* Giáo dục: Qua bài học này giúp chúng ta biết cách phòng tránh được một số đồ dùng, đồ chơi sẽ gây ra nguy hiểm cho bản thân chúng ta như các con không được thò tay vào quạt điện, khô[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 7: SỰ AN TOÀN.
Từ ngày 15/01/2018 đến 26/01/2018 Tuần 20 - Chủ đề nhánh 1: An toàn về thân thể và giới tính (Thời gian thực hiện: 1 tuần - Từ ngày 15 /01 đến 19/01/2018)
Trang 2CHỦ ĐỀ LỚN : SỰ AN
Thời gian thực hiện 2 tuần : Từ ngày 15/ 01
Chủ đề nhánh 1 - Tuần 20: An toàn về thân thể
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/01
- Cho trẻ xem băng hình,một số hình ảnh không antoàn
- Phát triển thể lực, biếtphối hợp các bộ phận của
cơ thể 1 cách nhịp nhàng
- Giáo dục trẻ năng tập thểdục để cơ thể phát triển hàihoà, cân đối
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báoăn
- Theo dõi trẻ đến lớp
- Cô đến sớmdọn vệ sinh sạchsẽ
- Trang trí tranhảnh về một sốhình ảnh không
an toàn
- Tranh ảnh, câuhỏi đàm thoại
- Sân tập
- Các động tác
- Sổ theo dõi trẻ
TOÀN
Trang 3- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi
- Cô bao quát và khởi động cùng trẻ
* Trọng động
Bài tập phát triển chung
- Cô quan sát động viên trẻ tập
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
3 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.Cất đồ dùng cá nhân vàođúng nơi quy định
- Quan sát, trò chuyện cùngcô
- Trò chuyện về chủ đề
- Khởi động vòng tròn kếthợp các kiểu đi khác nhau:
Đi nhanh, đi chậm thường,
đi bằng mũi bàn chân, đibằng gót chân….kết hợp vớinhạc
- Trẻ tập theo cô các độngtác
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Tay đưa ra phíatrước, lên cao
- Chân: Bước khuỵu chân raphía trước,chân sau thẳng
- Bụng: Ngồi duỗi chân,quay người sang 2 bên
- Bật: Khép chân, tách chân
TỔ CHỨC CÁC
Trang 4dụng cụ không an toàn, địa
điểm chơi không an toàn.”
- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, xếp
kề, xếp cạnh nhau để tạothành vườn thú
- Phát triển khả năngkhéo léo, sự thông minh
- Trẻ hát, làm động tácminh họa về các con vật
- Xếp số lượng các convật theo từng nhóm
- Một số đồ dùng,
đồ chơi trong góc
- Tranh ảnh, bútmầu, giá treotranh
- Các khối gỗ,nhựa, bộ đồ lắpghép
- Bộ đồ chơi lắpghép
- Các bài hát, bàithơ, ca dao, đồngdao
- Lô tô về một sốhình ảnh không
an toàn và an toàn
HOẠT ĐỘNG
Trang 51 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài “Em ngoan hơn búp bê”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá
về một số hoạt động không an toàn trong các góc
chơi nhé
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
2 Thoả Thuận trước khi chơi:
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?
- Con sẽ đóng vai gì?
- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(mẹ sẽ làm
gì, cô giáo ?)
Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng
trẻ vào các góc cho hợp lí
3 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
- Ở góc xây dựng sẽ đượcxây những ngôi nhà caotầng ạ
- Xếp các viên gạch lênnhau tạo thành ngôi nhà
- Vai bác sỹ, cô giáo, côcông nhân
- Phát thuốc cho bệnh nhân,tiêm và chữa bệnh
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 6- Dạo chơi và phát hiện các
âm thanh khác nhau ở sân
chơi
- Quan sát sự thay đổi của
thời tiết, trao đổi những vấn
đề liên quan đến thời tiết và
sức khỏe
- Quan sát các đồ vật và
hành vi, việc làm an toàn và
không an toàn; ổ điện, bàn
là, kéo, dao, đứng gần ao
hồ
* Trò chơi VĐ:
- Chơi kéo co, mèo đuổi
chuật, tập tầm vông, lộn cầu
vồng
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi thiết bị
ngoài trơi
- Chơi với cát và nước
- Biết và phân biệt đượctên, nêu được đặc điểmcủa những con vật sốngtrong rừng
- Trẻ biết được thời tiếtnắng hay mưa
- Biết được cách chơi, luậtchơi
- Khắc sâu kiến thức
- Vui chơi tự do
- Trẻ biết làm các con vậtsống trong rừng bằng lácây
- Tranh, ảnh
- Câu hỏi đàmthoại
- Các hình ảnh,hành độngkhông an toàn
- Những bài cadao, đồng dao
- Đồ chơi antoàn
- Một số mẫucủa cô, mỗi trẻ
1 lá bàng, 1 sợidây, 1,2 cái tă
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: “ Thật đáng chê” - Trẻ hát theo nhạc
Trang 72 Giới thiệu hoạt động:
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng dạo chơi và quan
sát một số hành vi và việc làm an toàn và không an
toàn nhé
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: HĐ quan sát một số hành vi và
việc làm an toàn và không an toàn.
