Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 - Năm học 2008-2009 (Bản đẹp)

-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê hương, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo.. +Häc thuéc lßng bµi th¬.[r]

Tuần 16:

Thứ 2 ngày 15 tháng 12 năm 2008

Tập đọc - Kể chuyện:

Đôi bạn

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc

+Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Chú ý các từ ngữ: Sơ tán, thua, nườm nượp, cầu trượt, mãi chuyện, làng quê,

sẻ cửa

-Đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời nhận xét

+Rèn kĩ năng đọc - hiểu

-Hiểu từ khó: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng

-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn

B Kể chuyện

-Rèn kĩ năng nói: Kể lại được từng đoạn, toàn bộ câu truyện theo gợi ý Kể

tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn

-Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng dạy- học: tranh minh hoạ SGK

iii Các hđ dạy học chủ yếu:

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

B.Dạy bài mới:

GBT: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

HĐ1: Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn bài:

-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ:

+ Đọc từng câu:

GV sửa lỗi phát âm cho học sinh

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

+ GV viết bảng và giúp HS hiểu nghĩa các

từ: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng

+ Đọc từng đoạn từng nhóm:

GV nhận xét cách đọc

+ Đọc đồng thanh

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Hỏi: Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

Giảng: sơ tán

GV nói thêm về cuộc chiến tranh 1965-

197C

2 HS đọc nối tiếp bài: Nhà rông ở Tây Nguyên Nêu nội dung bài?

Lắng nghe, quan sát tranh minh hoạ bài đọc

-Đọc nối tiếp từng câu

-3 HS đọc 3 đoạn, mỗi học sinh đọc 1

đoạn

HS đọc chú giải

-3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

H Đọc theo nhóm đôi, bổ sung, nhận xét cách đọc cho nhau

Cả lớp đọc ĐT đoạn 1 2 HS đọc tiếp nối đoạn 2, 3

+ Cả lớp đọc thầm đoạn 1 -Từ ngày nhỏ, khi giặc ném bom miền bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông thôn

Hỏi: Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị

xã có gì lạ?

Giảng: công viên, sao sa

Hỏi: ở công viên có những trò chơi gì?

ở công viên Mến đã có những hành động

gì đáng khen?

Giảng: tuyệt vọng

Qua hành động này, em thấy Mến có đức

tính gì đáng quý?

Hỏi: Em hiểu câu nói của người bố như

thế nào?

-Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ

chung của gia đình Thành đối với những

người đã giúp đỡ mình?

Nêu nội dung bài?

HĐ3: Luyện đọc lại:

Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2,3 HD học

sinh đọc đúng đoạn 3

Giáo viên nhận xét

-Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao cái thấp không giống nhà ở quê, những dòng

xe đi lại nườn nượp, ban đêm đèn

điện lấp lánh như sao sa

+ 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

-Có cầu trượt, đu quay

Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng

-Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác không sợ nguy hiểm tới tính mạng

+ Cả lớp đọc thầm đoạn 3

-Ca ngợi bạn Mến dũng cảm

-GĐ Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến Bố Thành về lại nơi sơ tán đón Mến ra chơi Thành

đưa Mến đi khắp thị xã

- Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình thuỷ chung của người thành phố với những người

đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn

4 HS đọc đoạn 3

1 HS đọc cả bài

Kể chuyện.

* GV nêu nhiệm vụ: Kể toàn bộ câu

chuyện

HĐ4: Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu

chuyện:

GV treo bảng phụ ghi gợi ý kể chuyện

GV nhận xét, bổ sung cách kể

- GV khen ngợi HS kể chuyện hay thể hiện

được theo đúng nhân vật

-Em hiểu gì về những người sống ở thành

phố, thị xã sau khi học bài này?

C.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại nội dung bài

-Về nhà tiếp tục đọc và kể lại câu chuyện

1 HS đọc gợi ý

1 HS kể mẫu đoạn 1 Từng cặp HS tập kể

HS nối tiếp kể 3 đoạn của câu chuyện

2 HS kể toàn bộ câu chuyện

Họ rất thuỷ chung với người đã giúp mình

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có hai phép tính

- Củng cố nhận biết góc vuông, góc không vuông

II Các hoạt động chủ yếu:

A.Bài cũ: Kiểm tra bảng nhân chia

B Bài mới: Giới thiệu bài:

HĐ1: Luyện tập, thực hành:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của từng bài

tập

- Yêu cầu HS làm bài, GV giúp HS làm

bài

- Chấm một số bài

HĐ2: Chữa bài, củng cố:

Bài 1: Số ?

Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế

nào?

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

GV: Củng cố cho HS nắm vững cách đặt

tính, cách tính

Bài 3: Giải toán

Củng cố cách giải bài toán có hai phép

tính

Bài 4: Số?

GV hướng dẫn để HS nắm vững về thêm -

gấp, bớt - giảm

Bài 5: Củng cố góc vuông, góc không

vuông

+ GV Nhận xét

C Dặn dò:

- Dặn ôn lại bài

-1 số HS đọc bảng nhân chia chưa thuộc

- Lớp đọc thầm yêu cầu các bài tập

- 4 HS nêu yêu cầu 4 BT

- HS làm bài

+ 2 HS lên làm bài, lớp nhận xét 1 số

HS nêu cách tính

Thừa số 324 3 150 4 Thừa số 3 324 4 150

Tích 972 972 600 600

+ 2 HS lên làm bài

684 6 845 7 630 9 842 4

08 114 14 120 00 70 04 210

24 05 0 02

0 + 1 số HS đọc lại bài của mình, nêu các bước làm

Bài giải

Số máy bơm đã bán là:

36 : 9 = 4 (máy bơm)

Số máy bơm còn lại là:

36 - 4 = 32 (máy bơm)

Đáp số: 32 máy bơm + 2 HS lên làm, lớp nhận xét

Số đã cho 8 12 20 56 4 Thêm4ĐV 12 16 24 60 8 Gấp 4 lần 32 48 80 224 16 Bớt 4 ĐV 4 8 16 52 0 Giảm 4lần 2 3 5 14 1

- Đồng hồ hình A có hai kim tạo thành góc vuông

Đồng hồ hình B, C có hai kim tạo thành góc không vuông

Ôn bài

-Đạo đức:

Biết ơn thương binh liệt sỹ (Tiết1)

I Mục tiêu:

-HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, về các hoạt

động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương

-HS biết làm những việc hợp với khả năng để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ

-HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ

II Tài liệu và phương tiện:Vở bài tập đạo đức lớp 3

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: (5’).

Hỏi: Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp

đỡ hàng xóm láng giềng?

GV và HS nhận xét, cho điểm

B Bài mới: GTB:(1’)

HĐ1(15’): Phân tích chuyện:

Mục tiêu: Giúp HS hiểu thế nào là thương

binh, liệt sĩ, có thái độ biết ơn thương binh

liệt sĩ

+ Cách tiến hành:

-GV kể chuyện Một chuyến đi bổ ích.

-Đàm thoại theo câu hỏi:

Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27-7?

Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh

liệt sĩ là người như thế nào?

Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào

đối với thương binh liệt sĩ?

GV tóm tắt thương binh liệt sĩ là người đã

hy sinh xương máu để giành độc lập, tư do

cho dân tộc Chúng ta cần phải kính trọng,

biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ

HĐ2( 5’) Thảo luận nhóm:

Mục tiêu: HS phân biệt được một số việc

cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt

sĩ và những việc không nên làm

+ Cách tiến hành:

-GV chia nhóm, phát phiếu giao việc nội

dung: Nhận xét các việc nên làm và không

nên làm

a)Nhân ngày 27-7, lớp em tổ chức đi thăm

viếng nghĩa trang liệt sĩ

-1HS trả lời

HS trả lời:

- Các bạn lớp 3A đã đi thăm các cô chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng

-Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh liệt sĩ là người đã hy sinh xương máu để giành độc lập, tư

do cho dân tộc -Chúng ta cần phải kính trọng, biết

ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ

Nhóm trưởng nhận nhiệm vụ

b)Chào hỏi lễ phép các chú thương binh.

c)Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình thương

binh liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm

phù hợp với khả năng

d)Cười đùa, làm việc riêng trong khi chú

thương binh đang nói chuyện với HS toàn

trường

-Thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác

bổ xung

GV kết luận: Các việc a, b, c là nên làm

HĐ3(7’): Thảo luân nhóm đôi:

-Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi nội dung

bài tập C

-Một số nhóm nêu cách giải quyết trước

lớp

*Kết luận chung: Chúng ta cần phải ghi

nhớ, đền đáp công lao to lớn của các

thương binh, liệt sĩ bằng những công việc

thiết thực của mình

C Hoạt động nối tiếp:(1’) Tìm hiểu các

gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương

để giới thiệu trước lớp trong tiết học sau

-Các nhóm thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày kết quả tìm hiểu, lớp nhận xét bổ sung

-H thảo luận nhóm đôi nội dung bài tập C

- Một số nhóm nêu cách giải quyết

-Thứ 3 ngày 16 tháng 12 năm 2008

Toán:

Làm quen với biểu thức.

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

-HS biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản:

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: (4’)

-Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện, lớp

làm vào vở nháp: 324 x 3 678 : 3

-GV nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới: GTB(1’):

HĐ1(6’): Làm quen với biểu thức Một số

ví dụ về biểu thức

GV nêu ví dụ viết bảng: 126+ 51 nói:

-Đây là biểu thức 126 cộng 51

GV viết tiếp: 62 -11

-Ta nói biểu thức 62 trừ 11

GV viết: 13x 3

GV viết lần lượt: 84 : 4; 125 + 10;

HĐ2(8’): Giá trị của biểu thức:

GV yêu cầu HS tính kết quả của biểu

- 2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào

vở nháp

2 HS nhắc lại:Đây là biểu thức:126+51

HS nhắc lại câu bên

HS nêu: Có biểu thức 13 nhân 3

HS nêu tên biểu thức

thức: 126 + 51

Ta nói: Giá trị của biểu thức 126+51 là

177

GV giúp HS tính lần lượt các biểu thức

còn lại:

HĐ3(15’): Thực hành:

Bài 1: Viết vào chỗ chấm( theo mẫu):

284 +10 là 294

GV củng cố cho HS về biểu tượng, biểu

thức

Bài 2: Nối biểu thức với giá trị của nó

(theo mẫu):

-GV nhận xét

GV củng cố cách tìm giá trị của biểu

thức

+ Chấm bài, nhận xét

C.Củng cố, dặn dò(1’):

-GV nhận xét tiết học

-Xem lại bài đã làm để ghi nhớ và làm

bài sau được tốt hơn

Tính giấy nháp, nêu kết quả

126+ 51 = 177

Tính và nêu kết quả

+ Làm bài vào vở, chữa bài

+ Nêu miệng kết quả, lớp nhận xét

a 125 +18 = 143 Giá trị của biểu thức 125 -18 là 143

b 161 - 150 = 11 Giá trị của biểu thức 161 -150 là 11

c 21x 4= 84 Giá trị của biểu thức 21 x 4 là 84

d 48 : 2= 24 Giá trị biểu thức 48: 2 là 24 -1 HS lên làm, lớp nhận xét

52 + 23 84 - 32 169- 20 +1

150 75 52 53 43 360

86 : 2 120 x 3 45 +5 +3

-Chính tả:

tuần 16 - Tiết 1

I Mục đích yêu cầu:

-Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện: Đôi bạn

- Làm đúng các bài tập phân biệt câu đầu, dấu thanh đễ lẫn:Tr/ch; dấu hỏi/ dấu ngã

II Đồ dùng dạy- học:Bảng viết BT1

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ( 4’):

-Yêu cầu 2 HS làm lại BT1 tiết 2 tuần 15

- GV và nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới: GTB:(1’)

HĐ1(19’) Hướng dẫn HS nghe viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

GV đọc đoạn chính tả lần 1

Hỏi: Đoạn viết có mấy câu?

Những chữ nào trong đoạn viết hoa

Lời của bố viết thế nào?

-2 HS làm lại BT1 tiết 2 tuần 15

- Học sinh nhận xét

+ 1 HS đọc lại Lớp theo dõi SGK

6 câu Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng chỉ người

Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng

Hướng dẫn H viết chữ khó.

GV hướng dẫn cách trình bày bài

b.GV đọc cho HS viết:

-GV đọc lần 2

-GV quan sát, giúp đỡ HS viết đúng chính

tả, trình bày sạch đẹp

-GV đọc lần 3

c Chấm bài, chữa bài:

GV chấm bài, nhận xét

HĐ2(10’): Hướng dẫn HS làm BT:

Bài tập1: Chọn từ thích hợp trong ngoặc

đơn để điền vào chỗ trống:

GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: Tìm và ghi lại các tiếng có

trong bài chính tả “ Đôi Bạn”

GV và HS nhận xét

C Củng cố, dặn dò:(1’)

-GV nhận xét tiết học

-Nhắc lại HS ghi nhớ từ ngữ ở BTB

+ Đọc thầm bài viết, viết ra giấy những từ mình dễ sai

Chép bài vào vở Soát lỗi, chữa bài

+ 2 HS đọc yêu cầu của bài HS làm bài cá nhân vào vở

Mỗi câu 3 HS lên làm, Lớp nhận xét

a Chăn trâu- châu chấu, chật trội- trật tự, chầu hẫu- ăn trầu

b Bảo nhau- cơn bão; vẻ- vẻ mặt; uống sữa- sửa soạn

+ 1 HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài vào vở 1 số HS đọc bài của mình

a Bắt đầu bằng chữ ch: chuyện, chiến

Bắt đầu bằng tr: tranh b.Có thanh hỏi: kể, xảy, bảo, ở, sẻ, cửa

Có thanh ngã: Mãi, sẵn,

Tự nhiên và xã hội

Hoạt động công nghiệp, thương mại

I Mục tiêu: Sau bài này, học sinh biết:

-Kể tên một số hoạt động công nghiêp thương mại của tỉnh nơi em đang sống -Nêu được lợi ích của các hoạt động công nghiệp, thương mại

II.Đồ dùng dạy- học: Các hình trang 60, 61 SGK

Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, một số đồ chơi hàng hoá

III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ: (1’): Em hãy kể một

số hoạt động nông nghiệp nơi em đang ở

và nêu lợi ích của các hoạt động đó

B Dạy bài mới: GBT(1’):

HĐ1(10’): Làm việc theo cặp:

Mục tiêu: Biết được những hoạt động công

-1số HS kể

nghiệp và ích lợi của những hoạt động

công nghiệp đó

+ Cách tiến hành:

B1 HS làm việc theo nhóm đôi

B2 Trình bày

-GV giới thiệu thêm một số hoạt động:

Khai thác quặng, luyện thép, sản xuất, lắp

ráp ô tô, xe máy đều là hoạt động công

nghiệp

HĐ2(5’): Hoạt động theo nhóm:

Mục tiêu: biết được các hoạt động công

nghiệp và lợi ích của các hoạt động đó

+ Cách tiến hành:

-HS làm việc theo nhóm

-Trình bày

- GV giới thiệu và phân tích về các hoạt

động và sản phẩm từ hoạt động đó

+Kết luận: Các hoạt động: khai thác than,

dầu khí gọi là hoạt động công nghiệp

HĐ3(7’): Làm việc theo nhóm 3:

Mục tiêu: Kể được tên một số chợ, siêu

thị, cửa hàng và một số mặt hàng được

mua bán ở đó

+ Cách tiến hành:

B1 Thảo luận nhóm:

B2 Trình bày:

GV Gợi ý cho các nhóm trình bày:

+ Hoạt động mua bán 4,5 trang 61 thường

là hoạt động gì?

+ HĐ đó em nhìn thấy ở đâu?

+ Hãy kể tên một số chợ, cửa hàng ở quê

em

* Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt

động thương mại

HĐ4(7’): Chơi trò chơi bán hàng:

Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt

động mua bán

+ Cách tiến hành:

B1: GV đặt tình huống cho HS đóng vai

Từng cặp kể cho nhau nghe về HĐ công nghiệp đã quan sát ở hình SGK ích lợi của HĐ công nghiệp trong mỗi hình

Một số cặp lên trình bày, các em khác bổ sung

-Từng nhóm nêu tên HĐ công nghiệp nơi các em đang sống và nêu ích lợi của HĐ công nghiệp đó

-Đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung

Các nhóm thảo luận theo yêu cầu SGK Trang 61

Một số nhóm trình bày kết quả Nhóm khác bổ sung

HS trình bày theo gợi ý của GV

HS đóng vai một vài người bán, một

số người mua

B2 Đóng vai.

B3: Thể hiện trước lớp

GV nhận xét, bổ sung

C.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại một số hoạt động công nghiệp

và thương mại?

- GV nhận xét tiết học

Các nhóm thể hiện người đóng vai của nhóm mình, nhóm khác nhận xét

HS nhắc lại, các em khác nhận xét

-Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008

Tập đọc

Về quê ngoại

I Mục đích yêu cầu:

+Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Chú ý các từ ngữ: quê ngoại, ngày xưa, ríu rít, thuyền trôi, đầm sen nở -Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát

+Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Hiểu từ: hương trời, chân đất, quê ngoại, bất ngờ

-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê hương, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo

+Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

-GV nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Luyện đọc:

a.GV đọc mẫu

Chú ý đọc diễn cảm bài thơ

b.GV hướng dẫn HS luyện đọc

* Đọc nối câu:

GV sửa lỗi phát âm cho HS

*Đọc theo đoạn: Bài có 2 khổ nhưng chia

3 đoạn

GV chia khổ một thành hai đoạn:

đoạn1: 6 dòng đầu; đoạn 2: 4 dòng còn lại

GV hướng dẫn học sinh nghỉ hơi đúng

+Yêu cầu 3HS đọc 3 đoạn

GV giúp HS hiểu từ: hương trời, chân đất,

quê ngoại, bất ngờ

+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

-Thi đọc trong nhóm

-Đọc đồng thanh

-3 HS kể tiếp câu truyện: Đôi bạn 1HS nêu nội dung

- Lắng nghe

- Lắng nghe

-H đọc nối tiếp 2 dòng thơ

Đọc nối tiếp theo 3 đoạn của bài 1HS đọc chú giải

-HS đọc theo cặp, gợi ý bổ sung cách

đọc cho nhau

-2 nhóm thi đọc

Cả lớp đọc bài thơ

+ Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu thơ nào

cho em hiểu điều đó?

Giảng: quê ngoại

-Quê ngoại bạn ở đâu?

-Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?

Giảng: bất ngờ

T: Ban đêm ở thành phố vì đèn điện nên

không nhìn rõ trăng như đêm ở nông thôn

Hỏi: Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm

ra hạt gạo?

Giảng: chân đất

Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ

có gì thay đổi?

-Nêu nội dung bài? (Bài thơ này có ý

nghĩa như thế nào?)

GV chốt nội dung bài

HĐ3: Luyện đọc cảm thụ:

-GV đọc lại bài thơ

HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ:

-Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng

-GV và HS nhận xét

C.Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu 1HS nhắc lại nội dung bài

-GV nhận xét tiết học

-Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Chuẩn

bị bài tuần sau

-Bạn ở thành phố về thăm quê Câu thơ cho em hiểu điều đó là:

“ở trong phố chẳng bao giờ có đâu.” -ở nông thôn

-Đầm sen nở ngát hương/ gặp trăng, gặp gió bất ngờ/ con đường đất rực màu rơm phơi/ bóng tre mát rợp vai người/ vầng trăng như lá thuyền trôi

êm đềm

+1 HS đọc khổ thơ 2, lớp đọc thầm -Họ rất thật thà Bạn thương họ như thương người ruột thịt, thương bà ngoại mình

-Về thăm quê, bạn nhỏ thêm yêu cảnh đẹp ở quê, thêm yêu cuộc sống, yêu những người làm ra lúa gạo

-Cần yêu cảnh đẹp ở quê hương, yêu những người nông dân đã làm ra lúa gạo

-3HS đọc bài

-HS luyện đọc thuộc lòng

-Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ -1HS nhắc lại nội dung bài

-Toán:

Tính giá trị của biểu thức I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Biết tính nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, trừ họac chỉ

có phép tính nhân, chia

-Biết áp dụng tính giá trị của biểu thức điền vào dấu: >, <, =

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

HĐ của thầy

A Kiểm tra bài cũ(3’):

-Yêu cầu 1 HS nêu ví dụ về biểu thức

- GV nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới: GTB:(1’)

HĐ1(12’): Củng cố quy tắc tính giá trị

của biểu thức:

HĐ của trò

-1 HS nêu ví dụ về biểu thức