giao an tuan 7 gia đình bé(lop 3 tuoi C2 -2017-2018)

-Trẻ đọc thơ “ Cô và mẹ” - Trẻ kể các góc chơi và Lắng nghe cô giới thiệu - Trẻ tự lựa chọn góc chơi theo ý thích.. - Trẻ chơi ở góc.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện 4 tuần :)

Tên chủ đề nhánh 1: Gia đình của bé

TUẦN 7 : (Thời gian thực hiện :từ ngày 16 /10

- Tay : Hai tay

đ-ưa ra trước – sau và

- Trò chuyện về gia đình của bé: tên

bố, mẹ, anh, chị,

em, công việc của họ

- Trò chuyện về những ấn tượng, cảm giác hạnh phúc khi cả gia đình cùng đi mua sắm, dọn dẹp nhà cửa,

về quê

Trẻ tập đúng theo

cô các động tác Rèn ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng

Thông thoáng phòng học

Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh về chủ đề gia đình của bé.

- Nội dung trò chuyện.

Tranh ảnh đồ dùng minh hoạ.

Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc, sân tập sạch sẽ bằng phẳng.

Điểm danh cường sức khỏe

Giúp trẻ nhớ họ tên mình và bạn

Theo dõi chuyên cần trẻ và chấm ăn .

con ăn học nên con

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Cùng trò chuyện.

Kể tên

- Chăm ngoan học giỏi ạ

- Biết nghe lời mọi người.

- Đi thành hàng kết hợp đi nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng…

Trẻ tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật cùng cô.

Dạ cô

phải làm gì?

- Khởi động: Cho trẻ đi thành hàng kết hợp đi nhanh,

đi chậm, kiễng gót, khom lưng…

*.Trọng động: - Hô hấp : Thổi nơ bay

- Tay vai: Tay đưa cao gập vai

- Chân : Hai tay chống hông bước một chân ra phía trước.

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật chụm tách chân

- Hồi tĩnh: Cho trẻ

đi nhẹ nhàng vòng quanh sân

Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

Cô gọi tên từng trẻ Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ học phải xin phép

cô giáo.

TỔ CHỨC CÁC

Chơi gia đình, mẹ con, nấu

ăn, bế em, siêu thị, phòng

khám bệnh ”

Góc xây dựng:

Xây nhà ở, xây hàng rào,

vườn rau, lắp ghép đồ chơi,

xếp đường về nhà

Góc tạo hình:

Tô vẽ chân dung của bé, và

người thân, nặn đồ chơi, xé

giấy làm váy cho búp bê

Góc sách:

Xem truyện tranh, kể

chuyện theo tranh về gia

đình của bé

Góc khoa học:

Chơi trò chơi: Chiếc túi kỳ

lạ, bé mặc quần áo, Đố biết

về nhà.

Trẻ biết kết hợp các kĩ năng

vẽ, nặn, tô màu, xé dán để tạo ra sản phẩm

Trẻ biết dở sách từng trang một

Biết kể chuyện diễn cảm

Biết chơi trò chơi thành thạo Biết làm theo yêu cầu của trò chơi

Túi, đồ chơi,quần áo đồ chơi

Đồ chơi ăn uống, bác sỹ, búp bê.

Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

Giấy vẽ, bút màu, giấy màu Truyện tranh tranh ảnh về gia đình

- Nội dung trò chơi.

- Đồ chơi

2.Thỏa thuận chơi.

- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp

- Cô nói các góc chơi mà tổ chức cho trẻ chơi trong

ngày

- Cô và cùng trẻ trao đổi thảo luận, cho trẻ nêu ý

tưởng chơi trong các góc theo chủ đề, cô cùng trẻ

thống nhất nội dung chơi trong từng góc

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích

Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi về góc chơi và tự thỏa

thuận vai chơi trong nhóm.

3.Quá trình chơi.

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ

mối liên hệ giữa các góc chơi Cô gợi ý, giúp trẻ

sáng tạo trong khi chơi.

GD trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ dùng đồ

chơi.

- Cô cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình, của

bạn

- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai

- Các con chơi gì ở góc này - Các con chơi ntn?Vì

- Động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú

ở buổi chơi sau.

