Giáo án tuần 11 chủ đề "Nghề nghiệp"

- Và hôm nay cô cùng bạn Lan sẽ hát tặng các đội trong buổi giao lưu hôm nay bài hát “Cô giáo miền xuôi” của tác giả Mộng Lân. - Lần 1: Cô hát và diễn cùng bạn Lan + Cô giới thiệu tên [r]

Tuần thứ 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 1 Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên +Động tác chân: Co duỗi chân

+ Động tác bụng: Cúi

về phía trước+ Động tác Bật: Bật tách khép chân

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vàođúng nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô vềNgày hội của các cô giáo

- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể

- Biết được lợi ích của việcluyện tập thể dục

- Trẻ biết tập đúng các động tác

- Trẻ nhận biết được đầy đủ

họ tên của mình,biết quan tâmđến các bạn trong lớp

- Cô biết được số trẻ có vàvắng mặt trong ngày

- Trường lớp sạchsẽ

- Trang phục của côgọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh về côgiáo

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô

- Nhạc bài hát “ Cô giáo em”

- Bút, sổ điểm danh

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào

cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy

định

2 Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Trò chuyện với trẻ về ngày hội của cô giáo 20/11

+Ở lớp con học cô nào?

+Các cô dạy con những gì?

-Các con ạ để nhớ ơn các thầy,cô giáo hằng năm có

ngày 20/11 để chúng mình tri ân thầy cô

3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị

đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu

chân

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ

b)Trọng động * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:

kết hợp với nhạc bài “Cô giáo em”

+ Động tác hô hấp: Gà gáy

+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sang

2 bên

+Động tác chân: Co duỗi chân

+ Động tác bụng: Cúi về phía trước

+ Động tác Bật: Bật tách khép chân

- Cô quan sát và bao quát trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

4 Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động có mục đích

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ đến địa điểm quan sát

* Quan sát thời tiết mùa thu

- Chúng mình thấy thời tiết mùa thu thế nào? - Vào buổi tối khi

ra ngoài chúng mình thấy thế nào?- Chúng mình sẽ mặc thế

nào khi ra ngoài buổi tối?=> Cô giáo dục trẻ thời tiết mùa thu

rất mát mẻ nhưng buổi tối khi ra ngoài trời se lạnh nên chúng

mình phải mặc quần áo dài, chúng mình nhớ chưa?

* Trò chuyện về cô giáo của em

-Nghe hát :Cô giáo miền xuôi

- Hỏi trẻ:

+Các con Thấy hằng ngày cô dạy các con gì?

+Ngoài ra cô làm những công việc gì?

-Các con thấy cô có vất vả không?

-Các con cho cô biết tháng 11 có ngày gì đặc biệt ?

-Giáo dục trẻ yêu quí vâng lời cô

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi:

* Bóng tròn to

- Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài hát “ Bóng tròn to”

- “Bóng tròn to… Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành vòng rộng ra

ngoài “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay đi vào trong “Nào

bạn ơi … to tròn nào” trẻ đi thành vòng tròn rộng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Nu na nu nống

- Cách chơi: Cô cùng trẻ ngồi duỗi chân tay chạm vào từng

chân và đọc theo bài nu na nu nống đến câu đánh trống tùng thì

co chân lên

- Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần

3 Hoạt động tự do

- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ

- Cho trẻ nhặt lá rụng trên sân Quan sát, nhận xét trẻ

-Củng cố: Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đến địa điểm

- Trẻ trả lời

- Se lạnh -Trả lời

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt 1 Góc phân vai: Đóng

- Tô màu tranh các bạn

tặng hoa cô giáo

- Trẻ biết lắp ghép ghế đá, xích đu hoa

- Trẻ biểu diễn mạnh dạn,

tự tin

- Phát triển trí tưởng tượng,

sáng tạo của trẻ

-Rèn kĩ năng tô màu

- Trẻ biết lật, giở sách xemtranh truyện

- Trẻ biết xem tranh truyện

về cô giáo

- Trẻ thích được tiếp xúc với cát và nước

- Đồ chơi: đồ dùng học tập

- Gạch, các khối hình, hoa, cây

- Các bài hát về chủ đề

- Bút sáp màu, giấy

-Sách, tranh, truyện về cô giáo

- Bể đựng cát, nước

góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học

+ Các bác xây dựng sẽ cùng nhau xây ngôi nhà có hàng

rào,đường đi, vườn cây, vườn hoa và cùng lắp ghép ghế đá,

xích đu

- Góc nghệ thuật

+ Các cô ca sĩ sẽ hát thật hay những bài hát về chủ đề nhé

+ Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau tô màu cô giáo

- Góc học tập

+ Các con cùng nhau xem tranh truyện, kể truyện theo tranh

về cô giáo của bé

- Góc thiên nhiên

+ Chúng mình cùng chăm sóc cây, hoa nhé

- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn

về góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không

tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ

dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi

2 Quá trình chơi

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi

- Các bác đang xây gì đấy?

