Các con sẽ ngồi theo nhóm, cô sẽ phát cho mỗi nhóm một rổ các hình và yêu cầu các con sẽ chọn hình và dán vào bức tranh của mình để thành một bức tranh giống như trong tranh mẫu. +Luật [r]
Trang 1GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN -Đề tài: Phân biệt hình tròn với hình tam giác, hình vuông với hình chữ nhật.
- Chủ đề: Bản thân
- Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi
- Thời gian: 25- 30 phút
- Người dạy: Phạm Thị Ngọc Hoa
- Ngày dạy: 23/10/2018
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tròn, hình vuông,hình tam giác -Trẻ nêu được rõ nét đặc điểm của các hình
- Trẻ phân biệt được hình tròn với hình tam giác, hình vuông với hình chữ nhật
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú ý có chủ định
-Trẻ có kỹ năng phân biệt hình chữ nhật với hình vuông, hình tam giác với hình tròn
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất, tập thể dục hàng ngày và giữ gìn vệ sinh thân thể
- Trẻ chăm chú lắng nghe cô, chơi đoàn kết với bạn
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
- Máy tính, que chỉ, bài hát “ Khuôn mặt cười”, “cái mũi”, “ các hình cơ bản” -Rổ đựng hình tam giác, hình tròn, vuông, chữ nhật, que tính kích thước to hơn của trẻ
- Bảng giáo viên
- Trang phục anh hề
2 Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ nhựa đựng hình tròn, hình tam giác, vuông, chữ nhật,que tính
- Mỗi trẻ một bức tranh
- ống hút
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1 Ổn định tổ chức - Gây hứng thú.
- Cô mời các con hát cùng cô bài hát: “ khuôn mặt cười” cho vui nào( cả lớp hát cùng cô)
- Anh hề đi vào mặc bộ quần áo có dán các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật
- Anh hề xin chào tất cả các em
Trang 2- Trẻ: chúng em chào anh hề.
-Anh hề nghe thấy các bạn lớp 4a1 hát hay quá nên anh hề phải đến chơi ngay với các bạn, mà anh thấy bạn nào cũng xinh xắn, khỏe mạnh Anh cũng muốn được xinh xắn, khỏe mạnh như vậy thì anh phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, giữ gìn vệ sinh cơ thể, tập thể dục hàng ngày
* Hoạt động 2.Ôn nhận biết các hình
- Cô giáo: Anh hề đến chơi có trang phục lạ quá, các con có phát hiện ra điều gì không?
- Cho trẻ gọi tên các hình trên trang phục của anh hề
- Anh hề: anh còn có điều đặc biệt dành cho lớp mình.( Anh hề rút từng hình trong túi áo ra cho trẻ gọi tên)
* Hoạt động 3 Dạy trẻ phân biệt hình tròn với hình tam giác, hình vuông với chữ nhật
- Anh hề: và anh còn có những món quà để tặng các em đấy (cho trẻ lấy rổ về chỗ)
- Cô giáo: cô mời các con đi lên để lấy quà anh hề tặng cho các con nào?
- Cô giáo mời anh hề ngồi dự xem các em học giỏi không nhé
- Các con xem trong rổ anh hề tặng có những gì nào?
+ Phân biệt hình vuông với hình chữ nhật:
* Xếp hình vuông
- Các con hãy dùng que tính xếp giúp cô một hình vuông màu đỏ nào? (trẻ dùng que tính màu đỏ để xếp hình vuông)
- Cô xếp hình lên bảng sau đó cô đi quan sát và hỏi trẻ
- Vừa rồi các con xếp hình vuông bằng mấy que tính( cho cả lớp đếm)
- Hình vuông có mấy cạnh? Các cạnh như thế nào với nhau? Có mấy góc?
=> Cho trẻ cầm các que tính và chỗ một đầu xuống sàn để kiểm tra kết quả
( các que tính không có phần nào thừa ra nên các cạnh của hình vuông dài bằng nhau)
* Xếp hình chữ nhật
- Các con hãy dùng que tính xếp giúp cô một hình chữ nhật màu xanh nào? ( trẻ dùng que tính màu xanh để xếp chữ nhật)
- Cô xếp hình lên bảng sau đó cô đi quan sát và hỏi trẻ
- Vừa rồi các con xếp hình chữ nhật bằng mấy que tính( cho cả lớp đếm)
- Hình chữ nhật có mấy cạnh? Các cạnh như thế nào với nhau? Có mấy góc?
=> Cho trẻ cầm các que tính và chỗ một đầu xuống sàn để kiểm tra kết quả
- Bây giờ các con hãy xếp thành hình vuông và hình chữ nhật ra trước mặt nào? + Cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật.:
- Giống nhau: Đều có 4 cạnh, có 4 góc
- Khác nhau: - Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau
- Hình chữ nhật có 2 cạnh dài dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn dài bằng nhau
Trang 3=> Cô giới thiệu thêm về hình vuông, hình chữ nhật: là hình phẳng
- Các con chọn hình vuông giơ lên giúp cô nào
- Chọn hình chữ nhật giơ lên giúp cô nào
+ Phân biệt hình tròn với hình tam giác
* Hình tròn:
- Cô có một câu đố và đố các con này:
“Hình gì giống ông mặt trăng
Đêm nằm chiếu sáng chúng mình cùng chơi”
- Đó là hình gì?
- Các con hãy tìm hình tròn cầm lên tay cho cô nào?
- Cho trẻ lăn hình tròn
- Hình tròn có lăn được không? Vì sao hình tròn lăn được?( Hình tròn có đường bao cong tròn và không có góc, cạnh)
- Cho trẻ sờ đường bao của hình
=> Như vậy hình tròn có đặc điểm gì?
*Hình tam giác:
- Hình tam giác có màu gì?
- Hình tam giác có lăn được không?
- Cho trẻ lăn hình tam giác và nhận xét:
- Hình tam giác Có mấy cạnh, mấy góc( cho trẻ đếm cùng cô)
=> Cô chốt hình tam giác không lăn được vì hình tam giác có các góc, có cạnh đấy các con ạ
- Bây giờ các con hãy đặt hình tròn gần với hình tam giác và bạn nào giỏi hãy nói cho cô và các bạn biết điểm giống nhau và khác nhau
* Giống nhau: Đều có 2 mặt phẳng
* Khác nhau: Hình tròn thì không có góc cạnh, hình tròn lăn được Hình tam giác
thì có các cạnh và các góc, hình tam giác không lăn được
* Hoạt động 4: luyện tập
*Trò chơi 1: “ Thi xem đội nào nhanh”
+Cách chơi và luật chơi như sau:
+ Cách chơi:
- Cô chia các con thành 3 đội chơi và cô đã chuẩn bị 3 cái bảng dành cho 3 đội, nhiệm vụ của các đội là sẽ lên chọn cho mình một ống hút để ghép thành hình theo quy định của mỗi đội ở trên bảng, lần lượt từ bạn đứng đầu hàng của 3 đội sau đó chạy về vỗ vào vai bạn và bạn tiếp theo lại lên ghép hình Cứ như vậy cho đến hết các bạn trong đội
+Luật chơi: Mỗi bạn khi chạy lên chỉ được ghép 1 ống hút, thời gian là 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc đội nào ghép được nhiều hình, đúng nhất và đẹp hơn là đội đó chiến thắng
Các con hiểu cách chơi và luật chơi chưa? Và trò chơi " Thi xem đội nào nhanh
" xin được bắt đầu
Trang 4- Kết thúc trò chơi : cô cùng các đội kiểm tra kết quả
*Trò chơi 2: “ Ai khéo tay hơn”
+ Cách chơi:
- Cô sẽ phát cho mỗi bạn một bức tranh và trên mỗi bức tranh sẽ có một hình dán mẫu Các con sẽ ngồi theo nhóm, cô sẽ phát cho mỗi nhóm một rổ các hình và yêu cầu các con sẽ chọn hình và dán vào bức tranh của mình để thành một bức tranh giống như trong tranh mẫu
+Luật chơi: Bạn nào tìm đúng hình và dán đúng, nhanh nhất giống như với bức
tranh mẫu bạn đó chiến thắng Thời gian là một bản nhạc
- Cô bao quát, nhận xét, sửa sai, động viên trẻ
* Kết Thúc
- Cô cho trẻ cầm sản phẩm của mình cầm trước ngực để cho các bạn cùng quan sát
- Cô gọi : Anh Hề ơi
- Anh hề nói: Anh hề đây anh hề đây
- Anh xem các bạn lớp 4a1 có giỏi và khéo tay không?
- Anh hề: các bạn giỏi quá Ai cũng dán được bức tranh bằng các hình học giống như tranh mẫu cô giáo đưa ra
- Anh có phần thưởng nào dành cho các bạn không?
- Anh Hề sẽ thưởng cho các em một chuyến đi thăm quan Nào chúng ta cùng đi thôi Cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “Cái mũi”