TỰ NHIÊN XÃ HỘI THAÂN CAÂY I – Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thaân thaûo.. - Phân loại một số c[r]
Trang 1Kế hoạch bài dạy tuần 21
TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÂN CÂY
I – Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo
- Phân loại một số cây theo cách mọc của thân (đứng, leo, bò) và theo cấu tạo của thân
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Các hình SGK trang 78, 79; thẻ từ
Học sinh: Sách GK
III – Các hoạt động:
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (5’) Thực vật
- Hãy nêu các cây mà em đã được thấy?
- Nêu các bộ phận của cây
- GV nhận xét
3) Bài mới: (25’)
Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo
khoa
* Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên
một số cây có thân mọc đứng, thân leo,
thân bò, thân gỗ, thân thảo
* Phương pháp: trực quan, đàm thoại
- GV yêu cầu HS quan sát hình sách
giáo khoa trang 78, 79
+ Chỉ và nói tên các cây có thân mọc
đứng, thân leo, thân bò trong hình
+ Trong đó, cây nào có thân gỗ
(cứng), cây nào có thân thảo (mềm)?
- GV nêu câu hỏi:
+ Cây su hào có gì đặc biệt?
GV kết luận: Các cây thường có
thân mọc đứng, một số cây có thân leo,
thân bò Có loại cây thân gỗ, thân thảo.
Cây su hào có thân phình to thành củ.
Hoạt động 2: Trò chơi BINGO.
* Mục tiêu: Phân loại một số cây theo
cách mọc của thân (đứng, leo, bò) và
theo cấu tạo của thân
- Hoạt động nhóm đôi
Quan sát
Ghi vào giấy
- Một số cặp trình bày
- Nhận xét
- HS trả lời
Tranh
Trang 2* Phương pháp: trực quan, trò chơi.
- GV tổ chức và hướng dẫn cách chơi
- GV chia lớp thành 2 nhóm Phát cho
mỗi nhóm một số phiếu có ghi tên các
loại cây
- GV tổng kết, nhận xét
4) Củng cố: (5’)
+ Hãy nêu tên các loại cây có thân
gỗ?
+ Cây su hào có thân gì?
- Nhận xét
5) Dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị: Thân cây (tt)
- HS lắng nghe
- Đội A – B
- Hai nhóm thi đua gắn tên các loại cây phù hợp với thân cây
- Nhận xét
- Làm vở bài tập Tự nhiên xã hội
Phiếu
Trang 3
Kế hoạch bài dạy tuần 21
TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÂN CÂY (tt)
I – Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
- Nêu được chức năng của thân cây
- Kể ra những ích lợi của một số thân cây
- HS có ý thức chăm sóc cây
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Các tranh sách giáo khoa trang 80, 81
Học sinh: Sách GK, vở BT
III – Các hoạt động:
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (5’) Thân cây
- GV treo tranh vẽ cây bạch đàn, mướp, rau lang, lúa
- Kiểm tra trắc nghiệm Đ/S
Thân thảo
Thân gỗ
Thân leo
Thân bò
- Nhận xét
3) Bài mới: (25’)
Hoạt động 1: Chức năng của thân
cây (10’)
* Mục tiêu: HS nêu được chức năng của
thân cây trong đời sống của cây
* Phương pháp: trực quan, đàm thoại
- GV yêu cầu HS quan sát hình
1, 2, 3 trang 80 SGK và trả lời câu hỏi
+ Việc làm nào chứng tỏ trong thân
cây có chứa nhựa?
+ Để biết tác dụng của nhựa cây và
thân cây, các bạn ở hình 3 đã làm thí
nghiệm gì?
GV kết luận: Khi một ngọn cây bị
ngắt, tuy chưa bị lìa khỏi thân nhưng vẫn
bị héo là do không nhận đủ nhựa cây để
duy trì sự sống Vậy chức năng quan
trọng của thân cây là vận chuyển nhựa
từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận
để nuôi cây.
- Hoạt động lớp
- HS trả lời cá nhân
+ Rạch thử vào thân cây
+ Bấm một ngọn cây nhưng không làm đứt rời khỏi thân
- HS nêu chức năng khác của thân cây
Tranh
Trang 4 Hoạt động 2 : Ích lợi của thân
cây (15’)
* Mục tiêu: HS kể ra được những ích lợi
của một số thân cây đối với đời sống
của người và động vật
* Phương pháp: trực quan, trình bày
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển
các bạn quan sát, nói về ích lợi của thân
cây
+ Kể tên một số thân cây dùng làm
thức ăn cho người hoặc động vật
+ Kể tên một số thân cây cho gỗ?
+ Kể tên một số thân cây cho nhựa để
làm cao su, làm sơn?
GV kết luận: Thân cây được dùng
làm thức ăn cho người và động vật hoặc
để làm nhà, đóng đồ dùng.
4) Củng cố: (5’)
- Trò chơi “Bão thổi”
- GV phát mỗi HS một thẻ từ có ghi
các loại cây
- Nhận xét
5) Dặn dò: (1’)
- Làm vở bài tập Tự nhiên xã hội
- Chuẩn bị bài: Rễ cây
- Hoạt động nhóm
- Các nhóm quan sát hình 4, 5, 6, 7, 8
- Viết kết quả vào bảng phụ
- Đại diện trình bày
- HS đính tên cây phù hợp vào 3 nhóm:
Lấy gỗ Thức ăn Cho nhựa
Bảng phụ
Thẻ từ