Giáo án tuần 23: Luật lệ và PTGT đường bộ

Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về phương tiện giao thông đường bộ nhé.. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích?[r]

Tuần 23: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 4 tuân

Tên chủ đề nhánh: Luật lệ và PTGT đường bộ

Thời gian thực hiện Từ ngày 19/02

- Giáo dục trẻ lễ phép trongchào hỏi

- Trẻ chơi vui vẻ và biết quansát tranh

- Trẻ hiểu biết về một số luật

lệ và PTGT đường bộ

- Trẻ hứng thú tập theo côcác động tác nhịp nhàng cácđộng tác thể dục, phát triển

cơ bắp thể lực cho trẻ

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Phòng học sạch sẽ

- Đồ chơi

- Trang trí tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ

- Nhạc tập

- Sân tập

- Sổ điểm danh

GIAO THÔNG

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với

+ Đó là những phương tiện giao thông gì?

+Khi đi ô tô, xe máy các con ngồi thế nào?

-> À đúng rồi đó là PTGT đường bộ vậy khi tham gia

giao thông các con nhớ chấp hành luật giao thông nhé

3 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi

động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các

kiểu gót chân

+ Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT tay2: Tay 2 tay ra phía trước, sau và vỗ vào nhau

+ ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối

+ ĐT bụng: Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau

+ ĐT bật: Bật liên tục tại chỗ

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô giáo bố

- Chơi các đồ chơi ngoài

trời, vẽ PTGT trên sân

- Trẻ biết quan sát thời tiết

- Biết được tên phương tiệngiao thông đường bộ

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi

- Hứng thú tham gia hoạtđộng, biết chơi trò chơi vậnđộng

- Trẻ thoải mái khi chơi

- Giáo dục trẻ biết chơi đoànkết

- Địa điểm quansát

* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát

* Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu

về phương tiện giao thông đường bộ nhé!

* Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn

sức khỏe khi thời tiết thay đổi

* Quan sát phương tiện giao thông đường bộ

Cô cho trẻ hát bài : Em tập lái ô tô

- Các con ơi chúng mình cùng quan sát xem có những

phương tiện giao thông gì đây?

- Xe máy, xe đạp, ô tô dùng để làm gì?

- Khi ngồi trên xe có được quay ngang quay ngửa không?

- Các con ạ khi tham gia giao thông chúng mình phải chấp

hành luật giao thông nhé!

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

* Trò chơi: Ô tô và chim sẻ.

- Cách chơi: Cô vẽ 2 vòng tròn làm vòm cây, 2 đường kẻ làm

đường ô tô, cho 1 hoặc 2 trẻ làm ô tô và xoay tròn tay giả làm

người lái ô tô, các trẻ còn lại làm chim sẻ xuống đường mổ

thóc Khi có tiếng “bim bim” thì chim sẻ phải chạy nhanh lên

vỉa hè và chạy vào vòng tròn để trú

- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu “bim bim” trẻ phải

nhảy tránh sang 2 bên đường

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Trò chơi: Ô tô về bến

- Cách chơi Cô cho trẻ chơi lái ô tô chở hàng về bến đỗ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

3 Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ vẽ bằng phấn con đường, bánh xe

- Cô quan sát động viên trẻ

- Xếp tàu hỏa nhà ga,

lắp ráp ô tô, máy bay

- Tưới cây và chăm sóc

cây cảnh, cây hoa

- Biết thể hiện vai chơi, hànhđộng của vai chơi

- Biết sử dụng các nguyên vậtliệu để xếp các PTGT đườngbộ

- Phát triển kỹ năng ve, tô màu

- Trẻ chăm sóc cây-> Giáo dục trẻ biết chăm sócbảo vệ các loại cây

- Đồ chơi

- Gạch đồ chơixây dựng

- Các PTGT

- Giấy màu, bútchì, sáp màu

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô

+Các con vừa hát bài hát nhắc đến phương tiện giao

thông gì?

+Các con ạ có rất nhiều phương tiện giao thông đường

bộ các con nhớ khi ngồi trên các phương tiện giao

thông không được quay ngang, quay ngửa và thò đầu

ra ngoài nhé!

B1: Thỏa thuận chơi

Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây

dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô

đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

trên ô tô, tàu hỏa ?

