Giáo án các môn lớp 5 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 19

* C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS đọc lại các bài về động vật và thực vật thảo luận trả lời câu hái cuãi SGK trong nhãm 6 - Thảo luận cả lớp: GV nêu câu hỏi và đại diện các nhóm trả lời * NhËn [r]

Trang 1

Thứ tư ngày 6 tháng 5 năm 2009

Mĩ thuật :

I/ Mục tiêu:

-HS hiểu về nội dung đề tài

-HS biết cách vẽ và vẽ tranh theo ý thích

- HS phát huy trí # khi vẽ tranh

II/ Chuẩn bị:

-Tranh ảnh về đề tài vui chơi, học tập

III/ Các hoạt động dạy –học.

A.Kiểm tra :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B.Bài mới.

1.Giới thiệu bài.

2 Phần hoạt động:

a Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài.

-GV cho HS quan sát tranh ảnh về

các nôi dung vui chơi, học tập,

lao đông, tĩnh vật

Gợi ý nhận xét

+Những bức tranh vẽ về đề tài gì?

+Trong tranh có những hình ảnh

nào?

b Hoạt động2: Cách vẽ tranh

Cho HS xem một số bức tranh hoặc

hình gợi ý để HS nhận ra cách vẽ

tranh

-GV G dẫn các G vẽ tranh

+Sắp xếp các hình ảnh

+Vẽ hình ảnh chính G( vẽ hình

ảnh phụ sau

+Vẽ màu theo ý thích

c.Hoạt động 3: thực hành

-GV theo dõi giúp đỡ học sinh

d.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-GV cùng HS chọn một số bài vẽ

nhận xét , đánh giá theo cac tiêu chí:

+Nội dung: (rõ chủ đề)

+Bố cục: (có hình ảnh chính phụ)

- HS quan sát và nhận xét

- HS quan sát và trả lời

+HS nhớ lại các HĐ chính của từng tranh +Dáng U khác nhau trong các hoạt động +Khung cảnh chung

-HS theo dõi

-HS thực hành vẽ

Trang 2

+Hình ảnh:

+Màu sắc:

-GV tổng kết chung bài học

- Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá bài vẽ

C.Dặn dò

Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

Tập đọc

ôn tập

I/ Mục tiêu:

1- Đọc 7 loát, diễn cảm toàn bài Đọc đúng các bài tập đọc đã học

trong học kì II

2- Hiểu ý nghĩa , nội dungcủa các bài tập đọc

II/ Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy và trả lời các câu

hỏi về bài

B Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

GT nội dung, yêu cầu của tiết học

2- Hướng dẫn HS luyện đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài:

HD học sinh đọc lại các bài tập đọc đã

học trong học kì II với mỗ bài đọc kết

hợp trả lời câu hỏi nội dung bài

- Nhận xét uốn nắn về giọng đọc và

phần trả lời câu hỏi nội dung bài

- Thi đọc diễn cảm một số bài tiêu biểu

có lời thoại và các bài HTL

- Nhận xét đánh giá

- Đọc cá nhân nối tiếp

- Lớp nhận xét

- Thi đọc

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau

Tập làm văn

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về đơn, biên bản

- Nắm vững cấu tạo, cách viết của một lá đơn, một biên bản

II Các hoạt đông dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu nội dung, yêu cầu giờ học.

2 HD ôn tập:

Trang 3

a Luyện tập làm đơn:

+ Nêu các G trình bày đơn?

- Nhận xét, chốt đúng.

b Luyện tập làm biên bản cuộc họp:

+ Biên bản là gì?

+ Nêu các G ghi một biên bản.

- Nhận xét, chốt đúng.

3 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- HD tự học

Thảo luận nhóm 2- làm bài ra bảng nhóm + Quốc hiệu, tiêu ngữ

+Nơi và ngày viết đơn.

+ Tên đơn.

+ Nơi nhận đơn.

+ Nôi dung đơn: Giới thiệu bản than, trình bày lí do,

+ Chữ kí, họ tên của U viết đơn.

- Trình bày, nhận xét.

+ Biên bản là văn bản ghi lại nội dung một cuộc họp hoặc một sự việc đã diễn ra để làm bằng chứng.

- Thảo luận nhóm 5 và làm bảng nhóm Nội dung biên sbản U gồm 3 phần:

a) Phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ( hoặc tên

tổ chức), tên biên bản.

b) Phần chính ghi thời gian, điạn điểm, thành phần có mặt, nội dung sự việc.

c) Phần kết thúcghi tên, chữ kí của những U

có trách nhiệm.

- Trình bày, nhận xét.

