Giáo án tuần 3 chủ đề " Lớp học của bé"

+ Hàng ngày ở trường các con được tham gia vào các hoạt động đầy thú vị và ý nghĩa cùng cô giáo và các bạn như: Cùng ăn, cùng ngủ, cùng học, cùng chơi,Và bây giờ các con sẽ cùng nhau tha[r]

TUẦN 3: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :03

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón

trẻ

-Chơi

-Thể

dục

sáng

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp,

trẻ tự cất đồ dùng cá

nhân

2.Trò chuyện chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về

lớp học của bé

3.Thể dục buổi sáng

+ ĐT hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay:Hai cánh tay

dang ngang, gập 2 tay

trước ngực

+ ĐT lưng, bụng:

Đứng cúi người về

phía trước

+ĐT chân: Từng chân

đưa lên trước

+ ĐT bật: Bật tiến lên

phía trước

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về lớp học của bé

- Trẻ biết được lớp mình học,

biết các lớp học cạnh lớp mình, biết tên cô giáo, các bạn trong lớp

-Rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể

- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập đúng các động tác

- Trẻ nhận biết được đầy đủ

họ tên của mình,biết quan tâm

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang phục của

cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh về lớp học

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô

- Nhạc bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”

- Bút, sổ điểm

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 27/09/2019

Lớp học của bé

Từ ngày 23/09/2019 đến 27/9/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào

cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

2 Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề “Lớp học của bé”

- Cô gần gũi trò chuyện với trẻ

+ Tìm hiểu tâm lý của cháu : Con cảm nhận thế nào về

lớp mẫu giáo 3 tuổi C2 của con?

-> GD trẻ : Các bạn đến lớp phải ngoan, biết chào hỏi

lễ phép, chơi đoàn kết với các bạn

- Tổ chức một số trò chơi giúp luyện cơ tay cho trẻ

3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị

đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, theo bài hát “ Cháu đi

mẫu giáo” kết hợp đi các kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ

b)Trọng động Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:

+ ĐT hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay:Hai cánh tay dang ngang, gập 2 tay trước

ngực

+ ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước

+ĐT chân: Từng chân đưa lên trước

+ ĐT bật: Bật tiến lên phía trước

- Cô quan sát và bao quát trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

4 Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ trò chuyện

- Lắng nghe

- Trẻ đi vòng tròn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định:

- Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát “ Cô và mẹ”

2 Giớ thiệu bài:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con có biết mùa này là mùa gì không?

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Dạo quanh sân trường qua sát thời tiết mùa thu

- Các con nhìn xem hôm nay có ông mặt trời không?

- Các con có biết bây giờ là mùa gì không?

- Các con cảm nhận thời tiết mùa thu hôm nay như thế

nào?

- Khi đi học các con phải mặc như thế nào?

* Cô cùng trẻ quan sát vườn hoa trong trường

- Các con ơi vào thời tiết mùa thu thì lá cây chuyển sang

màu gì?

- Lá cây chuyển sang màu vàng và rụng Hôm nay cô và

các con cung nhặt lá vào thung rác để cho môi trường

không khí trong lành, sân trường sạnh hơn

- Cô động viên khuyến khích trẻ nhặt cùng cô

b Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi:

* Trò chơi 1: Cây cao, cỏ thấp

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp 2 hàng và cô đọc làm mẫu trẻ

làm theo cô và chơi cùng cô

* Trò chơi 2: Trời nắng, trời mưa

- Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi chơi vừa hát bài trời nắng

trời mưa, bạn nào không chạy nhanh về nhà khi câu hát

“Mưa…về thôi”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ

c Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài

trời

- Cho trẻ vẽ phấn theo ý thích trên sân trường Cô quan

sát, động viên trẻ vẽ và tuyên dương

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ

* Củng cố: Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp

- Trẻ xếp hàng

- Cô và mẹ

Mùa thu ạ Trời mát ạ

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ vẽ -Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

động

góc

động

1.Góc phân vai

- Đóng vai cô giáo và các bạn học sinh

2.Góc xây dựng

- Lắp ghép, xây dựng lớp học

3.Góc học tập

- Xem tranh truyện, kể

chuyện theo tranh về lớp học của bé

4.Góc nghệ thuật

- Hát các bài hát về chủ

đề lớp học của bé

5.Góc thiên nhiên :

Chăm sóc cây

- Trẻ biết đóng vai cô giáo

và các bạn học sinh

- Trẻ biết lắp ghép, xây dựng lớp học

-Trẻ biết xem tranh truyện, biết kể lại chuyện về lớp học

- Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết chăm sóc cho cây: tưới nước, bắt sâu

- Đồ chơi gia đình

- Đồ hàng bán hàng rau củ quả

- Gạch, hàng rào, các loaị đồ dùng trong lớp học

-Sách, tranh, truyện về lớp học của bé

- Các bài hát, trang phục về chủ đề

- Cây, dụng cụ chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trò chuyện về chủ đề:

Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”

+ Các con vừa hát bài gì?của nhạc sĩ nào sáng tác?

+ Con có thích đi học không? Vì sao?

+ Khi ở trường con thích tham gia vào hoạt động nào cùng

cô giáo và các bạn?

+ Hàng ngày ở trường các con được tham gia vào các hoạt

động đầy thú vị và ý nghĩa cùng cô giáo và các bạn như:

Cùng ăn, cùng ngủ, cùng học, cùng chơi,Và bây giờ các con

sẽ cùng nhau tham gia vào giờ hoạt động góc và cùng thể

hiện các hoạt động diễn ra hàng ngày về trường của mình

nhé

Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các con hãy kể tên góc chơi của lớp mình?

+ Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Con định rủ bạn nào cùng chơi trong nhóm của mình?

+ Hôm nay cô giáo định dạy học sinh của mình ntn?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì?Chơi ntn?

Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây

lớp học? Ai xây tường rào?

+ Ngoài ra ở lớp mình còn có nhiều góc chơi thú vị khác như

Góc thiên nhiên, Góc nghệ thuật vô cùng hấp dẫn Góc

thiên nhiên chúng mình sẽ cùng tưới nước, nhặt cỏ cho cây;

Góc nghệ thuật chúng mình sẽ làm ca sĩ hát các bài hát về

chủ đề Ai thích chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc chơi và

thoả thuận nội dung chơi, phân vai chơi cho hợp lý nhé

Bước 2:Quá trình chơi:

- Đầu tuần chơi 2-3 góc, cuối tuần chơi đầy đủ các góc

chơitrẻ v ề góc chơi theo ý thích

-Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa

biết cách chơi

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay như cô

giáo đánh học sinh, bố uống rượu say Hoặc trẻ lúng túng

chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm, mở

rộng nội dung chơi

Bước 3: Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi, vai

chơi của mình và bạn

+ Hôm nay nhóm con chơi gì? Con có nhận xét gì về vai

chơi của mình và bạn?

- Cùng cô hát

- Vui đến trường

- Có ạ Trả lời câu hỏi -Lắng nghe

Trẻ kể các góc chơi và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích

Trẻ chơi ở góc

Quan sát và lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

H Hoạt

độ động

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô

-Nước,xà phòng, khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng

Hoạ

t động

ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch

sẽ sau khi ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay - Trẻ đi vệ sinh

1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi

hoạt

động

theo

ý

thích

1.Ôn tập:

- Thơ “ Mèo con đi học”

2 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc tự chọn

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

“Lớp học của bé”

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng

- Trẻ nhớ tên bài thơ

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ biết chơi các hoạt động theo

ý thích ở các góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học

- Trẻ thuộc các bài hát về ngày tết

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình

- Tranh ảnh về Truyện “Mèo con đi học”

- Đồ chơi các góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc

- Phách tre, xắc

xô, trống, đàn…

- Bảng cắm cờ,

cờ, phiếu bé ngoan

Trả

trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Trẻ trẻ về với gia đình

- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về

- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn tập:

+ Trẻ tập đọc bài thơ “Mèo con đi học”

- Mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc lại

- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ

=>Giáo dục trẻ yêu thương cô và mẹ

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Lớp học của bé”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ

- Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn cùng cô

- Trẻ đọc

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu

- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ

Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn

- Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ đi vệ sinh -Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOAT DÔNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục

-VĐCB:Đi theo đường zích zắc -TCVĐ: Hái quả

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu

I.Mục đích- Yêu cầu

1.Kiến thức.

-Trẻ biết đi theo đường zích zắc

-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

-Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

-Kỹ năng khéo léo ,nhanh nhẹn của đôi chân

-Kỹ năng quan sát thực hành

3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích thể dục

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

-Đài nhạc,Sân tập, bài tập

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ đọc thơ:Tình bạn

- Ở lớp con có những cô nào ,bạn nào ,các bạn ở trong

lớp có yêu quí nhau không?

-Giáo dục bạn bè phải đoàn kết

2.Giới thiệu bài

các con ạ ngôi trường của chúng mình rất là đẹp nhưng

muốn có sức khỏe tốt để đên lớp với cô và các bạn thì

chúng mình phải thường xuyên tập thể dục

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết

hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,

mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

- Trẻ đọc

- có ạ

- Vâng ạ

- Tập thể dục

- Trẻ khởi động

+ ĐT lưng, bụng

- Đứng quay người sang hai bên ( Tập 2 lần 8 nhịp)

+ĐT chân:

- Co duỗi chân ( 3 lần 8 nhịp)

- Bật tiến lên phía trước

* Vận động cơ bản: Đi theo đường zích zắc

Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo

léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự nhanh nhẹn

của đôi chân đó là bài “Đi theo đường zích zắc”

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB

cô đứng dưới vach xuất phát khi có hiệu lệnh đi cô đi

theo đường zích zắc, đi khóe léo không để trạm vào các

điểm zích zắc, đi qua hết các điểm zích zắc cô về cuối

hàng đứng

+ Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cho lần lượt trẻ thực hiên, thực hiện 2-3 lần

+ Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ: Hái quả

- Cách chơi cô cho trẻ chia làm hai đội chơi, cùng đi

theo đường zích zắc lên hái quả( cô chuẩn bị hai dàn

quả cho trẻ) đội nào hái được quả nhiều mang về rổ cuả

mình thì đội đó thắng cuộc

- Luật chơi: Yêu cầu trẻ khi đi qua đường zích zắc

không được chạm vào điểm zích zác và mỗi lân lên hái

quả chỉ được hái một quả mang về

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Cô động viên, khích lệ trong quà trình trẻ chơi

c Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

4 Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể

khỏe mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- Trẻ quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Đi theo đường zích zắc

- Thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Đi theo đường zích zắc

- Chú ý nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

- Đi theo đường zích zắc

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………