- Còn con thích góc chơi nào?- Góc xây dựng con làm

ráp ô tô, máy bay

- Còn con chơi ở góc chơi nào?- Góc nghệ thuật các

con làm gì? Tô màu, vẽ và xé dán gì?

- Góc sách tranh về gì? Xem sách tranh về các PTGT

đường bộ

khả năng chơi của trẻ

- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng Cô

chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,

bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.+ Con đang

làm gì vậy?

B3: Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình

- Cô nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi

quy định

- Trẻ hát+Ô tô

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúngcách

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhậnđúng khăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãithức ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô

-Nước,xà phòng,khăn mặ

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lautay, khăn lau miệng

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ

mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ

chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món

ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ

chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô

thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

ngoan cuối tuần

-Trẻ nhớ tên bài thơ, bài hát

- Trẻ biết quan sát tranh

- Các bài hát

về chủ đề

-Bảng bé ngoan, cờ

4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về,

và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HO T Ạ ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ kể chuyện cùng cô “Bánh chưng bánh dày”

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ: Yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại hoa

- Trò chuyện với trẻ về về luật lệ và PTGT

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,

chơi đoàn kết với bạn bè

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “ Luật lệ

và PTGT đường bộ ”

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Bài hát: Em tập lái ô tô

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

- Trẻ biết chuyền bắt bóng qua đầu

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng khéo léo và quan sát cho trẻ

- Phát triển vận động và khả năng định hướng cho trẻ

=>Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô

chúng mình phải làm gì?

-Chúng mình phải ăn uống đầy dủ các chất dinh dưỡng và

thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh

nhé

3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp

đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn

chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay2: Tay 2 tay ra phía trước, sau và vỗ vào nhau

-Trẻ hát-Ô tô

-Đường bộ-Vâng ạ

-Trẻ kể-Trẻ lắng nghe

-Đi cùng cô

- Tập theo cô nhịp

3 lần x 4 nhịp

+ ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối

+ ĐT bụng: Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau

+ ĐT bật: Bật liên tục tại chỗ

* Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng qua đầu

Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo

hôm nay cô dạy các con bài: “Chuyền bắt bóng qua đầu”

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+TTCB: Cô cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ: hai chân

đứng rộng bằng vai, cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu ( hơi

ngả về sau đưa cho bạn)bạn đứng sau đón bóng bằng 2 tay

và đưa cho bạn đằng sau cứ thế cho đến hết nhớ khi cầm

bóng không cầm vào tay bạn

-Lần 3:Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu

-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì

về vận động

-Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

- Cách chơi: Cô vẽ 2 vòng tròn làm vòm cây, 2 đường kẻ làm

đường ô tô, cho 1 hoặc 2 trẻ làm ô tô và xoay tròn tay giả làm

người lái ô tô, các trẻ còn lại làm chim sẻ xuống đường mổ

thóc Khi có tiếng “bim bim” thì chim sẻ phải chạy nhanh lên

vỉa hè và chạy vào vòng tròn để trú

- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu “bim bim” trẻ phải

nhảy tránh sang 2 bên đường

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

c.Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

4.củng cố - giáo dục:

- Các con vừa học bài học gì?

=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận

-Trẻ thực hiện-Trẻ nhận xét

-Trẻ thực hiện

- Chuyền bắt bóngqua đầu

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

- Chuyền bắt bóngqua đầu

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 20 tháng 2 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH

-Tìm hiểu về một số luật lệ và PTGT đường bộ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Trò chơi: Tiếng gì kêu

- Hát : Lái ô tô

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết một số phương tiện giao thông đường bộ và luật lệ giao thông

- Gọi đúng tên phương tiện giao thông đường bộ: xe đạp, xe máy, ôtô

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định

- Phát triển vốn từ, rèn phát âm, phát triển giác quan

3 Giáo dục:

- Trẻ biết công dụng của chúng

- Biết bảo vệ môi trường sạch sẽ

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Một số tranh về: xe đạp, xe máy, ôtô

- Xắc xô, que chỉ

2 Địa điểm:

- Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ ổn định tổ chức:

- Cho trẻ chơi trò chơi trò chơi: Tiếng gì kêu

+ Buổi sáng bố mẹ đưa các con đi học bằng phương

tiện gì?

( Cô cho trẻ kể)

=> Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông

2 Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về một số luật

lệ và PTGT đường bộ nhé

3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số luật lệ và PTGT

đường bộ

- Cho trẻ quan sát tranh về phương tiện giao thông

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát

- Các con nhìn thấy những loại xe gì?

- Những loại xe này đi ở đâu?

*Quan sát tranh xe đạp:

- Trên bảng cô có có bức tranh vẽ gì ?

- Đúng rồi đó là xe đạp Vậy các con hãy quan sát

xem xe đạp có mấy bánh ?

- Cô giới thiệu từng bộ phận của xe đạp cho trẻ biết

- Tiếng xe đạp kêu như thế nào ?

- Cho trẻ bắt chước tiếng kêu của xe đạp

*Quan sát tranh xe máy :

- Các con có biết đây là xe gì ?

- Cô giới thiệu các bộ phận chính của xe máy

* Quan sát tranh ô tô :

- Đây là xe gì ?

- Các con đã được đi ô tô bao giờ chưa ?

- Ô tô có mấy bánh ?

- Ô tô chạy bằng nhiên liệu gì các con có biết không ?

-Cô giới thiệu từng bộ phận chính của ô tô cho trẻ biết

- Các PTGT khi tham gia giao thông phải tuân thủ gì ?

- Cô giới thiệu một số luật giao thông đường bộ cho

trẻ biết

b Hoạt động 2 : So sánh xe máy và ô tô :

- Cô đưa tranh ô tô và xe máy rồi cho trẻ nhận xét

Các con hãy quan sát thật kỹ xem xe máy và ô tô có

gì giống nhau ? ( cho trẻ kể)

+ Giống nhau : đều là phương tiện giao thông đường

bộ, đều chạy bằng xăng

+ Khác nhau : xe máy thì có 2 bánh còn ô tô có 4

bánh, ô tô to hơn xe máy

c Hoạt động 3: Mở rộng :

Cho trẻ xem tranh về công nông, xích lô

- Xe đạp, xe máy, ô tô là những phương tiện giao

thông đường bộ rất quen thuộc với chúng ta ngoài ra

còn có những phương tiện giao thông đường bộ khác

mà chúng ta ít được nhìn thấy đó là: xích lô, công

-Luật lệ và phương tiện giao thông đường bộ

=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông và biết

bảo vệ môi trường sạch sẽ

5 kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Cho trẻ hát bài “Lái ô tô” - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 21 tháng 2 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn Học: Thơ: Đèn giao thông HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài: Em tập lái ô tô I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ - Hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc và nghe cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ

3 Giáo dục:

- Biết chấp hành luật giao thông khi tham gia phương tiện giao thông

II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh thơ

- Que chỉ, xắc xô

2 Địa điểm:

- Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”

- Cô hỏi trẻ bài hát nói về phương tiện gì?

- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông khi

tham gia phương tiện giao thông

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô có một bài thơ rất hay nói về phương

tiện giao thông đường bộ muốn dạy cho lớp mình

các con có muốn học không?

- Trẻ hát

- Ô tô

- Đường bộ

- Có ạ

- Đó là bài thơ “Đèn giao thông”

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ

+ Cô đọc diễn cảm lần 1

- Cô giới thiệu tên bài thơ “ Đèn giao thông” do tác

giả Mỹ Trang sáng tác

+ Cô đọc lần 2: Cô cho trẻ xem tranh minh hoạ

+ Cô đọc lần 3: có tranh kèm từ

b Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? + Bài thơ nói về gì? + Có những loại đèn tín hiệu màu gì? + Khi tham gia giao thông gặp đèn đỏ thì sao nhỉ? + Gặp đèn vàng thì thế nào? + Thế còn đèn xanh thì sao? + Nếu không chấp hành luật giao thông thì sao? - Cô gợi ý, động viên trẻ trả lời => Giáo dục trẻ biết cẩn thận khi đi đường và chấp hành nghiêm luật lệ giao thông đường bộ c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ theo cô 2-3 lần

- Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ nhóm - Mời cá nhân trẻ lên đọc thơ - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ đọc

- Cả lớp đọc lại 1 lần 4 Củng cố - giáo dục: - Cô vừa dạy các con bài thơ gì? => Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông khi tham gia các phương tiện giao thông 5 Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ: - Đèn giao thông - Đèn tín hiệu - Đèn xanh, đỏ, vàng - Dừng lại - Đi chậm - Đi qua đường - Bị các xe va phải - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc - Đèn giao thông * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 5 ngày 22 tháng 2 năm 2018