Toán

: Ôn Luyện về số tự nhiên, phân số,

số thập phân, số đo đại lượng

I/ Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng làm toán về số tự nhiên,

số thập phân, phân số, số đo đại 7

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A- Kiểm tra bài cũ:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2-Luyện tập:

a Bài tập 1: Viết các số theo thứ tự

* Củng cố KT về dãy số tự nhiên

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở thảo luận

về kết quả và cách làm

- Nhận xét chữa bài

- HS đọc yêu cầu, tự làm vào vở kết quả

a Từ bé đến lớn

4855, 3998, 5468, 5468->3998, 4855, 5468, 5466

Trang 4

+ Nêu cácc dấu hiệu chia hết cho 3, 9, 2

và 5, 3 và 5

b Bài tập 2:

* Củng cố vè rèn kĩ năng về rút gọn phân

số.

- Nêu đề bài

- GV G dẫn HS làm bài:

+ Rút gọn phân số là gì?

+ Phân số tối giản có đặc điểm gì?

+ Muốn rút gọn 1 phân số chúng ta làm

thế nào?

- Nhận xét chốt đúng

c Bài tập 3: Viết các phấnố dưới dạng

số thập phân

* Củng cố kĩ năng viết phân số G dạng

STP

- Giáo viên nhận xét, kết luận đúng

- Hỏi củng cố về các viết phân số, phân

số thập phân G dạng số tự nhiên

d Bài 5: Viết số thíc hợp vào chỗ trống

* Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài

và đơn vị đo khối 7

+ Nêu lại bảng đơn vị đo độ dài?

a 5288 m = km m = , km

1825 m = km m = , km

b Từ lớn đến bé

2763, 2736, 3726, 3762-> 3762, 3726,

2763, 3736

- 1 HS nêu

- Tìm phân số bằng phân số đã cho có tử và mẫu bé hơn

+ Không chia hết cho số nào

+ Muốn rút gọn 1 phân số ta chia cả tử và mẫu của phân số đó cho cùng một số khác 0

- 5 HS lên bảng, lớp làm vào vở, lớp nhận xét

= = ; = = 6

3

3 : 6

3 : 3

2

1

24

18

6 : 24

6 : 18

4 3

= = ; = = 35

5

5 : 35

5 : 5

7

1

90

40

10 : 90

10 : 40

9 4

30

75

5 : 30

5 : 75

6 7

- 1 học sinh nêu yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm bài vào vở

- Đọc chữa bài

a = 0,5 b = 0,25 10

5

4 1

= 0,05 = 0,6 100

5

5 3

4 = 4,25 = 0,875 100

25

8 7

= 2,002 = 1,5 1000

2002

2 1

- Nêu yêu cầu + Vài học sinh nêu nối tiếp

- Làm bài cá nhân, 3 HS lên bảng

Trang 5

2063 m = km m = , km

702 m = km m = , km

b 34 dm = m dm = , m

789 cm = m dm = , m

406 cm = m cm = , m

c 6258g = kg g = , kg

2053 g = kg g = , kg

8044 kg = tấn kg = , tấn

- Nhận xét, chữa bài

a 5288 m = 5 km 288 m = 5,288 km

1825 m = 1 km 285 m = 1,825 km

2063 m = 2 km 63 m = 2,063 km

702 m = 0 km 702 m = 0,702 km

b 34 dm = 3 m 4d m = 3,4 m

789 cm = 7 m 89 dm = 7,89 m

406 cm = 4 m 6 cm = 4,06 m

c 6258g = 6 kg 258 g = 6,258 kg

2053 g = 2 kg 53 g = 2,053 kg

8044 kg = 8 tấn 44 kg = 8,044 tấn

C.Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

Kể chuyện

Ôn tâp kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về Bảo vệ môi '( Những

U dãgóp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân, Bình đẳng giới

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu nội dung yêu cầu giờ

học.

2 Thực hành kể chuyện

HD học sinh lựa chọn nội dung vàcâu

chuyện để kể

- Nhận xét biểu '

3 Nhận xét dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- HD tự học

- Suy nghĩ lựa chon nôi dung và câu chuyện để kể

- Kể trong nhóm 4

- Đại diện các nhóm kể G lớp

- Nhận xét

I/ Mục tiêu:

HS cần phải :

-Lắp mô hình đã chọn

-Tự hào về mô hình mình đã tự lắp

II/ Đồ dùng dạy học:

-Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Trang 6

A-Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

-Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết G

B-Bài mới:

Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học

2- Bài giảng:

a Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép.

-GV cho các nhóm HS tự chọn một mô hình

lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự -

tầm

-GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ

mô và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự

- tầm

b Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình

đã chọn

* Chọn các chi tiết

* Lắp từng bộ phận

* Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh

c Hoạt động 3:Nhận xét, đánh giá:

- HD học sinh nhận xét đánh giá sản phẩm

của từng nhóm

C - Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-HS thực hành theo nhóm 5

Lịch sử

Ôn tập

I Mục tiêu:

* Củng cố kiến thức lịch sử đị !'