- Cô giáo dục trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định,

-Trẻ đọc thơ “ Cô và mẹ”

- Trẻ kể các góc chơi và Lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ tự lựa chọn góc chơi theo ý thích

- Trẻ chơi ở góc

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ nhận xét về góc chơi của mình và của bạn và trả lời cô

- Trẻ giới thiệu.

- Lắng nghe

- Thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Quan sát thời tiết, lắng nghe

âm thanh khác nhau

- Nghe kể chuyện: Món quà đặc

biệt, Thỏ trắng biết lỗi

- Nhặt lá vàng rơi.

Chăm sóc cây cối trong trường

Trò chơi vận động:

- Chơi một số trò chơi: Chân ai

nhanh, gà trong vườn rau, Cáo

- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung truyện

- Trẻ biết nhặt lá rơi trên sân trường để vào thùng rác.

- Trẻ có khả năng sáng tạo

và biết bố cục hợp lý

Phát triển tai nghe cho trẻ

và trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

Trẻ biết chơi một số trò chơi dân gian

Trẻ biết chăm sóc cây và

có ý thức bảo vệ cây xanh

- Biết in dấu tay, chân giúp trẻ phân biệt tay trái, tay phải

- Địa điểm quan sát

Câu chuyện kể cho trẻ nghe

- Rổ đựng lá cây

Phấn

- Cát, nước… Địa điểm chơi sạch sẽ

Tên trò chơi

Bộ đồ chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ ăn mặc quần áo gọn gàng, phù hợp với thời

tiết, đi giày dép xếp thành 2 hàng dọc

Khi ra ngoài sân, các con nhớ là không được chạy lung

tung, xô đẩy nhau, các con phải đi theo hàng, không được

hái hoa, ngắt lá, bẻ cành.

2 Giới thiệu hoạt động.

- Hôm nay cô cùng các con đi quan sát vườn trường nhé.

- Nếu không có tai thì điều gì sẽ xảy ra?

- Các con nhớ là phải giữ cho đôi tai luôn sạch sẽ, không

được cho vật gì vào tai

* HĐ 2: Trò chơi: Cáo và thỏ

- Vừa nhảy vừa giơ tay lên đầu vẫy vẫy, vùa đọc bài thơ:

Trên bãi cỏ - Khi đọc hết bài cáo xuất hiện chạy đuổi

thỏ Cô cùng chơi với trẻ.

4.Củng cố - giáo dục: - Cô nhận xét giờ chơi.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tập trung trẻ đi theo hàng về lớp

- Quần áo gọn gàng, đi theo hàng ra sân

- Chơi đoàn kết và hứng thú.

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn

ngon miệng, ăn hết suất.

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

cố kỹ năng rửa tay.

- Giúp trẻ có thể ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau

để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể.

- Củng cố một số hành vi văn minh trong ăn uống.

- Nước cho trẻ rửa tay

- Khăn lau tay, đĩa, thìa…

trẻ, cho trẻ nằm thoải mái.

Đóng của, tắt điện, giảm

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa

tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng

nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà

sau đó lau khô tay và về bàn ăn.

- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách

đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng.

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô

mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn

cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm.

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên

trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,

lau tay, lau miệng sau khi ăn.

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạn Trẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối.

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm

ánh sáng ở trong phòng.

- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ

ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý các

tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp

cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc

ngủ đủ và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy

trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự

thức dậy.

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất

gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh

ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm Trẻ ngủ

Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn.

-Trẻ có cơ hội được trải

nghiệm với nhiều hình thức

học khác nhau cho trẻ đọc thơ,

kể chuyện về chủ điểm "Gia

c dân dan như, Chồng nụ,

chồng hoa”, “Chi chi chành

chành,

3.Văn nghệ Nêu gương cuối

ngày.

- Biểu diễn văn nghệ, nêu

gương cuối ngày, cuối tuần.

+Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học đúng tư thế.

+Trẻ biết về các hoạt động giữ gìn bảo vệ cơ thể.

-Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô.

*Trẻ chơi theo ý thích của mình

+Trẻ thuộc lời các bài đồng dao để chơi một số các trò chơi

+ Chơi đoàn kết với bạn bè +Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình

*Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm

cờ Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ.

+Biết ngoan sẽ được thưởng

cờ và cắm cờ đúng ống của mình

- Bút chì, vở tạo hình, vở an toàn giao thông….

-Tranh ảnh Máy Kidsmart -Một số đồ dùng để trẻ trải nghiệm về các tiết học

-Hột hạt, đất nặn, giấy màu…

-Tranh ảnh minh họa về các bài đồng dao, nhạc đệm -Các video về t/

c dân gian.

-Bảng bé ngoan Cờ, phiếu bé ngoan.

- Đồ dùng cá

HOẠT ĐỘNG

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và

thực hiện phần còn lại của hoạt động.

- Thực hành ôn lại các loại vở:

+ Thứ 2 chơi trò chơi kidsmart.

+ Thứ 3 ôn bài đã học.

+ Thứ 4 tô màu PTGT

+ Thứ 5 vở bé làm quen với toán

+Thứ 6 tô màu.

- Cô tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến thức

cho trẻ về các tiết học mà trẻ được học ở buổi sáng.

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư thế

ngồi.

- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô.

-Hướng dẫn trẻ sử dụng quyển vở LLATGThông

* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ.

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi.

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi.

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận

xét tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ cắm cờ

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình

trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố

-Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.

-Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô

-Trẻ lắng nghe và trải nghiệm

-Trẻ thực hành

-Trẻ chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ -Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, cắm cờ.

Thứ 2 ngày 16 tháng 10 năm 2017

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi “Các chú chim sẻ nhảy bật ngoài sân”

I-MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Biết tên vận động.biết tên trò chơi

- Trẻ biết bật tại chỗ, cách chơi

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện tính cẩn thận, sự tập trung

- Rèn luyện cho đôi chân khoẻ mạnh, khéo léo

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

- Trẻ yêu quý trường của mình ,biêt giữ gìn vệ sinh trừơng lớp.

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè.

II.Chuẩn bị:

1- Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: trò chơi,

2.Địa điểm tổ chức:sân trường

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con tập bài“ Bật tại chỗ”.

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ Cho trẻ bỏ giày, dép

cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân

theo hiệu lệnh của cô

HĐ2 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

- Trẻ kể về các hoạt động trong gia đình trẻ

-Trẻ trả lời

- Lằng nghe

- Trẻ kiểm tra cùng cô.

- Trẻ khởi động cùng cô.

- Tay: Hai tay đưa lên cao - ra trước - sang ngang

- Chân : Đứng đưa chân ra trước – khuỵu gối

- Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên

- Bật tiến về phía trước

* Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động : Bật tại chỗ

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác: Cô

đứng tại chỗ thực hiên bật hơi nhún người lấy đà

bật mạnh lên cao,đầu không cúi, mắt nhìn thẳng

phía trước,bật liên tục 2-3lần

- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt 2- 3 lần

- Cho trẻ thi đua theo tổ

*TCVĐ: “Các chú chim sẻ nhảy bật ngoài sân”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,hướng

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ yêu gia đình , giữ gìn đồ dùng gia đình

5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ

- Đội hình 3 hàng ngang -Tập theo cô mỗi động tác 2 lần

4 nhịp( nhấn mạnh động tác chân 4 lần 4 nhịp)

Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2017

Hoạt động bổ trợ: + Hát “Cả nhà thương nhau”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: Tình yêu thương ,giúp đỡ lẫn nhau

- Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

2/ Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ đích.

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ kính trọng và yêu thương bà vàbiết giúp đỡ mọi người xung quanh

- Đi học ngoan, có sự đoàn kết với bạn

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Của cô: Tranh truyện, máy tính, câu chuyện được thiết kế trên powerpoint

- Tranh vẽ chú voi, màu

- Cô cho trẻ hát bài hát "cả nhà thương nhau"

- Cô hát trẻ nghe bài hát: "Ngày đầu tiên đi học"

2/ Giới thiệu bài.