- Bây giờ chúng mình cùng cô quan sát một số
hành vi của các ban khi vui chơi ngoài sân trường
nhé
- Cô gợi ý cho 1-2 bạn làm theo yêu cầu của cô
( Bạn trèo cây, bạn đu trên xà cột sắt, bạn trượt đầu
- Cô gợi ý một bạn hái hoa và đu cành cây
- Con hãy nhận xét xem hành vi mà bạn làm có
đúng không? Vì sao?
- Cô giáo dục trẻ một số hành vi và việc làm đúng
và an toàn
* Hoạt động 2: Trò chơi VĐ : “Mèo đuổi chuột”
- Cô giới thiệu tên trò chơi và hướng dẫn trẻ cách
chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do với thiết bị đồ chơi ngoài
trời, cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
- Không ạ
- Trượt như thế có thể bịđập đầu
- Không ạ Vì bạn đu cây
có thể bị ngã
- Trẻ chơi trò chơi
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Vệ sinh trước khi ăn - Trẻ có kỹ năng vệ sinh thân
thể trước khi ăn, biết rửa tay
- Xà phòng,khăn lau
Trang 8- Vệ sinh sau ăn
bằng xà phòng và lau tay khôbằng khăn
- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn
bị đồ dùng trước khi ăn
- Trẻ có thói quen và nề nếptrong giờ ăn, khi ăn khôngnói chuyện, ăn gọn gàng, ănhết xuất
- Trẻ biết lau miệng, tay saukhi ăn, biết đi vệ sinh đúngnơi quy định
- Bàn, ghế,bát, thìa, khănlau, đĩa đựngkhăn, đĩađựng cơm rơi
- Cơm, thức
ăn mặn, canh(đảm bảo theokhẩu phầndinh dưỡng vàtheo mùa)
- Chậu, khănướt
về mùa đông
- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủsâu, ngủ đủ giấc
- Sạp ngủ,chiếu, gối,chăn
* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn - Xếp hàng
Trang 9- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay
theo đúng quy trình
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy
tránh làm ướt khu vực rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa
đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định
+ Tổ chức ăn :
- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa
tránh làm đổ cơm
- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi
ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết
xuất, không kiêng khem thức ăn
+, Vệ sinh sau ăn:
- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt
sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Rửa tay theo đúng quytrình
- Lau miệng bằng khăn ướt
và đi vệ sinh đúng nơi quyđịnh
+ Chuẩn bị phòng ngủ:
- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát
về mùa hè, ấm áp về mùa đông
- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và
gối đủ với số lượng trẻ
Trang 10- Nghe kể chuyện, đọc thơ,
hát múa theo nội dung chủ
- Ôn lại những bài hát bàithơ có nội dung thuộcchủ đề
- Giáo dục trẻ có ý thứcgiữ gìn vệ sinh gọn gàngngăn nắp
- Múa, hát về một sốđộng vật sống dưới nước
- Giai điệu cácbài hát, đàn ,trang phục gọngàng
- Đồ dùng cánhân
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ vận động nhẹ, ngồi vào bàn ăn quà
chiều
- Trẻ ăn quà chiều
Trang 11- Cô tổ chức cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích ở
- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”
- Cho lớp, tổ,cá nhân múa, hát, đọc thơ
- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt mấy
tiêu chuẩn
- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét từng tổ (Trẻ tự nhận xét thấy mình
ngoan thì đứng dậy
- Cô đề ra tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm sau
- Đối với bạn chưa ngoan cô nhắc nhở, động viên
Hát bài “Bé khoẻ bé ngoan”
Trang 12+ TCVĐ: Đôi bạn khéo
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Đập và bắt bóng tại chỗ
- Trẻ hiểu cách đập bóng: Phối hợp tay và mắt để đập bắt bóng
- Trẻ biết tên TCVĐ và hiểu cách chơi trò chơi “ Đôi bạn khéo”
- 4 Rổ nhựa to, 10 quả bóng màu xanh, 10 quả bóng màu đỏ
- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”, “ Lên tàu”, “
Chim mẹ chim con
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Ổn định tổ chức :
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Bé
khỏe bé ngoan” ngày hôm nay Về dự chương
trình ngày hôm nay là sự có mặt của 3 đội chơi:
Đội Bướm vàng, đội Thỏ Trắng, và đội Chim non
1 tràng pháo tay cổ vũ cho cả 3 đội chơi
2 Giới thiệu bài:
- Đến với chương trình 3 đội sẽ phải trải qua 3
phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
+ Phần thi thứ hai: Trổ tài
+ Phần thi thứ ba: Chung sức
- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời
các đội cùng Khởi động
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: Khởi động :
- Cho trẻ đi 1-2 vòng kết hợp các kiểu đi,Sau đó
chuyển đội hình hàng ngang theo tổ và dãn cách
đều
- Vỗ tay
- Lắng nghe
- Trẻ khởi động kết hợp cáckiểu đi: đi thường, đi nhanh, đikiễng gót, đi khom lưng, chạy:Chạy nhanh, chạy chậm,theo
Trang 13* Hoạt động 2: Trọng động:
a) Bài tập phát triển chung:
- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung
theo lời bài hát “ Đố bạn "
Cô hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung
- Nhìn xem trước mặt các con có gì?
- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện bài tập
đập và bắt bóng tại chỗ Muốn đập và bắt được
bóng như thế nào thì các con chú ý cô làm mẫu
nhé!
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động
tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
Cô cầm bóng bằng hai tay, đập bóng xuống sàn,
phía trước mũi chân và bắt bóng khi bóng nảy lên
- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện
đúng kỹ thuật nếu không sẽ để quả bóng bị rơi
- Cô mời 1, 2 trẻ lên thực hiện thử
- Cô quan sát và sủa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ thực hiện
- Lần 1: Cho hai trẻ khá lên thực hiện
- Lần 2: Lần lượt cho trẻ lên thực hiện
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ:
* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và
các bạn cùng xem
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
nhạc bài “ Lên tàu”) rồi dichuyển thành 3 hàng ngang dãncách đều
- Trẻ tập động tác của bài tậpPTC
Trang 14- Cô động viên khen trẻ
C,Trò chơi vận động “Đôi bạn khéo”.
Tiếp theo cô sẻ cho các con chơi một trò chơi các
con có thích không? À, đó là trò chơi “ Đôi bạn
khéo”
Cô nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi: Hai bạn
một sẽ có một quả bóng nhiệm vụ của 2 bạn sẽ
cầm tay nhau và kẹp quả bóng vào giữa đi từ vạch
xuất phát đến rổ của đội mình sẽ đẩy quả bóng
vào rổ rồi về vị trí Trong quá trình chơi nếu đôi
bạn nào để rơi quả bóng thì quả bóng của đôi bạn
đó không được tính Các đội đã rõ cách chơi và
luật chơi chưa?
Cho trẻ chơi 2 lần Sau mỗi lần chơi giáo viên kết
hợp kiểm tra kết quả của 2 đội chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng theo nhạc
4 Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con vận động như thế nào?
- Các con chơi trò chơi gì?
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Thử tài của bé”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
1 kiến thức :
Trang 15- Trẻ nghe hiểu nội dung câu truyện, trẻ biết tên truyện và các nhân vật trongcâu truyện
- Có một bạn thỏ cũng muốn được mẹ khen mà làm
rất nhiều việc Muốn biết được bạn thỏ đã làm những
gì thì cô và các con cùng tới xem nhé!
2 Giới thiệu bài
+ Đố các con biết bạn thỏ làm gì đây ?
- Theo các con bạn thỏ con làm gì để được mẹ
khen ?
- Muốn biết được thỏ con đã làm gì để mẹ khen thì
các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “Những giọt
mồ hôi đáng khen” nhé !
3 Nội dung:
Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm
- Cô kể lần 1 kết hợp hình ảnh trên máy tính
- Tóm tắt nội dung câu chuyện: Muốn đổ mồ hôi
giống mẹ xem như thế nào, thỏ con đã đi chơi đá
bóng ướt đẫm mồ hôi cả người, rồi cùng bạn thỏ nâu
hái ớt ăn nước mắt mồ hôi tuôn ra đầm đìa nhưng
vẫn không được mẹ khen Rồi một hôm thỏ con giúp
cô thỏ xám đẩy xe rau lên dốc, mồ hôi tuân ra như
tắm, về nhà mẹ hỏi thỏ con, biết chuyện thỏ mẹ khen
thỏ con đó là những giọt mồ hôi đáng khen
+ Cô kể lần 2, kết hợp với rối
Trang 16+ Thấy mẹ đi làm về Thỏ con đã hỏi gì?
+ Thỏ mẹ đã trả lời thỏ con như thế nào?
+ Sau khi nghe mẹ nói thế thỏ con đã nghĩ gì ?
- Các con có muốn thấy bạn thỏ con làm gì để nhận
được những giọt mồ hôi đáng khen không?
+ Lần thứ nhất Thỏ con làm gì để có mồ hôi mà
không được mẹ khen?
+ Thỏ mẹ đã nhắc nhở thỏ con ra sao?
+ Lấn thứ hai thỏ con đã làm gì?
+ Thỏ mẹ nói gì với thỏ con?
- Cô giải thích cho trẻ: “Dại dột” là thiếu khôn
ngoan, chưa suy nghĩ chín chắn
+ Cuối cùng Thỏ con làm gì để được mẹ khen?
+ Thỏ mẹ khen Thỏ con như thề nào?
+ Con học được gì từ những lần đổ mồ hôi của Thỏ
con ?
+Theo các con có cách nào nhận được những giọt
mồ hôi đáng khen như Thỏ con?
- Giáo dục: Các con biết không để nhận được những
giọt mồ hôi đáng khen, đáng quý thì mình phải biết
vâng lời ba mẹ, giúp đỡ mọi người, không ngại khó
khăn khi làm việc giúp người khác
Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
*Trò chơi : Thử tài của bé.
- Cho trẻ chia làm hai đội chơi, trẻ sẽ thi đua đi theo
đường dích zắc đấy xe chuyển rau giúp cô thỏ xám
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 chơi
- Đi đá bóng với các bạn
- Ăn ớt thi
- Đó là những giọt mồ hôidại dột
- Giúp cô thỏe xám đẩy xerau
- Đó là những giọt mồ hôiđáng khen
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát theo nhạc
Thứ 4 ngày 17 tháng 1 năm 2018
Tên hoạt động: Làm quen với toán
- Đếm đến 8 Nhận biết nhóm có 8 đối tượng Nhận biết số 8
Hoạt động bổ trợ:
- Trò chơi “Tìm đúng chuồng; Ai nhanh nhất”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Trang 171 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng và nhận biết số 8
- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi có hiệu quả
2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định
- Luyện cho trẻ trình bày ý tưởng rõ ràng, mạch lạc
3 Giáo dục thái độ:
- Khơi dạy ở trẻ sự ham thích học toán
- Giáo dục trẻ yêu thích và bảo vệ chăm sóc các con vật
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô:
- Một số nhóm con vật có số lượng là 8: 8 con gà, 8 con chó, 8 con vịt Môhình trang trại
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước to hơn
- Đĩa đàn ghi nhạc một số bài hát
2 Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 8 con mèo, 7 con cá vàng, 1 con cá xanh, các thẻ số từ 1 đến 8
3 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học, ngoài lớp học
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ yêu thích và bảo vệ chăm sóc các
con vật
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con đếm đến 8, nhận
biết nhóm có 8 đối tượng và nhận biết chữ số 8
với chủ đề “Một số con vật nuôi trong gia đình”
Trang 18trang trại nuôi những con vật gì?
có 8 đối tượng, nhận biết số 8.
- Chúng mình hãy xếp các chú mèo ra để chuẩn
bị cho mèo đi câu cá nào
- Tiếp theo các con hãy đưa những con cá màu
vàng ra vì mỗi một chú mèo câu được 1 con cá
màu vàng Mỗi con cá đặt phía dưới 1 con mèo
- Cho cả lớp đếm số lượng của 2 nhóm: mèo và
cá rồi nói kết quả ( Có tất cả 8 con mèo, có tất
cả 7 con cá, đếm trên bảng của trẻ và trên đèn
chiếu)
- Cho trẻ so sánh số lượng của 2 nhóm với nhau,
xem số lượng của nhóm nào nhiều hơn? Nhiều
hơn bao nhiêu? Số lượng nhóm nào ít hơn? ít hơn
bao nhiêu?
- Cho trẻ tạo sự bằng nhau giữa 2 nhóm, bằng
cách lấy thêm 1 con cá màu xanh nữa
- Cho trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm và nhận xét:
Số lượng của 2 nhóm bằng nhau và cùng bằng 8
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm con vật
- Yêu cầu trẻ đưa 2 chú mèo ra ngoài chơi vì ăn
no cá rồi Hỏi trẻ: 8 bớt 2 còn mấy? Cho trẻ đặt
thẻ số 6 và đếm
- Tiếp tục cho trẻ bớt 3 ccon mèo Cho trẻ đặt thẻ
số và đếm
- Cuối cùng cô cho trẻ cất và đếm số cá
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
- Con gà, con vịt, con mèo, conchó