-Tay nào của cô cầm hồ phết vào mặt trái của hoa và dùng ngón tay trỏ bên phải xoa đều dán xuống giấy A4 sao cho chính giữa thật là đẹp - Cô dán xong rồi con muốn dán giống cô không [r]
Trang 1CHỦ ĐỀ LỚN : NGÀY
Thời gian thực hiện : 3 tuần Tuần 21 Chủ đề nhánh 1: Bé mong
Số tuần thực hiện: Thời gian thực hiện : Từ ngày:
1 Đón trẻ - Trẻ biết chào hỏi , biết chơi
cùng bạn đoàn kết
- Lớp học sạch sẽ , đồ chơi
- Phát triển ngôn ngữ và nhận thức cho trẻ
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ -Trẻ biết xếp quả vào giỏ,cắm hoa vào lọ
- 1 số tranh ảnh ngày tết
- Các loại quả , hoa , lọhoa
và trẻ gọn gàng
4, Điểm danh. - Nắm sĩ số lớp
-Tạo thói quen cho trẻ khi tới lớp
- Sổ theo dõi,bút
TẾT VUI VẺ
từ ngày 22/01 đến ngày09/02/2018
Trang 2đón tết.
1tuần
Từ ngày 22 đến ngày 26/01/2018
1 Đón trẻ : Cô đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở.
- Cô cho trẻ cất đồ dùng cá nhân
-Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ
2.Trò chuyện về ngày tết : Các con ơi hôm nay có các
cô đến thăm lớp mình , chúng mình khoanh tay chào
các cô nào các cô thấy lớp mình ngoan đem tặng cho
một hộp quà chúng mình cùng mở hộp quà xem có gì
nhé ! - Cho trẻ quan sát hộp quà : 3,2,1,mở ra cái gì đây
- Hoa , quả , bánh kẹo dùng để làm gì trong ngày tết ?
+À đúng rồi dùng để thờ vào ngày tết đấy ?
+ Ở nhà ngày tết con giúp mẹ làm việc gì : (Dọn đồ
chơi các con rất giỏi cô khen các con
+ Để học giỏi hơn chúng mình ngồi ngoan lắng nghe cô
điểm danh nhé !
- Kiểm tra sức khỏe
3 Thể dục sáng : Hôm nay thời tiết rất là đẹp chúng
- ĐT2 : Tay : 2 tay cầm bóng đưa trước lên cao tập 4l
- ĐT3: Chân : cầm bóng, ngồi xổm , đứng lên tập 4l
- ĐT4 : Bụng : 2Tay cầm bóng cúi gập về trước tập 4l
- ĐT5: Bật : 2 tay cầm bóng bật lên cao hạ xuống tập4l
khuyến khích động viên trẻ
*Hồi tĩnh : Chúng mình cùng làm chim bay nhẹ nhàng
theo bài hát chim mẹ chim con nhé ( 1-2 vòng)
4.Củng cố-GD : - Củng cố con vừa học bài gì ?
- Muốn khỏe mạnh buổi sáng con phải chăm tập TD
-Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ tập theo cô các động tác mỗi ĐT 4 lần
-Trẻ đi nhẹ nhàng.-Trẻ trả lời
- Lắng nghe cô GD
6 Điểm danh:- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo
danh sách, dự báo thời tiết
- Dạ cô
- Trả lời
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3- Đi chơi xuân
-Trẻ biết thể hiện vai
chơi của mình
- Biết bán hoa , nấu ăn và
đi chơi xuân
- Hoa , Bộ đồchơi nấu ăn
*Góc xây dựng
- Xếp vườn hoa
- Xâu dây hoa
-Trẻ biết xây dựng lắp ghép vườn hoa,xâu dây hoa
- Một số đồ chơi lắp ráp , khối gỗ, gạch
- Đất nặn
- Hoa rời , cành ,hồ dán
- Các bài hát
về tết,mùa xuân
- Biết làm sách tranh vế
ngày tết
- Một số tranhảnh về các loại hoa ,quả bánh kẹo ngàytết
-Vật liệu làm sách tranh về ngày tết , hồ dán , giấyA4
HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt
Trang 4động chơi tự chọn theo ý thích:
- Cô cho trẻ cho trẻ hát bài ‘‘Sắp đến tết rồi’’
- Các con vừa hát bài hát gì ? các con ơi sắp đến tết
rồi đấy ai ai cũng nô nức đi sắm tết , bố mẹ các
con thường mua sắm gì trong ngày tết ?
- Tết các con được bố mẹ cho đi đâu ?
- Cô mời chúng mình đứng lên đi chơi cùng cô
nào(hát bài đi chơi) ?
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi mà trẻ thích
+ Con thích chơi ở góc nào?
+ Vì sao con lại thích chơi ở góc đó ?
- Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích
- Cô hướng dẫn từng góc chơi cụ thể
- Cô gợi mở để trẻ có thể chơi được
- Cô cho trẻ thực hiện chơi ở các góc
*Hoạt động 2 : Bao quát quá trình chơi của trẻ
- Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung trong các góc
- Trẻ chơi cô q/s bao quát hướng dẫn trẻ chơi , nhắc
trẻ chơi đoàn kết
+Cô chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ giữa các
góc chơi Cô gợi ý , tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo
- Các con chơi gì ở góc này
- Cô cho trẻ nhận xét : Các con đã tạo ra những sản
phẩm gì ?
- Con giới thiệu về sản phẩm chơi của góc
- Cô nhận xét chung , động viên khuyến khích trẻ
tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau
- Cô GD: ước mơ lớn lên con sẽ làm gì?
- Lắng nghe , quan sát -Trẻ tự chọn góc chơi
- Trẻ trả lời
-Trẻ về góc chơi của trẻ
- Trẻ lắng nghe-Trẻ chơi ở góc
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ
-Lắng nghe
- Quan sát các góc
- Trẻ nêu kiến về góc chơi của mình ,
Trang 5* Vệ sinh : -Trẻ biết rửa tay rửa mặt
trước và sau khi ăn(Trẻ biết rửa tay theo đúng quy trình )
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, laumiệng, nước uống cho trẻ
- Bát , thìa , khăn ăn , đĩa
- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành một số nềnếp , thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Phòng ngủ thoáng mát , chăn , chiếu , gối , phản nằm
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 6- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định ,
- Rửa tay bằng xà phòng thơm ,
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu
viên trẻ ăn hết xuất
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm
của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,
lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ" và cho trẻ
nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đingủ “
-Trẻ ngủ yên tĩnh
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7- Chơi trò chơi ở các góc - Chơi đoàn kết với bạn bè
- Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình
- Đồ chơi các góc
- Trò chơi VĐ,DG :
+Chi chi chành chành ,
Nu na nu nống
+ Đọc bài thơ , kể chuyện , giải câu đố về ngày tết
- Trẻ biết biểu diễn những bài đã học
- Trò chơi
vđ ,dân gian
- Tranh thơ , truyện
- Cờ , bé ngoan
gọn gàng Trẻ biết chào cô,
Trang 8- Cho trẻ ăn quà chiều
* Cô tổ chức cho trẻ ôn luyện bài học buổi sáng và
thực hiện phần còn lại của hoạt động
- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh : Bức tranh vẽ gì ?
cảnh ngày gì ? Con có thích không ?
-Vậy chúng mình cùng cô đọc bài thơ , kể truyện
về ngày tết thật giỏi nhé !
* Cô phân công nhiệm vụ trực nhật theo nhóm ,
lau dọn giá đồ chơi hoặc vệ sinh đồ dùng đồ chơi
cùng cô Tìm ra nhóm nào trực nhật nhanh , sạch
sẽ cô khen thưởng động viên nhóm đó
*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận
xét tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ cắm cờ
- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ
tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
Cô cho trẻ chơi tự chọn , bao quát trẻ nhắc nhở trẻ
chơi đoàn kết
* Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ ăn quà chiều
- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ q/s và trả lời
- Trẻ lắng nghe đọc , kể cùng cô
- Trẻ giúp cô dọn dẹp đồ dùng
-Trẻ biểu diễn văn nghệ -Trẻ nêu và nhận xét
Trang 9Hoạt động chính : Thể dục : VĐCB : Ném xa bằng 1 tay (tối thiểu 1,5m) Hoạt động bổ trợ : TC : “ Mèo và chim sẻ ”
- Cô cùng trẻ hát bài : sắp đến tết rồi.
- Cô và các con hát bài gì ? Bài hát nói về gì ?
- Chúng mình có thích tết không ?
2 Giới thiệu bài.
- Kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ
- Muốn khỏe mạnh buổi sáng chúng mình phải
-Trẻ khởi động cùng cô
Trang 10- ĐT4: Bật : cầm bóng nhảy lên cao hạ xuống
(nói bóng nẩy tập 4lần) cô động viên trẻ
b VĐCB : “Ném xa bằng 1 tay”
- Hôm nay cô cùng các con tập bài vận động cơ
bản Ném xa bằng 1 tay muốn tập được con chú
ý quan sát cô tập mẫu nhé !
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2 :Phân tích
Các con chú ý quan sát cô: Trước tiên tư thế
chuẩn bị đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi đứng chân
trước chân sau dưới vạch chuẩn tay cầm bóng
ném cùng chiều với chân sau,đưa tay từ trước
xuống dưới ra sau cao qua đầu và dùng sức của
tay ném mạnh về trước
- Cô tập mẫu lần 3 các con rõ cách tập chưa ?