- Để trang trí cho ngôi nhà cần có những gì ạ?

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ

tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn

- Cô nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơi quá trình chơi:

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.

- Cô cho trẻ ra chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

H Hoạt 1.Trước khi ăn - Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch -Nước,xà phòng,

độ động

ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽcùng cô

khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựngcơm.khăn lau tay-Khăn lau miệng

Hoạ t

động ngủ

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch

sẽ sau khi ăn

-Xà phòng, Nước,Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lautay, khăn laumiệng

- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong

món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những

trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong

món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những

trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý thích

1.Ôn tập:

- Thơ “Bàn tay cô giáo”, vận động “Bàn tay cô giáo

”

- Cho trẻ làm quen vở

“môi trường xungquanh, vở làm quen chữcái”

2 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích ởcác góc tự chọn

- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng

- Trẻ nhớ tên bài thơ và nội dungthơ

- Trẻ thích được hát Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết thực hiện nội dung yêucầu của cô khi làm quen với vở

“môi trường xung quanh, vở làmquen chữ cái “

- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học

- Trẻ thuộc các bài hát về cô giáo

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình

- Tranh ảnh

về thơ “Bàn tay cô giáo”

-Vở “môitrường xungquanh, vở làmquen chữ cái”

- Đồ chơi các góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc

- Phách tre, xắc xô, trống, đàn…

- Bảng cắm

cờ, cờ, phiếu

bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn tập:

+ Trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo”

- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

+ Trẻ ôn vận động “Bàn tay cô giáo”

- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát, vận động

- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ làm quen vở “môi trường xung quanh, vở làm

- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Ngày hội của cô giáo”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,

nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ

- Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn

- Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

-Trẻ chào

- Trẻ đi vệ sinh.-Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục

- VĐCB: Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài

- TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ Hoạt động bổ trợ: trò chơi “ con thỏ”

Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò thấp bằng hai bàn tay và hai cẳng chân trong đường hẹp mà không chạmvào vạch của cô

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ ”

- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân

2 Kỹ năng:

- Phát triển toàn diện cơ thể trẻ

- Rèn kỹ năng bò Biết bò liên tục, phối hợp tay chân nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục

- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện

II- Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Thảm, loa Đường bò bằng rơm

- Mô hình vườn cà rốt

- Nhạc bài hát : Trời nắng, trời mưa

- 2 đường bò bằng rơm cho trẻ dài 3m, rộng 40cm

- Các con ơi lại đây với cô nào

- Chúng mình cùng chơi trò chơi “ con thỏ”

- Chúng mình vừa được chơi trò chơi gì?

Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là

vận động: Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!

a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài

“Cô giáo em” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều

b Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung

- Tập theo bài “Cô giáo em”

+ Động tác hô hấp: Gà gáy

+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên

+Động tác chân: Co duỗi chân

+ Động tác bụng: Cúi về phía trước

- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cô đi từ đầu

hàng ra trước vạch xuất phát,cô chống 2 bàn tay từ từ xuống

sàn , 2 cẳng chân để sát sàn Khi có hiệu lệnh bò thì cô bắt

đầu bò chân nọ tay kia Khi bò ngẩng cao đầu, mắt nhìn

thẳng phía trước, các con phải bò thật khéo léo trong đường

hẹp không được chạm vào hoa, cứ như vậy bò tới đích cô

đứng dậy và đi về cuối hàng Cô thực hiện xong rồi

- Cô thực hiện lại

- Mời 2 trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Kéo cưa lừa xẻ”.

