ạ
- Lắng nghe
Trang 16sáng tác, bài thơ nói vềLá cờ việt nam có màu đỏ và ở
giữa có ngôi sao 5 cách màu vàng bay rất là cao
- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ
- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần)
- Vậy ngôi sao có mấy cánh và có màu gì?
- Ngôi sdao có 5 cánh như thế nào với nhau?
- Lá cờ trong bài thơ bay như thế nào?
- Vậy các con có biết lá cờ màu đỏ và có ngôi sao 5 cánh
màu vàng của nước nào nhỉ?
- Chúng mình có tháy bài thơ hay không?
-Vậy bây giờ cô và các con cùng nhau học bài thơ này
nhé
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
Cho trẻ đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ đọc 2 - 3 lần
- Củng cố: Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
-> Giáo dục: trẻ biết chấp hành luật giao thông
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Chú ý nghe
-Cờ Việt Nam-Bác thy Ngọc-Nói về lá cờ
- Màu đỏ-Ngôi sao ạ
- Có 5 cánh và màuvàng
- Đều nhau ạ
- Bay có lướt gió ạ
- Của nước Việt Nam ạ
-Có ạ-Vâng ạ
- Đọc theo cô 2-3 lần
- Thực hiện
- Cờ Việt Nam
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………