- Năng lực thực hành : Sử dụng trình duyệt web tìm kiếm thống tin với Google.. Mục đích: Sử dụng Google để tìm kiếm thông tin trên Internet. - Học bài: Tiêu chuẩn đánh giá thông tin;[r]
Trang 1Tuần 17 Ngày soạn: 28/11/2020 Tiết 33
Bài tập thực hành 2: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET
(tiết 2)
I Mục tiêu:
1 Mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- Kiến thức:
+ Biết tiêu chuẩn đánh giá thông tin
+ Biết lưu hình ảnh từ trang web
- Kỹ năng:
+ Đánh giá thông tin tìm kiếm
+ Lưu ảnh từ trang web về máy tính
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động trong học tập.
2 Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải quyết các vấn đề nảy
sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả năng giao tiếp với thầy, cô giáo, các bạn trong
nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các
vấn đề
- Năng lực thực hành: Sử dụng trình duyệt web tìm kiếm thống tin với Google.
II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
Học sinh: SGK, xem bài trước ở nhà.
III Tổ chức các hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra bài cũ)
3 N i dung bai m iô ơ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khởi động (5')
Mục đích: Đặt vấn đề vào bài mới.
Nội dung: Giáo viên nêu tính huống mở bài.
GV: Để đánh giá thông tin
trên Internet em dựa vào
những tiêu chuẩn nào?
HS: chủ sơ hữu, mục đích, tính chính xác và cập nhật của trang web
Hoạt động 2: Luyện tập
Luyện tập 1: Câu 3-Tìm thông tin của hệ điều hành (15’)
Trang 2Mục đích: Sử dụng Google để tìm kiếm thông tin trên Internet.
Nội dung: Câu 3.
GV cho HS tìm thông tin của:
- Windows 7
- Windows 8
- Windows 10
GV nhận xét
HS: thực hành với máy tính và Internet Ghi lại các thông tin đã tìm được
và hoàn thành y/c của bài
HS lắng nghe, ghi nhớ
Câu 3:
- Tên hệ điều hành
- Giá
- Nhà phát triển
- Năm phát hành
- Địa chỉ tham khảo
Luyện tập 2: Câu 4-Tìm hình ảnh hoa hồng (17’)
Mục đích: Lưu ảnh từ Internet về máy tính.
Nội dung: Câu 4.
GV y/c HS đọc Tình huống
và yêu cầu của bài
GV cho HS thực hành với
máy tính
HS đọc bài
HS thực hành
Câu 4:
HS tìm hình ảnh hoa hồng vừ lưu về máy tính
4 Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (2’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS học bài cũ và bài mới tiếp theo.
- Học bài: Tiêu chuẩn đánh giá thông tin; Lưu ảnh từ Internet về máy tính
- Xem lại các Chủ đề 3,4,6 tiết sau Ôn tập Học kì I
b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu của giáo viên
- GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:
- Nắm được: Tiêu chuẩn đánh giá thông tin; Lưu ảnh từ Internet về máy tính
- Xem lại các Chủ đề 3,4,6 tiết sau Ôn tập Học kì I
d) Kết luận của giáo viên:
- GV nhận xét giờ học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5’)
- Có những tiêu chuẩn đánh giá thông tin trên Internet nào?
- Thao tác lưu ảnh từ Internet về máy tính?
V Rút kinh nghiệm:
………
………
………
Tiết 34
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I Mục tiêu:
1 Mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, thái độ:
Trang 3- Kiến thức: Cũng cố các kiến thức ở Chủ đề 3,4,6 gồm:
+ Biết các khối chức năng theo sơ đồ tổng quát của một máy tính
+ Biết các thiết bị vào/ra của máy tính
+ Biết các loại bộ nhớ và đơn vị đo thông tin
+ Biết các loại phần mềm
+ Biết hệ điều hành và chức năng của hệ điều hành
+ Biết tệp tin, tên tệp tin và các dạng tệp tin
+ Biết thư mục và các tên gọi khác của thư mục
+ Biết các thao tác với tệp tin và thư mục
- Kỹ năng:
+ Phân loại được các khối chức năng
+ Phân loại các thiết bị của từng khối chức năng
+ Đổi được đơn vị đo lương thông tin
+ Phân biệt được các loại phần mềm
+ Phân biệt được các chức năng của hệ điều hành
+ Phân biệt được tệp tin với thư mục
+ Thực hiện được các thao tác với tệp tin và thư mục
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động trong học tập.
2 Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải quyết các vấn đề nảy
sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả năng giao tiếp với thầy, cô giáo, các bạn trong
nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các
vấn đề
II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
Học sinh: SGK, xem bài trước ở nhà.
III Tổ chức các hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra bài cũ)
3 N i dung bai m iô ơ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khởi động (3')
Mục đích: Đặt vấn đề vào bài mới.
Nội dung: Giáo viên nêu tính huống mở bài.
GV: Em hãy cho biết chúng HS: Chủ đề 3: Phần cứng
Trang 4ta tìm hiểu những nội dung gì
ở các Chủ đề 3,4,6?
máy tính; Chủ đề 4: Phần mềm máy tính; 6: Tổ chức thông tin trên máy tính
Hoạt động 2: Luyện tập
Luyện tập 1: Chủ đề 3 – Phần cứng máy tính (10’)
Mục đích: Cũng cố các kiến thức của Chủ đề 3.
Nội dung: Chủ đề 3 – Phần cứng máy tính.
GV: Theo sơ đồ tổng quát
của một máy tính thì máy tính
có những khối chức năng
nào ?
GV: Thiết bị nào trong máy
tính là bộ xử lí trung tâm?
GV: Bộ nhớ được chia thành
mấy loại? Nêu ví dụ cho từng
loại?
GV: Thiết bị vào/ra nào
thường đi liền với máy tính?
GV: Có những đơn vị đo
thông tin nào?
GV: 1024 MB= GB
HS: bộ xử lí trung tâm,
bộ nhớ, thiết bị vào/ra
HS: CPU
HS: Bộ nhớ chia thành 2 loại: bộ nhớ trong (Rom, Ram), bộ nhớ ngoài (đĩa cứng, USB, thẻ nhớ, đĩa quang,…)
HS: Thiết bị vào (bàn phím, chuột), thiết bị ra (màn hình, loa)
HS: B, KB, MB, GB, TB HS: 1024MB=1GB
Chủ đề 3 – Phần cứng máy tính
- Sơ đồ tổng quát của một máy tính gồm 3 khối chức năng : bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ, thiết bị vào/ra
- CPU là bộ xử lí trung tâm của một máy tính
- Bộ nhớ chia thành 2 loại: bộ nhớ trong (Rom, Ram), bộ nhớ ngoài (đĩa cứng, USB, thẻ nhớ, đĩa quang,…)
- Thiết bị vào (bàn phím, chuột), thiết bị ra (màn hình, loa)
- Đơn vị đo thông tin: B, KB,
MB, GB, TB VD: 1024MB=1GB
Luyện tập 2: Chủ đề 4 – Phần mềm máy tính (10’)
Mục đích: Cũng cố các kiến thức của Chủ đề 4.
Nội dung: Chủ đề 4 – Phần mềm máy tính.
GV: Phần mềm là gì? Phần
mềm được chia thành mấy
loại ?
GV: Phần mềm hệ thống là
HS: Phần mềm là các chương trình máy tính
Phần mềm được chia thành 2 loại: phần mềm
hệ thống và phần mềm ứng dụng
HS: Phần mềm hệ thống
Chủ đề 4 – Phần mềm máy tính
- Phần mềm là các chương trình máy tính Phần mềm được chia thành 2 loại: phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng
Trang 5phần mềm như thế nào? Ví
dụ ?
GV: Phần mềm ứng dụng là
phần mềm như thế nào? Ví
dụ ?
là phần mềm điều khiển phần cứng và cung cấp kiến trúc cho việc chạy phần mềm ứng dụng
VD: Windows, Android, IOS, Window Phone,…
HS: Phần mềm ứng dụng
là phần mềm đáp ứng nhu cầu ứng dụng cụ thể
VD: Paint, Word,…
- Phần mềm hệ thống là phần mềm điều khiển phần cứng và cung cấp kiến trúc cho việc chạy phần mềm ứng dụng VD: Windows, Android, IOS, Window Phone,…
- Phần mềm ứng dụng là phần
mềm đáp ứng nhu cầu ứng dụng cụ thể
VD: Paint, Word,…
Luyện tập 3: Chủ đề 6 – Tổ chức thông tin trên máy tính (15’)
Mục đích: Cũng cố các kiến thức của Chủ đề 6.
Nội dung: Chủ đề 6 – Tổ chức thông tin trên máy tính.
GV: Em hãy cho biết tệp tin
là gì ?
GV: Tên tệp tin gồm mấy
phần? Đó là những phần
nào?
GV: Trên máy tính có những
loại tệp tin nào?
GV: Thư mục là gì?
GV: Cách tổ chức các thư
mục phân cấp và lồng nhau
gọi là gì?
GV: Khi các thư mục lồng
nhau, thư mục bên ngoài gọi
là gi? Thư mục bên trong gọi
là gì? Thư mục ngoài cùng
gọi là gì?
HS: là thông tin được tổ chức và lưu trữ
HS: hai phần; phần tên và phần mở rộng(phần đuôi) HS: văn bản, hình ảnh,
âm thanh và chương trình
HS: Hệ điều hành tổ chức các tệp tin trên thiết bị lưu trữ thành các thư mục
HS tổ chức hình cây
HS: thư mục mẹ; thưc mục con; thư mục gốc
Chủ đề 6 – Tổ chức thông tin trên máy tính
- Thông tin được tổ chức và lưu trữ đưới dạng tệp tin trên thiết bị lưu trữ
- Tên tệp tin gồm hai phần : phần tên và phần mở rộng (còn gọi là phần đuôi)
- Trên máy tính có các loại tệp tin sau : tệp tin văn bản, tệp tin hình ảnh, tệp tinh âm thanh
và tệp tin chương trình
- Hệ điều hành tổ chức các tệp tin trên thiết bị lưu trữ thành các thư mục
- Các thư mục được tổ chức phần cấp và có thể lồng nhau Cách tổ chức này gọi là tổ chức hình cây
- Thư mục bên ngoài gọi là thư mục mẹ
- Thư mục bên trong gọi là thư mục con
- Thư mục ngoài cùng gọi là thư mục gốc
Trang 6GV: Trên máy tính, em có thể
thực hiện được những thao
tác nào với tệp tin và thư
mục? Và cho biết các lệnh
tương ứng?
HS: mở, di chuyển, sao chép, xóa, đổi tên
Open, cut, copy, delete, rename
- Các thao tác với tệp tin và thư mục:
+ Mở (Open) + Di chuyển (Cut) + Sao chép (Copy) + Xóa (Delete) + Đổi tên (Rename)
4 Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: (1’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS học bài cũ và bài mới tiếp theo.
- Nội dung: Ôn lại các kiến thức chuẩn bị kiểm tra Học kì I.
b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu của giáo viên
- GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:
Ôn lại các kiến thức chuẩn bị kiểm tra Học kì I
d) Kết luận của giáo viên:
- GV nhận xét giờ học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5)
- Thiết bị nào trong máy tính là bộ nhớ ngoài?
- Phần mềm Microsoft Word là phần mềm hệ thống hay phần mềm ứng dụng?
- Lệnh đổi tên thư mục là lệnh gì?
V Rút kinh nghiệm:
………
………
………
Trình ký – Tuần 17