- Giáo dục trẻ: Biết yêu mùa xuân, thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của mùa xuân.Biết giúp đỡ ba mẹ dọn dẹp trong ngày tết và tránh chơi các trò chơi nguy hiểm trong ngày tết2. Giới thiệu b[r]
Trang 1Tuần thứ 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 2 tuần Tên chủ đề nhánh: 2 Thời gian thực hiện:
Hoạt
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
+Động tác chân: Co duỗi chân
+ Động tác bụng: Cúi
về phía trước+ Động tác Bật: Bật tách, khép chân
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vàođúng nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô vềMùa xuân của bé
- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể
- Biết được lợi ích của việcluyện tập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan tâmđến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có vàvắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạchsẽ
- Trang phục của côgọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh về Mùa xuân của bé
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô
- Nhạc bài hát “Xuân ơi xuân, xuân đã về”
- Bút, sổ điểm danh
Trang 2- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy
định
2 Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề Mùa xuân của bé
- Hỏi trẻ:
+ Mùa xuân là mùa như thế nào?
+ Thời tiết màu xuân làm sao?
+ Mùa xuân thì cây cối, hoa lá như thế nào?
+ Các con có biết lễ hội nào thường diễn ra vào mùa
xuân?
-> GD trẻ: không hái hoa, bẻ cành khi đi chơi xuân
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu
chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
kết hợp với nhạc bài “Xuân ơi xuân, xuân đã về”
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ
+ Động tác tay: Co và duỗi tay
+Động tác chân: Co duỗi chân
+ Động tác bụng: Cúi về phía trước
+ Động tác Bật: Bật tách, khép chân
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
Trang 3
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
- Quan sát vườn hoa
trong vườn trường
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô
về thời tiết mùa xuân
- Trẻ biết tên, màu sắc, đặc điểm của 1 sô loại hoa
-Trẻ biết tên trò chơi, cáchchơi và luật chơi của 1 số tròchơi: “Lộn cầu vồng; Bịtmắt, bắt dê”
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ trong và sau khi chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi tham gia các hoạt động ngoài trời
- Trẻ thích được nhặt lá rụng trên sân trường
- Trẻ biết rửa tay, rửa chân sau khitham gia các hoạt động ngoài trời
- Địa điểm
- Đồ chơi ngoài
trời; Sân trường
lá rụng
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ đến địa điểm quan sát
* Quan sát thời tiết mùa xuân
- Chúng mình thấy thời tiết mùa xuân thế nào? – Bầu trời mùa xuân
thế nào?- Nắng xuân, mưa xuân như thế nào?=> Cô giáo dục trẻ thời
tiết mùa xuân rất đẹp Vào mùa xuân, bầu trời rất trong xanh, có
những đám mây nhỏ trôi bồng bềnh, hay có mưa phùn, nắng ấm, gió
nhẹ
* Quan sát vườn hoa trong vườn trường- Cho trẻ lối đuôi nhau ra
vườn hoa
- Hỏi trẻ: +Chúng mình biết đây là đâu không? +Có những loại hoa
gì? +Màu sắc của hoa như thế nào?+ Đặc điểm của hoa như thế nào?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý các loài hoa, không hái hoa, vặt lá hoa
2 Trò chơi vận động:
* Trò chơi “Lộn cầu vồng”
- Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay nhau cùng lắc tay
theo nhịp của bài đồng dao:“Lộn cầu vồng/Nước trong nước chảy
Có cô mười bảy/ Có chị mười ba/ Hai chị em ta cùng lộn cầu vồng”
Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và lộn đầu
qua tay của bạn kia Sau câu hát hai bạn sẽ đứng quay lưng vào
nhau Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ
- Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai
bạn cùng xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét trẻ
*Trò chơi “Bịt mắt, bắt dê”
-Cách chơi: Trẻ đứng chung quanh tạo thành một vòng tròn, chọn
hai bạn sẽ chơi oẳn tù tì, người thua sẽ bịt mắt đi tìm dê, người
thắng làm dê.Người làm dê phải luôn miệng kêu “be, be” và né
tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt dê Người làm dê không
được chạy ra ngoài vòng tròn, nếu phạm luật sẽ bị bịt mắt Khi nào
người bịt mắt bắt được dê thì thay đổi người khác
- Luật chơi: không được mở mắt, không chạy ra khỏi vòng tròn
- Tổ chức trẻ chơi
-Nhận xét trẻ
3 Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ
- Cho trẻ nhặt lá rụng trên sân, bỏ vào thùng rác
- Quan sát, nhận xét trẻ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đến địađiểm
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ đến địađiểm quan sát
-Trẻ chơi-Trẻ nhặt lá rụng
Trang 5- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
- Chơi đóng vai mẹ con đi
lễ hội mùa xuân, bán hàngngày xuân
