- Học sinh ngoan có khả năng tiếp thu được kiến thức theo chương trình đổi mới, phương pháp dạy - học mới, nội dung SGK mới của Bộ GD & ĐT triển khai.. - Nhà trường có nề nếp dạy học[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Suối Ngô, ngày 24 tháng 10 năm 2016
KẾ HOẠCH
TỰ BỒI DƯỠNG HỌC THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN
NĂM HỌC :2016-2017
Họ và tên : PHAN THỊ THÙY DUNG
Chức vụ : Giáo viên
Môn : Tiếng Anh
Tổ : Xã Hội Trường : THCS Suối Ngô
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi :
-Trong quá trình hoạt động chuyên môn Thường xuyên nhận được sự chỉ đạo kịp thời của các cấp lãnh đạo, BGH, TCM
- Học sinh ngoan có khả năng tiếp thu được kiến thức theo chương trình đổi mới, phương pháp dạy - học mới, nội dung SGK mới của Bộ GD & ĐT triển khai
- Nhà trường có nề nếp dạy học khá tốt, cơ sở vật chất đảm bảo cho dạy và học
- Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh rất quan tâm tạo điều kiện cho công tác giáo dục , cung cấp các cơ sở vật chất phụ vụ cho việc dạy học được thuận lợi hơn rấ nhiều trong phòng học như màn hình
- Bản thân GV có tinh thần tự học để bồi dưỡng nâng cao CMNV
2 Khó khăn :
- Phương tiện phục vụ cho giáo viên còn thiếu ( băng hình)
- Thời gian học tập BDTX còn ít
- Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX còn ít , chưa đáp ứng được nội dung cần bồi dưỡng
- Tài liệu để tham khảo soạn giảng còn thiếu
- Nhiều em chưa có kĩ năng học, viết Tiếng Anh tốt
II HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG
1 Việc BDTX được tiến hành qua các lớp triệu tập trung do Phòng GD -ĐT tổ chức, tại trường và tổ chuyên môn
2 Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung của nhà trường, đồng thời tự học nghiêm túc để nâng cao trình độ
3 Hình thức bồi dưỡng chính là tự học, tự nghiên cứu tài liệu, học tập theo nhóm, theo tổ, kết hợp với các hình thức học tập khác
4 Thực hiện nghiêm chỉnh nội dung và chương trình BDTX theo đúng quy định của bộ GD - ĐT
Trang 25 Phương pháp bồi dưỡng theo hướng tích cực các thông tin đại chúng và tương tác trên cơ sở mỗi người học đều có tài liệu học tập Website trường, Internet
6 Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt của tổ, nhóm chuyên môn.
III NỘI DUNG BỒI DƯỠNG:
1.Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức bắt buộc:
Nội dung bồi dưỡng 1:
1 Những nội dung cơ bản của Báo cáo
chính trị trình Đại hội XII của Đảng
Sáng 1/8/2016 TTBDCT HuyệnTại Hội trường
Tân Châu
5
2
Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội 5
năm 2011-2015 và phương hướng,
nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội 5
năm 2016-2020 của cả nước; những
vấn đề kinh tế - xã hội ở địa phương và
nghị quyết đại hội, chương trình, kế
hoạch hành động của đảng bộ địa
phương
Sáng 1/8/2016 Tại Hội trường
TTBDCT Huyện Tân Châu
5
3
Báo cáo tổng kết thực hiện Nghị quyết
Trung ương 4 (khóa XI) “Một số vấn
đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện
nay”
Chiều 1/8/2016
Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu
5
4
Quán triệt Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày
15/5/2016 của Bộ Chính trị (khóa XII)
về đẩy mạnh học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh
Sáng 2/8/2016
Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu
5
5
Thông tin thời sự trong nước và quốc
tế nổi bật trong 6 tháng đầu năm 2016
(có cập nhật tình hình đến thời điểm
báo cáo).
Chiều 3/8/2016
Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu
5
6
Báo cáo Tổng kết năm học 2015-2016
và phương hướng nhiệm vụ năm học
2016-2017
Chiều 3/8/2016
Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu
5
Nội dung bồi dưỡng 2: Thực hiện 30 tiết/năm học
Trang 31
Bồi dưỡng tập huấn tư vấn học đường và hướng nghiệp cho GV THCS
Tháng 8/2016
Phòng GDTX-CN (SGD&ĐT)
7
2
Tập huấn về kỹ thuật tổ chức các hoạt động học theo nhóm và tổ chức sinh hoạt chuyên môn dựa trên phân tích hoạt động của HS THCS
Tháng 9/2016
Phòng ,Sở
3
Tập huấn triển khai mô hình trường học mới đối với học sinh lớp 7
Tháng 02/2017
Phòng ,Sở
4 Tập huấn tăng cường về kỹ năng sống cho GV Tháng 02/2017 Phòng ,SởGD&ĐT 8
2 Khối kiến thức tự chọn:
Nội dung bồi dưỡng 3: thời lượng 60 tiết/ năm
MÔ
ĐUN
NỘI DUNG BỒI
THỜI GIAN
TỰ HỌC
LÝ THUYẾT
THỰC HÀNH
THCS 2
+Hoạt động học tập
của học sinh THCS.
1 Hoạt động học tập
2 Đặc điểm hoạt động
học tập của học sinh
THCS
Phân tích được các đặc điểm hoạt động học tập của học sinh THCS
THCS
14
+Xây dựng kế hoạch
dạy học theo hướng
tích hợp
1 Các yêu cầu của một
kế hoạch dạy học theo
hướng tích hợp
2 Mục tiêu, nội dung,
phương pháp của kế
hoạch dạy học theo
hướng tích hợp
Xây dựng được kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
11,12/2016 15
THCS
18
+Phương pháp dạy
học tích cực.
1 Dạy học tích cực
2 Các phương pháp, kỹ
thuật dạy học tích cực
3 Sử dụng các phương
pháp, kỹ thuật dạy học
Vận dụng được các kỹ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực
Trang 4tích cực
THCS
24
+Kỹ thuật kiểm tra,
đánh giá trong dạy
học.
1 Kỹ thuật biên soạn
đề kiểm tra: xác định
mục tiêu kiểm tra; hình
thức kiểm tra; xây dựng
ma trận đề kiểm tra;
viết đề kiểm tra, xây
dựng hướng dẫn chấm
2 Kỹ thuật phân tích
kết quả kiểm tra đánh
giá nâng cao hiệu quả
dạy học
Sử dụng được các kỹ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học 3,4/2017 15 DUYỆT CỦA BGH TCM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Phan Thị Thùy Dung
Trang 5
PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢNG ĐĂNG KÍ HỌC BỒI DƯỠNG THƯỜNG
XUYÊN
SINH
NHIỆM VỤ PHÂN CÔNG
TRÌNH ĐỘ CM
MÔN ĐĂNG KÍ HỌC BDTX
GHI CHÚ
HIẾU
VẬT LÍ
Ngày Tháng Năm 2016
DUYỆT CỦA BGH TCM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Nguyễn Văn Hiếu