Tuần 19: Một số loại rau củ quả

vệ của con người đấy, vậy để biết cách chăm sóc và bảo vệ cây cối, như thế nào là đúng thì cô mời chúng mình về chỗ ngồi ngoan và hướng mắt lên màn hình nhé. Giới thiệu bài:[r]

TUẦN 19: TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :03

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT

3.Thể dục sáng:

4 Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết vào góc chơi chơicùng bạn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết trò chuyện với cô

về một số loại rau củ

- Biết tên gọi, đặc điểmcủa các loại rau củ

- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ yêu thích thể dục sáng

- Trẻ biết tên minh tên bạn

- Biết dạ cô khi cô gọi đến tên

- Tranh chủ

đề thế giới thực vật

- Các góc chơi

- Tranh

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập

- Sổ điểm danh

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà

lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với

phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ vào góc chơi chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi

2.Trò chuyện:Trò chuyện với trẻ về một số loại rau

củ

- Trẻ biết trò chuyện với cô về một số loại rau củ quả

+ Đây là rau gì?

+ Rau bắp cải lá như thế nào?

+ Lái bắp cải có màu gì?

+ Đây là củ gì?

+ Củ cà rốt có dạng gì, màu gì?

+ Củ cà rốt có nhiều chất gì?

=> Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại rau củ, rau củ có rất

nhiều vi ta min và muối khoáng tốt cho cơ thể

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu

nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi

- Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ

- Báo ăn cho trẻ đúng giờ

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Quan sát thời tiết

- Tham quan vườn rau của

- Trẻ biết được thời tiết trongngày

- Trẻ biết quan sát và nhậnxét trong vườn rau có nhữngloại rau gì?

- Trẻ biết tên trò chơi, cáchchơi

- Trẻ hứng thú trong khi chơi

- Trẻ thoải mái khi chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kếtvới các bạn không tranhgiành đồ chơi, có ý thức giữ

- Rèn luyện khả năng vậnđộng linh hoạt cho trẻ và sựchú ý của trẻ

- Địa điểmquan sát sântrường sạchsẽ

- Trò chơivận động

Đồ chơi ngoài trời

- Trẻ có ý thức khi chơi, chơiđoàn kết với các bạn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích

* Quan sát thời tiết

- Các con có bây giờ đang là mùa gì không?

- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?

- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?

- Hôm nay không có ông mặt trời, thời tiết buổi sáng rất

lạnh đấy

=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Quan sát vườn rau trường:

- Trước mặt các con có gì đây? Có những loại rau nào?

- Lá rau có màu gì?

- Rau su hào là loại rau ăn gì?

- Con có nhận xét gì về rau bắp cải?

- Rau cải cúc ăn lá hay ăn củ?

=> Cô giới thiệu các loại rau vừa quan sát và nói với trẻ

các loại rau đó được các cô chăm sóc và là các món ăn

cho các con đấy, vì thế các con phải ăn hết xuất ăn của

mình nhé

2 Trò chơi vận động

* Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cô và trẻ vận động theo bài “ Trời nắng trời

mưa”

- Khi hát đến câu mưa to rồi mau về nhà thôi,cô và trẻ

cùng chạy về nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ

* Trò chơi: Lộn cầu vồng

- Cách chơi và luật chơi: Cô cho trẻ đưng xếp thành 2

hàng quay mặt vào nhau cầm tay nhau 2 bạn cầm tay nhau

và cô đọc bài lộn cầu vồng cho trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời.

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Cô cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi

Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

-Trẻ biết vào góc chơi

- Trẻ biết nhập vai chơi

-Trẻ tập làm người lớn

- Trẻ biết bắt chước hành vi

của người lớn

- Trẻ biết sử dụng vật liệuxây dựng lắp ghép để xâydựng vườn rau

- Trẻ biết giở sách xem nộidung tranh ảnh có trong chủđề

- Tranh ảnh

- Dụng cụ

âm nhạc

- Rèn sự tự tin mạnh dạn chotrẻ khi thể hiện

HOẠT ĐỘNG

1.Thỏa thuận chơi

Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm

những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ

+ Các cô ca sĩ sẽ hát thật hay những bài hát về chủ đề

“một số loại rau củ, quả ”

- Góc học tập

+ Các con cùng nhau xem tranh truyện,kể truyện theo

tranh về chủ đề nhé

- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào

muốn về góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

2 Quá trình chơi

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi

- Các bác đang xây gì đấy?

