Giáo án tuàn 6 Năm giác quan của bé

=> Các con ạ qua bài thơ nhắc nhở các con phải biết lễ phép với người lớn, nghe lời ông, bà, bố, mẹ và những người thân yêu của mình. c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho cả lớp đọ[r]

Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

1.Đón trẻ vào lớp:

- Cô đón trẻ vào lớp trẻ tự

cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện về chủ đề:

- Trò chuyện với trẻ về năm

giác quan của trẻ

- Giáo dục một số kỹ năng

sử dụng tiết kiệm năng

lượng như nước,điện

3.Thể dục sáng:

4.Điểm danh.

-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắp xêp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Trẻ biết được mét sè bộ phận và đồng thời cũng có cảm giác quan của cơ thể , biết được tác dụng của các giác quan

- Trẻ tập được các động tác trong bài

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các

cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Biết được họ và tên của mình

- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn

-Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về các gíac quan

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

BẢN THÂN

Từ ngày 5/10/2020 đến ngày 23/10/2020

Năm giác quan của bé

Từ ngày 12/10/2020 đến ngày 16/10/2020

HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ

-Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

2 Trò chuyện với trẻ về “Trò chuyện với trẻ về năm giác quan

của trẻ”.

- Trò chuyện : Thính giác ( mắt)

- Muốn nhìn được nhờ có gì?

- Mắt còn được gọi là thị giác

cô giới thiệu cho trẻ về các bộ phận của mắt như có mi mắt, bên

trong mắt có con ngươi màu đen giúp chúng ta nhìn thấy mọi vật

xung quanh

Tương tự cô trò chuyện cùng trẻ: Khứu giác (nũi) Thính giác (tai)

*Vị giác (lưỡi) * xúc giác (da)

-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, bảo vệ các giác quan

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ

xíu” kết hợp đi các kiểu chân

.- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ

b)Trọng động + ĐT Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng

đồ vật

+ ĐT Tay: Đưa tay ra trước, ra sau

+ ĐT Lưng,Bụng,Lườn: Quay sang trái sang phải

+ ĐT Chân: Nhún chân

+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

4 Điểm danh- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào

bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ trò chuyện -Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Không ạ

- Trẻ đi vòng tròn

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

* Góc phân vai:

- Trò chơi gia đình cửa hàng

thực phẩm cưả hàng ăn uống

- Phòng khám đa khoa

* Góc xây dựng:

- Xây dựng khu công viên giải

trí, xây dựng vườn hoa

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu tranh bạn trai bạn gái

- Biểu diễn các bài hát về chủ

đề bản thân

* Góc học tập - sách:

-Làm sách xem tranh truyện về

bản thân “ Cơ thể bạn trai bạn

gái”

Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây cảnh, tưới cây

-Chơi vơi cát nước

- Trẻ tập thể hiện vai

- Trẻ biết phân vai người mua và người bán

- Biết khám bệnh

- Trẻ biết cách xây dựng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo của trẻ

- Trẻ thuộc, biết biểu diễn các bài

về chủ đề

- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin

- Trẻ biết xem tranh truyện về bản thân

-Trẻ biết chăm sóc cây cảnh

-Trẻ biết chơi

-Trang phục ,

đồ dùng, đồ chơi phù hợp

-Bộ xây dựng gạch, hàng rào

-Bút sáp,giấy

múa,bài hát

-Sách tranh

- Chậu cây cảnh

- Đồ chơi cát, nước

HOẠT ĐỘNG

1 Thỏa thuận chơi: - Cho trẻ hát bài đôi mắt

- Các con vừa hát bài hát gì?- Trong bài hát nhắc đến bộ phận

nào của cơ thể?

- Giáo dục trẻ vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm

những góc sau: Góc đóng vai Góc nghệ thuật; Góc sách

truyện; Góc xây dựng; Góc khoa học; Góc đóng vai:

2 Qúa trình chơi:

- Bây giờ ai muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không

tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ

dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Góc Đóng vai: + Con định đóng vai gì?.+ Nếu là người bán

hàng thực phẩm con sẽ làm gì khi có khách mua hàng?

+ Phòng khám con sẽ làm gì khi có bệnh nhân?-> Cô hướng

dẫn trẻ

- Ở góc xây dựng + Con sẽ xây như thế nào?

-Góc nghệ thuật:+ Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh bạn trai bạn

gái

+ Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Góc học tập sách:+ Làm sách xem tranh truyện về bản thân

- Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây cảnh, tưới cây

2 Qúa trình chơi:

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ sung

sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự

nhận xét góc chơi của mình của bạn , cô nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc quá trình chơi:

- Cô nhắc trẻ cất gọn đồ chơi vào góc chơi Cô nhận xét trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trả lời theo ý hiểu

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ chú ý

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ chú ý

-Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

1 Hoạt đông chủ đích:

- Quan sát thời tiết mùa thu, trao

đổi về thời tiết và những vấn đề

liên quanđến thời tiết, sức khỏe

- Mặc quần áo phù hợp với thời

tiết

- Nghe các âm thanh khác trên

sân

2 Trò chơi vận động

- Trời nắng trời mưa

- Lộn cầu vồng

- Nu na nu nống

3 Chơi theo ý thích

- Nhặt hoa lá làm đồ dùng đồ

chơi

- Cho trẻ chơi tự do và vẽ hình

bạn trai bạn gái trên sân

- Phát triển khả năng quan sát

và khám phá

- Trẻ biết tên gọi, chức năng của các bộ phận trên cơ thể

- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ vệ sinh cơ thể

- - Trẻ biết được cách chơi luật chơi húng thú khi chơi trò chơi

-

Trẻ biết đoàn kết phối hợp với trẻ nhịp nhàng trong khi chơi

- Trẻ được chơi tự do với đồ chơi ngoàì trời,chơi với các vật thiên nhiên

- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt đôngj biết giữ an toàn trong khi chơi

-Địa điểm vườn trường

-Địa điểm trang phục gọn gàng

-Các trò chơi

- Sân chơi sạch sẽ

- phấn

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt đông có chủ đích:

- Các con cho cô biết thời tiết hôm nay như thế nào?

- Các con có thấy lạnh hơn không?

- Trời lạnh các con mặc quần áo như thế nào?

- Cô giáo dục trẻ thường xuyên giữ gìn vệ sinh cơ thể

- Chúng mình hãy lắng nghe xem có những ân thanh nào nhỉ ?

+ Đúng rồi các con ạ có tiểng gió thổi, tiếng chim kêu và có tiếng

còi của xe o tô trên đường

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu các trò chơi:Trơì nắng trời mưa,Lộn cầu vồng, Nu na

nu nống

* Trò chơi: Trời nắng trời mưa

+ Cách chơi: cô cho trẻ giả làm các chú thỏ vừa đi vừa hát bài trời

nắng trời mưa đến câu “ mưa to rồi mau mau về nhà thôi” thì

mỗi chú thỏ chạy nhanh chân về nhà

+ Luật chơi: Những con thỏ nào không tìm được nhà thì phải nhảy

lò cò

* Trò chơi: Lộn cầu vồng:

+ Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm tay nhau cùng lắc tay

theo nhịp của bài bài đồng dao: Lộn cầu vồng nước trong nước

chảy Có cô mười bảy có chị mười ba hai chị e ta cùng nhau lộn cầu

vồng.hai bạn giơ cao một tay rồi lộn quay lưng vào nhau

* Trò chơi: Nu na nu nống

+ Cách chơi:Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ đứng lên làm

cái và đọc baì đồng dao nu na nu nống cùng các bạn lần lượt đi

đến từng bạn vỗ vào từng chân của bạn đến câu cuối cùng vào chân

ai thì người đó co 1 chân lại

+ Luật chơi: Đến cuối cùng bạn nào còn 1 chân chưa được co lên

thì bạn đó sẽ hát 1 bài hoặc nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

3 Chơi theo ý thích

- Trẻ biết nhặt hoa lá làm đồ dùng đồ chơi, vẽ phấn

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

-Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình

-Trẻ chơi

- Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

ĐỘNG

ĂN

1 Trước khi ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ

trước khi ăn

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

1 Trước khi ngủ

2 Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

-Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ

-Giường, gối đầu

-Khăn, một số động tác vận động

HOẠT

ĐỘNG

CHƠI

THEO

Ý

THÍC

H

1 Ôn nội dung bài học buổi

sáng

- Cho trẻ học sách làm quen

với sách tạo hình, MTXQ, kĩ

năng sống

- Ôn lại các bài thơ bài hát

câu chuyện đã học

2 Chơi theo ý thích của bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Biểu diễn văn nghệ theo

chủ đề bản thân

- Nhận xét nêu gương tiêu

chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề

- Ôn những bài đã học

- Trẻ biết học sách

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Các bài hát, thơ, hát

- Sách tạo hình, kĩ năng kĩ năng sống, MTXQ

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề bản thân

- Cờ, bé ngoan

TRẢ

TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi

quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt Làm vệ

sinh

2.Trong khi ăn:

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3 Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Trẻ thực hiện

1 Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vận động

1 Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: Lời chào, mời bạn ăn

- Cho trẻ làm qquen với sách tạo hình, MTXQ, kĩ năng sống

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề bản thân Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề bản thân

Bước 3: Nhận xét nêu gương + Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát

- Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ - Chào cô,

bố, mẹ, các bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2020

Tên hoạt động: VĐCB : Bò bằng bàn tay cẳng chân giữa hai đường kẻ rộng 40 cm

TCVĐ : Thi xem tổ nào nhanh

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “ Mời bạn ăn”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài vận động theo hướng dẫn của cô

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ qua hoạt động

- Rèn kĩ năng phối kết hợp giữa đôi chân và đôi tay

3 Giáo dục thái độ:

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Ghế thể dục

- Nhạc bài tập thể dục : “Thể dục buổi sáng”, “ Đoàn tàu nhỏ xíu” Mời bạn ăn”

- Sân tập bằng phẳng cho trẻ

- Trang phục của cô gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức:

- Sân tập sạch sẽ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1: Ổn định:

- Cho trẻ hát bài : Mời bạn ăn + Các con hát bài hát nói về những loại thực phẩm nào?

- Muốn cơ thể nhanh lớn và khỏe mạnh các con cần làm gì?

2.Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động “Bò bằng bàn tay cẳng chân giữa hai đường kẻ rộng 40 cm”.Chúng mình cùng thi đua xem ai thực hiện giỏi nhé!

- Cô kiểm tra sức khỏe cuả trẻ

3.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.Tàu

về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô

b Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước, ra sau

+ ĐT Bụng: Quay người sang trái, sang phải

+ ĐT Chân: Nhún chân ( NM) + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

- Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp

c Vận động cơ bản: “Bò bằng bàn tay cẳng chân giữa hai

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

-Vâng ạ

- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân

- Tập bài phát triển chung

đường kẻ rộng 40 cm”

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Lần 2 làm mẫu

+ TTCB: Hai lòng bàn tay cẳng chân áp sát sàn khi có hiệu lệnh

bò tay nọ chân kia lưu ý trong quá trình bò không bò vào đường

kẻ khi bò đến hết quãng đường thì đứng lên đi về cuối hàng

đứng

+ Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng thực hiện

+ Lần 2: Cô cho trẻ đi nối tiếp nhau

+ Lần 3: Cô cho trẻ thi đua xem tổ nào thực hiên tốt

- Trong khi thực hiện cô bao quát nhắc trẻ bò thật khéo léo,

không bò lên đường dích dắc

- Trò chơi vận động: “Thi xem tổ nào nhanh”

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi nhiệm vụ của các

đội chơi phải bò trong đường kẻ rộng 40 cm lên lấy bóng để

vào rổ của đội mình Trong quá trình bò không được bò vào

đường kẻ và mỗi lần lên chỉ được lấy 1 quả bóng thời gian

sẽ được tính theo 1 bản nhạc khi bản nhạc hết thì trò chơi

cũng kết thúc

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi (3-4 lần)

- Cô nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5 Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Quan sát cô tập

- Bò bằng bàn tay cẳng chân giữa hai đường kẻ rộng 40 cm

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Bò bằng bàn tay cẳng chân giữa hai đường kẻ rộng 40 cm

- Thi xem tổ nào nhanh -Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức

khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

……

…

………

Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2020

Tên hoạt động: KPKH

Tìm hiểu về các giác quan của cơ thể bé

Hoạt động bổ trợ:

Hát “Cái mũi”

I.Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết được trên cơ thể có 5 giác quan (xúc giác, thị giác, thính giác, vị

giác, khứu giác

- Trẻ biết tên gọi và các đặc điểm, tác dụng của từng giác quan

2 Kỹ năng

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc và lễ phép

- Trẻ biết phối hợp với bạn theo bài cái mũi

- Trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét và thảo luận về các giác quan

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các giác quan

- Đoàn kết phối hợp cùng các bạn

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Hình ảnh về 5 giác quan

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Trẻ hát và vận động theo bài hát "Cái mũi”

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát đã nhắc đến cái gì?

+ Ngoài mũi ra các con còn biết các bộ phận nào trên

cơ thể nữa?

- Cô giáo dục: Chúng mình phải biết yêu quý, bảo vệ và

giữ gìn vệ sinh sạch sẽ cơ thể mình nhé!

2.Giới thiệu bài:

- Cái mũi -Tai, mắt, miệng, chân, tay

- Lắng nghe

- Vâng ạ