tuan 21 chủ đề một số loại rau củ

+ Để có những loại rau chúng ta ăn hàng ngày thì các bác nông dân phải gieo những hạt giống xuống đất đấy - hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về một số loại rau củ nhé. Quan sát c[r]

- Hai tay giơ ngang lêncao

- Trẻ tập đúng thành thạo các động tác

- Phát triển thể lực

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang trí tranh ảnh về chủ đề ngày hội của cô giáo -Sổ theo dõi trẻ, bút

-Tranh ảnh về một số loại rau

- Sân tập, đài đĩa có bài hát

về cô giáo

-Cô điểm danh trẻ tới theo danh sách theo dõi trẻ.

- Cô báo ăn cho cô nuôi

Kiểm tra sức khỏe.

- Hôm nay có bạn nào bị ốm, hay đau tay, đau chân

không?

* Khởi động:

- Cho trẻ Khởi động:cho trẻ đi vòng tròng kết hop bài

một đoàn tàu nhỏ xíu

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp(1-2 vòng)

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

-Dạ cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI NUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Quan sát thời tiết

-Thăm quan vườn raucủa trường

2.Hoạt động vận động.

-Chơi TC “trời nắngtrời mưa”

- Lộn càu vồng

3.Hoạt động chơi tự do

- Chơi với tiết bị ngoàitrời

- Tạo điều kiện cho trhẻtiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ quan sát vườn rau

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Tham gia vào các trò chơi môt cách hào hứng, sôi nổi

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ được tham gia hoạt động theo sở thích cá nhân

-Địa điểm quan sát bằng phẳng, râm mát, hợp lý

- Sân chơi bằng phẳng, râm mát

- Sân rộng rãi, thoáng mát

- Sân sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích

- Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát

- Hôm nay cô và các con cùng đi quan sát thời tiết và

vườn rau trường mình nhé

* Quan sát thời tiết

- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế

nào ?

- thời tiết hôm nay có lạnh không?

- Lạnh thì các con mặc quần áo như thế nào nhỉ ?

- Cô giáo dục trẻ mặc áo ấm khi trời lạnh

* Quan sát vườn rau

- Trước mặt các con có gì đây?

- Có những loại rau nào?

- Lá rau có màu gì? - Rau su hào là loại rau ăn gì?

- Rau bắp cải thì sao? - Rau cải cúc ăn lá hay ăn củ?

=> Cô giới thiệu các loại rau vừa quan sát và nói với trẻ

các loại rau đó được các cô chăm sóc và là các món ăn

cho các con đấy, vì thế các con phải biết chăm sóc và ăn

hết xuất của mình

2.Trò chơi vận động :

+Trò chơi 1: lộn cầu vồng

+Trò chơi 2:Trời nắng trời mưa

Cách chơi : Các con làm những chú thỏ đi kiếm ăn , và

bát bài trời nắng trời mưa, khi cô có hiệu lệnh về nhà

thôi thì các bạn phải nhanh chân chạy thật nhanh về

những ngôi nhà mà cô đã chuẩn bị

- luật chơi: Bạn nào về chậm không có nhà thì bạn đấy là

người thua cuộc, phải hát cho cà lớp nghe một bài

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kêt với bạn bè

3 Hoạt động 3:

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do với thiết bị ngoài trời

- Cô bao quat trẻ ,nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

-Có ạ-Mặc áo ấm ạ

- Trẻ lắng nghe

- Bắp cải, …

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh: tưới nước, bắt sâu

- Phát triển khả năng sáng tạo

- Biết cách sử dụng kết hợp các dụng cụ âm nhạc một cách thành thạo

- Trẻ biết cách mở và xem sách

- Trẻ biết xem tranh truyện

về chủ đề

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để chơi ở góc như: Gỗ, gạch, que, hột,

đồ chơi lắp

- Thể hiện được các tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi,

- Trẻ biết đoàn kết với bạnbè

- Bình tưới nước, nước

- Dụng cụ

âm nhạc

- Sách chủ đề

- Tranh ảnh

về chủ đề

- Gỗ, Gạch,Hàng rào, cỏ Vỏ sò, hột hạt

- Đồ dùng góc phân vai đầy đủ, phong phú

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các con hãy nhìn xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho lơp

mình máy gióc chơi?

- Hôm nay cô dã chuẩn bị cho lơp mình 5 góc chơi :

- Góc đóng vai:.Các con đóng vai người bán hàng rau

củ

Góc xây dựng: Các con làm bác thợ xây xây vườn rau

Góc sách: Các con xem tranh truyện về các loại động

vật sống dưới nước

Góc nghệ thuật : Các con hát múa những bài hát về chủ

đề

Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho cây

- Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì? Con

sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây

lớp hoc?ai xây tường rào?

Bước 2:Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi theo ý thích

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng

chưa biết cách chơi

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc

trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm,

mở rộng nội dung chơi

Bước 3: Kết thúc:

- Cô đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc

chơi, vai chơi của mình và bạn

+ Hôm nay nhóm con chơi gì? Con có nhận xét gì về vai

chơi của mình và bạn?

- Nếu có thêm thời gian, gđình con sẽ làm gì?

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới

thiệu về sản phẩm của mình, của nhóm

Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy

định

-Trẻ kể các góc chơi và

tự lựa chọn góc chơi theo ý thích

Trẻ chơi ở góc

-Quan sát và lắng nghe

- Thu dọn đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

- Trước khi ăn: trẻ rửatay rửa mặt sạch sẽtrước khi ăn

- Trong khi ăn: tổ chứccho trẻ ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Khi ăn không nói chuyện…

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản,chiếu ,gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1.Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào

kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi

khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán,

mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

2 Trong khi ăn: - Cô giới thiệu các món ăn và các chất

dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn, cô động viên khích

lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm

thìa, những trẻ ăn chậm

3.Sau khi ăn:Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau

miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế, cho trẻ đọc bài thơ giờ đi

ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy

ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.-

Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MUCJ ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày hội tới trường của trẻ

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát

- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻthuộc bài thơ

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh ảnh

về chủ đề

-Các bài học buổi sáng

- Đồ chơi ở các góc

-Bảng bé ngoan, cờ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùngcác nhân của mình

-Đồ dùng củatrẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ

chơi, chơi đoàn kết với ban bè

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu

giáo, Cô và mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuầ

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:Bật liên tục vào 3 vòng -TCVĐ:Bắt bướm

HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ: bài thơ: bắp cải xanh

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ biết cách bật liên tục vào 3 vòng

- Trẻ biết chơi trò chơi: Bắt bướm

- Cô cho trẻ đọc bài thơ“ bắp cải xanh”

+ Các con vừa đọc bài gì?

+Bài thơ nói tới loại rau gì?

-Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp

2 Giới thiệu bài

-Để có sức khỏe tốt học tập thì các con phải làm gì?

-Hôm nay có bạn nào bị ốm bị đau tay,đau chân không?

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài vận động

“bật liên tục vào 3 vòng”

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ khởi động theo bài: “Bài thể dục buổi sáng” đi

theo đội hình vòng tròn, đi kết hợp với các kiểu chân

-Trẻ đọc

- Trẻ trả lời

-Tập thể dục

- Không ạ

theo lời bài hát.

b Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC: trẻ tập theo cô

+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang

+ ĐT lưng, bụng: Đứng quay người sang hai bên, kết

hợp tay đưa sau gáy

+ĐT chân:Đứng khụy gối

- Bật tách chân

- Cô chú ý bao quát trẻ tập

* VĐCB: “ Bật liên tục vào 3 vòng”

- Các con cùng chú ý quan sát cô làm mẫu nhé!

- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích)

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Tư thế chuẩn bị cô đứng

trước vạch xuất phát, 2 tay chốn hông, khi có hiệu lệnh

bật cô nhún chân bật mạnh vào liên tiếp 3vòng và đi nhẹ

nhàng về cuối hàng đứng

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu cùng với cô

- Sau đó cho lần lượt trẻ của 2 đội lên thực hiện

- Cho 2 đội thi đua bò nối tiếp với nhau xem đội nào đi

nhanh khéo léo đội đó sẽ chiến thắng

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ tập

* TCVĐ: Bắt bướm

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi cho trẻ nhe

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Củng cố tên trò chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ giả làm chú chim bay về tổ 2- 3 vòng

4 Củng cố giáo dục

- Hôm nay cô và các con vừa tập động bài vận động gì?

- Các con ạ! Muốn có sức khỏe tốt các con phải thường

xuyên tập thể dục và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, ăn

mặc phù hợp với thời tiết nhé!

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 30tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động:: KPKH

- Trò chuyện về 1 số loại rau ,củ quả

Hoạt động bổ trợ:

- Trò chơi: Gieo hạt

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

I/ Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên một số loại rau

- Biết cách chế biến một số món canh phổ biến

2 Kỹ năng:

- Rèn sự tập trung ghi nhớ có chủ định

- Rèn khả năng trả lời câu hỏi một cáh lưu loát

3 Giáo dục: Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời trước đám đông

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng đồ chơi tranh mẫu:

- Bài thơ

- Tranh mẫu

- Mô hình vườn rau

2 Địa điểm: Tại lớp học

III/ Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức lớp:

- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt

- Cô chơi cùng trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

2 Giới thiệu bài:

- Trẻ chơi trò chơi

+ Để có những loại rau chúng ta ăn hàng ngày thì các

bác nông dân phải gieo những hạt giống xuống đất đấy

- hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về một số

loại rau củ nhé !

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Quan sát

*.Quan sát cây rau cải

- Các con có biết đây là loại rau gì không?

- Rau cải có những đặc điểm gì?

Gợi ý:

+ Lá rau màu gì? to hay nhỏ

+ Thân lá màu gì? mềm hay cứng?

Rau cải thường được chế biến thành những món gì?

* Quan sát cây bắp cải:

- Đây là loại rau gì?

- Rau bắp cải có đặc điểm gì đặc biệt?

+ Lá rau như thế nào?

- Bắp cải được chế biến thành những món ăn nào?

* Quan sát cây rau đay:

- Đây là cây rau gì?

- Lá rau đay như thế nào?

Thân rau đay cứng hay mềm?

- Rau đay thường được nấu thành những món gì?

b Hoạt động 2: So sánh cây rau cải và cây rau đay:

- Giống nhau: đều là loại rau ăn lá

- Khác: + lá rau cải to, lá rau đay nhỏ

+ Thân rau cải ăn được còn thân rau đay không ăn được

*Hoạt động 3: Trò chơi: Chọn rau

- cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội ,nhiệm vụ của 2 đội

lên lấy loại rau ăn lá gắn lên bảng của đội mình

- Luật chơi: Thời gian được tính bởi 1 bản nhạc đội nào

lấy được nhiều thì đội đó chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 31 tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động: VĂN HỌC

- Thơ: Bắp cải xanh

Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện về chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả

- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ

- Trả lời được câu hỏi của cô

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ và rèn khả năng đọc diễn cảm cho trẻ

3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe

II CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh minh họa, que chỉ ,

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Bạn nào cho cô và các bạn biết chủ đề tuần này là chủ

đề gì

- Có nhưng loại rau gì?

- Con thích ăn rau gì nhất?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại rau

2.Giới thiệu bài:

- Trò chuyện về một số loại rau, củ, quả

- Su hào, Bắp cải, cà

rốt súp lơ,…

- Bạn nhỏ ạ

- Có bài thơ nói về một loai rau mà thường ngày chúng

mình vẫn được mẹ nấu cho ăn đấy, các con có muốn

nghe cô đọc bài thơ này không?

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm thơ

- Cô đọc lần 1 diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác

giả : Bài thơ “Bắp cải xanh” của nhà thơ Phạm Hổ

- Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh minh họa

+ Giảng giải nội dung: bài thơ Bắp cải xanh nói về một

loại rau ăn lá rất là mát,có búp cải non nằm ngủ giữa

,bắp cải có hình tròn ăn rất là ngon

- Búp cải non nằm ở đâu?

- Các con có thích ăn rau bắp cải không?

- Để có loại rau ăn ngon như vậy các con phải biết

chăm sóc và bảo vệ nhé

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo cô từng câu cho đến

hết bài 3-4 lần

- Cho tổ, nhóm , cá nhân

- Cô động viên, khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho trẻ

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài thơ gì ?

=> Các con ơi các cô bác nông dân đã rất vất vả để

trồng ra các loại rau này các con phải biết nghe lời và

- Bắp cải xanh

- Vâng ạ

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 1 tháng 2 năm 2018 Tên hoạt động: Toán

NB số lượng trong phạm vi 5

Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện về chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được số lượng trong phạm vi 5

- Trẻ biết cách tách gộp trong phạm vi 5

- Trẻ chú ý quan sát

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý cho trẻ

- Phát triển nhận thức và khả năng đếm cho trẻ

3 Giáo dục:

- Chăm sóc các loại rau

- Có ý thức bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :

- Cô và mỗi trẻ một rổ có tranh lô tô rau bắp cải,củ cà rốt số lượng là 5, thẻ

số 5

- Que chỉ

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùn nhau trò chuyện về chủ đề

+ Tuần này các con tìm hiểu về chủ đề gì ?

+ Các con có thích ăn rau không ?

+ Rau cung cấp cho cơ thể cúng ta những chất gì ?

=>Giáo dục trẻ biết chăm só rau và phải ăn thật nhiều

rau

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài : nhận biết số lượng

- Trẻ trả lời

-Có ạ -Chất sơ