Giáo án lớp 1B- tuần 7

- Cho hs quan sát hình trong bài, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp vào ô trống.. - Đọc phép tính trong bài và nhận xét.[r]

TUẦN 7

Ngày soạn: 14/ 10/ 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019

Học vần Bài 27: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs biết đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p- ph, nh, g,

gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể tre ngà

2 Kĩ năng: Phân biệt các âm đã học trong bài, ngoài bài học Đọc thông thạo

3 Thái độ: Yêu thích môn học Chịu khó học bài.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn như sgk; Tranh minh hoạ bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs viết: y tá, tre ngà

- Gọi hs đọc:

+ y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ

+ bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

- Gv nhận xét

- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần đã học?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

- Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:

a, Các chữ và âm vừa học: (10’)

- Cho hs chỉ và đọc các chữ trong bảng ôn

- Gv đọc chữ cho hs chỉ bảng

b, Ghép chữ thành tiếng: (10’)

- Cho hs đọc các chữ được ghép trong bảng ôn

- Cho hs đọc các các tiếng ở cột dọc kết hợp với các

Hoạt động của hs

- 2 hs viết bảng

- 2 hs đọc

- Vài học sinh trả lời

- Nhiều hs nêu

- Hs thực hiện

- Vài hs chỉ bảng

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs đọc cá nhân

dấu thanh ở dòng ngang.

c, Đọc từ ngữ ứng dụng: (8’)

- Cho hs tự đọc các từ ngữ ứng dụng: nhà ga, quả

nho, tre già, ý nghĩ

- Gv sửa cho hs và giải thích 1 số từ

d, Tập viết: (7’)

- Cho hs viết bảng: tre già, quả nho

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (18’)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:

quê bé hà có nghề xẻ gỗ,

phố bé nga có nghề giã giò

b Kể chuyện: Tre ngà (10’)

- Gv giới thiệu: Câu chuyện tre ngà có nguồn gốc từ

truyện Thánh Gióng

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Tuyền

thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam

c Luyện viết: (7’)

- Cho hs luyện viết bài trong vở tập viết

- Gv quan sát, nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc

- Dặn hs về nhà đọc lại bài

- Hs lắng nghe

- Hs viết bảng con

- Vài hs đọc

- Hs quan sát và nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân, cả lớp

- Hs lắng nghe

- Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể

- Hs lắng nghe

- Hs viết bài

_

Toán KIỂM TRA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10

- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10.

- Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn

2 Kĩ năng: Thực hành làm bài kiểm tra, nhận biết các số trong phạm vi 10

3 Thái độ: Tự giác làm bài, yêu thích môn học

II ĐỀ KIỂM TRA: (Vở bài tập)

III CÁCH ĐÁNH GIÁ:

Bài 1:

Mỗi lần viết đúng số ở ô trống (bài hoàn thành)

Bài 2:

Mỗi lần viết đúng số ở ô trống (bài hoàn thành)

Bài 3:

Viết đúng các số theo yêu cầu (bài hoàn thành)

Bài 4:

- Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên (bài hoàn thành)

- Viết 5 vào chỗ chấm hàng dưới (bài hoàn thành)

(Nếu viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới (bài hoàn thành)

_

Ngày soạn: 14/ 10/ 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2019

Học vần Bài: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được các âm, chữ ghi âm đã học trong 6 tuần qua

- Đọc được chắc chắn các từ và câu ứng dụng trong các bài đã học

2 Kĩ năng: Phân biệt tất cả các âm đã học

3 Thái độ: Chăm chỉ đọc, viết bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn tập có chữ ghi âm đã học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kể lại câu chuyện: Tre ngà

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Ôn các âm đã học: (25’)

- Yêu cầu hs viết các âm đã học từ tuần 1 đến tuần 6

- Gọi hs trình bày trước lớp

- Gv đưa bảng ôn đã chuẩn bị

Hoạt động của hs

- 3 hs kể chuyện

- Hs viết theo nhóm 5

- Hs đại diện nhóm trình bày

- Hs tự đối chiếu

- Yêu cầu hs tự so sánh với nhóm mình.

