Điều tiếp theo không thế thiếu được là giáo viên muốn dạy tốt phải có kiến thức chuyên môn vững vàng cả chiều rộng lẫn chiều sâu, có phương pháp dạy khoa học phù hợp với đặc điểm tâm sin[r]
Trang 1PHÒNG GD-ĐT TÂNCHÂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Suối Ngô, ngày 14 tháng 3 năm 2015
THAM LUẬN GƯƠNG ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN I/ GIỚI THIỆU BẢN THÂN:
- Họ và tên: NGUYỄN DƯƠNG PHƯƠNG TÂN
- Ngày sinh: 14/01/1982
- Quê quán: Tây Ninh
- Thường trú: Ấp 2 -xã Suối Ngô -huyện Tân Châu - tỉnh Tây Ninh
- Chức vụ: Giáo viên, tổ trưởng Tổ Tự Nhiên
- Đơn vị công tác: Trường THCS Suối Ngô
- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Đại học sư Phạm Sinh học
- Năm ra trường: 2004
-Giảng dạy :từ năm 2004 đến nay
II/ THUẬN LỢI ,KHÓ KHĂN:
Được sự quan tâm giúp đỡ nhiệt tình từ phía cấp lãnh đạo PGD,Chi Bộ nhà trường, Ban Giám Hiệu ,Công đoàn, các đòan thể, tổ chuyên môn, chính quyền địa phương ,cùng các anh chị
em giáo viên đồng nghiệp trong nhà trường
Nhà trường đã trang bị CSVC đầy đủ để phục vụ công tác soạn giảng cho giáo viên Cán bộ giáo viên trong nhà trường thực hiện tốt các phong trào, các cuộc vận động của ngành, dũng cảm nhìn vào sự thi đua dạy tốt học tốt theo đúng tinh thần mà ngành giáo dục chỉ đạo
Về bản thân :Do bản thân nhiệt tình trong công tác, tích cực học hỏi qua đồng nghiệp có
bề dày công tác để rút kinh nghiệm cho mình về chuyên môn nghiệp vụ cũng như cách giải quyết các tình huống sư phạm trong quá trình lên lớp Bản thân luôn gương mẫu chấp hành tốt chủ trương của Đảng, pháp luật Nhà nước và những qui định của ngành, có tinh thần tự lực trong công tác, đoàn kết tương trợ, giúp đỡ đồng nghiệp, tích cực tham gia các phong trào thi đua, không vi phạm qui chế về dạy thêm Tham gia tốt công tác phổ cập giáo dục THCS
Về Tổ chuyên môn : Hầu hết giáo viên trong tổ đạt chuẩn và trên chuẩn.Nhiều giáo viên
có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy, số lượng đạt giáo viên giỏi ,đạt chiến sĩ thi đua cơ sở ngày càng nhiều.Giáo viên trong tổ có phẩm chất đạo đức tốt, biết chia sẽ giúp đỡ nhau, chấp hành tốt những qui định chuyên môn Các giáo viên trong tổ luôn gương mẫu, tích
Trang 2cực thực hiện nhiệm vụ một cách khoa học, sáng tạo trong các hoạt động ở nhà trường Làm việc một cách thoải mái, tận tâm, tận lực, có ý thức trách nhiệm ,tâm huyết với công việc được giao
b/ Khó khăn:
-Trường nằm trên địa bàn xa trung tâm huyện ,trường thuộc vùng sâu xa trình độ tiếp thu kiến thức của các em không đồng đều gây khó khăn trong việc sử dụng các phương pháp mới
-Nhiều em có hoàn cảnh gia đình khó khăn, sự quan tâm, đầu tư cho các em học chưa đúng mức
III/ NHẬN THỨC TRONG PHONG TRÀO THI ĐUA :
Trong 5 năm qua ,cùng với việc đổi mới nội dung,hình thức thi đua,ngành giáo dục đã phát động nhiều phong trào thi đua thiết thực nhằm nâng cao và phát triển chất lượng giáo dục toàn diện
Nói không với tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp”, “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, tích cực tham gia
và thực hiện tốt phong trào thi đua xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”đã thực
sự thấm nhuần trong nhận thức và hành động của mỗi thầy cô giáo.Với 17 năm tuổi nghề,chưa phải là nhiều để cống hiến cho sự nghiệp trồng người nhưng cũng đủ để bản thân tôi nhận thức
rõ được trách nhiệm của mình đối với thế hệ trẻ của đất nước , với sự chuyển mình của toàn ngành giáo dục.Bên cạnh đó đội ngũ nhà giáo trong ngành đã và đang có phong trào rèn luyện đạo đức, tự học, tự bồi dưỡng, tự làm đồ dùng dùng dạy học, viết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học Phong trào đó thể hiện ý thức và trách nhiệm của mình trong việc thực hiện nhiệm vụ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
