Giáo án tuần 15. Động vật nuôi trong gia đình

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm chơi thi hát các bài hát về chủ đề động vật.?. *Góc sách.[r]

Tuần thứ 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI

Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Động vật nuôi

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 17 /12 /2018

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN

TRẺ

- THỂ

DỤC

SÁNG

1 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất

đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện cùng trẻ về

các con vật nuôi trong gia

đình giáo dục trẻ biết yêu

quí chăm sóc bảo về các

con vật nuôi trong gia đình

3 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.

4.Thể dục sáng

+ Tập các động tác theo cô

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Đưa 2 tay ra phía

trước sang ngang

- Chân: Nâng cao chân

gập gối

- Bụng: Đứng quay người

sang hai bên

- Bật: Bật tiến về phía

trước

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số con vật nuôi trong gia đình

- Trẻ chú lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết được tên của mình

và tên của bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ tập đúng động tác theo cô

- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Có ý thức trong giờ học

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về một

số con vật nuôi

đình:Chó,mèo,lợn,

gà, ngan, vịt…

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

ĐỘNG VẬT

Từ ngày 17/12/2018 đến 11/1/2019

trong gia đình

đến ngày 21/12/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ

chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện

- Tranh vẽ những con vật gì?

- Nhà con nuôi những con vật gì?

- Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật?

- Con hãy kể tên những con vật nuôi trong gia đình mà con

biết?

-> Giáo dục trẻ bảo vệ các con vật nuôi

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng

các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Mời bạn lên tàu”

- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng

cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sang ngang

- Chân: Nâng cao chân gập gối

- Bụng: Đứng quay người sang hai bên

- Bật: Bật tiến về phía trước

(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Chào cô, chào phụ huynh, cất

đồ dùng

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ kể

- Trẻ nêu đặc điểm

- Trẻ kể tên các con vật

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

* Góc đóng vai

- Phòng khám của bác sĩ

thú y

- Trại chăn nuôi

*Góc xây dựng

- Xây dựng trại chăn nuôi,

ghép hình các con vật

*Góc Nghệ thuật

- Vẽ, nặn các con vật nuôi

trong gia đình

- Biễu diễn các bài hát về

các con vật nuôi

*Góc sách

- Làm sách tranh về các

con vật nuôi

*Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây cảnh

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,

mở rộng sự giao tiếp

- Trẻ biết cách xây dựng trại chăn nuôi, biết ghép hình con vật

- Trẻ biết cách vẽ, nặn 1 số con vật nuôi trong gia đình,

- Biểu diễn 1 cách tự nhiên

- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

cảnh

- Dụng cụ bác sĩ

- Một số động vật sống trong gia đình

- Bộ xếp hình, gạch, cây hoa, thảm cỏ,…

- Bút sáp màu, bút chì, tranh vẽ các loại rau củ, quả, con vật

- Dụng cụ âm nhạc

- Màu, bút chì, kéo,

hồ, tranh ảnh,

- Tranh vẽ các con vật nuôi trong gia đình

- Một số cây cảnh

ở góc thiên nhiên

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

- Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội

dung chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem làm như thế nào đóng

vai bác sĩ thú y khám bệnh cho con vật:

+ Bác khám xem con mèo này bị làm sao mà không ăn ạ?

+ Phải cho uống thuốc gì ạ?

- Hôm nay cửa hàng bán những gì ạ?

*Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Cáy bác sẽ xây như thế nào?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Bác định ghép những con vật gì?

*Góc Nghệ thuật

- Cô phát tranh cho trẻ xem tranh, gọi tên các con vật nuôi

trong gia đình có trong tranh Cô giới thiệu cách cắt , dán,

trang trí cho khoa học

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong

nhóm chơi thi hát các bài hát về chủ đề động vật

*Góc sách

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ, cắt

những tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách

của lớp

*Góc thiên nhiên

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, tưới cây

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

của mình Cô nhận xét các góc chơi, động viên những

góc đạt được kết quả cao

- Chủ đề thế giới động vật

- Kể các góc chơi

- Con mèo bị nhiệt miệng

- Bán thức ăn chế biến sẵn

- Tôi sẽ xây một dãy nhà ngói, thiết kế các chuồng cho các con vật

- Cần gạch và đồ chơi xếp hình…

- Quan sát

- Trẻ cắt dán

- Trẻ biểu diễn bài hát

- Trẻ cùng chơi

- Trò chuyện

- Làm sách tranh…

- Phải chăm sóc cây

- Trẻ tập tưới cây

- Tham quan các

góc Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ báo cáo kết quả chơi -Thu dọn đồ chơi

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có mục

đích

- Quan sát mô hình các

con vật nuôi trong gia đình

- Quan sát bầu trời

2.Trò chơi vận động:

- Mèo đuổi chuột

- Cáo vào chuồng gà

- Lộn cầu vồng

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Trẻ biết cách quan sát

- Rèn kỹ năng quan sát so sánh

và nhận xét

- Biết chăm sóc con vật

- Trẻ biết được lợi ích của việc giữ môi trường sạch để có bầu không khí trong lành

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm

- Biết đoàn kết với bạn trong khi chơi

- Trẻ sáng tạo khi chơi.

- Biết chơi tự do trên sân

- Tạo sự thoải mái vui

- Sân trường sạch sẽ

- Mô hình các con vật nuôi trong gia đình

- Sân chơi

- Lời bài hát

- Mũ cáo, mũ gà, vòng tròn làm chuồng

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ quan sát mô hình trang trại chăn nuôi

+ Các con quan sát xem đây là con gì?

+ Con gà có đặc điểm gì?

+ Con gà gáy như thế nào?

+ Con biết gì về con lợn?

+ Ngoài ra các con còn biết những con vật nào nuôi

trong gia đình?

-> Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ

sinh sạch sẽ

- Bầu trời hôm nay thế nào?

- Bầu trời nhiều mây hay ít mây?

- Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bây giờ đang là mùa gì?

-Cô giáo dục trẻ măc quần áo phù hợp theo mùa

2.Trò chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: Mèo đuổi chuột:

- Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn cầm tay nhau một

trẻ dóng vai chuột một trẻ đóng vai mèo.Khi có hiệu

lệnh thì bạn làm chuột chạy bạn làm mèo đuổi theo và

bắt

- Luật chơi: nếu bị bắt phải đổi vai chơi cho bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* TC: “Cáo vào chuồng gà”

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại làm

những chú gà, khi cáo xuất hiện chui vào chuồng gà, các

chú gà phải chạy làm sao không cho cáo vồ được

- Luật chơi: Chú gà nào bị cáo vồ hay chạy ra khỏi

chuồng thì sẽ phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi: “Lộn cầu vồng” cô hướng dẫn cách chơi :

Hai bạn kết thành một đôi, cầm tay nhau vung lên xuống

vừa đọc bài “Lộn cầu vồng” đến câu “…Ra lộn cầu

vồng” thì 2 trẻ lộn ngược quay lưng lại với nhau

- Cho trẻ và tổ chức cho trẻ chơi

3 Chơi tự do

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi tốt giáo dục trẻ đoàn kết

- Con gà

- Con gà có 2 chân, đẻ trứng

- Gáy ò ó o

- Con lợn 4 chân, đẻ con

- Trẻ kể: vịt, ngan, chó, mèo

- Trời râm ( Nắng)

- Có nhiều mây

- Thời tiết se lạnh

- Bây giờ là mùa đông

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch

sẽ trước khi ăn

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

1 Trước khi ngủ

2 Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ

- Giường, gối đầu

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT

ĐỘNG

CHƠI

THEO Ý

THÍCH

1 Ôn nội dung bài học

buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về

chủ đề động vật nuôi trong

gia đình

- Ôn lại các bài thơ bài hát

câu chuyện đã học

2 Chơi theo ý thích của bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Biểu diễn văn nghệ theo

chủ đề động vật nuôi trong

gia đình

- Nhận xét nêu gương tiêu

chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng

đồ chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề động vật nuôi trong gia đình

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ

đề động vật nuôi trong gia đình

- Cờ, bé ngoan

TRẢ

TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi

quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng

cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ

sinh

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó

thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh

dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3 Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Trẻ thực hiện

1 Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vận động

1 Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề

động vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: đàn gà con

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,

xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề động vật

nuôi trong gia đình

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề

động vật nuôi trong gia đình

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát

- Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Bật tách khép chân qua 7 ô

TCVĐ: Cáo và thỏ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Ai cũng yêu chú mèo

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật tách khép chân qua 7 ô

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng bật cho trẻ

- Kỹ năng khéo léo của đôi chân

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học Biết được lợi ích của việc tập thể dục

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ:

- Sân tập

- Xắc xô

- Sơ đồ 7 ô để bật tách khép chân

- Quần áo sạch sẽ gọn gàng

- Mũ cáo và thỏ

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- “Cho trẻ hát bài “Ai cũng yêu chú mèo”

+ Nhà con nuôi những con vật gì?

+Con đã làm gì để chăm sóc các con vật?

2 Giới thiệu bài

- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học

mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi Hôm

nay cô và các con cùng tập thể dục bàì Bật tách khép

chân qua 7 ô nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi

kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên

- Trẻ hát

- Con mèo, con gà, con chó, con vịt,…

- Cho con vật ăn, cho uống nước,…

-Vâng

- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân

phía cô

b Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC:

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

- Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sang ngang

- Chân: Nâng cao chân gập gối

- Bụng: Đứng quay người sang hai bên

- Bật: Bật tiến về phía trước

- Mỗi động tác tập 2L x 8 nhịp.ĐTNM tập 3L x 8 nhịp

*Vận động cơ bản: Bật tách khép chân qua 7 ô

+ Tập mẫu lần 1

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay chống hông

+Tiến hành: Khi có hiệu lệnh bật chụm chân vào ô thứ

nhất, bật tách chân ra ô thứ hai sau đó lại bật chụm chân

vào ô thứ 3 bật tác chân vào ô thứ 4…Cư như thế thực

hiện đến hết ô thư 7 và sau đó về cuối hàng đứng

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn

+ Cho từng tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Cô khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi vận động:" Cáo và thỏ"

Cách chơi: Cô mời một bạn lên làm cáo và ở trong vòng

tròn cô đã vẽ (Nhà cáo) các bạn còn lại làm những chú

thỏ.Các chú thỏ sẽ đi kiếm ăn vừa đi vừa đọc lời thơ

“ Trên bãi cỏ các chú thỏ ” Bạn cáo khi thấy thỏ ra

ngoài chuồng sẽ chạy nhanh vồ bắt thỏ

- Luật chơi: Bạn thỏ nào bị bạn cao bắt sẽ phải nhảy lò

cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

c Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục

5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ tập theo cô

- Tập bài tập PTC

- Quan sát cô tập

- Lắng nghe cô

- Quan sát cô tập

- Lắng nghe cô

- Bật tách khép chân qua 7 ô

- Xung phong

- Trẻ nhận xét

-Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Bật tách khép chân qua 7 ô

- Cáo và thỏ

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………