- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối vuông, khối trữ nhật như : hộp quà, viên gạch..., tranh các hình có dạng khối vuông, khối trữ nhật, một số đồ chơi có dạng khối vuông, chữ nhật…[r]
Trang 1Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 4 Thời gian thực hiện:
Hoạt
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ vềchủ đề “Bác Hồ kính yêu”
3.Thể dục buổi sáng
- ĐT Hô hấp: Hít vào
thật sâu thở ra từ từ
- ĐTTay: Đánh xoaytròn 2 bả vai
- ĐT Bụng: Ngồi quayngười sang 2 bên
- ĐT Chân: Đứng mộtchân đưa lên trướckhuỵu gối
- ĐT Bật: Bật tại chỗ
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vàođúng nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô vềBác Hồ kính yêu
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan tâmđến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của côgọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh về Bác Hồ
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô
- Nhạc bài hát
“Nhớ ơn Bác”
- Bút, sổ điểm danh
Trang 2- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô
giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
2 Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
* Trò chuyện về Bác Hồ và ngày sinh nhật Bác
- Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh Bác Hồ với các cháu thiếu
nhi
- Bức tranh vẽ ai?
- Bác Hồ đang làm gì?
- Cô nhắc lại và giới thiệu ngày sinh nhật của Bác
- Giáo dục trẻ: Yêu quý và nhớ ơn Bác Hồ kính yêu, chăm
ngoan, học giỏi làm theo lời Bác dạy
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích
b)Trọng động: Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
Tập theo bài “Nhớ ơn Bác”
- ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ
- ĐTTay: Đánh xoay tròn 2 bả vai
- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang 2 bên
- ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối
- ĐT Bật: Bật tại chỗ
- Cô cho trẻ tập Cô quan sát và bao quát trẻ Cô nhận xét
tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Điểm danh: Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
Trò chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát
+Vẽ Bác Hồ+Làm việc
Trang 3TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Dạo chơi quan sát
vườn rau xung quanh
- Chơi với đồ chơi và thiết
bị ngoài trời: Bệp bênh,
đu quay, cầu trượt
- Phát triển khả năng quan sát cho trẻ
- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ
- Biết được lịch sử về Bác Hồ kính yêu
- Trẻ biết được cách chơi, luậtchơi và hứng thú khi chơi tròchơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịpnhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ chơi thoải mái sau các giờ học
- Biết chơi đoàn kết với các bạn
- Địa điểmquan sát
- Mũ cho trẻ
- Tranh BácHồ
- Trò chơi
- Đồ chơingoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
- Cho trẻ dạo chơi vừa đi vừa hát “Nhớ ơn Bác” đến địa
điểm quan sát
*Hướng dẫn:
1 Hoạt động 1: Quan sát vườn rau, quan sát tranh ảnh
về Bác Hồ
*Quan sát vườn rau
- Các con thấy trong vườn rau có những rau gì?
- Để cho vườn rau luôn tươi tốt thì chúng ta phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ tưới nước nhổ cỏ hàng ngày cho vườn rau
* Trò chơi 1: Rồng rắn lên mây
Cách chơi: Cô cho trẻ nối đuôi nhau vừa đi vừa đọc lời
“Rồng rắn lên mây ”
- Cho trẻ chơi cùng cô (2-3 lần)
- Trò chơi 2: Kéo co.
- Cô giáo thiệu tên trò chơi, Cách chơi Cô chia lớp thành 2
đội chơi các thành viên trong đội sẽ cầm chiếc dây thừng đội
nào kéo được nơ đỏ ở vạch chuẩn về đội của mình đội đó
chiến thắng Luật chơi đội nào thua phạt cả đội hát 1 bài
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Trò chơi 3: Chi chi chành chành
- Cô mời nhóm 4-5 trẻ lên chơi, một bạn xòe tay ra các bạn
khac dơ ngón trỏ đạt vào lòng bàn tay bạn và đọc “ chi chi
chành chành ù à ù ập người đọc lắm thật nhanh tay lại,bạn
nào bị lắm tay lại phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3 Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời xích đu ,cầu trượt
- Cô luôn bao quat trẻ bảo vệ an toàn khi trẻ chơi
Trang 52 Góc xây dựng :
- Xây Lăng Bác Hồ, làmXây ao cá Bác Hồ
3 Góc nghệ thuật:
- Hát và biểu diễn các bàihát về Bác Hồ
4 Góc học tập :
- Tô màu tranh về Bác Hồ
- Xem sách tranh truyện
- Trẻ biết chăm sóc câycảnh
-> Giáo dục trẻ biết chămsóc bảo vệ các loại cây
- Đồ chơi
- Các hình khối
- Nhạc lời bài hát
- Tranh tô màu, sáp màu
- Tranh,ảnh về Bác Hồ
- Xô tướinước
HOẠT ĐỘNG
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của
trẻ
* Ổn định tổ chức
- Hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói nên điều gì?
