giáo án tuần 3. chủ đề trường mầm non

- Giáo dục trẻ: Vừa rồi cô và các con cùng tìm hiểu về trường mầm non, các con nhớ phải biết giữ gìn đdđc, giữ vệ sinh trong lớp, sân trường luôn sạch sẽ các con nhớ chưa nào. MỤC ĐÍCH Y[r]

TUẦN 3: TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :04

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A.TỔ CHƯC CÁC Hoạt động NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ Đón trẻ

- Chơi

–Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Điểm danh trẻ tới lớp

3 Trò chuyện với trẻ về trường học của bé

4.Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết vào góc chơi chơi cùng bạn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết tên minh tên bạn

- Biết dạ cô khi cô gọi đến tên

- Trẻ biết không khí vui tươi, các hoạt động trong khai giảng

- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ yêu thích thể dục sáng

- ĐDĐC

- Các góc chơi

- Sổ điểm danh

- vi deo về ngày khai giảng

- Sân tập

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày : 11/09/2017 đến gày 06/10/2017

Trường học của bé

Từ ngày: 25/09/2017 đến ngày 29/09/2017

HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy

nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với phụ

huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ vào góc chơi chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi

2 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ

3.Trò chuyện

- Các con đang học ở trường nào?

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về trường Mầm non Hồng

Thái Đông

- Hỏi trẻ trong trường mầm non có gì?

- Những đồ chơi này để làm gì?

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn

kết không tranh giành xô đẩy ban

- Ngoài đồ chơi ngoài trời ra xung quanh trường còn có gì

nữa?

- Cô giáo dục trẻ có ý thức đi học và giữ gìn đồ dùng đồ

chơi ở trường, lớp

4 Thể dục

+ Khởi động:

Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với

các kiểu đi

+ Trọng động:

+Hô hấp :Hít vào thật sâu thở ra từ từ

+ ĐT tay: Hai tay đánh chéo nhau về phìa trước và ra sau

+ ĐT lưng, bụng: Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT chân: Co duỗi chân

+ ĐT 4: Bật tiền lên phía trước

- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ chào cô giáo bố

mẹ, các bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi

- Trẻ dạ cô

- Trường mầm non Hồng Thái Đông

- Trẻ xem và quan sát

- Các bạn, đồ chơi

- Để chơi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ hồi tĩnh

A TỔ CHỨC CÁC

Họat động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết

- Trò chuyện về trường học của bé

2 Trò chơi vận động:

- TC: Gieo hạt

- Trời nắng trời mưa

3 Hoạt động chơi tự do:

Chơi theo ý thích

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí

và tắm nắng

- Trẻ biết quan sát và nhận xét xung quanh sân trường có những gì?

- Thích được đi dạo, thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ

- Trẻ biết tên của các khu vực trong trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ

- Trẻ có ý thức khi chơi, chơi đoàn kết với các bạn

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

Trò chơi

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra sức

khỏe của trẻ

- Cô giao nhiệm vụ và yêu cầu hoạt động để trẻ nắm được mục

đích của buổi thăm quan, dạo chơi ngoài trời

2 Giới thiệu bài:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói nên điều gì? => Cô giáo dục trẻ

Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường và quan sát

xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

*Quan sát thời tiết

- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?

=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Trò chuyện về trường học của bé:

- Các con thấy trường mình học có đẹp không?

- Các con quan sát xem trong trường có những khu vực nào?

- Khu vườn hoa của trường thế nào?

- Đây là khu phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?

- Đây là khu lớp học, trong lớp học có ai?

- Khu bếp để làm gì? Ai là người nấu ăn cho các con?

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc ngôi trường xanh, sạch, đẹp

b Hoạt động 2: Trò chơi vận động

*TC: Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài thơ“ Gieo hạt

Cô làm mẫu động tác theo lời bài thơ,trẻ vận động theo cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,động viên khuyến khích trẻ

Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cô và trẻ vận động theo bài “ Trời nắng trời mưa”

- Khi hát đến câu mưa to rồi mau về nhà thôi,cô và trẻ cùng

chạy về nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

c Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ xếp hàng

- Cháu đi mẫu giáo

- Vâng ạ

- Mùa thu ạ

- Mát ạ

- Có ạ

- Mặc quần áo cộc

- Có ạ

- vườn hoa, phòng học

- Vườn hoa rất đẹp ạ!

- Cô hiệu trưởng

- Cô giáo và các bạn

- Cô cấp dưỡng nấu ặn…

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

góc

*Góc tạo hình:

- Vẽ đường tới

trường , tô màu tranh trường mầm non

* Góc xây dựng :

- Lắp ghép ,xây dựng trường, lớp

* Góc nghệ thuật:

-Hát các bài hát về trường mầm non

* Góc sách :

- Xem tranh truyện ,làm anbum về trường lớp học

Góc tạo hình

- Trẻ biết vẽ, tô màu tranh trường mầm non

- Rèn kĩ năng cầm bút cho trẻ

- Trẻ nhận biết được các màu

- Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghép để xây dựng trường mầm non

- Biết xếp các khối hình tạo

thành trường học

- Trẻ biết hát biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Rèn sự tự tin mạnh dạn cho trẻ khi thể hiện

- Trẻ biết giở sách xem nội dung tranh truyện có trong chủ đề

- Biết kể truyện theo tranh

- Tranh trường mầm non, màu

- Bộ lắp ghép, gach

- Dụng cụ

âm nhạc

- Tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện chủ đề

- Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói nên điều gì?

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá

B1:Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những

góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng; Góc

tạo hình; Góc đóng vai:

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không

tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ

dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

B2: Qúa trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung

sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

B3: Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình

- Cô nhận xét chung

- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

- Hát -Trường chúng cháu là trường mầm non

- Nói về trường học của bé

- Góc phân vai, xây dựng

- Trả lời

- Trẻ chơi

Trẻ nhận xét

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Trước khi ăn

2 Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ

- Trẻ biết kể tên một số món

ăn hằng ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…

- Khi ăn không nói chuyện…

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn

ăn, các món ăn

Hoạt

động

ngủ

1 Trước khi ngủ

2 Trong khi ngủ

3 Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

1 Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà phòng

vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay

lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay

kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ

giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn

tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch Lau khô tay bằng khăn

- Trẻ thực hiện

*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn

rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa

trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện

2 Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn - Cô giới thiệu các món ăn và các chất

dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ

chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

3 Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng,

đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

chiều

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ôn lại các hoạt động

buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh

ảnh về các hoạt động

ngày hội đến trường của

bé

2.Chơi, hoạt động theo ý

thích ở các góc tự chọn

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Thích được chơi tự do

- Thu dọn đồ chơi

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc

Trẻ

chuẩn

bị ra

về và

trả trẻ

*.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về

chủ đề

- Nhận xét – nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

* Trả trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Bài hát, nhạc, dụng cụ

âm nhạc

- Bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG:

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Trả lời

Trẻ chơi

* Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo,

Rước đèn dưới ánh trăng, Cô và mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

*.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một

ngày ở trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trả trẻ về với phụ huynh

- Trẻ hát

- Nhận xét

- Trẻ chào cô chào

bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOAT DÔNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:Đi theo đường zích zắc

-TCVĐ: Hái quả

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết đi theo đường zích zắc

-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

-Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

-Kỹ năng khéo léo ,nhanh nhẹn của đôi chân

-Kỹ năng quan sát thực hành

3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

-Đài nhạc,Sân tập, bài tập

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ đọc thơ:Tình bạn

- Ở lớp con có những cô nào ,bạn nào ,các bạn ở trong

lớp có yêu quí nhau không?

-Giáo dục bạn bè phải đoàn kết

2.Giới thiệu bài

các con ạ ngôi trường của chúng mình rất là đẹp nhưng

muốn có sức khỏe tốt để đên lớp với cô và các bạn thì

chúng mình phải thường xuyên tập thể dục

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết

hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,

mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay:

- Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và phía sau

( Tập 2 lần 8 nhịp)

+ ĐT lưng, bụng

- Đứng quay người sang hai bên ( Tập 2 lần 8 nhịp)

- Trẻ đọc

- có ạ

- Vâng ạ

- Tập thể dục

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

+ĐT chân:

- Co duỗi chân ( 3 lần 8 nhịp)

- Bật tiến lên phía trước

* Vận động cơ bản: Đi theo đường zích zắc

Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo

léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự nhanh nhẹn

của đôi chân đó là bài “Đi theo đường zích zắc”

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB

cô đứng dưới vach xuất phát khi có hiệu lệnh đi cô đi

theo đường zích zắc, đi khóe léo không để trạm vào các

điểm zích zắc, đi qua hết các điểm zích zắc cô về cuối

hàng đứng

+ Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cho lần lượt trẻ thực hiên, thực hiện 2-3 lần

+ Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ: Hái quả

- Cách chơi cô cho trẻ chia làm hai đội chơi, cùng đi

theo đường zích zắc lên hái quả( cô chuẩn bị hai dàn

quả cho trẻ) đội nào hái được quả nhiều mang về rổ cuả

mình thì đội đó thắng cuộc

- Luật chơi: Yêu cầu trẻ khi đi qua đường zích zắc

không được chạm vào điểm zích zác và mỗi lân lên hái

quả chỉ được hái một quả mang về

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Cô động viên, khích lệ trong quà trình trẻ chơi

c Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

4 Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể

khỏe mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- Trẻ quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Đi theo đường zích zắc

- Thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Đi theo đường zích zắc

- Chú ý nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

- Đi theo đường zích zắc

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : TÊN HOẠT ĐỘNG :

Trò chuyên về trường mầm non

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát trường chúng cháu là trường mầm non

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết tên trường, tên các lớp hoc

- Biết tên các đồ chơi trong trường

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết

3- Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quý trường,lớp , biết giữ gịn đồ dùng đồ chơi

- Biết yêu quý, kính trọng và lễ phép với các cô, các bác trong trường, thích

được đến trường chơi thâm ái đoàn kết với bạn

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh ảnh trường mầm non, đồ chơi ngoài trời

- Tranh vẽ Đồ dung trong lớp học chưa tô màu, sáp màu

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trường của con tên là gì?

- Con học lớp mấy tuổi?

2 Giới thiệu bài:

- Con đã biết trường mầm non chúng mình có đặc điểm gì

chưa, vậy hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về trường

mầm non nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: - Trò chuyện tìm hiểu về trường mầm

non của bé

* Quan sát các phòng học

- Trong trường có những gì?

- Đây là phòng gì? phòng ban giám hiệu để cho ai làm

việc?

- Ngoài phòng ban giám hiệu ra còn có phòng nào nữa?

- Trường chúng mình có mấy lớp học, có những lớp học

nào?

- Các con đến lớp để làm gì?

- Lớp học có ai?

- Trẻ hát

- Trường mầm non Hồng Thái Đông

- 3 tuổi C3

- Lắng nghe

- Lớp học

- Hiệu trưởng, hiệu phó

- Phòng y tế, kế toán

- Có nhiều lớp học ạ

- Để học tập, vui chơi

- Cô giáo và các bạn