- Giới thiệu cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm

chặt tay nhau Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như

đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người.Mỗi lần hát một từ

thì lại đẩy hoặc kéo về một lần Bài hát có thể là:

Kéo cưa lừa xẻ

Ông thợ nào khỏe

Về ăn cơm vua

Ông thợ nào thua

- Tập theo cô các động tác 2lần x 8nhịp

- Lắng nghe

Nằm đâu ngủ đấy

Nó lấy mất của Lấy gì mà kéo

- Luật chơi: Làm đúng các động tác theo lời bài hát

- Cô làm mẫu 1, 2 lần cho trẻ xem

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục

- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương

- Chơi trò chơi

- Thực hiện

- Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài

- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Trò chuyện về ngày hội của các cô giáo

Hoạt động bổ trợ: Hát:Cô giáo miền xuôi

I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

-Trẻ biết ý nghĩa của ngày 20/11 -Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

-Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

+Các con Thấy hằng ngày cô dạy các con gì?

+Ngoài ra cô làm những công việc gì?

-Các con thấy cô có vất vả không?

-Các con cho cô biết tháng 11 có ngày gì đặc biệt ?

-Giáo dục trẻ yêu quí vâng lời cô

2 Giới thiệu bài

-Các con có muốn biết ý nghĩa của ngày 20/11 không?

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về nghề dạy

học nhé!

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Quan sát

- Loa loa loa phòng tranh đã mở xin mời các bạn cùng

đến tham dự triển lãm tranh về ngày hội thầy cô hay

còn gọi là nghề dạy học.cô cho trẻ đi tham quan

phòng tranh và hỏi trẻ ở đó có những tranh gì?

b.Hoạt động 2:Đàm thoại

- Cô cho trẻ quan sát tranh về cô giáo

+Đưa tranh cô dạy các con học bức tranh vẽ gì?

+Các con đang làm gì?

+ Đưa tranh giờ ăn tranh này vẽ gì?

+ Khi ăn cơm các con phải như thế nào?

+ Đưa tranh giờ ngủ bức tranh này vẽ gì?

+ Khi ngủ các con phải ra sao?

+ Đưa bức tranh vẽ các con tặng hoa cô giáo tranh vẽ

gì đây ?

-À đúng rồi ngày 20/11 đã đến các bạn đem tặng cô

những bông hoa tươi thắm đến tặng cô, để tỏ lòng biết

ơn tới thầy cô vì các cô đã chăm lo và dạy giỗ các

-Trẻ nghe hát

+Hát ,múa

+Chăm sóc các con, ăn ngủ

-Có ạ-Ngày 20/11 Ngày nhà giáo

việt Nam

-Lắng nghe

-Học sinh tặng hoa côgiáo,tranh cô dạy các conhọc, chăm sóc các con

-Trẻ quan sát+Cô giáo dạy học+Các con nghe cô giáo giảngbài

+Cô đang cho các con ăn+Không làm rơi vãi thức ăn+Cô cho các con ngủ +Ngủ ngoan

+Các con đang tặng hoa chocô

con !

-> Các con ạ hằng ngày các cô đã chăm sóc dạy giỗ

các con rất vất vả vì thế hằng năm chúng mình có

ngày 20/11là ngày nhà giáo Việt Nam nói về nghề dạy

học của các thầy cô đấy để tưởng nhớ những công lao

to lớn đó hàng năm có 1 ngày nhắc nhở mỗi chúng ta

luôn ghi nhớ công ơn dạy giỗ của các thầy cô từ lúc

còn nhỏ đến khi trưởng thành vì thế các con hãy luôn

chăm ngoan ,học giỏi để trở thành bông hoa tươi thắm

nhất tặng các cô

c.Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi 1:Tìmđồ dùng dụng cụ của nghề dạy

học

- Cách chơi cô có một số đồ dùng dụng cụ của nghề

dạy học ,cô gọi trẻ lên tìm đồ dùng theo yêu cầu của

cô và nói được công dụng của các đồ dùng ,dụng cụ

đó

- Trẻ chơi 2-3 lần

*Trò chơi 2: Múa hát tặng cô

- Chúng mình cùng hát thật hay và múa thật dẻo tặng

các cô nhân ngày 20/11 hay còn gọi là nghề dạy

học Cô cho trẻ múa hát vận động bài em đi mẫu

giáo,cô giáo

- Biểu diễn trong 5-6 phút

4 Củng cố, giáo dục

- Hôm nay cô và các con trò chuyện về gì?

- Giáo dục trẻ:

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát "Bàn tay cô giáo"

-Vâng ạ

-Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi -Hát vận động

- Trò chuyện về nghề dạy học

- Vâng ạ!

-Lắng nghe -Hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ): ………

………

………

………