- Để trang trí cho vười rau cần có những gì ạ?

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi,

cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn

- Cô nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơiquá trình chơi:

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.

- Cô cho trẻ ra chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

H Hoạt

độ động

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạchsẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước khi rửatay.Nhận đúng khăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làmrơi vãi thức ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽcùng cô

-Nước,xà phòng,khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựngcơm.khăn lau tay-Khăn lau miệng

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch

sẽ sau khi ăn

-Xàphòng, Nước,Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lautay, khăn laumiệng

- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có

trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những

trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có

trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những

trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

quen với chữ cái, vở Bé

làm quen với phương

tiện và luật lệ giao

- Trẻ biết thực hiện nội dungyêu cầu của cô khi làm quenvới sách bé làm quen với chữcái,vở bé làm quen vớiphương tiện và luật lệ giaothông

- Tranh ảnh về bài thơ: bắp cải xanh

Sách bé làmquen với chữcái, vở bé làm

phương tiện vàluật lệ giaothông

3 Chơi theo ý thích ở các góc

4 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, béngoan cuối tuần

- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồchơi đúng nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc cácbài hát về chủ đề mà trẻ đã được học

- Trẻ thuộc các bài hát về Động vật nuôi trong gia đình

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình

- Đồ chơi các góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc

- Phách tre, xắc

xô, trống, đàn…

- Bảng cắm cờ,

cờ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Trẻ đọc bài thơ: Bắp cải xanh

- Cho tổ, nhóm, cá nhân kể

- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

2 Cho trẻ làm quen với sách bé làm quen với chữ cái,

vở Bé làm quen với phương tiện và luật lệ giao thông ”

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.

- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

4.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Một số loại rau củ quả

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo

tổ, nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ

- Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn

- Cô phát bé ngoan cuối tuần

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết lăn bóng cho bạn

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng nhau

- Đọc bài thơ: Bắp cải xanh”

- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói đến rau gì?

=> Các loại rau có rất nhiều vi ta min rất tốt cho cơ thể

vì vậy các con phải thường xuyên ăn các loại rau để cơ

thể khỏe mạnh nhé

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con tập bài vận động cơ bản Lăn

bóng cho bạn

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Quả” kết hợp đi

các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi

bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước( 2 lần 4 nhịp)

* Vận động cơ bản: Lăn bóng cho bạn

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: TTCB: Cô

cầm búng bằng 2 tay, đứng thẳng, mắt nhìn về phía

trước Khi có hiệu lệnh cô cúi người xuống, 2 chân

thẳng, 2 tay lăn bóng về bạn Khi bóng lăn, chân đi

- Quan sát lắng nghe

- Cô chia trẻ thành 2 đội thi tập

- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng

- Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trò chơi: Bắt bướm

- Cách chơi: Cô có một bướm bằng bìa treo lên và cô di

chuyển con bướm và cho trẻ nhảy lên và bắt bướm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Cô động viên, khích lệ trong quà trình trẻ chơi

c Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

4 Củng cố giáo dục

- Các con được tập vận động gì?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- Thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Chú ý nghe -Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

- Lăn bóng cho bạn

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 12 tháng 1 năm 2021 Tên hoạt động:: KPKH

- Trò chuyện về 1 số loại rau ,củ

Hoạt động bổ trợ:

- Trò chơi: Gieo hạt

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

I/ Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên một số loại rau, củ

- Biết tên một số món canh chế biến từ rau củ

2 Kỹ năng:

- Rèn sự tập trung ghi nhớ có chủ định

- Rèn khả năng trả lời câu hỏi một cáh lưu loát

3 Giáo dục:

- Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời trước đám đông

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về một số

+ Củ su hào có dạng hình gì ? Lá rau màu gì? to hay nhỏ

+ Thân lá màu gì? mềm hay cứng?