1 Giới thiệu nội dung yêu cầu giờ học:

2 HD ôn tập lịch sử địa phương:

( Theo nôi dung tiết 32, 33)

3 Nhận xét dặn d- Nhận xét giờ học.- HD tự học

Trang 7

Thứ năm ngày 7 tháng 5 năm 2009

Luyện từ và câu

ôn tập

I Mục tiêu:

- Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than.

- Củng cố kỹ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu yêu cầu của giờ học

2 Hướng dãn HS ôn tập:

+ Dấu chấm hỏi dùng cho cuói câu

nào?

+ Dấu chấm than dùng cuối câu nào?

+ Dấu chấm dùng cuối câu nào?

+ Dấu hai chấm dùng khi nào?

a Bài 1

- GV G dẫn HS cách làm bài

- Yêu cầu HS làm bài

- GV yêu cầu HS chữa bài

- Cho HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt đúng

b Bài 2:

a Em hiểu nghĩa của từ trẻ em thế nào?

+ Tìm từ đồng nghĩa với từ trẻ em?

b Dựa theo nghĩa của tiếng quyền, em hãy

xếp các từ cho trong ngoặc đơn thành hai

- 1 HS đọc đầu bài

- Đọc lỹ câu văn, chú ý câu có ô trống ở cuối

- HS làm vào vở

- HS làm bài của mình

- Lớp nhận xét bài của bạn Tùng bảo Vinh:

Chơi cờ ca rô đi ! Để tớ thua à ? Cậu cao thủ lắm !

A ! Tớ cho cậu xem cái này Hay lắm !

Vừa nói Tùng vừa mở cửa tủ lấy quyển

ảnh niệm của gia đình cho Vinh xem

- ảnh chụp cậu lúc lên mấy mà nom ngộ thế?

- Cậu nhầm tớ rồi! Tớ đâu mà tớ ! Ông

tớ đấy!

- Ông cậu ?

- ừ ! ông tớ ngày còn bé mà Ai cũng bảo

tớ giống ông nhất nhà

+ <U G 16 tuổi

+ Trẻ thơ, trẻ nhỏ, nhi đồng, con nít, trẻ danh

- 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại

Trang 8

( quyền han, quyền hành, quyền lợi, quyền

lực, thẩm quyền , nhân quyền)

- Nhận xét chốt đúng và giải nghĩa các từ

trên

3 Nhận xét dặn dò:

HD tự học

nội dung bài

-HS làm việc cá nhân

-Một số HS trình bày, nhận xét a) quyền lợi, nhân quyền

b) quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền

Toán

Ôn tập

I/ Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng làm toánvới số đo thời

gian, hình học

A- Kiểm tra bài cũ:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2-Luyện tập:

a Ôn tập về thời gian:

Nêu bảng đơn vị đo thời gian

Bài tập thực hành

* Củng cố kiến thức về ngày, tháng,

năm và đởi đơn vị đo thiừi gian

- Vài học sinh nêu nối tiếp

- Học sinh nêu yêu cầu của bài, tự làm bài.

- 4 học sinh làm vào bảng nhóm - HS đọc yêu cầu, tự làm vào vở kết quả

a) 2 năm 6 tháng = 30 tháng b) 28 tháng = 2 năm 4 tháng

3 phút 40 giây = 220 giây 150 giây = 2 phút 30 giây

1 giờ 5 phút = 65 phút 144 phút = 2 giờ 24 phút

2 ngày 2 giờ = 50 giờ 54 giờ = 2 ngày 6 giờ c) 60 phút = 1 giờ 45 phút = giờ = 0,75 giờ

4 3

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ 90 phút= 1,5 giờ

30 phút = giờ = 0,5 giờ 6 phút = giờ = 0,1 giờ

2

1

10 1

12 phút = giờ = 0,2 giờ 2 giờ 12 phút = 2,2giờ

5 1

d) 60 giây = 1 phút 30 giây = phút = 0,5 phút

2 1

90 giây = 1,5 phút 2 phút 45 giây = 2, 75 phút

Trang 9

b Ôn tập về hình học:

+ Nêu công thức tính S,C của các

hình đã học

- Nhận xét chốt đúng và ghi

bảng

Bài tập thực hành:

+ Nêu các công thức tính Sxq,

Stp, V của hình hộp chữ nhật,

hình lập !'?

- Nhận xét chốt đúng, ghi bảng

* HD giải một số bài toán trong

SGK liên quan đến hình học

1 phút 30 giây = 1,5 phút 1 phút 6 giây = 1 ,1 phút

+ Học sinh nêu nối tiếp

+ HS nêu nối tiếp

C.Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

Khoa học

ôn tập

I Mục tiêu :

- Ôn tập hệ thống kiến thức về đông vật và thực vật

1 giới thiệu nội dung, yêu cầu giờ học:

2 HD ôn tập

* Mục tiêu: Củng cố kiến thức về động vật và thực vật

* Cách tiến hành:

- Cho HS đọc lại các bài về động vật và thực vật thảo luận trả lời câu

hỏi cuói SGK trong nhóm 6

- Thảo luận cả lớp: GV nêu câu hỏi và đại diện các nhóm trả lời

* Nhận xét kết luận

- HD tự học

Trang 10

Thứ sáu ngày 8 tháng 5 năm 2009

Tập làm văn

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về văn tả con vật, đồ vật, U

- Nắm vững cấu tạo, cách viết bài văn tả đồ vật, tả con vật, tả U

II Các hoạt đông dạy học chủ yếu:

2 HD ôn tập:

a Văn tả đồ vật:

+ Nêu cấu tạo của bài văn tả đồ vật

+ Phần mở bài viết gì?

+ Phần thân bài tả thế nào?

+ Phần kết bài viết gì?

b Văn tả con vật:

+ Nêu cấu tạo của bài văn tả con vật

c Văn tả UC

+ Nêu cấu tạo của bài văn tả U

- Nhận xét

- Nhân xét giờ học

HD ôn tập kến thức chuẩn bị tốt cho

viết bài KT CHKII

Thảo luận nhóm 4, trả lời + Gồm 3 phần

+ Giới thiệu đồ vật định tả

+ Tả từ bao quát đến chi tiết, công dụng + Cảm nghĩ

+ Gồm 3 phần

+ GT con vật + Tả bao quát hình dáng đến chi tiết, tả hoạt

động + Con vật gần gũi với em, em chăm sóc NTN?

+ Gồm 3 phần:

+ Giới thiệu U định tả

+ Tả ngoại hình, tả hoạt động

Tình cảm, suy nghĩ

Toán

Ôn tập

I/ Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng làm toán về thực hiện

phép tính dạng biểu thức số, tìm thành phần biết và giải toán

Trang 11

2 HD thùc hµnh.

Bµi 1 TÝnh :

a 25+ 3504 : 24 - 187 b ( 289 + 345) x 24 = 25 + 164 - 187 = 634 x 24 = 189 - 687 = 15216

= 2

Bµi 2 T×m x :

b x + 4,6 = 6,2 x 2,4 x : 2 = 6,4 x 4, 1

x + 4,6 = 14,88 x : 2 = 26,24

x = 14,88 - 4,6 x = 26,24 : 2

x = 10,28 x = 13,12

Bµi 3

Bµi gi¶i 180: 2 = 90

90 - 50 = 40m

50 x 40 = 2000m2 2000m2 gÊp 10m2 sè lÇn : 2000: 10 = 200( lÇn)

200x 10 = 2000(kg)

2000 kg = 2 t¹

§¸p sè: 2 t¹ ng«

Trang 12

sinh hoạt lớp

Sơ kết tuần 34

1 Nhận xét chung hoạt động tuần 34

- Lớp #( tổ #( chi đội # nhận xét

- Lớp bổ sung

GV nhận xét:

*Ưu điểm:

- Lớp duy trì mọi nền nếp trong học tập.

- HS tích cực trong học tập

- Trong lớp trật tự ,chú ý nghe giảng ,hăng hái phát biểu xây dựng bài

- Học bài và làm bài đầy đủ, đã tập trung vào việc chuẩn bị bài tốt

- HS có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập, mọi hoạt động khác

- Khen: Thuần, Kim Anh, Trang

*Nhược điểm:

- Còn một số HS hay quên đồ dùng học tập, chuẩn bị bài đầy đủ, chu

đáo: Diến, d' Nam, Quý trong lớp ít phát biểu xây dựng bài

Cụ thể là em : Xoa, Thu

2 Kế hoạch tuần 35

-Thực hiện tốt mọi kế hoạch nhà U( đội đề ra

- Duy trì mọi nền nếp

- Tăng U giúp đỡ HS yếu bằng nhiều biện pháp

- HD ôn tập tốt và kiểm tra cuối học kì II nghiêm túc, hiệu quả

- Nhận xét chữa

- HS đọc yêu cầu, tự làm vào kết

a Từ bé đến lớn

4 855 , 3998, 54 68, 54 6 8-& gt;3998, 4 855 , 54 68, 54 66

Trang... class="page_container" data-page="11">

2 HD thùc hµnh.

Bµi 1 TÝnh :

a 25+ 350 4 : 24 - 187 b ( 289 + 3 45) x 24 = 25 + 164 - 187 = 634 x 24 = 189 - 687 = 152 16

=...

c 6 258 g = kg g = , kg

2 053 g = kg g = , kg

8044 kg = kg = ,

- Nhận xét, chữa

a 52 88 m = km 288 m = 5, 288 km

18 25 m = km 2 85 m = 1,8 25 km

2063

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	154,58 KB