IV/ THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC :
- Danh hiệu thi đua đạt được qua 5 năm công tác:
+ Năm học : 2009 – 2010
Tân Châu
- Đạt chiến sĩ thi dua cấp cơ sở Số 1284/QĐ-UBND, Kí ngày 02/7/2010 của UBND huyện Tân Châu
+ Năm học: 2010- 2011:
- Đạt hội giảng vòng huyện Số 17/QĐ-PGDĐT, Kí ngày 21/01/2011
- Đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở Số 1513/QĐ-UBND, Kí ngày 26/6/2011
- Đạt hội giảng vòng tỉnh Số 952/2011, Kí ngày 25/5/2011
- Đạt chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh Số 2326/UBND, Kí ngày 14/11/2011
- Bồi dưỡng học sinh giỏi vòng huyện đạt 1 em : Đặng Thị Phương Huỳnh lớp 9A2
Trang 3- Xếp loại công chức : Xuất sắc
+ Năm học: 2011- 2012:
- Giấy khen có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục tại địa phương Số 284/QĐ-UBND, Kí ngày 16/11/2012
- Đạt hội giảng vòng huyện Số 96/QĐ-PDGĐT, Kí ngày 23/3/2012
- Đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở Số 1152/QĐ-UBND, Kí ngày 21/6/2012
- Đạt giải nhất vòng tỉnh trong hội thi ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế bài giảng điện tử E-learning cấp THCS và THPT Quyết định số 1373/QĐ-SGDĐT, Kí ngày 01/8/2012
- Xếp loại công chức : Xuất sắc
+ Năm học: 2012- 2013:
- Đạt hội giảng vòng huyện Số 96/QĐ-PGDĐT, Kí ngày 11/4/2013
- Đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở Số 1231/QĐ-UBND, Kí ngày 12/6/2013
- Đạt giải nhì vòng huyện cuộc thi “Thiết kế website và bài giảng điện tử” Kí ngày 9/5/2013
- Giấy khen có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục tại địa phương Số 199/QĐ-UBND, Kí ngày 19/11/2013
- Xếp loại công chức : Xuất sắc
+ Năm học : 2013 – 2014
- Đạt hội giảng vòng huyện Số 26/QĐ-PGDĐT, Kí ngày 21/1/2014
- Đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở Số 1121/QĐ-UBND, Kí ngày 13/6/2014
- Đạt hội giảng vòng tỉnh Số 944/2014, Kí ngày 29/4/2014
- Đạt chiến sĩ thi đua cấp tỉnh Số 2552/QĐ-UBND, Kí ngày 4/11/2014
- Đạt danh hiệu giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao Số 32/ QĐ-HT Kí ngày 15/5/2014
- Đạt danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi Số 31/QĐ-HT, Kí ngày 15/5/2014
- Đạt giải nhất vòng huyện cuộc thi “Thiết kế website và bài giảng điện tử” Kí ngày 24/9/2014
- Đạt giải nhì vòng tỉnh trong hội thi ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế bài giảng điện
tử E-learning cấp THCS và THPT Số 1533/QĐ-SGDĐT, Kí ngày 12/8/2014
- Bồi dưỡng học sinh giỏi vòng huyện đạt 2 em : Nghiêm Thị Thảo Trang lớp 9A2 và Nguyễn Quốc Triệu lớp 9A2
- Xếp loại công chức : Xuất sắc
V/ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Là một giáo viên giảng dạy tại trường THCS Suối Ngô qua nhiều năm ,từ thực tế kinh nghiệm giảng dạy cũng là từ những thành tích đã đạt được của bản thân.Tôi xin mạnh dạn chia
sẻ một số ý kiến tham luận của mình về quá trình nổ lực phấn đấu của bản thân
Trang 4Là người thầy trực tiếp giảng dạy trong trường THCS hiện nay, tôi nghĩ ai cũng mong muốn trở thành người giáo viên giỏi để cống hiến cho sự nghiệp trồng người-Sự nghiệp Giáo dục-Đào tạo của đất nước, và tôi nghĩ đây cũng là những mong muốn rất chính đáng của mỗi thầy cô giáo.Nhưng câu hỏi đặt ra là phấn đấu như thế nào để trở thành người giáo viên dạy giỏi đạt được nhiều thành tích trong quá trình công tác
Từ kinh nghiệm của bản thân trong suốt 11 năm đứng trên bục giảng ở trường THCS,tôi
tự nhận thức và xác định cho mình rằng điều cần thiết đầu tiên đối với người thầy là phải có phẩm chất đạo đức trong sáng, có lối sống lành mạnh,gương mẫu trước học sinh, luôn là tấm gương sáng cho học sinh noi theo Có đạo đức nghề nghiệp, tâm huyết gắn bó với nghề,tận tụy với công việc.Người thầy phải thật sự tôn trọng,yêu thương học sinh,đối xử công bằng với học sinh Bởi vì, tôi nghĩ người thầy có đạo đức nghề nghiệp, sống đúng mực thì học sinh mới tin yêu và noi theo
Điều cần thiết hơn nữa của người giáo viên dạy giỏi là phải có lòng yêu nghề,hết lòng phấn đấu cho sự nghiệp trồng người Nếu chỉ có đạo đức tốt mà không có yêu nghề mến trẻ, có trách nhiệm với học sinh thì dù người giáo viên đó có kiến thức sâu rộng bao nhiêu đi chăng nữa cũng khó trở thành giáo viên dạy giỏi được Chính lòng yêu nghề vừa là động lực vừa là mục tiêu giúp người giáo viên tìm ra phương pháp ,biện pháp đưa vào bài giảng thiết thực hiệu quả Tôi nghĩ phấn đấu đạt danh hiệu giáo viên xuất sắc không chỉ đem lại niềm vui cho bản thân mà chính là để đạt mục đích là giảng dạy cho thế hệ trẻ những kiến thức,những vấn đề đạo đức làm người để trở thành một công dân tốt có ích cho đất nước
Điều tiếp theo không thế thiếu được là giáo viên muốn dạy tốt phải có kiến thức chuyên môn vững vàng cả chiều rộng lẫn chiều sâu, có phương pháp dạy khoa học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí , trình độ tiếp thu của các em Muốn vậy người giáo viên phải không ngừng học tập trau dồi chuyên môn nghiệp vụ.Từ mỗi bài dạy của bản thân,từ việc dự giờ thăm lớp của các đồng nhiệp, qua những buổi học tập chuyên đề, buổi tập huấn Qua những buổi học tập đó giúp cho mình ngày càng hoàn thiện bổ sung kiến thức phương pháp dạy học cho bản thân mình hơn Người giáo viên phải biết khơi gợi được trong các em sự say mê yêu thích học tập , phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo trong học tập, tạo sự tương tác giữa người giáo viên và học sinh,khuyến khích các em học tập , tạo hứng thú trong học tập cho các em.Tôi nghĩ dù người có kiến thức giỏi đến đâu nếu không có phương pháp giảng dạy khoa học , không tạo được sự chủ động ,sáng tạo của học sinh thì khó đạt kết quả cao trong dạy học ,học tập Bản thân tôi luôn nhận thức được rằng người giáo viên giỏi phải là người truyền đạt kiến thức cho các em một cách tốt nhất, vừa dạy các em nắm kiến thức và vừa dạy các em đạo đức
làm người, “Giáo dục toàn diện” và đây cũng là mục tiêu giáo dục trong nhà trường hiện
nay
VI/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM :
Trong thời gian công tác bản thân tôi thường xuyên rút kinh nghiệm cho bản thân tranh thủ sự đóng góp của đồng nghiệp để ngày càng hoàn thiện mình ,đóng góp công sức bé nhỏ vào nền giáo dục nước nhà Những điều chia sẽ trên đúc kết từ kinh nghiệm thực tế công tác giảng
Trang 5dạy ,qua trải nghiệm cuộc sống của tôi để nói lên những tâm huyết của mình trong sự nghiệp trồng người
- Bản thân không ngừng học tập, rèn luyện bản thân, trao dồi kinh nghiệm để ngày càng vững vàng hơn về chuyên môn nghiệp vụ
- Luôn phấn đấu trong công tác, không ngừng học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Thường xuyên trao dồi kinh nghiệm trong giảng dạy qua các tiết dự giờ rút kinh nghiệm
từ đồng nghiệp
- Tự trao dồi thêm kiến thức, kinh nghiệm giảng dạy qua các phương tiện thông tin đại chúng (Webtise,Internet, Tư liệu )
- Để hoạt động tổ chuyên môn có hiệu quả đòi hỏi tổ trưởng phải năm vững về chuyên môn nghiệp vụ,mạnh dạn phối hợp chặt chẽ với Chi bộ, BGH ,luôn gần gũi quan tâm thành viên trong tổ có tinh thần đoàn kết.Ngay từ đầu năm học phải xây dựng kế hoạch cụ thể ở tổhổ trợ động viên khuyến khích các thành viên trong tổ yên tâm công tác
Tôi nguyện sẽ tiếp tục phấn đấu làm được nhiều việc làm có ích hơn nữa góp phần đưa sự nghiệp giáo dục xã nhà ngày càng phát triển
Người viết
Nguyễn Dương Phương Tân