2.Góc xây dựng:
-Lắp ghép vườn hoa, lắpghép công viên
3.Góc học tập:
- Xem tranh ảnh, truyện về
lễ hội mùa xuân
- Trẻ biết đóng vai mẹ con
đi lễ hội mùa xuân, ngườibán hàng ngày xuân
- Trẻ biết lắp ghép vườn hoa, lắp ghép công viên
- Trẻ biết lật, giở sách xemtranh, truyện
- Phát triển trí tưởng tượng,
- Gạch, các khối hình, hàng rào,
-Sách, tranh, truyện về lễ hội mùa xuân
- Bút sáp màu, giấy,bút chì
- Các bài hát về chủ đề
- Cây xanh, dụng
cụ chăm sóc cây
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Trang 7
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
H Hoạt
độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạchsẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửatay.Nhận đúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làmrơi vãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽcùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựngcơm.khăn lau tay
-Khăn lau miệng
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước,Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lautay, khăn laumiệng
- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay
Trang 8
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trongmón ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trongmón ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập:
- Thơ “Mùa xuân”
- Cho trẻ làm quen vở
“Bé làm quen với PT vàluật lệ giao thông”, vở
“Bé làm quen với toánqua hình vẽ”
2 Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi theo ý thích ởcác góc tự chọn
-Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương:
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Mùa xuân của em”
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, béngoan cuối tuần
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng
- Trẻ nhớ tên bài thơ và nội dungthơ
- Trẻ biết thực hiện nội dung yêucầu của cô khi làm quen với vở
“Bé làm quen với PT và luật lệgiao thông”, vở “Bé làm quenvới toán qua hình vẽ”
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học
- Trẻ thuộc các bài hát về các con vật
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn, của mình
- Tranh ảnh
về bài thơ
“Mùa xuân”.-Vở “Bé làm quen với PT
và luật lệ giaothông”, vở
“Bé làm quen với toán qua hình vẽ”
- Đồ chơi các góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm
cờ, cờ, phiếu
bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
Trang 10
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ làm quen vở “Bé làm quen với PT và luật lệ giao
thông”, vở “Bé làm quen với toán qua hình vẽ”
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Mùa xuân của em”
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ
- Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn
- Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ đi vệ sinh.-Trẻ chào cô
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 03 tháng 02 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục
-VĐCB: Chuyền, bắt bóng 2 bên theo hàng dọc
- TCVĐ: Tìm lá cho hoa Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Mùa xuân ơi”
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợp tay, mắt để chuyền bắt bóng qua hai bên đúng kỹ thuật
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Tìm lá cho hoa”
- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục
- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện
- Nghe hát bài “Mùa xuân ơi”
- Các con vừa được nghe hát bài gì?
- Trong bài hát nhắc đến mùa nào?
- Đặc điểm của mùa xuân như thế nào?
* Giáo dục: Mùa xuân rất đẹp các con ạ, bầu trời, cây cối,hoa lá đều đẹp, mùa xuân còn là mùa của các lễ hội nữa Vìvậy chúng mình hãy yêu quý mùa xuân, yêu quý cây cối, hoa
lá và luôn nhớ về cội nguồn, dân tộc
- Trẻ hát, vận động
- Mùa xuân ơi-Trả lời
-Trả lời-Lắng nghe
Trang 122 Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là
vận động: “Chuyền, bắt bóng 2 bên theo hàng dọc” Trước
khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn
a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài
“Xuân ơi xuân, xuân đã về” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều
b Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
- Tập theo bài “Mùa xuân ơi”
+ Động tác tay: Co và duỗi tay
+Động tác chân: Co duỗi chân
+ Động tác bụng: Cúi về phía trước
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác:
- TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm bóng khi có hiệu lệnh thì
cầm bóng chuyền sang ngang, bạn đứng sau bắt bóng bằng 2
tay và chuyền tiếp cho bạn phía sau, bạn nào chuyền bóng
xong thì bạn đó đứng quay người lại phía sau, cứ như vậy
cho đến cuối hàng Cô thực hiện xong rồi
- Cô thực hiện lại
- Mời 2 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Tìm lá cho hoa”.