- Cô cho trẻ lên tập thử : Cô quan sát sửa sai cho
trẻ động viên trẻ
- Cô cho cả lớp thực hiện 2- 3 lần
- Cô cho trẻ tập thi tổ , nhóm ,cá nhân
- Cô động viên trẻ
c.TCVĐ : Mèo và chim sẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Mèo và chim sẻ
- Cô hướng dẫn luật chơi:khi nghe thấy mèo kêu
các con chim sẻ bay nhanh về tổ , mèo chỉ được
bắt chim sẻ ở ngoài vòng tròn
- Cô hướng dẫn cách chơi :Cô mời một bạn làm
mèo ngồi ở góc lớp cách tổ chim sẻ 3- 4m,tất cả
các bạn còn lại làm các chú chim sẻ.các chú chim
- Q/s côlầm mẫu làn 3rồi ạ-Trẻ lên tập thử
- Cả lớp thực hiện 2-3 lần-Tổ, Nhóm , cá nhân thực hiện
-Trẻ hứng thú tập
-Trẻ lắng nghe cô gt-Trẻ lắng nghe cô phổ biếnluật chơi
- Chú ý cô hướng dẫn cáchchơi
Trang 11sẻ vừa nhẩy đi kiếm mồi vừa kêu chích chích,
chú chim sẻ nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải
ra ngoài 1 lần chơi, các con rõ cách chơi chưa ?
- Cô cho trẻ chơi 2 lần
- Cô khuyến khích động viên trẻ
*Hoạt động 3 : Hồi tĩnh :
- Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố - Giáo dục
- Các con Cô cùng các con vừa học bài gì ?
- Các con chơi trò chơi gì ?
- Chúng mình phải học thật giỏi để bố mẹ mua
quần áo đẹp đi chơi tết nhé !
5 Kết thúc:
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
Chuyển hoạt động
-Rồi ạ -Trẻ chơi 2 lần
-Trẻ vđ nhẹ nhàng 2 vòng -Trẻ trả lời
- vâng ạ
-Trẻ lắng nghe
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi kiến thức,kỹ năng của trẻ
Thứ 3 ngày23tháng 01 năm 2018 Hoạt động chính : NB : Các hoạt động trong ngày tết .
Hoạt động bổ trợ : TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
I Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết các hoạt động trong ngày tết
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
Trang 12- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ.
- Trẻ trả lời cả câu rõ ràng
3 Thái độ :
- GD biết kính trọng các hoạt động trong ngày tết
II Chuẩn bị :
1.Đồ của giáo viên và trẻ
- Tranh các hoạt động ngày tết , que chỉ
2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô cùng trẻ hát bài sắp đến tết rồi
- Các con vừa hát bài gì ? bài hát nói về gì?
- Các con ạ tết được đến trường,có áo mới rất
vui , sang xuân em lớn biết đi thăm ông bà đấy
chúng mình có thích không ?
* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối
tượng nhận thức :
- quan sát đàm thoại các hoạt động ngày tết
- Các con xem cô có gì đây ?
- Có ạ
- Bức tranh ạ,
- Ngày Tết ?
- Cả lớp , tổ , cá nhân đọc 2-3 Lần
- Gói bánh ạ
- Bánh chưng xanh + Cả lớp đọc 2-3 lần
+ Tổ đọc 2-3 lần
- Cá nhân đọc 2-3 lần
- Bạn bé ạ , giúp bố gói bánh ạ
- Bé chúc tết ông bà ạ (con chúc Ông bà mạnh khỏe )
- Trẻ đọc 2-3 lần
- Tổ ,nhóm,cá nhân đọc
Trang 13- Bé đang làm gì ? khoe bạn có gì ngày tết
+Cô cho cả lớp , tổ , cá nhân đọc (áo mới) 2-3
lần
- Các con ạ sắp đến tết rồi bạn nhỏ ai cũng
thích được mẹ mua áo mới , được đi chơi ,
được ăn bánh kẹo
* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố * TCVĐ : “ dung dăng dung dẻ” - Cô giới thiệu cách chơi : đứng vòng tròn cầm tay nhau vừađi vừa lời đồng dao từ dung con vun về trước từ dăng thì con vun về sau cứ như vậy cho đến câu cuối cùng thì các con ngồi xuống trò chơi kết thúc và đứng lên chơi tiếp các con rõ cách chơi chưa ? - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô động viên trẻ chơi tích cực hơn * Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế: - Cô cùng các con vừa học bài gì ? - Con chơi trò chơi gì ? - GD trẻ tết cổ truyền của dân tộc việt nam truyền từ đời này sang đời khác mỗi năm chỉ có một ngày tết - Nhận xét tuyên dương - Có( áo mới ),trẻ đọc 2-3 lần Tổ ,nhóm cá nhận đọc -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô giới thiệu và hướng dẫn cách chơi -Rồi ạ - Trẻ chơi 1-2 lần - Lắng nghe -Trẻ trả lời Lắng nghe cô giáo dục - Lắng nghe *Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi kiến thức,kỹ năng của trẻ
Trang 14
Thứ 4 ngày 24 tháng 01 năm 2018 Hoạt động chính : Âm nhạc : Dạy hát : “ Sắp đến tết rồi ”
Hoạt động bổ trợ : TCVĐ :” Gieo hạt “
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên bài hát”sắp đến tết rồi”
- Trẻ thuộc bài hát và biết thể hiện sắc thái vui tươi nhịp nhàng
- Biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng trẻ hát đúng lời , biết nhún nhảy khi nghe cô hát
Trang 15- Rèn luyện vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ biết vui vẻ hào hứng khi ngày tết sắp đến
- Dạy trẻ biết ngoan ngoãn,vâng lời cô giáo ,bố mẹ ,ông bà
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Mũ chim ,bướm,thỏ
- Băng đĩa nhạc không lời bài hát (sắp đến tết rồi ,)
- Trò chơi gieo hạt nảy mầm
- Các con nhìn thấy có gì đây ?
