Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Trường tiểu học Khánh Thới

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … con và viết các tiếng khó[r]

Phòng GD & ĐT Thới Bình

Trường tiểu học Khánh Thới

BÁO GIẢNG TUẦN 13

Từ ngày 14 ngày 18 Tháng 11 năm 2011

1 Tập đọc 35 - 40 Người con của Tây Nguyên

2 Tập đọc kc 35 - 40 Người con của Tây Nguyên

3 Toán 35 - 40 So sánh bé bằng một phần mấy số lớn

4 Anh văn 30 - 35

Thứ 2

14-11

1 TNXH 30-35 Một số họa động ở trường

2 Chính tả 35 - 40 Đêm trăng trên Hồ Tây

4 Thủ công 30-35 Cắt dán chữ H U

Thứ 3

15-11

5 Đạo đức 30 -3 5 Tích cực tham gia việc lớp việc trường

1 Tập đọc 35 - 40 Cửa Tùng

2 LTVC 35 - 40 Mở rộng vốn từ Từ ngữ về địa phương dấu ? ‘

4 Tập viết 35 - 40 Ôn chữ hoa I

Thứ 4

16-11

5 TNXH 30 - 35 Không chơi các trò chơi nguy hiểm

1 Tập làm văn 35-40 Viết thư

Thứ 5

17-11

2 Mĩ thuật 35 - 40

3 Chính tả 35-40 Vàm cỏ đông

4 Anh văn 35 - 40

Thứ 6

18-11

5 Sinh hoạt 35-40

Ngày 12 tháng 11 ăm 2011

Hoàng Thị Phượng

TUẦN 13

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

A/ Yêu cầu

TĐ : - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương,

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân pháp ( Trả lời được các CH trong SGK )

KC : Kể lại được một đoạn của câu chuyện HD khá , giỏi kể được một đoạn câu chuyênbằng lời của một nhân vật

-GDHS tính nhanh nhẹn, ứng xử nhanh

B/ Chuẩn bị : Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to)

C/ Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê

hương?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp,

GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc

đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo

khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng , sao Rua

, mạnh hung , người thượng ).

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- + Mời 1HS đọc đoạn 1

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một học sinh đọc đoạn còn lại

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và TLCH:

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết

những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục

thành tích của làng Kông Hoa ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy người dân làng

Kông Hoa rất vui và tự hào với thành tích của

mình?

3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

Lắng nghe

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các

từ ở mục A

- Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

+ 1 em đọc đoạn 1 + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một học sinh đọc lại đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua tồn quốc

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, …

+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe

- Đọc thầm phần cuối đoạn

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy! Đúng đấy!

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH:

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi

người ra sao ?

3 Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng

chậm rãi, trang trọng, cảm động

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

 ) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể một

đoạn câu chuyện “ người con Tây Nguyên“

theo lời một nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân vật:

- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn văn

mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập

vai nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

Củng cố dặn dò :

+ Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem

trước bài Cửa Tùng

- Lớp đọc thầm đoạn 3

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ , huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ

+ Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, …

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp

Toán:

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A/ Yêu cầu:

-Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- GD tính chính xác cho HS

B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ minh họa bài Toán như sách giáo khoa.

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

- KT 2 em:

a) 15cm gấp mấy lần 3cm?

b) 48kg gấp mấy lần 8kg?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác bài :

* GV nêu bài Toán 1 và vẽ sơ đồ

A 2cm B

C 6cm D

- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài đoạn

thẳng AB?

- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn

thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB

bằng độ dài đoạn thẳng CD

+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 phần

mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế nào?

* GV nêu bài Toán 2

+ Bài Toán cho biết gì?

+ Bài Toán hỏi gì?

+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ

ta làm thế nào?

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.

+ Bài Toán cho biết ?

+ Bài Toán hỏi gì?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Yêu cầu HS làm nhẩm

- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang phải -Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB

Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 =

3 (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD

- 1HS nhắc lại bài Toán

- Thực hiện vẽ sơ đồ

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?

- HS tự làm bài

- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung

Giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :

30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

ĐS: tuổi mẹ.

5 1

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp tự làm bài

- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung

8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần

Số 2 bằng số 8, rồi điền số 4 vào cột số

4 1

lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé

- Một học sinh nêu bài Toán

+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới có

24 quyển sách

+ Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số sách ngăn dưới

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm, lớp bổsung

Giải :

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : 6 = 4 (lần )

Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn

4 1

dưới

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng

a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông màu trắng

3

1

3 1

5 1

- Nhận xét chữa bài.

3 Củng cố - Dặn dò:

.- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm

b) 6 : 2 = 3 (lần) : bằng màu trắng c) 4 : 2 = 2 (lần) : bằng màu trắng

- Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

Tự nhiên xã hội : Một số hoạt động ở trường (tiếp theo) A/ Yêu câu cần đạt :

-Nêu được các hoạt động chủ yếu ở trường như :học tập, vui chơi, văn nghệ

-Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó

-GD HS có ý thức tham gia các hoạt động do trường tổ chức

- KNS Kỹ năng hợp tác Kỹ năng giao tiếp

B/ Chuẩn bị : - Các hình trong SGK trang 48 và 49.

- Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa

C/ Lên lớp :

Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

Bước 1 -Tổ chức cho HS quan sát hình trang

48 và 49 thảo luận theo gợi ý

- Kể tên một số hoạt động trong hình1?

- Hoạt động này diễn ra ở đâu?

- Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật

của các bạn trong hình?

Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời

trước lớp

- Kết luận: SGK

* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi

gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn

Bước2:

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

thảo luận trước lớp

- GV giới thiệu lại các hoạt động ngồi giờ lên

lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh (ảnh chụp)

- Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt

Bước3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi

tham gia các hoạt động ngồi giờ trên lớp …

3 Củng cố - Dặn dò:

- Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý

- Lần lượt từng cặp hỏi và trả lời trước lớp

- Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi

và trả lời của bạn

- Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột trong bảng kẻ sẵn

- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất

Chính tả:

Đêm trăng trên hồ Tây A/ Yêu cầucần đạt :

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2)

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- SGV trang 242

3 1

2 1

- Luyện đọc, viết đúng 1 số chữ có vần khó: iu/ uyu ; tập giải câu đố để xác định cách viết 1

số chữ có thanh dễ lẫn (hỏi, ngã) - BT3b

B/ Chuẩn bị : Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở bài

trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :THMT

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc mẫu bài một lượt

+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng

con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi

* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm

-Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài

bạn đổi chéo tập để kiểm tra

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3b :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và các câu

đố

- Yêu cầu các nhóm làm vào nháp

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác

nhau.

- Lắng nghe giới thiệu

- 2HS đọc lại bài chính tả

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn

; gió đông nam hây hẩy ; sóng vỗ

+ Có 6 câu

+ Nh]gx chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện

viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn

tăn, nở muộn, ngào ngạt …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Học sinh làm vào vơ.û

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổ sung

Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay

- Hai em nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện làm bài vào nháp

- Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – quả dừa – giếng nước

- 2em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

Toán :

Luyện tập

A/ Yêu cầu cần đạt:

-Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn “

-Biết giải bài toán có lời văn ( 2 bước tính)

GD HS yêu thích môn học

B/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc bài Toán

- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài

Toán

7 con

Trâu

Bò 28 con

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn như BT2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét ch]ac bài

Bài 4

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 2HS đọc yêu cầu và mẫu

- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từng cột trong bảng và trả lời:

12 : 3 = 4 lần ; viết

4 1

18 : 6 = 3 lần ; viết

3 1

32 : 4 = 8 lần ; viết

8 1

- 2 em đọc bài Toán

- Nêu điều bài Toán cho biết và điều bài Toán hỏi

- Cả lớp làm vào bài vở

- Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung:

Giải :

Số con bò là:

7 + 28 = 35 ( con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là :

35 : 7 = 5 (lần )

Vậy số con trâu bằng số con.

5 1

ĐS:

- 2HS đọc bài Toán, cả lớp phân tích bài Toán và tự làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

Giải :

Số con vịt đang bơi là :

48 : 8 = 6 (con )

Số con vịt ở trên bờ là :

48 – 6 = 42 (con)

Đ/ S :42 con vịt

Thủ công:

CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1) A/ Yêu cầu cần đạt :

- HS biết cách kẻ, cắt , dán được chữ H, U

-Kẻ, cắt, dán được chữ H U Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau

- Giáo dục HS thích cắt, dán các chữ

B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn

5 1

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu ,kéo

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét.

- Nét chữ H, U rộng mấy ô?

- Em có nhận xét gì về nửa bên trái và nửa bên

phải của chữ H, U?

- Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa

bên trái và nửa bên phải sẽ như thế nào?

- GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.

- Treo tranh quy trình và hướng dẫn

* Bước 1: Kẻ chữ H, U :

+ Cắt 2 HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô

+ Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào 2 hcn

Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu

Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc

* Bước 2: Cắt chữ H, U

Gấp đôi 2 hcn đã kẻ chữ H, U theo đường dấu

giữa Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở ra

được chữ H, U

* Bước 3: Dán chữ H, U.giống như dán chữ I,T

c Hoạt động 3 : Thực hành

3 Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét đánh giá tiết

học - Dặn về nhà học bài và xem trước bàimới

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Quan sát mẫu chữ H, U

- Nét chữ rộng 1ô

- Giống nhau

- Trùng khít nhau

- Theo dõi GV hướng dẫn

- Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy nháp

- Dọn vệ sinh lớp học

Đạo đức:

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG,VIỆC LỚP (tiết 2) A/ Yêu cầucần đạt :

-Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

-Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm

vụ được phân công

-GD HS có ý thức giữ gìn trường lớp sạch sẽ

B /Tài liệu và phương tiện : Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Hãy kể những công việc em đã làm

để giữ vệ sinh trường lớp

Nhận xét

2 Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh

các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1 tình

huống

2 em kể

- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

- Các nhóm thảo luận theo từng tình

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét.

- KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Xung phong giúp các bạn

c) Nhắc hở các bạn không được làm ồn

3 Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè mang

lọ hoa đến lớp

* Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc

lớp việc trường THMT

- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi ra

giấy những việc lớp , việc trường mà em có

khả năng tham gia và mong muốn được tham

gia ?

- Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã

nêu

- Kết luận chung: Tham gia việc trường, việc

lớp vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS

3.Củng cố dặn dò

- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

huống giáo viên đưa ra

- Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử

lí tình huống

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Đọc lập làm BT trên phiếu

- Lần lượt lên nêu ra những công việc mà mình có khả năng làm như : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo

vệ trường lớp sạch đẹp …vv

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết

Thứ tư ngay16 tháng 11 năm 2011

Tập đọc:

Cửa Tùng A/ Yêu cầucần đạt :

-Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền,

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm , ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu ND : Tả vẽ đẹp kỳ diệu của cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( Trả lời được các CH trong SGK )

-

B/ Chuẩn bị Tranh minh họa bài đọc trong SGK, một số tranh chụp về Cửa Tùng.

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “Người con của Tây Nguyên“

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc :

* Đọc diễn cảm tồn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp, GV

theo dõi sửa sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

-Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp

HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương ,

đồi mồi , bạch kim

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu đọc đồng thanh tồn bài

- 2HS kể lại chuyện Người con của Tâu Nguyên theo lời một nhân vật trong truyện

- Lớp theo dõi

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- Đề xuất cách đọc: nhấn giong ở các từ gợi tả, gợi cảm

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài THMT

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời

câu hỏi:

+ Cửa Tùng ở đâu ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của các bãi

tắm “?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3

+ Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì đặc

biệt?

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với

cái gì?

- Tổng kết nội dung bài

3 Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài

- Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp

…

- Gọi 3 – 4 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3

đoạn của bài

- Mời hai học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét tuyên dương

4 Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 2 em nêu nội dung bài đọc

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 của bài và trả lời:

+ Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- Đọc lại đoạn 1

+ Cảnh thôn xóm mướt màu xanh của lũy tre làng

và những rặng phi lao rì rào gió thổi

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Đọc thầm đọan 3

+ Màu nước thay đổi 3 lần trong một ngày … + So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim của sóng biển

- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần

- 3HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

- 2 em thi đọc diễn cảm cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta

Luyện từ và câu :

Mở rộng vốn từ địa phương A/ Yêu cầucần đạt :

- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc , miền Nam qua BT phân loại , thay thế

từ ngữ ( BT 1 , BT2)

- Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi , dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

B/ Chuẩn bị - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập 1 Bảng phụ viết đoạn thơ

bài tập 2 Một tờ giấy khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở bài tập 3

C/ Lên lớp:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và 3 của tiết trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1.

- Hướng dẫn nắm yêu cầu của bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Mời 2 em lên thi làm đúng , làm nhanh trên

- Hai em lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn

- Lớp theo dõi

- Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài tập vào vở

- Hai học sinh lên làm trên bảng

* Miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn,