Giáo án các môn lớp 3 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Trường Tiểu học Đà Loan - Tuần 5

Trường Tiểu học Đà Loan Môn: TẬP ĐỌC Bài: Cuộc họp của chữ viết I.Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - N[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 5

(Từ ngày 14-09 đến ngày 18-09-2009 )

#$%& lính )*$ +,

6-

Chính 9+ (NV) #$%& lính )*$ +,

7<CD9C dán ngôi sao 5 cánh và lá & F sao vàng

I 96- dáng: #I K +

TC: Mèo

LT A$ 4"9

TNXH -69 ?$ bài 9A9 %5 9 T

Chính 9+ (TC) Mùa thu @8 em

làm 4X

Trang 2

Tu ần 5 Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009

Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

Bài: Người lính dũng cảm

I.Mục đích, yêu cầu:

A.Tập đọc

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ d

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu các từ ngữ trong bài: n ứa tép, ơ quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ,

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi.Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm

3 Bi

B.Kể chuyện

-Rèn kĩ năng nói:Dựa vào trí nhớ và cac tranh minh hoạ trong SGK kể lại được câu chuyện

-Rèn kĩ năng nghe:Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

- Trau d

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

2.1 Gi

2.2 Giảng bài:

TẬP ĐỌC.

-Luyện đọc

- Bài Ơng $-6

- Nhận xét, đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài học

-Đọc mẫu -HD Đọc:Đọc đúng tiếng, liền từ, ngắt đúng cụm từ, dấu phẩy

-Nghỉ đúng dấu phẩy, dấu chấm

-Ghi te HS phát âm sai

- 3HS đọc và trả lời câu hỏi

- Nhắc lại

-LD$ nghe, đọc thầm theo

-HS đọc nối tiếp nhau từng câu -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn

-2HS >5

Trang 3

-Hướng dẫn tìm

hiểu bài

-Luyện đọc lại

KỂ CHUYỆN

3.Củng cố, dặn dò:

-Giải nghĩa từ:SGK

- Thi theo nhĩm

- Nh xét

- Nêu câu

-Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy hỏi?

-Phản ứng của chú lính khi nghe lệnh “Về thôi” của viên tướng

-Thái độ của chú lính như vậy các bạn khác ra sao?

-Ai là người dũng cảm?

-Các em đã bạn nào đã có lỗi và nhận lỗi như bạn chưa?

-HD: đọc giọng đọc của chú lính nhỏ1-4

-ọc mẫu đoạn 4

-Nhận xét- cho điểm

-Nêu nhiệm vụ

-Nhận xét, cho điểm

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-Dặn HS

- chú $+T -Đọc từng đoạn trong nhóm-Thi đọc

-1 HS đọc đoạn 1-lớp đọc thầm -Đánh trận giả trong vườn

tr%&$T -Đọc thầm đoạn 2 TL: Sợ làm đổ hàng rào

-Hàng rào đổ đè lên tướng sĩ,… -Đọc thầm đoạn 3 TL: HS dũng cảm nhận khuyết điểm -HS thảo luận – nêu

-Đọc th[, đoạn 4 TL: Chú nói:Nhưng nh% vậy là hèn

-Bước theo chú -Chú lính -HS nêu

-1-2 HS đọc -Đọc đồng thanh

-Thi đọc theo đoạn -Đọc phân vai

-HS đọc yêu cầu -Kể nhớ- không cầm sách

-Quan sát tranh, nhận xét

-HS tập kể theo nhóm -Lần lượt trong nhóm kể -Nhận xét

-1 HS kể lại câu chuyện -Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi

-Về nhà tập kể

Trang 4

Môn: TOÁN Bài: Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số(có nhơ) I:Mục tiêu: Giúp HS :

-Biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số(có nhơ)

-Củng cố về giải toán và tìm số bị chia chưa biết

- Hi

II:Chuẩn bị: Bảng con.

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

Giới thiệu phép

nhân

26 x 3 =?

54 x 6 = ?

Thực hành

Bài 1

Bài 2:

Bài 3:

3 Củng cố dặn

dò

- Ghi 42 x 2; 13 x 3

- Nhận xét

- Dẫn dắt ghi tên bài học

- Ghi bảng: 26 x 3 = ? -Kiểm tra, nhận xét – ghi:

6 x 3 = 18 viết 8 nhớ 1

2 x 3 = 6 nhớ 1 = 7 (Tương tự 26 x 3)

- Ghi bảng 4 phép tính [ T

- Chấm chữa

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

- GV chấm chữa

- GV ghi bảng

- Muốn tính số bị chia chưa biết ta làm thế nào?

- Chấm chữa

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- 2HS lên +$C '5 làm +$ con

-Nhắc lại tên bài học

-HS đặt tính bảng con

- Nhẩm theo, viết kết quả vào bảng con

-Giơ bảng

-Nhìn bảng nêu lại cách nhân

- Làm bảng con, ch38 +$ '5T

- Làm vào vở 4 phép tính cịn '6T

- HS đọc đề toán

1 Cuộn: 35m

2 cuộn: …m?

- HS giải vở – chữa bảng

- HS đọc ]T

- Số bị chia = thương x số chia -HS làm vở – chữa bảng

- Về nhà làm lại các bài tập

Trang 5

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Tự làm lấy việc của mình (t1) I.Mục tiêu:

1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:

-Thế nào là tự làm lấy việc của mình

-Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

-Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình 2.HS tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà 3.HS có thái độtự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình

II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức 3 , tranh minh hoạ.

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

2.Bài mới:

2.1 Gi

2.2 Giảng bài

HĐ1.Xử lí tình

huống

MT:HS biết một số

biểu hiện cụ thể việc

tự làm lấy việc của

mình

HĐ2.Thảo luận

nhóm

MT:Hiểu thế nào là

tự làm lấy việc của

mình và tại sao cần

phải tự làm lấy việc

của mình

HĐ3.Xử lí tình

huống

MT:HS có kĩ năng

giải quyết tình

huống liên quan đến

việc tự làm lấy việc

-Thế nào là giữ lời hứa?

-Giữ lời hứa có lợi như thế nào?

-Nhận xét, đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Giao nhi", 4:j?

-Nhận xét, chốt ý: Trong cuộc sống ai cũng phải tự làm lấy việc của mình

-Nhận xét, kết luận:SGK

-Nhận xét, kết luận

-2 HS trả lời

-Nhận xét

-Nhắc lại

-HS đọc yêu cầu bài tập 1

-HS thảo luận nhóm Đại diện trình bày

-Lớp nhận xét, bS sung

-HS đọc yêu cầu bài tập 2

-HS làm bài tập

-Trình bày miệng -Lớp nhận xét

-HS đọc yêu cầu bài tập 3 -HS chia nhóm, cặp đôi đóng vai xử lí tình huống

-1-2 cặp trình bày trước lớp -Lớp nhận xét

Trang 6

của mình

3.Củng cố , dặn dò

-Qua bài này em

] gì?

-

- lI dị:

- Ph+ tự làm lấy công việc của mình

-Sưu tầm những tấm gương mẩu chuỵên về tự làm lấy việc của mình



Th ba ngày 15 tháng 09 X, 2009

Mơn: THỂ DỤC

Bài: Đi vượt chướng ngại vật thấp I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái

-Oâân động tác “đi vượt chướng ngại vật thấp”

-Ch` '6 TC: “Thi fA hàng”

2/ Kĩ năng: Thực hiện động tác tương đối chính xác

3/ Thái

II/ Địa điểm, phương tiện dạy - học:

- Dụng cụ: còi, kẻ sân chơi trò chơi

- Sân bãi: Vệ sinh sạch sẽ

III/ Các hoạt động dạy học:

Nội dung hoạt động và phương pháp ĐL vận

động

Biện pháp tổ chức

Phần mở đầu:

1, Nhận lớp tập hợp học sinh

- Kiểm tra sĩ số

- Phổ biến yêu cầu tiết học

2, Khởi động:

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

*Ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, điểm

số theo tổ

1' 1' 1' 2'

        

Phần cơ bản:

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,

quay phải, trái

10 - 15'         

        

Trang 7



-Oâân động tác “i vượt chướng ngại vật

thấp”

* Ch` trò chơi: "Thi xếp hàng"

- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung và

cách chơi; cho HS đọc thuộc vần điệu:

SGV/23

8 - 10'

                 

        

Phần kết thúc:

1/ GV cùng HS hệ thống

2/ Hồi tĩnh: Đi thường theo vòng tròn vừa đi

vừa thả lỏng

3/ Nhận xét: Tuyên dương tổ đã luyện tập tốt

4/ Giao bài về nhà: Ôn luyện trò chơi và ôn

những gì đã học

5'

Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Người lính dũng cảm.

I.Mục đích – yêu cầu.

1 Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe viết đoạn: “Viên tướng khoác tay … hết”

- Viết đúng và nhớ cách viết âm đầu vần dễ lẫn: l/ n, en, eng

2 Ôn bảng chữ cái: Điền đúng 9 chữ cái và tên chữ vào ô trống trong bảng Học thuộc lòng bảng

3 Cĩ ý

II.Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài

cũ

- Đọc: Giơ xoáy, giáo dục,

nhẫn nại, nâng niu.

- Nhận xét chung bài trước

- Viết bảng con, 2 HS lên bảng viết

- Đọc lại

Trang 8

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu

bài

2.2 Giảng bài

HD nghe viết

HD chuẩn bị

Viết vở:

Chấm chữa

HD thực hành

Bài 2:

Bài 3:

3 Củng cố dặn

dò

- Dẫn dắt ghi tên bài

- Đọc bài viết

- Đoạn viết có mấy câu?

- Những chữ nào viết hoa?

- Lời nhân vật được đánh …?

- Đọc: quả quyết, vườn trường,

viên tướng, sững lại,

- HD tư thế ngồi viết

- Đọc từng câu:

- Đọc lại

- GV chấm một số bài

- Nhận xét

- Chấm chữa bài

-Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

- Nhắc lại tên bài học

-HS đọc, lớp đọc thầm

- 6 câu

- Chữ đầu câu, tên riêng

- Dấu (-)

- Viết bảng con, '6T

- Viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- HS đọc đề bài – làm vở

- Chữa bài

-Một vài học sinh đọc l6T -Đọc yêu cầu đề bài

-HS làm vở – chữa bảng

- Nhìn bảng đọc

- Viết lại bài nếu mắc quá 3 lỗi H

Môn: TOÁN

Bài:Luyện tập

I.Mục tiêu Giúp HS:

- Củng cố cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số Củng cố về xem đồng hồ, số giờ mỗi ngày Củng cố về giải toán

- Rèn bH X$ tính tốn

-II.Chuẩn bị: Bảng con, mặt đồng hồ.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Trang 9

ND – TL Giáo viên Học sinh

cũ

2 Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Giảng bài

Bài 1:

Bài2:

Bài 3

Bài 4:

Bài 5:

3.Củng cố dặn dò

- Ghi x : 6 = 12

x : 4 = 23

- Nhận xét, củng cố

- Dr )D9 ghi tên bài

- Ghi ]T

- Nh xét, 0s8 bài

- Chấm chữa

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Chấm chữa

- Đọc số giờ

- Nhận xét

- Chia lớp thành 2 nhóm

- Nhận xét – phân thắng thua

- Dặn dò:

- 2HS lên bảng, lớp làm vào nháp

- HS nhắc lại tên bài học

- ]T -Làm bảng con –chữa bảng lớp

- HS đọc đề

- Làm vở – chữa bảng

- HS đọc đề

1 Ngày: 24 giờ

6 ngày: … Giờ?

- HS làm vào vở

- HS đọc đề

- Quay mô hình đồng hồ

- Nh xét, S sung

- Chia lớp theo yêu cầu

Thực hiện chơi nối 2 phép nhân có kết quả = nhau

- Về tập nhân

Trang 10

Môn: TẬP ĐỌC Bài: Cuộc họp của chữ viết I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than,dấu hai chấm (Đặc biệt nghỉ hơi đúng đoạn dấu câu sai)

- Phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nĩi chung: ặt câu sai làm sai lạc nội dung, khiA cho câu và -6 4X Z<9 c %&T

- Hiểu cách tổ chức một cuộc họp

3 Cĩ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

2.Bài mới:

2.1 Gi

2.2.Giảng bài:

Luyện đọc

HD tìm hiểu bài

- Bài: Người lính dũng cảm

- Nh xét, ghi ,T -Dẫn dắt ghi tên bài

-Đọc mẫu toàn bài

-HD ngắt nghỉ đúng dấu phấy, cụm từ

-Ghi từ HS đọc sai

-HD đọc đoạn :Nghỉ hơi ở dấu chấm, hỏi, chấm than

-Cách đọc câu hỏi, câu cảm

- Nêu câu

-3 HS

-

-LD$ nghe, nhẩm lại

-Đọc từng câu nối tiếp đến hết bài

-Đọc lại từ sai theo hướng dẫn -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn

-Luyện đọc trong nhóm

-4 nhóm thi đọc nối tiếp từng đoạn

-1 HS đọc toàn bài

-1 HS đọc đoạn 1.Lớp đọc thầm TL: Giúp bạn Hoàng…

Trang 11

Luyện đọc lại

3.Củng cố, dặn dò

- Nêu câu

-Nhận xét, kết luận

-Nhận xét, tuyên dương

- Nh -Dăïn HS: chú ý khi dùng dấu câu

-1 HS đọc đoạn 3

Giao cho anh dấu chấm … -1 HS đọc yêu cầu3

-Chia nhóm, thảo luận -Ghi nháp

-Đại diện nhóm trình bày

-Lớp nhận xét

-Tự phân vai đọc

-Bình chọn bạn đọc hay

-Đọc lại bài ghi nhớ tình tự tổ chức 1 cuộc họp

Môn: THỦ CÔNG.

Bài: Cắt dán ngôi sao 5 cách và lá cờ đỏ sao vàng (t1)

I Mục tiêu.

- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

II Chuẩn bị.

- Mẫu lá cở đỏ sao vàng

- Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì

- Tranh quy trình gấp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Giảng bài

-Kiểm tra dụng cụ học tập

-Nhận xét

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-

Trang 12

HĐ 1: HD quan

sát và nhận xét

HĐ 2: HD mẫu

Thực hành nháp

3 Củng cố dặn

dò:

-Đưa mẫu

-Cờ thường được treo vào dịp nào? Ơû đâu?

-HD làm mẫu

1.Gấp ngôi sao 5 cánh…

2 Cắt ngôi sao 5 cánh…

- Theo dõi, HD thêm

- Nhận xét chung giờ học

-Dặn dò

- HS quan sát – nhận xét:

+Cờ hình chữ nhật nền đỏ

+Ngôi sao vàng 5 cánh

+Ngôi sao dán ở chính giữa

+Một cánh hướng thẳng lên cạnh trên

-Ngày lễ, tết,…

-Quan sát, lắng nghe

-Nhắc lại cách gấp, cD9 ngôi sao -Thực hành nháp theo nhóm

-Chuẩn bị tiết sau



Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2009

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài: So sánh.

I Mục đích, yêu cầu:

- Nắm được một kiểu so sánh mới: So sánh hơn kém.

- Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém Biết cách thêm các từ so sánh và những câu chưa có từ so sánh

- Cĩ thĩi quen 0s dung so sanh trong nĩi X$ '& nĩi thêm sinh ?$T

II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Giảng bài

- Nhận xét – sửa sai

-Nêu mục đích yêu cầu tiết học

- Làm bài tập 2, 3

- Nhận xét

Trang 13

Bài tập 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

3 Củng co,á dặn

dò

- Nhận xét – chốt ý

- Trong các hình ảnh so sánh vừa tìm được em thấy hình ảnh nào được so sánh ngang bằng, hình ảnh nào được so sánh hơn kém?

-Nhận xét – chốt ý

- Chấm chữa

- Làm mẫu:

Tàu dừa như chiếc lược …

- Chấm chữa

- Ch19 ý d$T

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn dò:

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Làm nháp Chữa bảng

-Nhận xét

-Ngang bằng : b, c , g

Hơn kém: a, d, e

- HS đọc đề bài Tìm teT -1 HS chữa bảng lớp

- HS đọc đề

-HS làm vở – chữa b+$T

- yêu [ T -HS làm v (Quả dừa như đàn lợn …) -Tập làm lại các bài tập

Môn: Mĩ thuật Bài: Xé, dán hình hoa quả.

I.Mục tiêu

-Nhận biết hình khối của một số quả

-Xé, dán một vài loại quả gần giống mẫu

-Yêu thích xé, dán tranh

II, Chuẩn bị.

-Tranh một số quả, quả thực, bài xé, dán năm trước

-Vở vt, giấy màu, keo

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Kiểm tra

2.Bài mới.

2.1.Gi

-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

-Nhận xét

-Đưa tranh giới thiệu ghi tên -Nhắc lại tên bài học

Trang 14

2.2.Giảng bài.

HĐ1: Quan sát,

nhận xét

HĐ2: HD xé, dán

HĐ3: Thực hành

HĐ4: Nhận xét,

đánh giá

3.Củng cố, dặn

dò:

bài

-Đưa một số loaiï quả

-Chọn màu phù hợp với quả

-Vẽ hình dáng quả vào mặt sau

-Xé rộng ra một chút

-Sửa, hướng dẫn

-Xé cuống, lá

-Gắn và dán vào vở

-Treo tranh(mẫu quả) -Theo dõi, hướng dẫn thêm

-Nhận xét chung giờ học

-Dặn dò

-Quan sát- nhận xét

+Quả gì?

+Hình dáng?

+Màu sắc?

-Quan sát mẫu

-Nghe hướng dẫn

-Quan sát- chọn quả

-Thực hành xé, dán

-Trưng bày bài

-Nhận xét

-Bình chọn

-Chuẩn bị giờ sau

Môn: TOÁN Bài: Bảng chia 6.

I Mục tiêu:Giúp HS:

- Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia

- Thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn

- Nhanh nh

II Chuẩn bị.

- Bộ đồ dùng dạy toán các tấm bìa có chấm tròn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

cũ

2 Bài mới.

2.1Giới thiệu bài:

2.2 Giảng bài

-Nhận xét

- Dẫn dắt ghi tên bài

- Đọc bảng nhân 6

-Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

- Nhắc lại tên học

-HS đọc, lớp đọc thầm

- câu

- Chữ đầu câu, tên riêng

- Dấu (-)

- Viết bảng con,...

- Chia lớp thành nhóm

- Nhận xét – phân thắng thua

- Dặn dò:

- 2HS lên bảng, lớp làm vào nháp

- HS nhắc lại tên học

- ]T -Làm...

-Xé rộng chút

-Sửa, hướng dẫn

-Xé cuống,

-Gắn dán vào

-Treo tranh(mẫu quả) -Theo dõi, hướng dẫn thêm

-Nhận xét chung học

-Dặn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242,78 KB