+ Su hào là loại rau ăn lá hay ăn củ?

Củ su hào thường được chế biến thành những món gì?

* Quan sát rau bắp cải:

- Đây là loại rau gì?

- Rau bắp cải có đặc điểm gì đặc biệt?

+ Lá rau như thế nào?

- Bắp cải được chế biến thành những món ăn nào?

* Quan sát cây rau cải

- Đây là cây rau gì?

- Rau cải có màu gì?

- Rau cải la cây rau ăn lá phải không các con?

b Hoạt động 2:

Trò chơi: Thi xem ai nhanh

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ tranh lô tô các loại rau

- Cách chơi: Khi cô nói rau ăn lá thì trẻ phải chọn tranh

lô tô rau ăn lá dơ lên thật nhanh, tương tự với rau ăn củ

cũng vậy

- Luật chơi: bạn nào đưa sai tranh theo yêu cầu của cô sẽ

phải lên hát một bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của 2 đội

lên lấy loại rau ăn lá gắn lên bảng của đội mình

- Luật chơi: Thời gian được tính bởi 1 bản nhạc đội nào

lấy được nhiều thì đội đó chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

4.Củng cố

- Các con được học bài gì?

- Chơi trò chơi gì?

5.Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cô nhận xét chung

Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi -Trò chuyện về 1 số loại rau ,củ - Chọn rau *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) : ………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 12 tháng 1 năm 2021

Tên hoạt động: VĂN HỌC

- Thơ: Bắp cải xanh

Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện về chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả

- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ

- Trả lời được câu hỏi của cô

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ và rèn khả năng đọc diễn cảm cho trẻ

3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe

- Trẻ yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh minh họa bài thơ : Bắp cải xanh, que chỉ ,

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Bạn nào cho cô và các bạn biết chủ đề tuần này là chủ

đề gì

- Trò chuyện về một số loại rau, củ, quả

- Có nhưng loại rau gì?

- Con thích ăn rau gì nhất?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại rau

2.Giới thiệu bài:

- Có bài thơ nói về một loai rau mà thường ngày chúng

mình vẫn được mẹ nấu cho ăn đấy, các con có muốn

nghe cô đọc bài thơ này không?

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm thơ

- Cô đọc lần 1 diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác

giả : Bài thơ “Bắp cải xanh” của nhà thơ Phạm Hổ

- Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh minh họa

+ Giảng giải nội dung: bài thơ Bắp cải xanh nói về một

loại rau ăn lá rất là mát,có búp cải non nằm ngủ giữa

,bắp cải có hình tròn ăn rất là ngon

- Búp cải non nằm ở đâu?

- Các con có thích ăn rau bắp cải không?

- Để có loại rau ăn ngon như vậy các con phải biết

chăm sóc và bảo vệ nhé

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo cô từng câu cho đến

hết bài 3-4 lần

- Cho tổ, nhóm , cá nhân

- Cô động viên, khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho trẻ

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài thơ gì ?

=> Các con ơi các cô bác nông dân đã rất vất vả để

trồng ra các loại rau này các con phải biết nghe lời và

- Bắp cải xanh

- Vâng ạ

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 14 tháng 1 năm 2021

Tên hoạt động: Kỹ năng sống

Dạy trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em yêu cây xanh

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ thích chăm sóc và bảo vệ vườn cây

- Nhận biết được một số hành vi đúng, sai khi chăm sóc và bảo vệ cây cối

1 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chăm sóc, bảo vệ cây cối

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định, sự phối hợp cùng nhau

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây cối Không hái hoa bẻ cành

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát em yêu cây xanh

- Hình ảnh hành vi đúng sai, khi chăm sóc, bảo vệ cây cối

- Mô hình cây xanh, dụng cụ để trẻ chăm sóc cây cối

2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho cả lớp cùng hát bài : “Em yêu cây xanh"

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát có nội dung gì?

- Vậy muốn cây xanh luôn tươi tốt chúng mình phải làm

gì?

- Các con ạ! Cây xanh rất cần bàn tay chăm sóc và bảo

- Trẻ hát

- Em yêu cây xanh

- Chăm bón tưới nước

- Trẻ lắng nghe