+ Có một bạn nhỏ rất yêu bà ngoại và biết giúp đỡ

mọi người Chúng mình có muốn biết đó là truyện

giả ,tác phẩm.

+ Kể lần 3: Bằng trình chiếu powerpoint, giảng nội

dung bài thơ.

* Hoạt động 2 : Đàm thoại

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Bạn voi đi thăm ai ốm.

- Trên đường đi voi gặp dê chở gì?.

- Voi giúp dê làm gì?

- Tạm biệt dê voi con gặp ai?

- Chó con bị làm sao?

- Giúp chó con lấy gầu nước lên voi được chó con

tặng gì?

- Voi con mang bó hao đến tặng ai?

- Giáo dục trẻ tình yêu thương, kính trọng mọi

người trong gia đình và luôn giúp đỡ ngườ khác khi

cần

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập kể chuyện.

- Cô dạy trẻ tập kẻ theo tranh, theo đoạn

- Cho trẻ tự kể cho nhau nghe theo sự sáng tạo của

trẻ.

- Cô bao quat gợi ý đàm thoại giúp trẻ khi trẻ lúng

túng.

- Động viên khyến khích trẻ kể.

*Trò chơi ‘Tô màu theo tranh”

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn một bức tranh vẽ

chú voi các con hãy tô màu cho chú voi thật đẹp nhé

- Cho trẻ tô màu tranh.

4 Củng cố - giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên chuyện

- Trẻ quan sát lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe và đàm thoại cùng cô về nội dung chuyện.

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan lễ phép, thương yêu

giúp đỡ mọi người.

5/ Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hạt động tiêp nối.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

- Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: So sánh to –nhỏ

Hoạt động bổ trợ: Hát mừng sinh nhật

I MỤCĐÍCH- YÊU CẦU

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Đồ dùng ,đồ chơi có kích thước khác nhau ,hộp đĩa bánh kẹo ,gấu bông

- Cô bật nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

+ Bài hát hát về gì?

+ Trong bài hát có những ai?

- Giáo dục trẻ yêu quý những người thân trong gia

đình.

2 Giới thiệu bài :

Bây giờ cô mời các con cùng cô đi du lịch trên

màn ảnh nhỏ nào.

3.Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1:Trò chơi:Trốn tìm

- Gấu em lấp sau lưng gấu anh.Các con có nhìn

thấy gấu em đâu không?

-Gấu anh nấp sau lưng gấu em ,Các con có nhìn

thấy gấu anh không ?vì sao?

-Cô củng cố lại :Gấu anh to hơn gấu em nên che

được gấu em ,còn gấu em nhỏ hơn không che được

gấu anh.

3.2.Hoạt động 2 :Trò chơi :Tặng quà sinh nhật

-Cô Cho mỗi trẻ lấy 1 món quà về chỗ ngồi

-Cô lấy hộp màu vàng ra cho trẻ để quà vào vào

-Quan sát ,hứng thú vào trò chơi

-Quan sát và trả lời cô

(Cô hỏi từng cá nhan trẻ trả lời)

Cô lấy hộp quà màu hồng cho trẻ để quà vào hộp

+Hỏi trẻ :Con có để quà vào hôp được không?Vì

-Cô cùng trẻ mang quà đến tặng anh em nhà gấu.

3.3.Hoạt động 3.Trò chơi 3:Bày quà sinh nhật

-Cho mỗi trẻ lấy 1 rổ đồ chơi về chỗ ngồi

+Hỏi trẻ trong rổ con có gì?

-Cho trẻ giơ đĩa to lên ,đĩa nhỏ lên

-Thi xem ai bày cỗ giỏi

+Bánh to ,kẹo to bày đĩa to

+Bánh nhỏ,kẹo nhỏ bày đĩa nhỏ

-Bày bánh kẹo lên bàn

+Đĩa bánh kẹo tô để vào bàn gấu anh

+Đĩa bánh kẹo nhỏ để vào bàn gấu nhỏ

(Cô kiểm tra trẻ xem có trẻ nào đặt sai không)

-Cô cùng trẻ hát bài “Mừng sinh nhật”.