- Giới thiệu luật chơi: Phải tìm đúng lá và hoa, nếu tìm sai sẽ
bị phạt
- Cách chơi: Cô chia trẻ chơi ra làm 2 nhóm Một nhóm cô
phát cho mỗi cháu 1 cái lá Một nhóm cô phát cho mỗi cháu
một bông hoa
- Bắt đầu chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn trong sân vừa
đi vừa hát Khi nghe hiệu lệnh của cô: "Hoa tìm lá" thì
những trẻ cầm lá đứng lại - còn những trẻ cầm hoa chạy đến
đứng cạnh chiếc lá ứng với hoa của mình
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Đt Nhấn mạnh tập3lx8N
- Tập theo cô các động tác 2lần x 8nhịp
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 13Ví dụ: Trẻ cầm hoa hồng đến đứng cạnh trẻ cầm lá hoa hồng Trẻ nào tìm đến nhanh và đúng là thắng khen.Trò chơi tiếp tục, cô đổi sang "lá tìm hoa" và cho trẻ đổi hoa, đổi lá cho nhau
- Cô cho trẻ chơi thử
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ
5 Kết thúc:- Nhận xét , tuyên dương
-Trẻ chơi thử
- Chơi trò chơi -Lắng nghe
- Thực hiện
- Chuyền, bắt bóng 2 bên theo hàng dọc
- Trò chơi “Tìm lá cho hoa”
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 04 tháng 02 năm 2020 Tên hoạt động: Khám phá khoa học
- Bé tìm hiểu về mùa xuân Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “Kìa con bướm vàng”
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của mùa xuân: thời tiết, cây cối, các hoạt động của con người
- Trẻ biết mùa xuân có ngày tết Nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc
2 Kỹ năng
- Trẻ trả lời trọn câu, rõ ràng
- Có kĩ năng thiết lập mối quan hệ giữa thời tiết và sự thay đổi trong đời sống động, thực vật, hoạt động của con người
- Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm, kỹ năng quan sát
3 Giáo dục
- Biết yêu mùa xuân, thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của mùa xuân
- Trẻ biết giúp đỡ ba mẹ dọn dẹp trong ngày tết và tránh chơi các trò chơi nguy hiểm trong ngày tết
Trang 14- Giáo án và bài giảng điện tử.
- Các đoạn video clip cảnh:
+ Thời tiết mùa xuân, cây cối, hoa, con vật trong mùa xuân
+ Chuyển giao thời tiết từ mùa đông sang mùa xuân sang mùa hạ
+ Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đón tết, chúc tết, lễ hội xuân Yên
Tử, hội chùa Quỳnh Lâm, Hội chùa Hang Son, tết trồng cây
- Các hình ảnh, đoạn video clip phục vụ cho các trò chơi ôn luyện củng cố trênmáy tính
- Máy tính
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô Mùa Xuân xin chào tất cả các con
- Các con ơi mùa xuân xinh đẹp đã về khắp nơi cây
cối đang đâm chối nảy lộc, những tia nắng ban mai
đầu mùa trên những cành lộc non đang chào đón mùa
xuân mới Các con hãy cùng cô Mùa xuân múa hát để
chào đón mùa xuân đi nào!
- Hát múa bài “Mùa xuân đến”
- Giáo dục trẻ: Biết yêu mùa xuân, thể hiện cảm xúc
trước vẻ đẹp của mùa xuân.Biết giúp đỡ ba mẹ dọn
dẹp trong ngày tết và tránh chơi các trò chơi nguy
hiểm trong ngày tết
2 Giới thiệu bài
Để biết mùa xuân đẹp như thế nào, hôm nay chúng
mình cùng nhau “Tìm hiểu về mùa xuân” nhé!
3.Hướng dẫn
a Hoạt động1: Trò chuyện đàm thoại về mùa xuân
- Ai biết một năm có mấy mùa? Đó là những mùa
nào?
- Các con thử nghĩ xem bây giờ là mùa gì?
- Tại sao các con nghĩ bây giờ là mùa xuân?
- Mùa xuân bắt đầu từ tháng mấy? Mùa xuân có gì
đặc biệt?
+ Tìm hiểu về thời tiết mùa xuân
- Thời tiết mùa xuân như thế nào? Có gì khác so
với thời tiết mùa đông?
(Mùa xuân thời tiết ấm áp, mùa đông lạnh giá)
Câu hỏi gợi ý:
+ Bầu trời mùa xuân như thế nào? Khi nhìn lên bầu
trời chúng mình thường thấy những gì?
+ Mùa xuân còn có những dấu hiệu nào khác nữa?
Mưa, mây, gió, nắng?
(Bầu trời trong xanh, nắng ấm, gió nhẹ, thỉnh
thoảng có gió nồm, mưa phùn)