Giáo án chủ đề trường mầm non

Hôm nay cô và các con sẽ cùng trò chuyện về những hoạt động của ngày đầu tiên đến trường nhé. Hướng dẫn:[r]

- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày khai giảng

Bút, Sổ điểmdanhNội dung tròchuyện về trường, lớp học của bé

- Tập vũ điệu rửa tay

- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học

- Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kế

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và yêu cầu trẻ cất đồ

vào đúng nơi quy định

- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ khi ở nhà

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp

- Động viên bao quát trẻ kịp thời

- Hướng trẻ chú ý đến chủ lớp học của bé bằng 1 số

tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày khai giảng

+ Ngày khai giảng là ngày gì?

+ Ngày khai giảng thường có gì?

- Cô giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày khai giảng

Trẻ dạ cô khi gọi đến

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước

- Lưng bụng: Đứng cúi gập người về trước, ngả người

ra sau

- Chân: Nhún chân

- Bật: Bật tại chỗ

* Tập: “Vũ điệu rửa tay”

c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trò chuyện cùng cô và các bạn

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu

của

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Thứ 6: Góc phân vai,

góc xây dựng, góc thiênnhiên

Góc phân vai:.Trường

mầm non; Phòng khám;

Bếp ăn của trường

Góc Xây dựng, lắp ghép.

Xây trường mầm non,khu vui chơi

Góc học tập_sách:

- Xem truyện tranh, kểchuyện theo tranh vềngày khai giảng năm họcmới

- Làm sách tranh vềtrường mầm non

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết đóng vai chơi theochủ đề chơi

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây trường mầmnon, khu vui chơi giải trí dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ của trẻ

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơithao tácvai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắpghép

Bút màu, giấy, dụng

cụ âm nhạc

- Dụng cụtưới vàchăm sóccây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định_Trò chuyện

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Ngày hội đến

trường”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm

nay Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu

hỏi theo gợi ý của cô)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xây công viên, khu vui chơi giải trí cần có

những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp

ghép các thiết bị đồ chơi như thế nào? Cô giới thiệu

một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự thoả thuận và chọn góc chơi

4 Phân vai chơi

- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn

- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

5 Quan sát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp

trẻ nhập vai chơi

- Nhập vai chơi cùng trẻ

- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi

- Cô giải quyết các tình huống xảy ra(nếu có)

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ

- Động viên cả lớp và mở rộng chủ đề chơi cho ngày

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN

*Quan sát thời tiết:

* Quan sát ngày hội đến

trường của bé

*Quan sát các đồ chơi ngòai

trời

* Quan sát trường mầm non

- Tạo điều kiện cho trẻ đượctiếp xúc với thiên nhiên, giúptrẻ cảm nhận được vẻ đẹp củathiên nhiên

- Trẻ được quan sát, dạo chơi trên sân trường, biết tên gọi các đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết được quang cảnh sân trường trước, trong và saungày khai giảng

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức

kỉ luật và tinh thần tập thể

Sântrườngsạch sẽ

Đồ chơi ngoài trời

- Dây cờ, hoa

2 Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi vận động: Ai

nhanh hơn, tung bóng,

- Trò chơi dân gian: nu na nu

- Vận động nhẹ nhàng nhanhnhẹn qua các trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn,

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Giúp trẻ có thói quen giữgìn vệ sinh chung , biết làm

đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoàisân trường Thỏa mãn nhucầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôi bàntay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát thời tiết:

- Cô cho trẻ ra sân quan sát thời tiết và hỏi trẻ:

+ Bầu trời như thế nào? Mây màu gì?

- Cô gợi ý và hỏi trẻ để trẻ trả lời Cô giáo dục trẻ biết

đội nón mũ khi ra trời nắng hay trời mưa

* Quan sát các đồ chơi ngòai trời

- Cô cho trẻ quan sát và giới thiệu với trẻ về các đồ chơi

ngoài trời và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi khi chơi

không tranh nhau chơi

* Quan sát trường mầm non

- Chúng mình cùng quan sát xem trường chúng mình

ngày hôm nay có trang trì gì đặc biệt?

- Trang trí như thế để chuẩn bị cho ngày gì?

- Ngày khai giảng các con được làm gì?

- Giáo dục trẻ: Ý thức tập thể

Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

Trẻ quan sát quang

cảnh

Trẻ trò chuyện cùng cô

2.Trò chơi vận động

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Ai nhanh hơn: Cô vẽ các vòng làm nhà Trẻ đi

vòng tròn hát bài hát trong chủ đề khi có hiệu lệnh tre

nhanh chân nhảy vào nhà của mình

- TC: Tung bóng: Cô chia trẻ thành các nhóm chơi Cho

trẻ thực hiện các vận động tung bóng và bắt bóng theo

khả năng của trẻ

- TC: Nu na nu nống: Duỗi chân đọc đồng dao đến câu

chân thò thụt thì thụt 1 chân vào

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ

trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi

- Các con hãy nhặt lá vàng xung quanh sân trường cho

sạch sẽ, và từ những chiếc lá tre khô ấy chúng mình

cũng có thể chơi được nhiều trò chơi Hay các con có

thể chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Cho trẻ chơi với cát nước

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻrửa tay, khănlau tay, bànghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát,thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử

lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ,chiếu,

- Phòng ngủ thoáng mát

- Tủ để xếpgối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào

đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ

- Cô dọn phòng ngủ

- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh

sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học

dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

Đồ chơi

Trang phục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình “ Làm quen với Toán qua hình

vẽ”

- Hát, đọc thơ các bài đã được học

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề…

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề

- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét

bạn

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 5 ngày 07 tháng 09 năm 2018

Tên hoạt động: Làm quen với vở toán - bút chì - sáp màu Dạy trẻ cách cầm

bút và tư thế ngồi đúng.

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ được làm quen với vở toán – bút chì và sáp màu

- Trẻ biết cách cầm bút và tư thế ngồi đúng

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi đúng

- Diễn đạt câu trả lời rõ ràng và mạch lạc

- Cô cùng trẻ trò chuyện về trường mầm non

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Đi khai giảng năm học

mới”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Dự lễ khai giảng được các cô tặng rất nhiều sách vở

bút và các đồ dùng học tập khác

2 Bài mới:

Hôm nay cô cùng các con sẽ cùng làm quen với vở

toán, bút chì - sáp màu Dạy trẻ cách cầm bút và tư thế

Hoạt động 1: Làm quen với vở toán - bút chì -

sáp màu

- Cô giới thiệu với trẻ về vở toán và cho trẻ đựợc

gọi tên và biết về đặc điểm của vở toán: trẻ biết gọi tên vở

toán và biết cách mở vở từ trang đầu đến trang cuối

- Cô giới thiệu bút chì và cho trẻ làm quen với bút

- Cho trẻ gọi tên các loại màu trong hộp

* Giáo dục trẻ giữ gìn vở, bút chì, sáp màu

* Hoạt động 2: Dạy trẻ cách cầm bút và tư thế

ngồi đúng.

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn và thực hành cầm bút

Cô hướng dẫn trẻ cầm bút bằng hai ngon tay: Ngón

cái và ngón trỏ, ngón giữa đỡ bút

- Cô hướng dẫn trẻ và cho trẻ thực hành

- Bao quát và hướng dẫn trẻ cầm bút đúng cách

+ Hướng dẫn trẻ ngồi dúng tư tế: Chân vuông góc

- Bao quát trẻ ngồi, cô sửa sai cho trẻ

- Chú ý nghe cô giới thiệu

- Trẻ gọi tên màu

- Chú ý xem cô hướng dẫn cách cầm bút

- Trẻ thực hành

- Lắng nghe cô giới thiệu luật chơi và cách

Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Phổ biến luật chơi, cách chơi:

Trên đây cô có các đồ dùng học tập, cô sẽ chia lớp

thành 3 đội, nhiệm vụ của các con là phải tìm đúng cho cô

các đồ dùng học tập Trò chơi sẽ bắt đầu bằng 1 bản nhac

Khi kết thúc bản nhạc đội nào tìm được nhiều hơn đội đó

sẽ chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

* Trò chơi 2: Ai gọn gàng

- Cô giới thiệu cách chơi: Có rất nhiều đồ dùng học

tập chưa được cất gọn gàng, các con hãy cùng giúp cô cất

gọn gàng các đồ dùng vào đúng vị trí nhé

- Cô bao quát trẻ thực hiện

- Nhận xét sau khi trẻ thực hiện xong

- Làm quen với vở và bút

- Trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 6 ngày 08 tháng 09 năm 2018

Tên hoạt động: Dạy vận động bài : Vui đến trường

Nghe hát: Đi học

Hoạt động bổ trợ: Kéo cưa lừa xẻ

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, nhớ tên tác giả, biết vận động minh họa theo lời bài hát

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát

- Trẻ thuộc các động tác múa minh họa

- Trẻ hứng thú nghe hát và biết hưởng ứng cùng cô

3 Thái độ:

- Trẻ yêu thích đến lớp

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động học

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tivi, , đĩa nhạc…

- Mỗi trẻ một dụng cụ õm nhạc

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Cô cho hát một đoạn bài hát vui đến trường cho

trẻ nghe đố trẻ đó là bài hát gì? sau đó cô dẫn dắt vào bài

mới.Bài hát này có rất nhiều động tác minh họa hôm nay

cô sẽ dạy các con vận động minh họa bài hát “Vui đến

trường” nhé

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Cô làm mẫu

- Lần 1: Cô vận động minh họa cả bài kết hợp với

nhạc

- Lần 2: Cô vận động thật chậm để trẻ quan sát

Hoạt động 2: Dạy trẻ múa

+ Động tác 1: “Con chim…líu lo”

- Bước chân sang trái sang phải hai tay để trước

miệng sang phải sang trái

- Cô thực hiện vận động 1 lần

- Trẻ vận động theo cô ghép cùng câu hát

Động tác 2: “ Khi ông …sáng rõ”

- Hai tay đưa từ từ sang hai bên kết hợp nhún chân

- Trẻ vận động minh họa cùng cô

- Cô cho trẻ kết hợp hai động tác 1-2 lần

- Chú ý xem cô làmmẫu và phân tích độngtác

Động tác 4: “ Em chải răng trắng tinh”

- Tay trái để trước miệng giả làm động tác đánh

răng

- Trẻ vận động minh họa cùng cô 1-2 lần

Động tác 5: “ Mẹ đưa em đến trường”

- Hai tay để lên vai hai chân giả động tác bước đi

- Trẻ vận động minh họa cùng cô 1-2 lần

Động tác 6: “ Gặp lại bạn vui vui vui”

- Hai tay để lên vai khi hát đến từ vui thỡ vỗ tay

vào nhau

- Trẻ vận động minh họa cùng cô 1-2 lần

- Cô cho lớp thực hiện chậm lại 2-2 lần hát không

có nhạc đệm

- Cô mở nhạc cho lớp vận động 2-3 lần( trẻ vận

động xong cô nhận xét, sửa sai cho trẻ)

- Cô cho lớp vận động 1 lần không nhạc

- Cô cho lớp vận động 1 lần có nhạc ( cô nhận xét

sửa sai khi trẻ vận động xong)

- Từng tổ, nhóm, cá nhân lên vận động

- Cả lớp vận động

- Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khích lệ trẻ

Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả sáng tác

- Lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát và tác giả sáng tác

- Lần 2: Hỏi trẻ nội dung bài hát và khuyến khích

trẻ hưởng ứng cùng cô

4 Củng cố:

- Hôm nay các con được học bài gì?

- Về nhà chúng mình cùng múa cho bố mẹ xem

nhé

- Trẻ vận động

- Trẻ thực hiện

- Trẻ vận động theoacác hình thức

- Chú ý nghe cô giớithiệu bài hát và hưởngúng cùng cô

- Vận động Vui đếntrường

5 Kết thúc:

* Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường

mầm non

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018

Tên hoạt động: VĐCB: Bật tại chỗ - Bật về trước

- TCVĐ: Tung cao hơn nữa

Hoạt động bổ trợ: Hát trường chúng cháu là trường mầm non

I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật tại chỗ và bật về trước chính xác, đúng kỹ thuật

- Trẻ nhớ tên bài tập bật tại chỗ – bật về trước

- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi “Tung cao hơn nữa”

2 Kỹ năng:

- Tập thành thạo BTPTC

- Hứng thú và chơi tốt trò chơi “ Tung cao hơn nữa”

- Luyện kỹ năng khéo léo của đôi bàn chân

- Phối hợp giữa các cơ

- Các con vùa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Trẻ hát cùng cô

- Trường chúng cháu là trường mầm non

- Nói về cô giáo và các bạn