- Gọi hs đọc các âm trên bảng ôn

2 Ôn chữ ghi âm: (25’)

- Cho hs đọc nhẩm bảng chữ mẫu

- Cho hs viết chữ ghi âm

3 Trò chơi: (10’) Ghép chữ

- Gv đọc các tiếng cho hs ghép

- Gv nhận xét sau mỗi lần thi

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà ôn lại các âm đã học

- Nhiều hs đọc

- Cả lớp đọc nhẩm

- Hs viết vở

- Hs thi đua theo tổ

_

Toán Bài 25: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

I MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

2 Kĩ năng: Biết tự thành lập các phép tính trong phạm vi 3

3 Thái độ: Tự học, vận dụng bảng công trong thực tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ đồ dùng học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gv kiểm tra bộ đồ dùng môn toán của hs

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi

3 (10’)

a Hướng dẫn hs học phép cộng 1 + 1 = 2

- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ trong bài học và nêu

bài toán: Có một con gà, thêm một con gà nữa Hỏi có

tất cả mấy con gà?

Hoạt động của hs

- Học sinh quan sát

- Vài hs đọc

- Vài hs nêu

- Vài hs nêu

- Cho hs nêu lại bài toán.

- Gọi hs nêu câu trả lời

- Gv hỏi: 1 thêm 1 bằng mấy?

- Gv viết 1 + 1 = 2

- Gv hỏi: 1 cộng 1 bằng mấy?

b Hướng dẫn hs học phép cộng 2 + 1 = 3

(Thực hiện tương tự như trên)

- Gv hướng dẫn hs nêu bài toán: Có 2 ô tô, thêm 1 ô tô

nữa Hỏi có tất cả mấy ô tô?

- Gv viết phép cộng: 2 + 1 = 3

c Hướng dẫn hs học phép cộng 1 + 2 = 3 theo các

bước tương tự như đối với 2 + 1 = 3

d Gv giữ lại 3 công thức trên và nêu: 3 công thức trên

là các phép cộng trong phạm vi 3

- Gọi hs đọc lại bảng cộng

- Gv hỏi: 3 bằng mấy cộng mấy?

d Cho hs quan sát hình vẽ cuối cùng trong bài học và

hỏi:

- Nhận xét về hai phép tính 2 + 1 và 1 + 2?

- Cho hs điền kết quả các phép công trong bài học

2 Thực hành: (20’)

a Bài 1: Số?

- Yêu cầu hs thực hiện điền kết quả của các phép tính

- Đọc lại bài và nhận xét

b Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Hướng dẫn hs viết số quả theo cột dọc

- Gọi hs nhận xét

c Bài 3: Trò chơi: Nối phép cộng với số thích hợp

- Gv tổ chức cho hs thi nối nhanh và đúng

- Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét giờ học

- Hs nêu

- Nhiều hs đọc

- Hs nêu

- Hs nêu tương tự như trên

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Vài hs nêu

- Vài hs nêu

- Hs tự điền

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs thực hiện

- 4 hs lên bảng làm

- Hs nêu

- Hs 3 tổ thi đua

- Hs 3 tổ thi đua

_

Ngày soạn: 15/ 10/ 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019

Học vần Bài 28: CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa

- Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V

- Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

2 Kĩ năng: Phân biệt các chữ in hoa với chữ thường

3 Thái độ: Yêu thích, luyện đọc, viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng chữ thường - chữ hoa

- Tranh minh hoạ bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs đọc và viết: nhà ga, quả nho, tre già, ý

nghĩ

- Đọc câu: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có

nghề giã giò

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv giới thiệu và ghi đầu bài.

2 Nhận diện chữ hoa: (30’)

- Cho hs quan sát bảng chữ in hoa và hỏi: Chữ in

hoa nào gần giống chữ in thường?

- Gv nhận xét và bổ sung thêm cho đủ

- Gv chỉ vào chữ in hoa, hs dựa vào chữ in thường

để nhận diện và đọc âm của chữ

- Gv chỉ vào chữ in hoa và gọi hs đọc

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (20’)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

Hoạt động của hs

- 2 hs thực hiện

- 2 hs đọc

- 2 hs đọc đầu bài

- Hs thảo luận nhóm 4 và ghi

ra giấy

- Hs nhận diện và đọc

- Nhiều hs đọc

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

- Vài hs thực hiện

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị

Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

- Cho hs chỉ những chữ in hoa có trong câu: Bố,

Kha, Sa Pa

- Gv giải thích vì sao viết hoa

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

+ Cảnh ở Sa Pa có gì đẹp?

- Gv giải thích về địa danh: Sa Pa là một thị trấn

nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai.Vì ở cao hơn mặt

biển 1.600 m nên khí hậu ở đây mát mẻ quanh

năm

b Luyện nói: (10’)

- Cho hs nêu tên bài luyện nói: Ba Vì

- Gv giải thích: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh

Hà Tây Tương truyền, cuộc chiến giữa Sơn Tinh

và Thuỷ Tinh đã xảy ra ở đây

- Gv gợi ý cho hs nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thuỷ

Tinh; về nơi nghỉ mát; về bò sữa

- Hướng dẫn hs có thể nói về cảnh đẹp của địa

phương mình hoặc của dất nước

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gọi hs đọc bài trong sgk

- Thi tìm chữ vừa học

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Hs lắng nghe

+ Hs trả lời theo suy nghĩ

- Vài hs nêu

- Hs lắng nghe

- Nhiều hs luyện nói

- Vài hs nói

- Hs đọc bài

_

Toán Bài 26: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng

2 Kĩ năng: Kĩ năng nêu tình huống, thực hiện nhanh các phép tính

3 Thái độ: Gi¸o dôc hs tÝnh cÈn thËn tØ mØ khi lµm bµi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ đồ dùng học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs làm bài: Số?

1 + 2 = 3 = +

2 + 1 = 3 = +

- Gv nhận xét

B Luyện tập: (25’)

1 Bài 1: Số?

- Hướng dẫn hs nhìn hình vẽ nêu bài rồi viết 2 phép

tính cộng thích hợp

2 + 1 = 3; 1 + 2 = 3

- Gọi hs đọc bài và nhận xét

2 Bài 2: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét

3 Bài 3: Số?

- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét

4 Bài 4: Tính:

- Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu bài toán rồi viết

kết quả phép tính tương ứng với bài toán

- Đọc kết quả và nhận xét: 1 + 1 = 2; 1 + 2 = 3

5 Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình trong bài, nêu bài toán rồi

viết phép tính thích hợp vào ô trống

- Đọc phép tính trong bài và nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

Hoạt động của hs

- 2 hs lên bảng làm

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài

- 1 hs lên bảng làm

- 2 hs đọc và nhận xét

- Hs tự làm bài

- 1 hs lên bảng làm

- 1 hs thực hiện

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài

- 3 hs làm bảng phụ

- 3 hs thực hiện

- Yêu cầu hs thực hiện theo cặp

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài theo cặp

- 2 hs thực hiện

_

Phòng học trải nghiệm Bài 7: NHẬN BIẾT CÁC HÌNH ĐÃ HỌC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết được hình vuông, hình tròn và hình tam giác

2 Kĩ năng: Biết cách vận dụng, áp dụng vào trong toán học.

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, tôn trọng các quy định của lớp học

- Hòa nhã, có tinh thần trách nhiệm đối với nhiệm vụ chung của nhóm

- Nhiệt tình, năng động trong quá trình học tập

II CHUẨN BỊ

- Bộ thiết bị toán học.

III TIẾN TRÌNH

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định: (3’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh vào vị trí nhóm

mình

- Yêu cầu các nhóm trưởng lên nhận bộ thiết bị

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- YC 1 số học sinh nêu lại tên các bộ toán học,

tính năng của chúng

3 Giới thiệu hình vuông, hình tròn và hình

tam giác: (30’)

- Giáo viên giới thiệu tên hình vuông, hình tròn

và hình tam giác

- Yêu cầu học sinh mở hộp thiết bị toán học và

khi giáo viên giới thiệu đến phần nào thì yêu

cầu học sinh lấy các thành phần đó ra

- Tổ chức cho học sinh hoạt động tương tác:

phân loại, đọc tên các hình

- Gọi một số HS trình bày lại cá nhân trước lớp

- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau: (2’)

- Gọi học sinh nhắc lại tên các hình trong bài

học hôm nay

- Tổng hợp kiến thức

- Hs thực hiện

- Nhận thiết bị

- 3 – 4 hs nhắc lại

- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu

- Hs thực hiện

- Học sinh chia sẻ trong nhóm

- Hs trình bày

- Hsnx, bổ sung

- Hs nêu

- Hs nhắc lại kiến thức có trong bài mà các con nhớ được

_

Hoạt động ngoài giờ lên lớp CHỦ ĐIỂM: VÒNG TAY BÈ BẠN BÀI 7: TRÒ CHƠI KẾT BẠN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giáo dục hs tinh thần đoàn kết, gắn bó với bạn bè trong lớp học

2 Kĩ năng: Rèn cho hs óc phản xạ nhanh, tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt

3 Thái độ: Yêu mến, đoàn kết với bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sân trường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

* Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu:

tên trò chơi: “ Kết bạn”.

- Cách chơi:

+ Cả lớp xếp thành vòng tròn, quản trò

và giáo viên đứng ở giữa vòng tròn

+ Khi nghe quản trò hô: “Kết bạn, kết

bạn” cả lớp đồng thanh hỏi lại: “kết

mấy, kết mấy?”

+ Quản trò hô: “Kết đôi, kết đôi” Hs

phải nhanh chóng tìm bạn để nắm tay

nhau thành nhóm có số người phù hợp

với lệnh của quản trò

+ Bạn nào không tìm được nhóm hoặc

tìm chậm, bạn đó phải nhảy lò cò

* Hoạt động 2: HS chơi trò chơi.

- GV cho hs chơi thử, chơi thật

* Hoạt động 3: Thảo luận.

- Gv cho hs thảo luận theo các câu hỏi:

+ Để giành thắng lợi trong trò chơi, các

em phải làm gì?

+ Qua trò chơi, em có thể rút ra điều gì?

Bước 4: Nhận xét, đánh giá:

- Gv khen ngợi những em có phản xạ

nhanh, luôn kết được bạn theo các

nhóm

- Lớp hát đồng ca một bài

- HS Lắng nghe

+ Lắng nghe

- HS tham gia chơi

+ HS xung phong trả lời + Hs trả lời

- Lắng nghe

Ngày soạn: 15/ 10/ 2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2019

Học vần Bài 29: ia

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được: ia, lá tía tô

- Đọc được câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chia quà.

2 Kĩ năng:

- Phân biệt âm với vần, đọc, viết thành thạo

3 Thái độ:

- Tự học, vận dụng trong thực tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài học.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Hs đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè

ở Sa Pa

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Dạy vần:

a Nhận diện vần: (3’)

* Vần ia:

- Gv giới thiệu vần ia và ghi bảng

- Đánh vần và đọc vần ia

- Phân tích vần ia

- So sánh vần ia với i

b Đánh vần: (20’)

- Hướng dẫn hs đánh vần vần i- a- ia

- Viết tiếng tía

- Đánh vần và đọc tiếng tía

- Phân tích tiếng tía

- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng tờ- ia- tia- sắc- tía

- Gv cho hs quan sát lá tía tô

+ Đây là lá gì?

+ Lá tía tô dùng để làm gì?

- Gv viết bảng lá tía tô

- Gọi hs đọc: ia, tía, lá tía tô

* Cho hs đọc từ ứng dụng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa

lá

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: bìa, mía, vỉa, tỉa

- Đọc lại các từ ứng dụng

c Luyện viết: (7’)

- Gv viết mẫu: ia, lá tía tô

- Cho hs viết bảng con

Hoạt động của hs

- 3 hs

- Lắng nghe

- 5 hs

- 1 vài hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 1 vài hs nêu

- 1 vài hs nêu

- 10 hs

- Nhiều hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs viết bảng

- 5hs

- Gv quan sát, nhận xét.

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (20’)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh câu ứng dụng và nhận xét

- Cho hs đọc câu ưd: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

+ Tỉa lá mang lại lợi ích gì cho cây?

- Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần ia

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

* Kết luận: Trẻ em có bổn phận phải giúp đỡ cha

mẹ

b Luyện viết: (7’)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ia, lá tía tô

- Luyện viết vở tập viết

- Gv nhận xét

c Luyện nói: (6’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Chia quà

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Các em nhỏ trong tranh vui hay buồn? Chúng có

tranh nhau ko?

+ Khi em được chia quà, em tự nhận lấy phần ít

hơn Vậy em là người như thế nào?

* Kết luận: Chúng ta phải biết yêu thương nhường

nhịn em nhỏ

C.Củng cố- dặn dò: (5’)

- Đọc lại bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà đọc bài và làm bài tập

- Hs quan sát và nhận xét

- Vài hs đọc

+ Hs suy nghĩ, trả lời

- 1vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs viết bài

- 1hs nêu

+ 1vài hs nêu

+ 1vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêu