Tuần 28: Một số luật lệ và PTGT đường bộ

=> Giáo dục trẻ yêu quý PTGT, biết lợi ích của PTGT - Chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông: đội mũ, đi đường không thò đầu cổ khi đi ô tô, tham gia giao thông có người lớn đi cù[r]

Thời gian thực hiện Từ ngày 25/5

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn

- Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranhgiành đồ chơi

- Trẻ biết trò chuyện về PTGT đường bộ: xe đạp, máy, ô tô

- Phát triển ngôn ngữ giaotiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ PTGT khi tham giagiao thông

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Biết tên mình tên bạn vắng

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Phòng học thông thoángsạch sẽ

- Đồ dùng đồchơi

- Tranh ảnh-Câu hỏi

- Sổ điểm danh

- Sân tập

- Bài tập

GIAO THÔNG

từ ngày 25/5 đến ngày 12 /06 năm 2020

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 29/ 5 /2020

HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau

nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào

- Trẻ chơi theo ý thích các đồ chơi trong lớp

2.Trò chuyện sáng : Trẻ biết trò chuyện cùng cô về

1 số luật lệ và PTGT đường bộ

- Trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ biết 1 số luật lệ giao

thông đường bộ đơn giản

- Trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ biết về tên gọi, màu

sắc, công dụng, ích lợi PTGT đường bộ

- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông: Đội mũ bảo

hiểm, không thò đầu cổ khi đi xe ô tô

3 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ

*Trò chơi : Bóng tròn to, reo hạt

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ,các bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi

- Trẻ kể-Trẻ trò chuyện cùng cô

-Dạ cô

- Trẻ tập

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ tập làm người lái

xe, làm hành khách

- Chơi cùng với bạnđoàn kết

Góc xây dựng

- Trẻ biết xếp chồnghình ngôi nhà

- Gọi tên PTGT đườngbộ

- Rèn khả năng quansát cho trẻ

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết tô màu tranh

có hình ảnh PTGTĐường bộ, bbieets xédán trang trí cho bứctranh thật đẹp

-Trẻ biếtchơi tranh lô

tô hình ảnh PTGTđường bộ

- Biết đo thể tích trongkhi chơi

- Trang phục cho trẻ

- Hình khối gỗ,Miếng lắp ghép

- Tranh ảnh có các PTGT đườngbộ

- Sáp màu, kéo, kéo, giấy màu,

vở đủ số lượng cho trẻ

- Tranh lô tô

- Đồ dùng dụng

cụ đo, nước

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1 Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm

những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc

sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con đóng vai gì?

2 Quá trình chơi

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để

phân vai chơi cho các bạn trong nhóm

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các

con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của

trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các

góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

- Tạo điều kiện cho trẻsáng tạo trong hoạtđộng

- Trẻ biết cách xếp,lắp ghép hoàn thiệnPtgt : ô tô, xe máy

- Biết trả lời câu hỏicủa cô

- Rèn khả lăng quansát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quýGiữu gìn vệ sinh môitrường sạch sẽ

- Trẻ biết cách chơitrò chơi

- Phát triển kỹ năngvận động cho trẻ

- Rèn luyện khả năngvận động linh hoạtcho trẻ và sự chú ýcủa trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giácthoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoảimái

- Các khối hìnhHột hạt, que tính

- Địa điểm đảmbảo an toàn sạch

sẽ

- Các trò chơi

- Đồ chơi ngoài trời

- Phấn vẽ, sân chơi an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ chơi xếp hình lắp ghép về PTGT: ô tô, xe

máy

=> Giáo dục trẻ yêu quý PTGT, biết lợi ích của PTGT

- Chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông: đội mũ, đi

đường không thò đầu cổ khi đi ô tô, tham gia giao

thông có người lớn đi cùng

2 Trò chơi vận động: Về bến, ô tô và chim sẻ

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

Cô cắm các biển vào một chỗ để quy định là "bến xe"

Cô phát cho mỗi bạn một cái "vô lăng", làm "tài xế"

Trước khi chơi, cô nhắc các con phải đi đúng luật

giao thông, không chen lấn, xô đẩy nhau, ai đến trước

thì đứng trước, ai đến sau thì đứng sau

Khi nào cô nói: "Xe chạy" các con làm "tài xế" cầm

"vô lăng" làm động tác lái xe chạy xung quanh sân

chơi, vừa chạy vừa kêu"pin, pin " khi nghe hiệu lệnh

của cô: "Về bến" các con sẽ chạy đến đúng "bến xe"

của mình (Chữ cái trên "vô lăng" giống với chữ cái

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm

bảo an toàn thương tích cho trẻ

4 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơiTrẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do

động

ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối với sứckhỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạchbàn ăn, khăn

- Bàn ăn, các món ăn

-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng

Bài tập

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa

xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay

vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia

và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết

vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào

lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ nào chưa thực hiện

được cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, cô cho trẻ lấy

gối

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình

huống có thể xảy ra

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu

quay”.-Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh -Trẻ đọc

-Trẻ ngủ

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ýthích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ,khả năng quan sát

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễnvăn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêuthích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xétbạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Bàihát,thơ,truyện

- Đồ chơi ở cácgóc

- Dụng cụ âmnhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.đọc thơ, hát, kể truyện

+ Động viên khuyến khích trẻ

+ Cho trẻ học bổ sung 1 số loại vở vào buổi chiều

- Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh

giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ

-Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành

đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc bài thơ, hát, về chủ đề

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

-Trẻ chơi theo ý thích các góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn ra về

Thứ 2 ngày 25 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Chạy 18m trong khoảng 5-7s

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “Em tập lái ô tô” Trẻ hát

+Ô tô là phương tiện giao thông đường gì? -Giao thông đường bộ

+ Con còn biết những loại phương tiện giao thông

nào?

-Trẻ kể tên các phươngtiện giao thông trẻ biết+Các phương tiện giao thông đường bộ có ích lợi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các phương tiện giao

thông

-Để chở người và hànghóa

2 Giới thiệu bài:

Cho trẻ khởi động đi theo lời bài hát “Một đoàn tàu”

- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi

khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng

ngang quay mặt lên phía cô

- Khởi động theo hiệu lệnhcủa cô

- Xếp đội hình 3 hàngngang

* Hoạt động 2: Trọng động:

Tập bài tập phát triển chung:

+Tay : 2 tay đưa ngang ,lên cao và vỗ vào nhau

-Tập xong xếp làm 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.

Vận động cơ bản: *Chạy 18m trong khoảng 10s.

- Cô làm mẫu lần 1 :

+Cô vừa thực hiện vận động gì?

+ Cách thực hiện như thế nào?

- Cô làm mẫu lần 2( kết hợp giải thích) :Từ đầu hàng

bước đến vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh con chạy

nhanh về đích, khi chạy mắt nhìn thẳng đầu không

cúi khi đến đích con đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng

-Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Cho 2 trẻ lên làm mẫu, cả lớp quan sát

-Cho trẻ cùng thực hiện: 2 trẻ ở đầu 2 hàng cùng thực

hiện cho đến hết tập (2-3 lần)

- Cho trẻ yếu lên tập, Cô động viên khuyến khích trẻ

tập

- Cô cho trẻ tập thi đua cá nhân, tập cho thành thạo

* TCVĐ: Chơi bóng rổ: Cô hướng dẫn cách chơi,

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4.Củng cố giáo dục:

- hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?

- Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh

Vận động : Chạy 18m trong khoảng 5-7s-Trẻ lắng nghe

5 Kết thúc: - Trẻ hát bài:Đèn xanh đèn đỏ.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

Thứ 3 ngày 26 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:

Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường bộ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em đi qua ngã tư đường phố

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Đồ dùng của cô:

- Một số tranh về PTGT đường bộ ( xe đạp, xe máy, xe ô tô)

- Bảng, đĩa nhạc, tivi

2 Đồ dùng của trẻ:

- Tranh lô tô đủ cho mỗi trẻ

3 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Các con vừa hát bài hát gì?

-Trong bài hát bé đi đâu?

- Trong bài hát bé tham gia giao thông đường gì?

- Khi đi trên đường phố các con đi như thế nào?

*Giáo dục: Khi đi trên đường các con đi bên phải,

tham gia giao thông gặp đèn tín hiệu các con phải

chấp hành, ngồi trên xe các con không được thò tay,

đầu ra ngoài, phải biết giữ an toàn

2.Giới thiệu bài:

- Giao thông đường bộ có nhiều phương tiện, hôm

nay cô sẽ cho các con quan sát về một số phương tiện

giao thông đường bộ nhé

Đạp chạy bon bon

Chuông kêu kinh cong

Đứng yên thì đổ

Xe gì?

- Cô đưa tranh xe đạp cho trẻ xem

+ Đây là xe gì?( cho trẻ nhắc lại từ xe đạp)

+ Xe đạp có đặc điểm cấu tạo như thế nào? ( Đầu xe,

thân xe, yên xe, bánh xe)

+ Đầu xe có bộ phận gì? ?( Tay cầm xe còn gọi là ghi

* Cô nhấn mạnh: Xe đạp chạy được nhờ sức người

đạp, xe đạp là PTGT đường bộ, người đi xe đạp chỉ

- Cô đưa tranh có hình ảnh Xe máy.

+ Đây là xe gì?( cho trẻ nhắc lại từ xe máy)

+ Xe máy có đặc điểm cấu tạo như thế nào? ( Đầu xe,

thân xe, đuôi xe, bánh xe)

+ Đầu xe có bộ phận gì? ( đồng hồ báo ki lô mét, có

đèn xi nhan, có gương chiếu hậu)

+ Thân xe có các bộ phận gì? ( Yên xe, mang xe, bộ

máy…)

+ Đuôi xe có các bộ phận gì? ( đèn xe, biển số xe…)

+ Xe máy chạy được nhờ gì? ( nhờ nguyên liệu bằng

xăng)

+ Tiếng kêu của xe máy như thế nào?( bình bịch)

*Cô nhấn mạnh: Xe máy chạy được nhờ nguyên liệu

bằng xăng, xe máy là PTGT đường bộ, người đi xe

máy phải có bằng lái xe, khi điều khiển xe máy hoặc

người ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm Xe

máy chỉ được chở 1 người

Xe ô tô:

- Cô đưa tranh hình ảnh Xe ôt tô

- Đây là xe gì?( cho trẻ nhắc lại từ xe ô tô)

- Xe ô tô có đặc điểm cấu tạo như thế nào? ( Xe ô tô

có 4 bánh xe, xe có gương chiếu hậu, xe có nhiều chỗ

ngồi)

- Xe ô tô chạy được nhờ gì?( nhờ nguyên liệu bằng

xăng)

- Xe ô tô có công dụng gì?( dùng để chở người)

*Hoạt động 2 So sánh sự giống nhau và khác nhau

giữa các PTGT:

+ Giống nhau:

- Đều là các loại PTGT đường bộ

- Có công dụng chở người và hàng hóa

+ Khác nhau:

- Xe đạp – xe máy: Xe đạp chạy được nhờ sức người

còn xe máy chạy được nhờ xăng…

- Xe ô tô: Xe ô tô có 4 bánh, chở được nhiều người

*Giáo dục: Các con nhớ khi ngồi trên xe đạp ,xe máy

phải ngồi yên, không đùa nghịch, khi trên xe ô tô các

con không được thò tay, chân, đầu ra ngoài để tránh

rổ đồ chơi của các con.

Lần 1: Chơi: Thi ai chọn nhanh

Cô nói: Xe máy

- Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi:

- Luật chơi: Bạn nào về không đúng sẽ nhảy lò cò

- Cách chơi: Mỗi bạn đội 1mũ PTGT vừa đi vừa hát,

khi nghe hiệu lệnh về bến, các con chạy nhanh về chỗ

có dán hình phương tiện giống trên tay

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

4 Củng cố- giáo dục:

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con học gì?

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn an toàn khi ngồi trên các phương tiện gia thông và

khi đi ra đường

3 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

+ Chúng ta phải làm gì khi ngồi trên các phương tiện

giao thông?

- Giáo dục trẻ biết giữ an toàn khi tham gia giao thông

2.Giới thiệu bài:

Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe một câu

chuyện các con cùng lắng nghe nhé!

- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện

- Kể lần 1:Bằng lời thật diễn cảm

* Giảng nội dung: Chuyện kể về 2 chị em Thỏ khi đi ra đường

không nhớ luật giao thông nên đã gặp nguy hiểm,nhưng sau

khi được cảnh sát giao thông giải thích nên chị em thỏ đã nhớ

và luôn chấp hành đúng luật lệ giao thông khi đi qua đường

- Nghe cô kể chuyện

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Có thỏ mẹ thỏ chị, thỏ

em,bác gấu,chú công an.+ Điều gì đã xảy ra khi 2 chị em thỏ đi ra đường?

- Cô kể chuyện lần 2 bằng tranh minh họa

- Thỏ đi sang đừơng không đúng luật giao thông

*Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Thỏ mẹ dặn thỏ trắng và thỏ nâu điều gì? - Không được đùa

nghịch dưới đường.+ Thỏ em đã làm gì khi đi ra đường? - Mải chơi không chú ý

đến các phương tiện giao thông trên đường+ Bác gấu đã nói điều gì với 2 chị em thỏ? - Đèn đỏ đang bật mà lại

sang đường à

+Chú công an đã giải thích cho 2 chị em thỏ điều gì? - Khi nào đèn xanh bật

lên mới được sang đường

+ Qua câu chuyện của 2 chị em thỏ các con rút ra bài học gì

cho bản thân?

- Khi qua đường đèn đỏ phải dừng, đèn xanh mớiđi

- Giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi ra đường, phải đi đúng phần

đường quy định theo phía tay phải của mình

*Hoạt động 3: TC: “Chọn đúng PTGT theo tín