- Cô thấy các bạn có rất nhiều các động tác khác nhau để minh họa cho bài hát, và ban tổ chức cũng có động tác để minh họa cho bài hát đấy, các đội chơi chú ý sau khi người dẫn chương [r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 7: THẾ GIỚI THỰC VẬT.
Từ ngày 21/01/2019 đến 22/02/2019 Tuần 20 - Chủ đề nhánh 1: Tết và mùa xuân
(Thời gian thực hiện: 1 tuần -Từ ngày 21 /01 đến 29/ 01/ 2019)
Trang 2
- Cho trẻ xem băng hình,tranh ảnh về một số độngvật sống trong rừng
- Phát triển thể lực, biếtphối hợp các bộ phận của
cơ thể 1 cách nhịp nhàng
- Giáo dục trẻ năng tập thểdục để cơ thể phát triển hàihoà, cân đối
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báoăn
- Theo dõi trẻ đến lớp
- Cô đến sớmdọn vệ sinh sạchsẽ
- Trang trí tranhảnh về một sốđộng vật sốngtrong rừng
- Tranh ảnh, câuhỏi đàm thoại
- Sân tập
- Các động tác
- Sổ theo dõi trẻ
Trang 3HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi
- Cô bao quát và khởi động cùng trẻ
* Trọng động
Bài tập phát triển chung
- Cô quan sát động viên trẻ tập
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
3 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.Cất đồ dùng cá nhân vàođúng nơi quy định
- Quan sát, trò chuyện cùngcô
- Trò chuyện về chủ đề
- Khởi động vòng tròn kếthợp các kiểu đi khác nhau:
Đi nhanh, đi chậm thường,
đi bằng mũi bàn chân, đibằng gót chân….kết hợp vớibài hát “Một đoàn tàu”
- Trẻ tập theo cô các độngtác
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Tay đưa ra phíatrước, lên cao
- Chân: Bước khuỵu chân raphía trước,chân sau thẳng
- Bụng: Ngồi duỗi chân,quay người sang 2 bên
- Bật: Khép chân, tách chân
Trang 4- Cửa hàng bán hoa/ rau, quả/
cửa hàng ăn uống/phòng khám
bệnh
*Góc tạo hình
- Tô màu, cắt, xé, dán một
số loại hoa, củ, quả/làm đồ
chơi: các loại rau, củ, quả
ngày tết
*Góc xây dựng
- Xây vườn hoa mùa xuân,
công viên, khu vui chơi
- Hát, biểu diễn văn nghệ
các bài hát về mùa xuân và
ngày tết
- Trẻ biết phân vai chơi cho các bạn, biết chế biến các món ăn gia đình trong ngày tết
- Trẻ biết vẽ ,tô màu, cắt, xé dán 1 số cây cỏ, hoa mùa xuân và loại hoa quả và làm được các loại rau, củ quả
- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh nhau lên những khối
gỗ tạo thành công viên vui chơi, vườn hoa mùa xuân
- Phát triển khả năng khéo léo, sự thông minh
- Trẻ biết làm sách tranh về các loại hoa, quả
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn, hát thuộc các bài hát về mùa xuân và ngày tết
- Các loại rau,
củ, hoa quả
- Sáp màu,bút chì, kéo, hồ dán
- Bộ đồ chơi lắp ghép
- Các khối vuông, chữ nhật
- Hoa, cỏ bằngnhựa
- Tranh ảnh
Nội dung các bài hát , đồ dùng âm, nhạc
Trang 5HOẠT ĐỘNG
1 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá và
tìm hiểu về các hoạt động về tết nguyên đán trong các
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?
- Con sẽ đóng vai gì?
- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(mẹ sẽ làm gì,
cô giáo ?)
Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô
đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ
- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà
- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân
- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh
Trang 6- Biết nội dung cốt chuyện,
ý nghiã của câu truyện Bánh chưng , Bánh dày trong ngày tết
- Trẻ biết tham gia vào trò chơi
- Trẻ được hoạt động với thiết bị ngoài trời
- Trẻ được làm các công việc có trong ngày tết
- Câu hỏi đàmthoại
- Sân chơi sạch sẽ
-Tranh ảnh tếtnguyên đán
Tranh truyện
có chữ
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
- Các loại hoa,bánh, lá rong, gạo nếp, nạt
Trang 7HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”
2 Giới thiệu hoạt động:
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi dạo
chơi và quan sát thời tiết của mùa xuân nhé
3 Nội dung:
Hoạt động 1: Hoạt động quan sát
+ Các con có biết thời tiết mùa xuân như thế nào
không?
- Đúng rồi! thời tiết mùa xuân hơi rét, cây cối
đâm chồi nảy lộc, các loại hoa đua nhau khoe sắc
để chào đón mùa xuân
- Cho trẻ quan sát vườn hoa và hỏi trẻ: Có những
loại hoa gì? Màu sắc, hình dáng của những loại
hoa đó như thế nào?
- Cô tổ chức cho trẻ quan sát một số các hoạt
động có trong ngày tết ở khu trải nghiệm như:
gói bánh chưng, bánh dày, hoa đào, các món ăn
đặc trưng của ngày tết, hoạt động chuẩn bị cho
ngày tết như gói bánh cắm hoa
- Cô kể truyện: Sự tích Bánh chưng - Bánh dày
cho trẻ nghe, đàm thoại phân tích giảng giải cho
trẻ biết được mội dung cốt chuyện đó, biết được
ý nghĩa của hai thứ bánh đó trong ngày tết
nguyên đán
* Hoạt động 2:Trò chơi: Cây cao cỏ thấp
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi đoàn kết
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ tham gia vui chơi tự do với các hoạt
động như gói bánh, cắm hoa
- Cô cho trẻ chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
4 Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại buổi hoạt động
- Quan sát và đàm thoại cùng cô
- Lắng nghe cô kể chuyện
- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Chơi trò chơi
- Trẻ tham gia vui chơi
- Trẻ chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời
- Nhắc lại buổi hoạt động
Trang 8Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Vệ sinh sau ăn
- Trẻ có kỹ năng vệ sinh thânthể trước khi ăn, biết rửa taybằng xà phòng và lau tay khôbằng khăn
- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn
bị đồ dùng trước khi ăn
- Trẻ có thói quen và nề nếptrong giờ ăn, khi ăn khôngnói chuyện, ăn gọn gàng, ănhết xuất
- Trẻ biết lau miệng, tay saukhi ăn, biết đi vệ sinh đúngnơi quy định
- Xà phòng,khăn lau
- Bàn, ghế,bát, thìa, khănlau, đĩa đựngkhăn, đĩađựng cơm rơi
- Cơm, thức
ăn mặn, canh(đảm bảo theokhẩu phầndinh dưỡng vàtheo mùa)
- Chậu, khănướt
về mùa đông
- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủsâu, ngủ đủ giấc
- Sạp ngủ,chiếu, gối,chăn
Trang 9Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn
- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay
theo đúng quy trình
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy
tránh làm ướt khu vực rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa
đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định
+ Tổ chức ăn :
- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa
tránh làm đổ cơm
- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi
ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết
xuất, không kiêng khem thức ăn
+, Vệ sinh sau ăn:
- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt
sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Lau miệng bằng khăn ướt
và đi vệ sinh đúng nơi quyđịnh
+ Chuẩn bị phòng ngủ:
- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát
về mùa hè, ấm áp về mùa đông
- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và
gối đủ với số lượng trẻ
Trang 10- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Chơi hoạt động theo ý thích
ở các góc tự chọn
- Nghe kể chuyện, đọc thơ,
hát múa theo nội dung chủ đề
- Vui học kidmats vào chiều
- Ôn lại những bài hát bàithơ có nội dung thuộcchủ đề
- Trẻ được thực hiện ônlại kiến thức bài đã học
- Giáo dục trẻ có ý thứcgiữ gìn vệ sinh gọn gàngngăn nắp
- Múa, hát về một số bàihát về chủ đề
- Rổ, giá đồchơi
- Giai điệu cácbài hát, đàn ,trang phục gọngàng
- Đồ dùng cánhân
- Đồ dùng cánhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 11HƯỚNG DÂN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vận động nhẹ, ngồi vào bàn ăn quà
- Yêu cầu trẻ xếp đồ chơi theo các góc quy định
- Cô tổ chức cho trẻ tham gia vui học Kidmats
- Tổ chức cho trẻ thực hiện với vở bé LQVT
- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”
- Cho lớp, tổ,cá nhân múa, hát, đọc thơ
- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt mấy
tiêu chuẩn
- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét từng tổ (Trẻ tự nhận xét thấy mình
ngoan thì đứng dậy
- Cô đề ra tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm sau
- Đối với bạn chưa ngoan cô nhắc nhở, động viên
Trang 12TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Ném xa bằng một tay
- Phát triển kỹ năng quan sát, kỹ năng ném cho trẻ
- Trẻ có khả năng định hướng khi ném
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện
- Trẻ thích vận động, chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động
+ Nhà của con có giồng những loại cây gì
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chăm sóc cây xanh
- Kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị trang phục gọn
gàng cho trẻ trước khi tham gia hoạt động
2 Giới thiệu bài:
- Bây giờ chúng mình cùng nhau tâp thể dục để
cho cơ thể dẻo dai và khỏe mạnh nhé
3/ Nội dung :
* Hoạt động 1 : Khởi động:
- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài “ sắp đến tết
rồi” và kết hợp đi các kiểu đi
- Cây cọ ạ
- Làm cảnh ạ
- Chuẩn bị trang phục gọn gàng
- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp đi thường- đi bằng mũ bàn
Trang 13- Cô khởi động cùng trẻ, nhắc nhở trẻ khởi động
đều
* Hoạt động 2 : Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của bài tập
PTC
* VĐCB: Ném xa bằng một tay
- Cô giới thiệu tên vận động
- Làm mẫu lần 1: không phân tích
- Làm mẫu lần 2 + phân tích:
+ Đứng trước vạch nhặt túi cát; đứng chân trước
chân sau, một tay cầm túi cát Đưa tay từ trước
xuống dưới, ra sau lên cao và ném mạnh vè phía
trước ở điểm tay cao nhất
- Cô mời 2 trẻ lên tập thử Nếu trẻ chưa làm được
cô làm mẫu và phân tích lại nếu trẻ thực hiện tốt
bài tập cô cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện bài tập;
+ Cho trẻ thực hiện
+ Cá nhân trẻ thực hiện thi đua
- Cô bao quát động viên khích lệ trẻ ném
* Trò chơi: “ Thi xem đội nào nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn trẻ cách
chơi, luật chơi
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 tổ khi có hiệu lệnh
của cô thì 2 bạn đầu hàng chạy thật nhanh về
phìa rổ nhặt thật nhanh một đồ dùng và mang về
đội của mình và về cuối hàng đứng, bạn kế tiếp
lại tiếp tục thực hiện.Tổ nào lấy được nhiều và
nhanh hơn thì chiến thắng
- Luật chơi tổ nào thua phải hát một bài
- Cho trẻ chơi
chận- gót chân- chạy chậm- chạy nhanh- chạy nhấc cao đùi
- Trẻ tập theo cô các động tác.+ ĐT tay: Tay gập trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên+ ĐT chân: Ngồi, khuỵu gối (tay đưa cao ra trước)
+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước
- Lắng nghe cô giới thiệu vận động mới
- Quan sát cô tập mẫu
- Quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn
Trang 14* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
4 Củng cố- giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại bài đã học
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhắc lại bài đã học
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khoẻ; trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
……… ………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2019
Trang 15TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với chữ H,K
- Rèn kỹ năng phát âm, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, mở rộng vốn từ cho trẻ
- Phát triển kỹ năng so sánh, phân biệt
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, hứng thú tham gia vào các hoạt động
- Giáo dục trẻ biết trân trọng truyền thống tốt đẹp của dân tộc
II) Chuẩn bị
- Tranh vẽ kèm từ: Hoa loa kèn
- Thẻ chữ cái rời ghép thành từ: Hoa loa kèn
- Cho trẻ hát bài: “Màu hoa”
- Trò chuyện cùng trẻ về các loài hoa và ngày tết
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau làm quen
thêm 2 chữ cái mới nhé
3 Nội dung
Hoạt động 1: Làm quen chữ cái “h, k”
- Cô đưa tranh “hoa loa kèn” cho trẻ quan sát và hỏi
trẻ: Tranh vẽ hoa gì?
- Cho trẻ đọc từ “hoa loa kèn” dưới tranh 2-3 lần
- Cô cho 3 tổ thi ghép từ “hoa loa kèn” bằng các thẻ
chữ rời
- Cho trẻ đếm số chữ cái trong từ vừa ghép
- Cho trẻ đọc lại từ “hoa loa kèn”
Trang 16- Cô mời trẻ lên tìm chữ cái đã học trong từ “hoa loa
kèn” và đọc to chữ cái tìm được
- Cô giới thiệu nhóm chữ cái mới: “h, k”
- Cô lần lượt cho trẻ làm quen từng chữ cái
- Cho trẻ nhận xét về cấu tạo chữ h
- Sau khi trẻ nhận xét cô nhấn mạnh lại: Chữ h gồm
hai nét, một nét sổ thẳng ở bên trái và một nét móc
xuôi ở bên phải, phía dưới của nét sổ thẳng (cô sử
- Cô nhấn mạnh: Chữ h và chữ k giống nhau là đều
gồm có một nét sổ thẳng ở bên trái nhưng chúng
khác nhau là chữ h có thêm một nét móc xuôi ở phía
dưới, bên phải của nét sổ thẳng, chữ k có thêm 2 nét
xiên ở bên phải nét sổ thẳng
- Cô kể cho trẻ nghe câu chyện về hai chữ h, k mang
tên: “Hai anh em”
- Giáo dục trẻ chăm học, biết yêu thương giúp đỡ bạn
sổ thẳng ở bên trái
- khác nhau là chữ h có thêm một nét móc xuôi ở phía dưới, bên phải của nét
sổ thẳng, chữ k có thêm 2 nét xiên ở bên phải nét sổ thẳng
- Lắng nghe
Trang 17bè cùng tiến bộ.
Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
- Trò chơi 1: Giơ nhanh chữ cái theo hiệu lệnh
- Trò chơi 2: Ô cửa bí mật
- Trò chơi 3: Tìm bạn thân
Trong khi trẻ chơi các trò chơi cô giáo chú ý sửa sai,
động viên khen ngợi trẻ kịp thời
4 Củng cố giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại bài đã học
5: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khoẻ; trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
……… ………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 23 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng, nhận biết số 8
Trang 18- Trẻ đếm thành thạo từ 1 – 8 đếm từ trái sang phải
- Trẻ tìm và tạo được các nhóm có số lượng là 8 theo yêu cầu của cô
- Xếp tương ứng 1 -1 giữa 2 nhóm từ trái sang phải
- Chơi thành thạo trò chơi tạo nhóm có số lượng là 8 và trò chơi tìm đúng số lượng theo yêu cầu của cô
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động
- Biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh
II CHUẨN BỊ
+ Đồ dùng của cô:
- Máy tính, máy chiếu, màn chiếu, loa nhạc
- Bài giảng PowerPoin, thiết lập trò chơi ôn luyện trên phần mềm prosenter
- Các nhóm hoa quả có số lượng là 8
- Mô hình vườn hoa quả cho trẻ tham quan
+ Đồ dùng của trẻ:
- Máy tính bảng
- Mỗi trẻ 8 bông hoa mai vàng, 8 bông hoa đào, rổ, bảng con, thẻ số 8
- Mũ hoa mai, hoa đào, hoa hồng đủ cho 3 tổ
2 Địa điểm tổ chức:
- Tại phòng học thông minh
III Tiến hành thực hiện
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Các con ơi! Để cho không khí thêm vui nhộn, chúng
mình hãy cùng nhau chơi một trò chơi, các con có thích
không?
- Cô cho cả lớp chơi trò chơi “Gieo hạt”
+ Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?
+ Chúng mình đã gieo hạt bao giờ chưa?
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi vui vẻ
- Gieo hạt
- Trẻ trả lời
Trang 19+ Các con gieo hạt gì?
+ Vậy để cho cây luôn xanh tốt chúng mình phải làm gì?
=> Muốn cây xanh tốt chúng mình phải thường xuyên
bắt sâu, nhổ cỏ, tưới nước, không được dẫm lên cây,…)
2 Giới thiệu bài:
- Các con ơi! Cô biết cô Tiên mùa xuân đã trồng được
rất nhiều loài hoa quả đấy, các con có muốn cùng cô đến
tham quan vườn hoa quả của cô Tiên mùa xuân không?
3 Nội dung;
* Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 7
- Cô cho trẻ tham quan mô hình vườn hoa quả (Mở nhạc
“Vườn cây của ba”)
- Các con hãy nhìn xem, vườn hoa quả của cô Tiên mùa
xuân có đẹp không?
- Chúng mình hãy xem trong vườn hoa quả có những
loài cây gì nhé! (Cây đào, cây mai, cây táo, cây khế, … )
+ Các con hãy nhìn xem cây gì đây mà đẹp vậy nhĩ?
+ Chúng mình hãy đếm xem có bao nhiêu quả Khế nào?
- Cho 1 trẻ đếm
- Cho cả lớp đếm một lần nữa
- Vậy 5 quả khế tương ứng với thẻ số mấy?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số 5 vào
+ Còn đây là cây gì các con?
+ Cô mời một bạn đếm xem có tất cả bao nhiêu quả táo
nhé!
- Cho 1 trẻ đếm
- Cho cả lớp đếm một lần nữa
- Vậy 6 quả táo tương ứng với thẻ số mấy?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số 6 vào
- Đây là cây hoa gì các con?
+ Chúng mình hãy nhìn và đếm xem cây hoa mai này đã
nở ra được bao nhiêu bông hoa nhé?
- Cho 1 trẻ đếm
- Cho cả lớp đếm một lần nữa
- Vậy 7 bông hoa mai tương ứng với thẻ số mấy?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số vào
+ Đây còn có cây gì nữa?
+ Chúng mình hãy đếm xem cây hoa đào đã nở ra được
bao nhiêu bông hoa nhé?
- Cho 1 trẻ đếm
- Cho cả lớp đếm một lần nữa
- Vậy 7 bông hoa đào tương ứng với thẻ số mấy?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số vào