Giáo án lớp 5 tuần 10 năm học 2019 - 2020

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm.. - Mời đại diện nhóm trình bày.. Kiến thức: Nghe viết đúng đoạn văn “ Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”.. Phiếu t[r]

TUẦN 10( 11/11 – 15/11/2019)

NS: 6/11/2019

ND: Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019

Toán Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố về:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số

2 Kĩ năng: rèn cho HS kĩ năng giải toán, chuyển đổi chính xác, trình bày bài khoa học

3 Thái độ: HS biết vận dụng vào trong cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DH : Bảng phụ

III CÁC HĐ DH :

1 Kiểm tra bài cũ.(5')

- GV gọi 2 học sinh lên bảng yêu cầu

d đều = 11,02 km

- 1 HS đọc yêu cầu bài

thống nhất kết quả.

-Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giữa hai

đơn vị đo độ dài và đo diện tích

-Y/c HS so sánh việc đổi đơn vị đo diện

tích với đơn vị đo độ dài

- Y/c HS nêu lại cách chuyển số đo độ

dài, số đo khối lượng sang số thập phân

- Dặn HS về ôn bài và tập chuyển đổi

cho nhanh và chính xác các đơn vị đo

1 Kiến thức: Biết lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc trong 9 tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 tiếng / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; 2- 3 bài thơ, đoạn vă dễ nhớ; Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

3.Thái độ : HS có ý thức tự giác ôn bài

II CÁC KNSCB:

- Tìm kiếm và xử lí thông tin, biết hợp tác để xử lí thông tin bảng thống kê Thểhiện được sự tự tin khi khi thuyết trình kết quả

III ĐỒ DÙNG DH :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm

- Phiếu giao việc cho bài tập 2

IV CÁC HĐ DH :

A Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)

Đọc bài “ Đất Cà Mau” và nêu nội dung bài

B Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: ( 2 phút )

GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10:

Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả

học môn tiếng việt của HS trong 9 tuần đầu

2HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi

học kì I.

Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

(25 phút)

- GV YC HS bốc thăm bài đọc, đặt 1 câu hỏi

về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời

- GV nhận xét

HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các

em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết

học sau

3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học

trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

- Y/C HS đọc yêu cầu

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS thảo luận nhóm 4

- Mời đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét

- Mời 2 HS đọc lại

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài(sau khi bốc thăm được xem lạibài khoảng 1-2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọcthuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bàitheo chỉ định trong phiếu

* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam

Tổ quốc

em

Sắc màu emyêu

Phạm Đình Ân Em yêu tất cả các sắc màu gắn

với cảnh vật, con người trênđất nước Việt Nam

Cánh

chim

Bài ca về tráiđất

Con người

với

Tiếng đàn la-lai-ca trênsông Đà

ba-Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước

cảnh cô gái Nga chơi đàn trêncông trường thuỷ điện sông Đàvào một đêm trăng đẹp

thiên

nhiên

Trước cổngtrời

Nguyễn ĐìnhÁnh

Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ củamột vùng núi cao

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe viết đúng đoạn văn “ Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”

Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc trong 9 tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 tiếng / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; 2- 3 bài thơ, đoạn vă dễ nhớ; Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

2 Kĩ năng: : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, kĩ năng viết đúng, đẹp.

3.Thái độ : HS có thái độ tự giác, chủ động ôn tập

*GDMT: HS nên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài

nguyên đất nước

- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 2 HS

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc,

HS trả lời

- Nhận xét

B Bài mới:

1- Giới thiệu bài (1')

- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2- Nội dung (37')

a - Kiểm tra đọc và học thuộc lòng:

- HS bốc thăm đọc bài tuần 1 - 9- mở phiếu

đọc bài, trả lời câu hỏi

- G + H nhận xét đánh giá

b- Nghe viết chính tả:

- 2 HS đọc bài viết

- GV giải nghĩa từ khó

+ Nội dung đoạn văn nói gì ?

- 2 H viết bảng H khác viết vở (G đọc - H

viết) Nhận xét- chốt lại

- GV đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- HS đọc trong SGK (hoặc đọcthuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bàitheo chỉ định trong phiếu

- 2 HS đọc bài

- HS giải nghĩa từ

- * Thể hiện nỗi niềm trăn trở bănkhoăn về trách nhiệm của conngười đối với việc bảo vệ rừng vàgiữ gìn ngồn nước

- Từ khó viết: Đà, Hồng (tênriêng) nỗi niềm, ngược, cầm trịch,

-NS: 6/11/2019

NG: Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2019

Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Đề do nhà trường ra) -

Luyện từ và câu

Tiết 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (tiết 3)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc trong 9 tuần đầu, phát âm

rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 tiếng / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã

học

2 Kĩ năng: : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm.

3.Thái độ: HS có ý thức tự giác ôn bài

II ĐỒ DÙNG DH : - Phiếu học tập cho bài 2 Phiếu to cho bài 1.

1- Giới thiệu bài (1'):

- GV nêu yêu cầu giờ học

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm việc nhóm, ghi các trường hợp tìmđược vào phiếu

- Đại diện nhóm nêu kết quả, lớp và GV n xét

Việt Nam - Tổ quốc

em

Cánh chim hoà bình

Con người với thiên nhiên

Danh từ - Tổ quốc, đất nước,

giang sơn, nước non,

quê hương, đồng bào

- Hoà bình, trái đất,mặt đất, cuộc sống,tương lai, tình hữunghị

- Bầu trời, biển cả,sông ngòi, kênh, rạch,núi rừng, núi đồi,nương rẫy

- Quê cha đất tổ

- Nơi chôn rau cắt rốn

- Giang sơn gấm vóc

- Chân lấm tay bùn

- Chân cứng đá mềm

nguồn mạnh - Nắng tốt dưa, mưa

tốt lúa

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét,

Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa, trái

nghĩa với mỗi từ : Bảo vệ, bình

yên, đoàn kết, bạn bè, mênh

- Bè bạn

- Bao la

- Bát ngát-Mênh mông

- Gọi HS nhắc lại khái nieemh từ đồng

nghĩa, trái nghĩa

3 Thái độ: HS học tập nghiêm túc, tự giác làm bài

II ĐỒ DÙNG DH : Máy chiếu, bảng tương tác, máy tính.

III CÁC HĐ DH :

A- Kiểm tra bài cũ (5’):

- Đặt tính rồi tính:

a) Ví dụ 1:

- GV vẽ đường gấp khúc ABC lên bảng,

sau đó nêu bài toán

C

2,45m

1,84m

A B

? Muốn tính độ dài của đường gấp khúc

ABC ta làm như thế nào

- Cho HS đổi các đơn vị ra cm sau đó thực

*Bài tập 3 : (VBT-60)

- Mời 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả 2 con cân nặng bao nhiêu

ki- lô- gam ta làm thế nào?

- GV chốt lại KT của bài nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho

1 Kiến thức: HS tiếp tục ôn luyện tập đọc

2 Kĩ năng: HS biết nhập vai để thể hiện tính cách của nhân vật diễn lại sinh động vở kịch Lòng dân

3 Thái độ: Thể hiện sự tự nhiên, diễn đạt khéo léo phù hợp với nhân vật mình nhập

II ĐỒ DÙNG DH : Bảng phụ

III CÁC HĐ DH :

A Kiểm tra bài cũ.(3')

- Y/c HS đọc bài tiếng vọng và trả lời

câu hỏi

- Nhận xét

B Bài mới.(30')

a) Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ

học

b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng.(15’)

-Y/c HS lên gắp thăm các bài tập đọc,

học thuộc lòng, sau đó chuẩn bị 1-2

-3- 4 em đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS làm việc cá nhân

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

HS có thể mở vở ghi để tìm ND chính

của mỗi bài

- GV hệ thống lại các bài đã học

- HS đọc và trả lời câu hỏi của GV

- Y/c đọc các bài:

Thư gửi các học sinh

Quang cảnh làng mạc ngày mùa

Nghìn năm văn hiến

Sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai Sắc màu em yêu

- HS mở mục lục SGK và trả lời

+ Chủ điểm:

- VN - Tổ quốc em

- Cánh chim hoà bình

- Con người với TN+ Các bài thơ thuộc 3 chủ điểm trên là:

- Sắc màu em yêu (Phạm Đình Ân)

- Bài ca về trái đất( Định Hải)

- Ê -mi- li, con ( Tố Hữu)

- Tiếng đàn ba - la- lai – ca trên sông

Đà (Quang Huy)

- HS tự làm bài theo nhóm, đại diện làm phiếu to để chữa bài

- HS hoàn thành VBT

Việt Nam tổ

quốc em

Sắc màu

em yêu

Phạm Đình Ân Em yêu tất cả những màu sắc gắn

với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam

Cánh chim

hoà bình

Bài ca về trái đất

Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ

gìn cho trái đất bình yên, không có chiến tranh

Ê-mi-li, con

Tố Hữu Chú Mo-xi-xơn đã tự thiêu trước bộ

quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam

Con người

với thiên

nhiên

Tiếng đàn ba-la-lai-

ca trên sông Đà

Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô

gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp

Trước cổng trời

Nguyễn Đình Ánh

Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của "Cổng trời" ở vùng núi nước ta

C Củng cố dặn dò.(2')

- Bài hôm nay ôn tập về những chủ điểm

nào? Những bài thơ nào?

- GV nhận xét tiết học

-Hs trả lời

- HS lắng nghe

- Dặn HS ôn lại một số bài đã học

- HS biết vận dụng các kiến thức đã học về nghĩa của từ, từ trái nghĩa, từ đồng

âm, từ nhiều nghĩa để làm các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và

mở rộng từ

- Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ

- Bồi dưỡng cho HS ý thức dùng từ đúng theo nghĩa của nó

II ĐỒ DÙNG DH : - Phiếu học tập to cho nội dung bài 1.

1- Giới thiệu bài (1')

- Ôn tập giữa kì I ( Tiết 6).

Lí do

Thay bằng từ đúng nghĩa

Hoàng bê chén nước

bảo ông uống

bêbảo

- chén nước nhẹ không cần bê

- bảo ông là thiếu lễ phép

bưngmời

- Không thể hiện đúng hànhđộng của ông vuốt tay nhẹnhàng trên tóc cháu (vò là chà

đi xát lại làm cho rối)

làm

Bài 2: Tìm từ trái nghĩa với mỗi

từ đã cho với mỗi ô trống

- Lan đánh đàn rất hay

- Em thường đánh ấm chén giúp

- 1 H đọc yêu cầu bài tập - lớp đọc thầm

- HS làm bài: no, chết, bại, đậu, đẹp

- 2 HS thi làm và đọc thuộc các câu tục ngữ

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở-

- HS Nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt

Lắng nghe

-BUỔI CHIỀU:

LỊCH SỬ TIẾT 10: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I – MỤC TIÊU: Sau bài học này, học sinh biết:

1 Kiến thức: - Ngày 2/9/1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch HồChí Minh đọc tuyên ngôn độc lập

- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà

*Giảm tải: - Kể được một vài sự kiện về buổi lễ tuyên ngôn

2 Kĩ năng: - Ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng tự hào về truyền thống của dân tộc ta

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ƯDPHTM

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ: (5’)

? Em hãy nêu diễn biến, kết quả và ý

nghĩa của Cách mạng tháng Tám năm

1945?

- GV nhận xét

B Bài mới

1/ Giới thiệu bài: UD PHTM

- Giáo viên yêu cầu hs đăng nhập vào

2 Các hoạt động:

a/ Hoạt động 1: Diễn biến của buổi lễ

tuyên bố Độc lập (15’)

- Gọi HS đọc thông tin SGK

- YC HS quan sát hình 1 SGK, thảo luận

nhóm: Hãy miêu tả quang cảnh ngày

2-9-1945 ở Hà Nội?

? Em hãy một số nét về cuộc mít tinh ngày

2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình.

- Gv yêu cầu học sinh dùng máy tính bảng

tìm các tranh ảnh về cuộc mit tinh

2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình

- Gv chia sẻ hình ảnh hs tìm được.

? trình bày nội dung của bản Tuyên ngôn

Độc lập - được trích trong SGK.

? Em hãy nêu ý nghĩa của của sự kiện

ngày 2-9-1945?

? Em hãy nêu cảm nghĩ của mình về hình

ảnh Bác Hồ trong lễ tuyên bố Độc lập ?

- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận

+ Nêu ý nghĩa của bản tuyên ngôn

- Về nhà xem lại bài cũ; chuẩn bị trước

bài: "Ôn tập: Hơn tám mươi năm chống

thực dân Pháp …

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Cho học sinh đọc đoạn: "Ngày

2-9-1945 bắt đầu đọc bản Tuyên ngôn Độc lập", kết hợp quan sát

ảnh SGK

Học sinh thảo luận theo nhóm;đại diện trình bày; các nhóm khácbổ sung

- Học sinh thảo luận và trình bàytheo suy nghĩ của mình (theo nộidung SGK)

- Hs dùng máy tính bảng tìm hìnhảnh sau đó gửi lại cho gv

- Hs theo dõi

- Cho học sinh đọc tiếp đoạn: "Hỡiđồng bào cả nước quyền tự do,độc lập ấy"

- Học sinh thảo luận và nêu đượccác nội dung:

+ Khảng định quyền độc lập, tự dothiêng liêng của dân tộc Việt Nam.+ Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữvững quyền tự do, độc lập ấy

- Khảng định quyền độc lập dântộc, khai sinh ra nước Việt NamDân chủ cộng hòa, khai sinh ra chế

-Kể chuyện Tiết 10 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (tiết 6)

1- Giới thiệu bài (1')

- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2- Nội dung ( 37')

a- Kiểm tra đọc và học thuộc lòng:

- H lên bốc thăm- mở phiếu, đọc

bài-trả lời câu hỏi

- G + H nhận xét - ĐG

Bài 2: - GV ghi tên 4 bài văn lên bảng

nêu yêu cầu của bài 2 :

+ Chọn 1 bài văn ghi lại chi tiết mà em

thích nhất trong bài

+ Giải thích lí do

- Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Một chuyên gia máy xúc

- Kì diệu rừng xanh

- Đất Cà mauVD: Trong bài văn miêu tả “ Quangcảnh làng mạc ngày mùa” em thíchnhất chi tiết những chùm quả xoanvàng lịm không trông thấy cuống…treo

lơ lửng Vì từ vàng lịm miêu tả màusắc, gợi cảm giác ngọt của quả xoanchín mọng

- Hình ảnh so sánh chùm quả xoanvới chuỗi hạt bồ đề - lơ lửng thật bấtngờ, chính xác

- HS theo dõi

- HS lắng nghe

1 Giáo viên: Tranh ảnh trong SGK.

2 Học sinh: thẻ màu xanh, đỏ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KT Bài cũ: An toàn khi đi xe đạp qua cầu

đường bộ.

1 Khi đi qua cầu đường bộ, chúng ta phải đi

như thế nào để đảm bảo an toàn?

2 Em đồng ý với ý kiến nào sau đây:

 Khi đi qua cầu đường bộ, chúng ta có thể

đi dàn hàng hai hoặc hàng ba

 Khi đi qua cầu đường bộ, nếu có dốc cao,

chúng ta có thể vừa đi vừa kéo tay nhau

lên cầu

-GV nhận xét

B Bài mới: Đi xe buýt một mình an toàn.

GV giới thiệu bài

1 Hoạt động trải nghiệm:

GV nêu câu hỏi:

-Em đã từng đi xe buýt chưa?

- Khi lên xuống xe buýt, em thường đi như

thế nào?

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs trả lời tốt

2 Hoạt động cơ bản: Đi xe buýt một mình an

toàn.

-Yêu cầu 1HS đọc truyện Nhớ lời chị dặn

(tr 12, 13)

-H: Lần đầu tiên Tuấn tự mình làm việc gì?

-H: Điều gì đã giúp Tuấn đi xe buýt một mình

về thăm nội mà không bị lạc và an toàn?

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (thời gian: 3

phút) 2 câu hỏi sau:

+ Qua câu chuyện này, em học tập được điều

-HS trả lời

-HS thảo luận nhóm, đại diện các nhóm trả lời

+ Để đi xe buýt một mình an toàn, chúng ta

cần lưu ý những điều gì?

-Nhận xét, tuyên dương các nhóm có câu trả lời

tốt

*GV chốt:

Khi đi xe buýt một mình

Em nên nắm vững lộ trình tuyến đi

Leo lên, bước xuống vội chi

Coi chừng té ngã, hiểm nguy vô cùng

Không đứng giữa lối đi chung

Hai tay vịn chặt vào khung an toàn

3/ Hoạt động thực hành:

-Yêu cầu HS quan sát 4 hình trong SGK (kết

hợp xem trên màn hình)

-Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến khi xem những hình

ảnh đó

-GV nhận xét, chốt:

Đi xe buýt nhớ điều này

Lấn chen, xô đẩy không hay tí nào

Nguy cơ tai nạn rất cao

Luôn luôn cẩn thận không bao giờ thừa

4/ Hoạt động ứng dụng:

-GV nêu tình huống và 2 câu hỏi:

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (thời gian 2

phút) và cho biết:

+ Tại sao Nga lại đi nhầm xe?

+ Nga nên làm gì khi đi nhầm xe buýt?

-GV nhận xét, tuyên dương các nhóm

*GV chốt: Khi dùng xe buýt lưu thông

Em luôn nhớ tuyến để không nhầm đường

C Củng cố, dặn dò:

-H: Khi đi xe buýt một mình, em cần lưu ý điều

gì để đảm bảo an toàn?

-H: Khi dùng xe buýt lưu thông, em cần nhớ

điều gì để tránh nhầm đường?