- Các con đã được Bố mẹ đưa đi thăm lăng Bác chưa?
- Các con thấy thế nào?
1: Thỏa thuận chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ
thuật, góc học tập, góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các
góc chơi…
Cô cho trẻ nêu ý tưởng
- Ở góc phân vai
+ Đóng vai người bán hàng bán đồ lưu liệm
+ Góc Nghệ thuật bạn nào thích múa hát,đọc thơ, biểu diễn văn
nghệ những bài hát về Bác Hồ
+ Góc xây dựng: Xây Lăng Bác Hồ, Xây ao cá Bác Hồ
+ Góc học tập: Khi xem tranh ảnh về Bác Hồ con phải làm thế
nào?
2: Qúa trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ,
giúp trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp
xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi
+ Con đang làm gì vậy?
- Chăm sóc và tưới cây
3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình
- Hôm nay các con chơi những góc chơi gì?
- Trẻ trả lời
- Rồi ạ-Rất đẹp ạ
- Trẻ nêu ý tưởng chơi-Lắng nghe
+Phải mở lần lượt từng trang
để xem
- Trả lời
- Trẻ nhận xét
-Trẻ cất đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 71.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay-Khăn lau miệng
Hoạ tđộng ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9động
Chơi hoạt động theo ý thích
1 Ôn tập:
- Ôn lại bài thơ:
“Bác Hồ của em”
2 Chơi theo ý thích ở các góc:
- Xếp đồ chơi gọn gàng
-Trẻ nhớ tên bài thơ
- Trẻ thuộc bài thơ
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàngsau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàngsau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn vănnghệ
- Các bài hát về chủ đề
-Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ
Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi
về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
\
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 101 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “Bác Hồ của em”
- Cô động viên, khen trẻ vận động đẹp
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
chơi đoàn kết với bạn bè
- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng đúng nơi quy định
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Bác Hồ
kính yêu”
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
Trang 11Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Đi bước lùi
Trò chơi vận động: Thi ai nhanh
Hoạt động bổ trợ: Hát “Yêu Hà Nội”
- Rèn luyện kỹ năng đi khéo léo và khả năng tập trung chú ý
- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn năng động
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường
II Chuẩn bị 1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “Yêu Hà Nội”; “Nhớ ơn Bác”
- Cho trẻ hát bài : Yêu Hà Nội
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Bài hát nói về gì?
- Thủ đô Hà Nội có những gì?
=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ
- Để có sức khoẻ hàng ngày chúng mình còn phải làm gìnữa?
2 Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ đượchọc mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay
cô dạy các con bài tập “Đi bước lùi” nhé 3.Hướng dẫn:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Trẻ hát
- Bài hát nói về Hà Nội
- Có Lăng bác, Hồ Gươm, Tháp Rùa
- Tập thể dục
-Trẻ lắng nghe
Trang 12a Hoạt động1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Yêu Hà Nội” kết hợp đi
các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn
chân, chạy nhanh, chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung: Tập theo bài hát “Nhớ ơn Bác”
- ĐT Tay: Đánh xoay tròn 2 bả vai
- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang 2 bên
- ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối
- ĐT Bật: Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản:
Hôm nay cô dạy các con bài vận động: “Đi bước lùi”
Cô thực hiện mẫu:
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn và quay người
lại để đi lùi, hai tay chống hông khi có hiệu lệnh cô đi lùi về
phía sau về đến đích sau khi thực hiện xong cô đi về cuối
hàng đứng
- Lần 3: Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì
về vận động?
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập vận động
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* Trò chơi vận động: Thi ai nhanh
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ chạy theo hiệu
lệnh của cô xem ai chạy nhanh đến đích trước là bạn đó
Trang 13=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vậnđộng
Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Trò chuyện, xem tranh ảnh về Bác Hồ
Hoạt động bổ trợ: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước Việt Nam
- Trẻ biết Bác luôn yêu thương, chăm sóc các cháu thiếu nhi và nhi đồng
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh
- Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ
- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Bác Hồ là người như thế nào?
- Các con có yêu quý Bác Hồ không?
=>Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ
2 Giới thiệu bài
- Hát
- Em mơ gặp BácHồ
- Bác Hồ
- Trả lời
- Có ạ
Trang 14- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về Bác Hồ và ngày sinh
nhật của Bác Hồ nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Tìm hiểu về Bác Hồ.
* Quan sát hình ảnh Bác
- Các con nhìn xem, trên bảng cô có ảnh ai đây?
- Các con thấy Bác Hồ đang làm gì?
- Bác Hồ đang ngồi làm việc ở đâu?
( Bác Hồ đang ngồi làm việc ở trên bàn được làm bằng mây)
- Các con thấy hình ảnh của Bác như thế nào?
* Quan sát hình ảnh Bác với các cụ già.
- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây?
- Khi được gặp Bác Hồ các cụ già như thế nào?
* Quan sát hình ảnh Bác với các cháu thiếu niên nhi đồng
- Bạn nhỏ được Bác Hồ đeo các gì trên vai ?
- Vì sao bạn nhỏ được Bác Hồ đeo khăn quàng đỏ trên vai?
- Bác Hồ đang làm gì đây?
- Vì sao các bạn nhỏ lại được Bác chia kẹo?
- Muốn được chia kẹo thì các con phải như thế nào?
Cô khái quát lại: Các bạn nhỏ rất ngoan và biết vâng lời nên
đã được Bác đeo cho khăn quàng đỏ và chia kẹo
* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với các chú bộ đội.
- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây?
( Khi đến thăm các chú bộ đội Bác đã căn dặn các chú rằng
"Các vua Hùng đã có công dựng nước Bác cháu ta phải cùng
nhau giữ nước")
* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với các bác nông dân.
- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây ?
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Ảnh Bác Hồ
- Bác Hồ đang làmviệc
- Bác đang làmviệc ở bàn làmviệc
- Bác Hồ rất đẹp
- Trẻ quan sát
- Bác đang thămcác cụ già
- Các cụ tươi cườiđón Bác
- Trẻ quan sát
- Bạn nhỏ đượcBác đeo khănquàng đỏ
- Vì bạn nhỏ chămngoan học giỏi
- Bác đang chiakẹo cho các bạnnhỏ
- Chăm ngoan họcgiỏi
- Chăm ngoan họcgiỏi ạ
- Bác Hồ đến thămcác chú bộ đội
- Bác đến thăm các
Trang 15- Khi được gặp Bác thì các bác nông dân như thế nào?
- Bác Hồ đang làm gì trên cánh đồng?
- Cô khái quát lại
b Hoạt động 2: Mở rộng
* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ đang trồng và tưới nước
cho cây.( Cô và trẻ quan sát và cùng đàm thoại )
* Quan sát Lăng Bác Hồ
( Cô và trẻ quan sát và cùng đàm thoại )
=> Củng cố - giáo dục: Bác Hồ là vị lãnh tụ vị đại của dân tộc
việt nam Khi còn sống bác rất yêu thương các cháu thiếu
nhi.vì vậy chúng mình phải kính trọng yêu quý Bác Hồ các
con nhớ chưa?
4 Củng cố-Giáo dục:
- Hỏi trẻ vừa trò chuyện về ai?
-> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
bác nông dân
- Các bác đã tươi cười đón Bác
- Bác đang cấy lúa cùng các bác nông dân
- Trẻ quan sát và đàm thoại
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
- Trò chuyện xem tranh ảnh về Bác
Hồ -Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………
………
………
Thứ 4 ngày 15 tháng 05 năm 2019
Hoạt động chính : Văn học
Thơ “Bác Hồ của em”
Hoạt động bổ trợ : Hát “Nhớ ơn Bác”
I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được bài thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, đọc diễn cảm
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ
3 Giáo dục:
- Yêu quý, và kính trọng Bác Hồ