Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng phát triển cña c©y rau, hoa.. - Nêu hiểu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đối vớ[r]
Trang 1Tuần: 19
kĩ thuật Lợi ích của việc trồng rau, hoa
i mục tiêu
- H
- Yêu thích công việc trồng rau hoa
ii đồ dùng dạy- học:
- tầm tranh ảnh một số loại cây rau, hoa.
- Tranh minh hoạ ích lợi của việc trồng rau hoa.
iii các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra
Nhà em (hoặc ở nơi khác mà em) biết
trồng những loại rau, hoa gì?
- Nhận xét
B Dạy bài mới
2 HS trả lời
Trang 2- Gv giới thiệu bài
1 HĐ1: GV hướng dẫn học sinh tìm
hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa
- GV cho học sinh quan sát hình 1 SGK
và đặt câu hỏi
+ Em hãy nêu ích lợi của việc trồng rau ?
+ Gia đình em ờng sử dụng những loại
rau nào làm thức ăn?
+ Rau đ
ăn hàng ngày?
+ Rau còn đ
- GV nhận xét và kết luận: Rau có nhiều
loại khác nhau Có loại rau lấy lá, có
laọi lấy củ, quả, Trong rau có nhiều
vitamin và chất xơ, có tác dụng tốt cho
sức khoẻ con người, giúp cho tiêu hoá
dễ dàng Vì vậy, Rau là thực phẩm
- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Rau đ trong bữa ăn hàng ngày, rau cung cấp các chất dinh dS cần thiết cho con ngời
- Học sinh nêu
- Rau đợc chế biến thành các món
ăn để ăn với cơm luộc, xào, nấu
- Rau còn đem bán, xuất khẩu, chế biến thực phẩm
Trang 3quen thuộc và không thể thiếu được
trong bữa ăn hàng ngày.
- GV ớng dẫn quan sát hình 2 và đặt
câu hỏi để học sinh nêu tác dụng và lợi ích
của việc trồng hoa
- GV nhận xét và kết luận ( như ghi nhớ)
2 HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
điều kiện, khả năng phát triển cây rau,
hoa ở nước ta
- Cho học sinh thảo luận nhóm theo nội
dung 2- SGK
- Khí hậu ớc ta có đặc điểm gì ?
- Vì sao nên trồng nhiều rau, hoa ?
- Vì sao có thể trồng rau, hoa quanh năm
và trồng ở khắp mọi nơi ?
- GV nhận xét và hoàn thiện các câu trả
lời
- Học sinh trả lời
- Khí hậu n
đới nóng ẩm nên thuận lợi cho cây rau và hoa phát triển quanh năm
- Nhu cầu sử dụng rau, hoa của con ời ngày càng nhiều
- Vì điều kiện về khí hậu và đất
đai của ớc ta rất thuận lợi để cây rau, hoa phát triển
Trang 43 Củng cố, dặn dò
- Nêu ích lợi của việc trồng rau hoa?
- Nhận xét giờ
- Về nhà đọc và chuẩn bị tr
liệu và dụng cụ trồng rau, hoa
HS trả lời
Tuần: 20
kĩ thuật
Trang 5Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa
i mục tiêu
- HS biết đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ ; dùng để gieo
trồng, chăm sóc rau, hoa
- Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản
- Có ý thức giữ gìn, bảo quản an toàn lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trồng hoa
ii đồ dùng dạy- học:
- Mẫu : Hạt giống, một số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào,dầm xới, bình hoa sen, bình xịt
iii các hoạt động dạy- học:
A Bài cũ:
- Nêu lợi ích của việc trồng rau và hoa
- Nêu điều kiện, khả năng phát triển của
cây rau , hoa ở
- GV nhận xét, đánh giá
- HS trả lời
- 2 HS nhận xét
B Bài mới:
Trang 61 Giới thiệu bài:
- GV nêu yêu cầu tiết học và ghi tên bài
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu
những vật liệu chủ yếu thường được sử
dụng khi gieo trồng rau, hoa.
- Nêu tên của những vật liệu cần thiết
- GV chốt lại và bổ sung
+ Muốn gieo trồng bất cứ loại cây nào,
trước hết phải có hạt giống hoặc cây
giống Có rất nhiều loại hạt giống hoa,
rau khác nhau Mỗi loại có kích thước,
hình dạng khác nhau.
+ Cây cần dinh dưỡng để lớn lên, ra hoa,
kết quả Phân bón là nguồn cung cấp chất
dinh dưỡng cho cây Có nhiều loại phân
bón , sử dụng loại phân nào còn tuỳ thuộc
vào từng loại cây.
+ Nơi nào có đất trồng, nơi đó có thể
trồng được rau, hoa Nếu không có vườn,
có thể cho đất vào chậu, bồn, để trồng.
- HS trả lời câu hỏi
- HS nhận xét, bổ sung
Trang 7- GV cho HS quan sát 1 số loại hạt giống.
3.Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm
hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc
rau, hoa.
- Nêu đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách
sử dụng của từng dụng cụ ; dùng để
trồng rau , hoa
-VD:+ Tên dụng cụ: Cái cuốc
+ Cấu tạo: Có 2 bộ là
cuốc
+ Cách sử dụng: Một tay cầm gần
giữa cán, không cầm gần
tay kia cầm gần phía đuôi cán
-Trong sản xuất nông nghiệp người ta
còn sử dụng các công cụ khác như cày,
máy bừa, máy làm cỏ, hệ thống tưới
nước bằng máy
- GV bổ sung và
sử dụng các dụng cụ:
Thực hiện nghiêm túc các quy định về vệ
sinh và an toàn lao động khi sử dụng các
công cụ
- Hs quan sát
- 1 HS đọc mục 2 SGK, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi theo nhóm
đôi
- Đại diện HS giới thiệu từng dụng cụ
- 2-3 HS nhận xét, bổ sung
- GV bổ sung và
định khi sử dụng các dụng cụ
Trang 8; đang sử dụng cuốc và để đúng nơi
quy định sau khi dùng xong
C.Củng cố dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
- - Nhận xét thái độ học tập của HS và dặn
dò
Bài sau: Điều kiện ngoại cảnh của cây
rau và hoa.
- 1,2 HS đọc
Tuần: 21 kĩ thuật
Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa
i mục tiêu :
Trang 9rau, hoa.
- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật
ii đồ dùng dạy- học:
- Có thể phô tô hình trong SGK trên khổ giấy lớn hoặc # tầm tranh ảnh minh hoạ ảnh . của điều kiện ngoại cảnh đối cây trồng
iii các hoạt động dạy-học:
A Bài cũ:
- Nêu những vật liệu chủ yếu ;
- Giới thiệu 1 dụng cụ ; dùng để
trồng rau và hoa
- HS trả lời
- HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu yêu cầu tiết học và ghi tên bài
2 GV hướng dẫn HS tìm các điều kiện
ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng phát
triển của cây rau, hoa.
+ Cây rau, hoa cần những điều kiện
ngoại cảnh nào?
- HS quan sát tranh, hình SGK
- HS trả lời câu hỏi
Trang 10- >Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết
cho cây rau và hoa gồm: nhiệt độ,
nước, ánh sáng, không khí, chất dinh
dưỡng và đất.
3 Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm
hiểu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại
cảnh đối với sự sinh trưởng phát triển
của cây rau, hoa.
- Nêu hiểu ảnh . của các điều kiện
ngoại cảnh đối với sự sinh . phát
triển của cây rau, hoa
+ Yêu cầu của cây đối với từng điều
kiện ngoại cảnh
+ Những biểu hiện bên ngoài của cây
khi gặp các điều kiện ngoại cảnh không
phù hợp
1 Nhiệt độ:
- Nhiệt độ không khí có từ đâu?
- Nhiệt độ của các mùa trong năm có
giống nhau không?
- Nêu 1 số loại rau, hoa
- HS nhận xét, bổ sung
- HS đọc nội dung SGK
Cả lớp đọc thầm
- HS trả lời câu hỏi theo nhóm bốn
- 4-5 HS đại diện trả lời
HS nhận xét, bổ sung
- mặt trời
- Không
Trang 11mùa khác nhau.
KL: Mỗi loại rau, hoa đều phát triển ở 1
khoảng nhiệt độ thích hợp Cần chọn
đúng thời điểm để gieo trồng- thời vụ
2 Nước
- Cây rau, hoa lấy
-
cây?
-KL: Thiếu
héo.Thừa
không làm việc
2 ánh sáng
- Cây nhận ánh sáng từ đâu?
- ánh sáng có tác dụng thế nào đối
vơí cây?
- Quan sát cây trồng trong bóng râm ,
em thấy có hiện gì?
- Muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải
làm gì?
KL: Nhu cầu ánh sáng của mỗi cây là
khác nhau nên phải trồng ở nơi phù hợp
4.Chất dinh dưỡng:
- đất, không khí
gia vận chuyển chất, điều hoà nhiệt
độ trong cây
- Mặt trời
- giúp cây quang hợp, tạo thức ăn nuôi cây
- Thân cây yếu ớt, / dài,dễ đổ, lá xanh nhạt
- trồng cây ở nơi có nhiều ánh sáng
Trang 12GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Cây cần những chất dinh HS gì?
+ Cây sẽ ntn nếu thừa hoặc thiếu chất dd
KL: ( ; xuyên cung cấp chất dinh
HS cho cây một cách hợp lí
5 Không khí.
+ Cây lấy không khí từ bầu khí quyển và
không khí có trong đất
+ Cây cần không khí để hô hấp và
quang hợp Nếu thiếu không khí cây sẽ
sinh . và phát triển chậm
- Ghi nhớ:SGK
C.Củng cố dặn dò
+ Cây cần những điều kiện ngoại cảnh
nào?
- GV nhận xét tiết học
- HS quan sát tranh để tìm nguồn cung cấp không khí cho cây
- HS đọc ghi nhớ SGK
- HS trả lời
Tuần 22
Kĩ Thuật Trồng cây rau, hoa ( Tiết 1 )
i Mục tiêu:
- HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng
Trang 13- trồng
- Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ,
đúng kĩ thuật
ii đồ dùng dạy- học:
- Cây con rau, hoa dể trồng
- Túi bầu có chứa đầy đất
- Cuốc, dầm xới, bình
iii các hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ
+ cây rau, hoa cần những điều kiện
ngoại cảnh nào để sinh . và phát
triển?
- GV đánh giá
B Bài mới
I- Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài
học
2.Hoạt động
*Hoạt động 1 GV hướng dẫn HS tìm
hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây con
- 2 HS trả lời
Trang 14- GV = dẫn HS đọc nội dung bài
trong SGK
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại các
chuẩn bị gieo hạt với chuẩn bị trồng cây
con,
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện các
công việc chuẩn bị
hoa và gợi ý để HS trả lời câu hỏi O
+ Tại sao phải chọn cây con khỏe,
không cong queo, gầy yếu và không bị
sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn?
+ Nhắc lại cách chuẩn bị đất
gieo hạt?
+ Cần chuẩn bị đất trồng cây con
thế nào?
- GV nhận xét và giải thích:
- Cũng khi gieo hạt, muốn trồng
cây rau, hoa đạt kết quả cần phải tiến
hành chọn cây giống và chuẩn bị đất
Cây con đem trồng phải mập, khoẻ,
không bị sâu, bệnh thì sau khi trồng mới
nhanh bén rễ và phát triển tốt Nếu
- HS trả lời cá nhân
Trang 15trồng bằng cây con đứt rễ, cây sẽ chết vì
không hút
cho HS quan sát cây đủ tiêu chuẩn và
cây không đủ tiêu chuẩn để HS hiểu rõ
cách chọn cây Đất trồng cây con cần
lên luống để tạo điều kiện cho cây con
phát triển thuận lợi, đi lại chăm sóc dễ
dàng
- GV = dẫn HS quan sát hình trong
SGK để nêu các
trả lời các câu hỏi
-GV giải thích một số yêu cầu khi trồng
cây con
- Cho vài HS nhắc lại cách trồng cây
con
Hoạt động 2 GV hướng dẫn thao tác
kĩ thuật
- GV kết hợp tổ chức hoạt động một
và hoạt động 2 ở ; ; Nếu
không có ; ;
- GV = dẫn HS chọn đất, cho đất
- HS quan sát hình trong SGK để trả lời
- Vài HS nhắc lại
- HS quan sát
Trang 16vào bầu và trồng cây con trên bầu đất
- GV = dẫn cách trồng cây con
theo các
chậm và giải thích kĩ các yêu cầu kĩ
thuật của từng
ở hoạt động 1 )
- Lấy đất ruộng hoặc đất ; đã phơi
khô , đập nhỏ cho vào túi bầu Sau đó
chọn cây con và tiến hành trồng cây con
vào bầu đất
C Củng cố, dặn dò
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau thực hành
Tuần 23
Kĩ Thuật
Trồng cây rau, hoa ( Tiết 2 )
Trang 17i Mục tiêu:
- HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng
- trồng
- Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ,
đúng kĩ thuật
ii đồ dùng dạy- học:
- Cây con rau, hoc để trồng
- Túi bầu có chứa đầy đất
- Cuốc, dầm xới, bình
iii các hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ
+ Nêu các
- GV nhận xét
B Bài mới
1.Hoạt động 3: HS thực hành trồng
cây con:
- GV hệ thống các
+ Xác định vị trí trồng
+ đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác
định
-2,3 HS nêu
- HS nhận xét
Trang 18+ Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt
đất quanh gốc cây
+
- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng
cụ thực hành của HS
- GV phân chia các nhóm và giao nhiệm
vụ, nơi làm việc
-Trong khi HS thực hành, GV
số điểm sau:
+ Đảm bảo khoảng cách giữa các cây
cho đúng
+ Kích
hợp với bộ rễ cây (Rễ trần hay rễ có
bầu )
+ Khi trồng, phả để cây thẳng đứng, rễ
không
(Cây rễ trân) không làm vỡ bầu (cây có
bầu đất)
+ Tránh đổ
khi = làm cây bị nghiêng ngả
- Nhắc nhở HS rửa sạch các công cụ và
- HS thực hành trồng cây trên luống
đất hoặc trong bầu đất theo = dẫn của GV
Trang 19vệ sinh chân tay sạch sẽ sau khi thực
hành xong
2.Hoạt dộng 4 Đánh giá kết quả học
tập
- GV gợi ý cho HS tự đánh giá kết quả
thực hành theo các tiêu chuẩn
+ Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ
trồng cây con
+ Trồng đúng khoảng cách quy định
Các cây trên luống cách đều nhau và
thẳng hàng
+ Cây con sau khi trồng thẳng đứng,
vững, không bị trồi rễ lên trên
+ hoàn thành đúng thời gian quy định
- Nếu HS trồng cây con trong bầu đất
thì tổ chức cho HS bày sản phẩm
và đánh giá kết quả thực hành theo các
tiêu chuẩn trên
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của HS
C- Nhận xét - dặn dò
- HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá
Trang 20- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học
tập của HS
- Dặn dò HS
Tuần 24 kỹ thuật
Chăm sóc rau, hoa (Tiết 1)
I Mục tiêu
- HS biết
sóc cây rau, hoa
- Làm
xới đất
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa
... rau, hoa lấy-
cây?
-KL: Thiếu
héo.Thừa
không làm việc
2 ánh sáng
- Cây nhận ánh sáng từ đâu?
- ánh sáng có tác dụng ... data-page="13">
- trồng
- Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động làm việc chăm chỉ,
đúng kĩ thuật
ii đồ dùng dạy- học:
- Cây rau, hoa dể trồng
-. ..
đúng kĩ thuật
ii đồ dùng dạy- học:
- Cây rau, hoc để trồng
- Túi bầu có chứa đầy đất
- Cuốc, dầm xới, bình
iii hoạt động dạy- học:
A Kiểm