Giao án tuần 7 Tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh

=>Cô chốt lại: các con ạ!Khối chữ nhật có các góc và các cạnh, đặc biệt khối chữ nhật có 6 mặt đều là hình chữ nhật và các mặt khối chữ nhật bằng nhau theo từng cặp đối diện (Có 3[r]

- Cô giáo dục kĩ năng giao

tiếp, hợp tác với các bạn, và

biết sử dụng tiết kiệm nguồn

năng lượng như nước, điện,

người sang hai bên

+ Động tác chân: Đưa ra phía

trước

+ Động tác bật: Bật tách và

khép chân

- Hướng dẫn trẻ tập với các

động tác: Tay, chân, bụng, bật

kết hợp với lời bài hát " Mời

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp

- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày Đảm bảo an toàn cho trẻ

-Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết đến trường học của bé

- Trẻ có kĩ năng giao tiếp tốt

Biết hợp tác với các bạn

- Biết sử dụng tiết kiệm nguồnnăng lượng

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng

-Biết lợi ích của việc luyện tậpthể dục

- Trẻ biết tập đúng các động tác Rènluyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triểnthể lực cho trẻ

- Trẻ có ý thức tập thể dục

*Đối với trẻ khuyết tật:

-Trẻ biết tập động tác tay, chân, bụng, có sự tác động của cô

-Trường lớpsạch sẽ

-Trang phụccủa cô gọngàng

- Tranh ảnh

về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Sổ điểm danh

-Nhạc,các động tác thể dục

BẢN THÂN

Từ ngày 05/10 đến ngày 23/10/2020

Số tuần thực hiện: 01 tuần

đến ngày : 23/ 10 / 2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, tháiđộân cần

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn

- Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh xem tình trạng sức khỏe của

trẻ như thế nào?

2.Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ theo thứ tự

-Báo xuất ăn của trẻ trong ngày

3 Trò chuyện

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về các hoạt động trong

chủ đề Biết được sự cần thiết dinh dưỡng với cơ thể

- Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ , Trẻ biết bảo vệ môi

trường sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả

4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tàu”,

dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau

một sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật

( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân

-Cho trẻ chơi TC: Bắt trước tạo dáng

*Đối với trẻ khuyết tật:

-Trẻ xếp hàng dưới sự hướng dẫn tác động của cô,

tập động tác thể dục

Chào cô, chào bố mẹ,

- cất đồ dùng vào nơi quyđịnh

A- TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Dạo quanh sân trường

quan sát thời tiết trong

ngày

- Giải câu đố về các loại

quả

- Trò chuyện về 4 nhóm

thực phẩm cần thiết cho

cơ thể và cho trẻ hát bài

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

-Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi

-Rèn luyện sự nhanh nhẹnkhéo léo ở trẻ.Phát huy tinhthần đoàn kết,sự hợp tácnhóm

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trongkhi chơi

- Sân trường sạchsẽ

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

-Sân chơi sạch sẽ,

an toàn-Trang phục trẻ gọngàng

-Trò chơi vận động

-Vđồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, lá cây, rơm rạ phấn vẽ

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay

ít mây? Đang là mùa gì các con nhỉ ?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

-Các con hãy quan sát xem xung quanh sân trường của

chúng mình có nhiều cây và hoa không ?

- Cô cùng trẻ giải câu đố về các loại quả

- Trò chuyện về 4 nhóm thực phẩm

- Nhóm nào giàu chất tinh bột?

- Thực phẩm nào giàu chất đạm?

- Vì sao phải ăn đủ các nhóm thực phẩm?

- Cho trẻ thực hiện nội dung đã đề ra

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cho trẻ hát bài Mời bạn ăn, Thật đáng chê

2.Trò chơi vận động.

Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Dung dăng dung dẻ

- Cách chơi: Cô cùng trẻ cầm tay nhau đi chơi và đọc lời

bài Dung dăng dung dẻ Sau đó cho từng nhóm trẻ tự chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ

Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi

*TC:Kéo co

- Cách chơi : Cô chia trẻ làm 2 hoặc 4 nhóm nhỏ Sau đó

phổ biến luật chơi và cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

3.Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

-Chơi tự do

- Làm đồ chơi

- Vẽ

các thành viên trong gia

đình, nấu ăn, chăm sóc con

Xếp hình bé tập thể dục; Xây

công viên vui chơi, giải trí

Tìm hiểu về ích lợi của cây

cối, không khí đối với sức

khỏe bản thân

- Biết thể hiện vai chơi

- Biết cách bố trí sắp xếp đồdùng cho phòng khám

-Sắp xếp giân hàng trong cửahàng

- Phát triển trí tưởng tượng,sángtạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạnnhững suy nghĩ của mình,mởrộng sự giao tiếp

-Tập cho trẻ cách biểu diễn

tự nhiên,thể hiện được tình cảm qua các bài hát

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm

-Trẻ biết xem tranh ảnh -Hiểu các thực phẩm có ích cho cơ thể

-Biết bảo vệ chăm sóc cơ thể

Ăn uống đủ chất vệ sinh sạch sẽ thường xuyên thể dục

Biết ích lợi của cây cối, không khí đối với sức khỏe con người

- Gian hàng bánh đồ -Các con vật

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán

-Tranh chuyện

về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán

HOẠT ĐỘNG

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có

những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé

2 Quá trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem các cô bán hàng phải

chào mời khách mua hàng như thế nào ? Người bán hàng

phải như thế nào ? Nhà hàng ăn uống có những món ăn gì?

- Bố mẹ chăm sóc con cái như thế nào?

- Đi khám nha khoa để làm gì?

* Góc xây dựng:

- Các con hãy cùng nhau xây công viên vui chơi giải trí, xây vườn

hoa theo ý tưởng của mình nhé

- các con xếp hình bé tập thể dục nào

* Góc nghệ thuật:

- Cho trẻ hát múa về chủ đề

Cô cho trẻ nặn, cắt dán, xé, vẽ các loại thực phẩm

+ Con cắt dán thực phẩm nào?

+ Thực phẩm này giàu chất gì?

* Góc học tập

- Cô đến bên cùng trẻ xem tranh ảnh các loại thực phẩm

-Phân loại 4 nhóm thực phẩm

* Khóc KH- thiên nhiên

- Trò chuyện cùng trẻ về lợi ích cây cối với sức khỏe,

3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi

tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng

sáng tạo nhiều hơn

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

-Mời khách mua hàng ạ

-Tham gia chơi

-Tham gia chơi

-Thu dọn đồ ở các góc

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối với sứckhỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạchbàn ăn, khăn

- Bàn ăn, các món ăn

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoảimái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối,phòng ngủ

-Trẻ yên tĩnh,

phòng ngủ đủ ánhsáng

Bài tập

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa

xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay

vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia

và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết

vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào

lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ nào chưa thực hiện

được cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho

trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình

huống có thể xảy ra

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu

quay”.-Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ nghe và thực hành cácbước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc-Trẻ ngủ

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Giáo dục trẻ biết giữ

gìn bảo vệ môi trường

kĩ năng sống và biết sử

dụng tiết kiệm năng

lượng

-Biểu diễn văn nghệ về

chủ đề

- Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

-Vệ sinh cá nhân cho

trẻ

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ýthích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ,khả năng quan sát

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễnvăn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêuthích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xétbạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

-Bàihát,thơ,truyện-Đồ chơi

- Đồ chơi ở cácgóc

- Dụng cụ âmnhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

Trả

trẻ -Trẻ ra về - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về - Đồ dùng cá

nhân của trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành

đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ

-Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành

đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong

ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Chuyền bóng qua đầu ra sau lưng TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh

Hoạt động bổ trợ: Hát: Mời bạn ăn

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu ra sau lưng

- Biết cách chơi trò chơi Tập đúng đều các động tác

* Đối với trẻ khuyết tật : Trẻ tập theo cô động tác đơn giản, biết cầm bóng chuyền tay nọ sang tay kia.đưa cô và các bạn

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Phát triển kĩ năng quan sát ghi nhở cho trẻ

- Bóng cho trẻ tập nhỏ vừa cầm với trẻ

- Một số loại thực phẩm dinh dưỡng

- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, thường xuyên tập thể dục -Vâng ạ

2 Giới thiệu bài:

- Cô và các con cùng đi tập thể dục nhé!

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.Tàu

về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô

- Khởiđộng theo-Trẻ về hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung:Cô tập cùng trẻ - Tập bài PTC

+ Động tác tay: Co duỗi từng tay kết hợp kiễng chân(NM) -Tập 3l x 8N

+ Động tác chân: Đưa ra phía trước -Tập 2l x 8 N

+ Động tác bụng: Nghiêng người sang 2 bên -Tập 2l x 8 N

* Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu ra sau lưng

Hôm nay cô sẽ cùng các con tập vận động: Bật xa 50cm nhé

+ Tập mẫu lần 2: Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích

Đứng tự nhiên 2 chân rộng bằng vai khi có hiệu lệnh thì

tay phải(trái) cô cầm bóng đưa cao lên đầu , tay trái (phải)

cô đưa lên cầm lấy bóng rồi đưa ra sau lưng

- Lắng nghe cô, quan sát

+ Cho lần lượt từng trẻ tập

* Đối với trẻ khuyết tật Trẻ tập theo cô động tác đơn

giản, biết cầm bóng chuyền tay nọ sang tay kia.đưa cô và

các bạn

- Lần lượt từng trẻ tập

+ Cho 2 trẻ thi đua

+ Cho nhóm trẻ thi đua

- Cô quan sát động viên trẻ tập luyện - Thi đua nhau

* Trò chơi vận động: Thi xem đội nào nhanh

- Hôm nay cô thấy lớp mình tập bài tập chuyền bóng qua

đầu ra sau lưng rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò

chơi: Thi xem đội nào nhanh

+ Hướng dẫn chơi: Cô chia lớp làm 2 đội Lần lượt từng

bạn của mỗi đội chuyền bóng qua đầu ra sau lưng bạn sau

lại tiếp tục đến bạn cuối cùng Đội chuyền xong sẽ nhận 1

quả bóng về đội mình trong thời gian 3 phút đội nào mang

nhiều quả bóng hơn sẽ giành chiến thắng lưu ý khi chuyền

đội nào chưa thực hiện chuyền đúng, làm bóng rơi sẽ

không được tính kết quả mà phải thực hiện lại từ đầu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát và động viên trẻ chơi trò chơi

- Nghe cô phổ biến

Trẻ chơi

c Hoạt động 3 Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hát vận động: Mời bạn ăn đi lại nhẹ nhàng - Đi lại nhẹ nhàng

4.Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ chăm thể dục ăn uống đủ chất để cơ thể

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2020

Tên hoạt động : KPKH

Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng với sức khỏe

Hoạt động bổ trợ: Bé đi siêu thị

I Mục đích - Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, ích lợi của một số thực phẩm trong 4 nhóm chất (Chất đạm, chất béo, chất bột đường, vitamin và muối khoáng)

- Trẻ biết sự quan trọng của 4 nhóm chất đối với sự phát triển của cơ thể

* Đối với trẻ khuyết tật : Trẻ biết món ăn như cơm, rau

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ

-Các loại rau, củ, quả, thịt, cá, ngô, gạo,…

- Hình ảnh một số các thực phẩm như: Khoai tây, sắn, rau ngót, rau, mùng tơi,…

- Cô có một điều rất thú vị muốn bật mí cho các bạn

đó là sắp tới sẽ là sinh nhật bạn Anh đấy vậy chúng

mình sẽ làm gì để chúc mừng sinh nhật bạn ?

- Để tổ chức được bữa tiệc cần có gì ?

- Vậy mua những thực phẩm đó ở đâu ?

- Để tổ chức được thì chúng mình sẽ cùng cô đi siêu

thị mua thực phẩm về để chuẩn bị cho sinh nhật bạn

nào ?

- Chúng mình chào cô bán hàng đi nào ?

- Cô bán hàng ơi cô huyền và các bạn nhỏ đến để

mua thực phẩm về tổ chức sinh nhật cho bạn Anh

- Trẻ đi siêu thị với cô

- Con chào cô ạ

- Các con có thấy thực phẩm ở đây rất là tươi ngon

không ?

- Đây là gì vậy con ?

- Hôm nay chúng mình rất là ngoan nên cô bán hàng

đã rất thích và tặng tất cả cho chúng mình đấy

- Các con mau cảm ơn cô bán hàng đi nào ?

- Vậy bây giờ mình trở về 4 nhóm để thảo luận nào ?

- Con đã mua được những thực phẩm gì nào ?

- Thuộc nhóm chất gì ?

2 Giới thiệu bài :

- Hôm nay các con đã mua được rất nhiều thực phẩm

tươi để biết rõ về những thực phẩm này là những

nhóm nào cô mời các con về chỗ nào ?

3 Hướng dẫn : Hoạt động 1 Nhu cầu dinh

dưỡng với sức khỏe trò chuyện về 4 nhóm thực

phẩm.

- Cô mời 4 bạn đội trưởng mang những rổ thực phẩm

lên đây nào ?

* Nhóm chất bột đường :

- Cô mời bạn đội trưởng nhóm bột đường giới thiệu

xem đây là những thực phẩm thuộc chất gì nào ?

- Đây là nhóm thực phẩm gì ?

- Các con xem trên đây cô có gì ?( Cô gọi 2 – 3 trẻ

lên hỏi )

- Chúng mình hãy truyền tay nhau xem bắp ngô này

như thế nào nhé ?

- Các con hãy nhìn kĩ xem bắp ngô có những gì nhé ?

( Có hạt, có lõi)

- Vậy làm sao để biết bên trong hạt, có lõi không cô

mời 1 bạn lên đây tẽ cùng cô nào ?

- Bạn nào biết ngô dùng để làm gì nhỉ ?

- Ăn bắp ngô cung cấp cho chúng mình chất gì ?

- Ngoài ngô nếp còn có ngô tẻ cũng cung cấp cho

mình chất bột và dùng để chăn nuôi nữa đấy

- Còn đây là gì các con ?( Gạo)

- Muốn có được hạt gạo thì do ai làm ra các con nhỉ ?

( Bác nông dân)

- Từ hạt gì để ra được gạo vậy các con ?( Thóc)

- Vậy hạt gạo như thế nào ? Có màu gì ?

- Muốn có cơm thì chúng ta phải làm gì ?

- Ăn cơm cung cấp cho chúng mình chất gì ?

- Ngoài ngô và gạo ra thì còn những loại thực phẩm

nào cung cấp cho chúng ta chất bột nhỉ ?

=> Giáo dục : Khi ăn cơm, ngô thì chúng mình phải

cảm ơn bố mẹ và những người nông dân đã giúp cho

- Trẻ mang rổ thực phẩm lên

- Bạn đội trưởng lên