- Sắp đến tết rồi các con được bố mẹ mua cho gì
- Được bố mẹ cho đi đâu ?
- Tết còn được ăn gì ?
2.Giới thiệu bài.
- Bây giờ cô sẽ dạy lớp mình hát bài sắp đến
tết của Hoàng Vân nhé !
3.Hướng dẫn thực hiện
*Hoạt động 1:Hát mẫu :
- Cô hát mẫu lần1
- Cô hát mẫu lần 2 + giảng nội dung bài hát nói
sắp đến tết rồi đến trường rất vui ,sắp dến tết rồi
Về nhà rất vui , mẹ may áo mới ai cũng vui
mừng ,sang xuân em lớn biết đi thăm ông, bà
- Có tranh , hoa , quả ạ
- Quần áo , giầy , dép
- Có ạ
Trang 16- Các con ngồi ngoan hát thật to và giỏi bài hát
theo cô ?
- Dạy trẻ hát từng câu một
- Dạy trẻ hát 3-4 lần
- Cho trẻ hát theo tổ ,nhóm ,cá nhân khuyến
khích động viên tẻ
*Hoạt động 3 : TCVĐ : ” Gieo hạt “
- Giới thiệu tên trò chơi : Gieo hạt
- Hướng dẫn cách chơi : Chúng mình cùng ngồi
xuống hai tay giả vờ gieo hạt nảy mầm đứng
lên, một cây giơ một tay lên cao, hai cây giơ hai
tay lên cao một nụ một bàn tay nắm vào , hai
nụ hai bàn tay nắm vào một hoa một bàn tay
xòe ra , hai hoa hai bàn tay xòe ra Một quả một
bàn tay nắm vào, hai quả hai bàn tay nắm vào
gió thổi cây nghiêng : hai tay giơ lên cao bàn
tay thẳng nghiêng người về hai phía lá rụng
ngồi xuống , hai tay đưa đi đưa lại trên mặt đất
Các con rõ cách chơi chưa ?
- Các con quan sát cô chơi mẫu nhé
+Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Khuyến khích trẻ
4.Củng cố - Giáo dục :
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Các con chơi trò chơi gì ?
- GD: chúng mình phải yêu âm nhạc thì hát hay
học giỏi và vâng lời ông bà ,bố mẹ con nhớ
chưa?
5 Kết thúc :
- Cô nhận xét và tuyên dương
- Trẻ hát từng câu - Trẻ
- Trẻ hát theo cô 3-4 lần
- Trẻ hát theo tổ ,nhóm,
cá nhân Trẻ hứng thú
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi ,hướng dẫn cách chơi
- rồi ạ
-Trẻ q/s cô chơi mẫu
- Trẻ chơi cùng cô 2-3l
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe cô giáo dục
-Trẻ lắng nghe cô nx *Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi kiến thức,kỹ năng của trẻ
Trang 17
Thứ 5 ngày 25 tháng 01 năm 2018 Hoạt động chính : Văn học: Kể truyện theo tranh: “Bé đi chơi tết ” Hoạt đông bổ trợ:
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức :
- Biết tên truyện và hiểu nội truyện
- Biết quan sát lắng nghe và trả lời
2 Kỹ năng :
- khả năng ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng quan sát
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ :
- Trẻ biết khi đi chơi tết vâng lời ông bà ,bố mẹ
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Tranh truyện :Bé đi chơi tết
- Que chỉ
2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: