§Ó kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng tèt ®Ñp cña d©n téc, häc sinh cÇn tÝch cùc häc tËp truyÒn thèng tèt ®Ñp cña d©n téc, tuyªn truyÒn c¸c gi¸ trÞ truyÒn thèng, lªn ¸n vµ ng¨n chÆn nh÷ng [r]
Trang 1Trờng THCS Thiệu Dơng
Đề kiểm tra học kì I ( Đề 2 ) Môn: Giáo dục công dân 9
Ma trận
Đề1 : ( thời gian 45 phút, không kể thời gian giao đề )
Nội dung chủ đề ( Mục tiêu )
Các cấp độ của t duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
A Biết thế nào là tình hữu nghị giữa
các dân tộc trên thế giới
C1 TN ( 0,5 điểm )
B Hiểu những ai cần phải có phẩm
chất năng động, sáng tạo
C2 TN ( 0,5 điểm )
C Hiểu lý tởng sống cao đẹp của thanh
niên hiện nay
C3 TN ( 0,5 điểm )
D Hiểu thế nào là tự chủ để xác định
hành vi không tự chủ
C4 TN ( 0,5 điểm )
E Nêu đợc vì sao phải kế thừa, phát
huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc;
nêu đợc những việc học sinh có thể
làm để kế thừa, phát huy truyền thống
tốt đẹp của dân tộc
C1 TL ( 1 điểm )
C6 TL ( 1 điểm )
G Hiểu vì sao phải chống chiến tranh,
bảo vệ hoà bình Liên hệ những việc
bản thân có thể làm để thể hiện lòng
yêu hoà bình
C7 TL ( 2 điểm )
C7 TL ( 1 điểm )
H Vận dụng kiến thức đã học để xử lý
một tình huống về làm việc có năng
suất
C8 TL ( 3 điểm )
I Trắc nghiệm khách quan : ( 2 điểm )
Câu 1: Hãy điền cụm từ còn thiếu vào trong câu sau cho đúng với nội dung bài
đã học:
Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là……… Khoanh tròn một chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng
C
âu 2: Em tán thành quan điểm nào sau đây về khả năng sáng tạo của con ngời?
A Học sinh còn nhỏ cha thể sáng tạo đợc
B Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của các thiên tài
C Chỉ trong nghiên cứu khoa học mới cần đến sáng tạo
D Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của tất cả mọi ngời
Câu 3: Câu nào sau đây thể hiện lý tởng sống cao đẹp của thanh niên hiện nay?
A Là thanh niên phải biết chơi hết mình, làm hết mình
B Là thanh niên là phải biết hởng thụ
C Là thanh niên ngoài lợi ích và sự tiến bộ của bản thân, phải biết cống hiến cho quê hơng, đất nớc
Trang 2D Là thanh niên phải biết làm giàu và phấn đấu để có địa vị cao trong xã hội
Câu 4: Theo em, biểu hiện nào sau đây không thể hiện tính tự chủ?
A Bình tĩnh tự tin trong mọi việc
B Không chịu đợc ý kiến phê binhf của ngời khác
C Luôn cố gắng ôn tồn, nhã nhặn trong giao tiếp
D Lễ độ, lịch sự, đúng mực trong mọi hoàn cảnh
Câu 5: Hãy kết nối một ô ở cột bên trái ( A) với một ô ở cột bên phải ( B ) sao cho đúng:
a Là lớp trởng Hoa luôn luôn tôn trọng
bạn bè trong các cuộc họp lớp
1 Tự chủ
b Thành không theo lời rủ rê chích hút
ma tuý
2 Dân chủ và kỷ luật
c Trong giờ sinh hoạt lớp, Nam xung
phong phát biểu, góp ý kiến vào kế
hoạch hoạt động của lớp
3 Chí công vô t
d Là bạn thân nhng Hoàng vẫn phê
bình Hoa không trung thực trong giờ
kiểm tra
4 Kế thừa và phát huy truyền thống tốt
đẹp của dân tộc
đ Dũng chỉ không học bài buổi tối
những hôm có phim hay
c Ngoài giờ học, Linh còn đọc thêm sách
để biết nhiều hơn về lịch sử dân tộc
II Tự luận: ( 8 điểm )
Câu 5: Vì sao chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân
tộc? Theo em, học sinh có thể làm gì để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
Câu 6: Vì sao chúng ta phải chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình? Banr thân em
có thể làm gì để thể hiện lòng yêu hoà bình ? ( nêu 4 việc có thể làm )
Câu 7: Cho tình huống sau:
Minh thờng mang bài tập của môn khác ra làm trong lúc cô giáo đang giảng bài môn mà bạn ấy cho là không quan trongjk
Có bạn khen đó là cách làm việc có năng suất
Hỏi: 1 Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?
2 Nếu là bạn cùng lớp, em sẽ íng xử nh thế nào?
Đáp án và biểu điểm
I Trắc nghiệm khách quan: ( 2 điểm )
Trang 3Câu 1: Yêu cầu điền cụm từ: quan hệ bạn bè thân thiết giữa nớc này với nớc
khác ( vào đoạn trống ) ( 0,5 điểm )
Câu 2: D ( 0,5 điểm )
Câu 3: C ( 0,5 điểm )
Câu 4: B ( 0,5 điểm )
II.Tự luận: ( 8 điểm )
Câu 5: ( 2 điểm )
a Phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc vì truyền thống tốt
đẹp của dân tộc là vô cùng quý giá,góp phần vào quá trình phát triển của dân tộc
và mỗi cá nhân Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là góp phần giữ vững bản sắc dân tộc Việt Nam (1đ)
b Để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, học sinh cần tích cực học tập truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tuyên truyền các giá trị truyền thống, lên án và ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc (1đ)
Câu 6: (3điểm)
- Học sinh có thể có những cách diễn đạt khác nhng cần nêu đợc những ý cơ bản sau:
a Chúng ta phải chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình vì:
- Hoà bình là khát vọng, là mơ ớc muôn đời của nhân dân ta và nhân dân thế giới Chiến tranh là thảm hoạ gây đau thơng cho loài ngời (0,5đ)
- Hiện nay, nhiều nơi trên thế giới vẫn đang sảy ra chiến tranh, xung đột và ngòi
nổ chiến tranh âm ỉ ở nhiều nơi Nớc ta tuy đang hoa bình nhng nhiều thế lực thù
địch vẫn đang tìm cách phá hoại cuộc sống bình yên đó (0,5đ)
b Yêu cầu học sinh nêu đợc 4 việc, mà học sinh có thể làm để thể hiện lòng yêu hoà bình (2đ)
Ví dụ những việc sau:
- Tôn trọng và lắng nghe ngời khác
- Chung sống thân ái, khoan dung với các bạn và mọi ngời xung quanh
- Tôn trọng ngời dân tộc khác
- Khi có xích mích thì chủ động gặp nhau trao đổi để hiểu nhau
- Không phân biệt đối xử (nam/nữ; Học giỏi/học kém; dân tộc, giàu/ nghèo)
- Khuyên can, hoà giải, khi các bạn có bất đồng, xích mích vv
Câu 7: (3điểm)
Học sinh có thể có cách diễn đạt khác nhau, nhng cần nêu đợc các ý cơ bản sau:
1 Học sinh nêu đợc:
- Không tán thành ý kiến đó: (0,5đ)
- Vì:
+ Việc làm của Minh tởng nh tiết kiệm đợc thời gian, làm đợc nhiều việc, nhng thực ra không có chất lợng, hiệu quả (0,5đ)
+ Minh không nghe giảng sẽ không hiểu bài, dẫn đến học kém đi (0,5đ)
+ Trong học tập môn nào cũng quan trọng (0,5đ)
2 Nếu là bạn cùng lớp:
Trang 4- Phân tích cho các bạn đó hiểu tác hại việc làm đó và khuyên Minh chấm dứt việc làm ấy và nên chuẩn bị kỹ bài học ở nhà (0,5đ)
- Nếu Minh không sửa chữa khuyết điểm thì sẽ báo với cô giáo để cô can thiệp, giúp đỡ (0,5đ)