tuan 6. Tôi cân gi đê lơn lên và khoe manh

Vì miệng của các con rất xinh rất đẹp nên để nói những điều hay thôi và nhất là phải giữ đôi tay sạch sẽ nếu như tay dơ thì sẽ làm cho quần áo các con dơ bẩn, khi tay dơ cầm thức ăn[r]

Thông thoángphòng học

Trò chuyện - Trò chuyện về

ăn uống, chămsóc của ngườithân trong giađình và cô giáo

- trò chuyện vềcác món ăn hằngngày

Tranh ảnh về chủ

đề Nội dung trò chuyện

Tranh ảnh đồdùng minh hoạ

Thể dục sáng

Trẻ tập đúng theo

cô các động tácRèn ý thức tậpluyện thể dục thểthao giúp tăngcường sức khỏe

Các động tác thểdục, băng đĩanhạc, sân tập sạch

sẽ bằng phẳng

Điểm danh Giúp trẻ nhớ họ

tên mình và bạnTheo dõi chuyêncần trẻ và chấmăn

lợi của việc ăn

Trẻ tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật cùng cô

Cho trẻ ngồi đội

Địa điểm quan sát

Câu chuyện kểcho trẻ nghe

- Nhặt hoa, lá về

làm đồ chơi

Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây giúp bàn tay khéoléo hơn

Rổ đựng lá cây

- Vẽ bạn trai, bạn

gái

Trẻ có khả năng sáng tạo và phân biệt được bạn trai,bạn gái

Địa điểm chơisạch sẽ

- Chơi các trò

chơi dân gian,

chơi với thiết bị

ngoài trời

Trẻ biết chơi một

số trò chơi dân gian và các thiết

bị ngoài trời

Tên trò chơi

Chăm sóc cây

cối trong trường

Trẻ biết chăm sóccây và có ý thức bảo vệ cây xanh

Bộ đồ chăm sóc cây

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân

2 Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó

- Nếu không có tai thì điều gì sẽ xảy ra?

- Các con nhớ là phải giữ cho đôi tai luôn sạch

sẽ, không được cho vật gì vào tai

HĐ2 Trò chơi vận động

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)

- Nghe được nhờ tai

- Không nghe thấy gì

Trẻ biết giao lưugiữa các góc chơi

Đồ chơi ăn uống,bác sỹ

Đồ chơi lắp ghép,xây dựng

Giấy vẽ, bútmàu, giấy màu

Truyện tranhtranh ảnh vềtrường mầm non

Góc khoa học:

Làm biểu đồ

chiều cao, so sánh

chiều cao của 2

Biết làm theo yêucầu của trò chơinhận biết được

số lượng trong

Túi, đồ chơi,quần áo đồ chơi

bạn, nhận biết sốlượng trong phạm

Cô giới thiệu góc

chơi và nội dung

Trẻ trả lờiTrả lời

Nghe

Quan sátNghetrẻ chọnTrẻ về góc chơi và chơi

Quan sátNghe bạn giới thiệu

- Cô phân vai

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen

vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn và hiểu được ý nghĩa của việc ăn đủ

Khăn lau tay, laumiệng

Bàn ghế

chiếu, gối Trẻ đi

vệ sinh trước khi

đi ngủ

Trẻ có ý thức giữ

vệ sinh lớp họcRèn thói quen nềnếp cho trẻ

Phòng học sạchsẽ

Chiếu, gối

- Thực hành các

kĩ năng đánhrăng, rửa tay bằng

xà phòng

- Sử dụng cuốn

“LQVT, ATGT,Tạo hình

- Xếp đồ chơi gọngàng Biểu diễnvăn nghệ Vệ sinh

cá nhân

Nhận xét, nêugương, cắm cờ,phát bé ngoan

Trả trẻ

Trẻ được vui chơitạo cảm giácthích đến trườngTrẻ có thói quen

và biết cách đánhrăng, rửa tay

Rèn kỹ năng cầmbút, tư thế ngồihọc Rèn nề nếphọc cho trẻ

Có thói quen gọngàng ngăn nắpTrẻ biểu diễn tựnhiên

Trẻ biết nhận xét bạn và mình Trẻ

có ý thức phấn đấu là con ngoan trò giỏi

Hướng dẫn của

giáo viên

Hoạt động của trẻ

Cô nhắc nhở trẻ

đi rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn

ghế giúp cô, gấp

khăn để vào đĩa

Trước khi ăn cô

giới thiệu món ăn

Cô nhắc nhở trẻ

Xếp hàng rửa tayNgồi vào bàn ăn

Lắng nghe

Ăn cơmThu dọn đồ dùng

khi ăn không nói

chuyện, không

làm rơi vãi cơm,

ăn hết xuất của

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức lớp.

- Tập trung trẻ

2 Giới thiệu bài:

Kiểm tra sức khỏe.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động

ném xa bằng 1 tay

3 Hướng dẫn hoạt động:

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Hát “một đoàn tàu” kết hợp với các kiểu

chân, tàu lên dốc , xuống dốc, đi chậm, tàu

tăng tốc, qua hang về ga

- Xếp hàng theo tổ

- Lắng nghe

- Trẻ khởi động và kết hợp đi các kiểu chân

TTCB: Cô bước chân trái lên một bước ,

đứng chân trước chân sau tay phải cầm túi

- ĐT Tay: Hai tay thay nhau đưathẳng lên cao

- ĐT Chân: Đứng đưa một chân

cát trên 4 đầu ngón tay ngún cái kẹp ở

giữa túi cát, tay đưa từ trước ra sau lên cao

và ném ở điểm cao nhất

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

Cô quan sát động viên trẻ

c Trò chơi: Về đúng nhà.

Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ và tên)

………

Lý do:

………

………Tình hình chung của trẻ trong ngày:

………

……… ………Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động

………

Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Cô dạy

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Mời bạn ăn”

Trò chơi "Thi xem ai giỏi hơn"

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên, hiểu được nội dung bài thơ

- Đọc thuộc lòng bài thơ

2 Địa điểm tổ chức: trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Hát bài “ Mời bạn ăn”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Trong bài hát nói đến các giác quan

như: tay, miệng ( Tay để vẽ, viết, cầm

thức ăn Còn miệng để ăn, đọc thơ, hát,

nói chuyện)

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ có một bài thơ nói về cô

giáo, mẹ và bé Bài thơ có tên "Cô dạy"

của tác giả Phạm Hổ, cô mời các con

cùng lắng nghe

3 Hướng dẫn hoạt động

HĐ1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1

- Cô đọc lần 2 Tranh minh hoạ

HĐ 2 Đàm thoại, giảng nội dung

- Bé nào giỏi cho cô biết bài thơ nói đến

ai?

- Cô đã dạy những gì cho các con?

- Nếu như bàn tay dơ bẩn thì sao?

- Cô còn dạy gì nữa?

- Nghe cô đọc thơ

- Nghe, quan sát tranh

- Mẹ, con và cô

- Phải giữ sạch đôi tay

- Sách bút cũng bẩn

- Cái miệng của các con đẹp để làm gì?

* Nội dung bài thơ nhắc nhở chúng ta cô

dạy rất nhiều điều như: rửa tay cho thật

sạch và không được cãi nhau

HĐ 3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc lần 3

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức

- Cô cho từng tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

- Trong bài thơ câu nào được nhắc lại 2

lần

HĐ 4 Trò chơi "Thi xem ai giỏi hơn"

- Làm nhanh theo cô động tác mô phỏng

rửaa tay, xem ai thực hiện đúng thì được

cô khen thưởng

- Cho trẻ chơi trò chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Cô dạy các con hàng ngày phải biết yêu

thương bạn bè không được cãi nhau Vì

miệng của các con rất xinh rất đẹp nên

để nói những điều hay thôi và nhất là

phải giữ đôi tay sạch sẽ nếu như tay dơ

thì sẽ làm cho quần áo các con dơ bẩn,

khi tay dơ cầm thức ăn vi khuẩn sẽ theo

thức ăn vào miệng có rất nhiều bệnh

như: Giun, sán, tiêu chảy

5 Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương

- bạn bè không được cải nhau

- Để nói những điều hay

- Trẻ lắng nghe

- Từng tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Mẹ, mẹ ơi cô dạy

- Trẻ lắng nghe

- Chơi trò chơi rửa tay

- Bài thơ: Cô dạy

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ và tên)

………

Lý do: ………

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày: ………

………

………… …

………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ………

………

………

………

Thứ 4 ngày 12 tháng 10 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh

Hoạt động bổ trợ: Hát bài: " Cô dạy"

Trò chơi: Đi chợ

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên 4 nhóm thực phẩm

- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm

2/ Kỹ năng:

- Trả lời to rõ ràng các câu hỏi của cô,

3/ Thái độ:

- Trẻ có ý thức tập trung vào giờ học

- Trẻ biết ăn đủ chất để cơ thể khoẻ mạnh

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

- Cô và trẻ hát bài “Cô dạy”

- Trò chuyện về bài hát

2 Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện

về nhu cầu dinh dưỡng và sự cần thiết phải

giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh

- Cô cho trẻ quan sát hai bạn ở trong lớp

và nhận xét xem hai bạn này như thế nào ?

vì sao bạn A lại béo còn bạn B lại gầy?

- Để có cơ thể khoẻ mạnh phát triển cân

đối các con phải biết làm gì?

- Kể tên

- Kể tên các món ăn mà trẻ biết

- Thế ngoài việc ăn uống đủ chất các con

cần phải làm gì nữa?

- Các con giữ vệ sinh thân thể như nào?

- Ăn mặc quần áo phù hợp là như thế nào?

- Giáo dục trẻ: Phải ăn uống đủ chất và vệ

sinh thân thể sạch sẽ để cơ thể luôn luôn

khoẻ mạnh lúc đó chúng mình mới học

tốt…

HĐ 2 Ôn luyện, củng cố:

Trò chơi: Đi chợ

- Cô cho trẻ đi chợ mua đủ 4 nhóm thực

phẩm theo yêu cầu của cô

- Tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố, giáo dục:

- Cho trẻ nhắc lại về nội dung bài học

- Giáo dục trẻ biết ăn đủ chất để cơ thể

Lý do:

………

………Tình hình chung của trẻ trong ngày:

………

……… ………Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng của cô và trẻ:

- 3 chú thỏ: Thỏ áo hồng và áo xanh cao bằng nhau, thỏ áo vàng thấp hơn

- Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có chiều cao bằng hoặc không bằng nhau

để cạnh nhau từng đôi một

2/ Địa điểm: trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định và giới thiệu bài

- Cô và trẻ hát một bài “Bạn ở đâu”

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi hôm nay cô và các con sẽ

cùng nhau đo xem bạn nào ở lớp mình cao

hơn nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1 Ôn luỵên so sánh sự giống nhau

về chiều cao của 2 đối tượng

Trò chơi : " Cây cao, cỏ thấp"

- Hôm nay lớp mình có các bạn thỏ đến

thăm và chơi với lớp Các con chào bạn

thỏ đi

- Vậy các con có biết ai là thỏ em không ?

- Vì sao con biết thỏ áo vàng là em ?

- Cô đặt 3 thỏ đứng cạnh nhau: đúng là thỏ

áo vàng thấp hơn thỏ áo hồng và áo xanh

- Các con nhìn thỏ áo hồng và thỏ áo xanh

như thế nào so với nhau?

- Bây giờ lớp mình tìm xung quanh lớp

xem có đồ chơi nào cao bằng nhau ?

cao của 2 đối tượng:

- Trò chơi : Làm nhanh nói đúng

+ Cách chơi : khi cô nói cao hơn hay thấp

hơn thì nói tên bạn tương ứng với yêu cầu

của cô nhé

Ngược lại , khi cô nói tên bạn nào thì các

con nói bạn đó cao hơn hay thấp hơn nhé

- Cho trẻ chơi trò chơi

Các con đứng thành vòng tròn Cô mời

5-6 bạn lên chơi Các bạn vừa đi vừa hát khi

cô hô tìm bạn thấp( cao hơn) thì các con

tìm một bạn đứng vòng ngoài thấp (cao )

hơn các con nhé

4 Củng cố, giáo dục:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học

- Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, chú ý

Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ và tên)

………

Lý do: ………

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày: ………

………

………… …

………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ………

………

………

……… …

Thứ 6 ngày 14 tháng 10 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Tạo hình: Gấp và dán quần áo

Hoạt động bổ trợ:

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng những đầu ngón tay để gấp giấy tạo thành những chiếc quần, chiếc áo

2/ Kỹ năng:

- Từ những hình cơ bản trẻ có thể gấp thành quần áo và dán vào vở

3/ Thái độ:

- Trẻ biết mặc quần áo theo mùa

II/ CHUẨN BỊ:

- Trò chuyện với trẻ về các loại trang phục:

+ Các con có biết bây giờ là mùa gì không?

+ Mùa thu các con mặc quần áo gì?

+ Mùa đông các con mặc quần áo gì?

2 Giới thiệu bài

Các con ạ! Còn rất nhiều những bạn nhỏ rất

khó khăn không có cơm ăn áo mặc, không

được học hành nữa đấy

- Hôm nay cô muốn các con sẽ cùng cô gấp

những chiếc quần, chiếc áo xinh xắn để tặng

các bạn vùng lũ

- Mùa thu

- Quần áo dài tay ạ

- Đi tất, mặc áo bông

- Cái áo của cô có màu gì?

- Các con có biết cô sẽ gấp quần, gấp áo như

thế nào không?

 Cô làm mẫu cho trẻ xem

- Khi gấp xong các con sẽ bôi hồ và dán vào

vở ngay ngắn nhé

- Khi dán chúng mình bôi hồ ở đâu?

- Quan sát

- Tranh vẽ quần áo

- Quan sát cô làm mẫu

- Bôi hồ ở mặt sau

- à đúng rồi chúng mình sẽ bôi hồ ở mặt trái

của hình và chúng mình nhớ chỉ lấy hồ

bằng 1 đầu ngón tay thôi nhé và chấm nhẹ

mặt sau

HĐ 2 Trẻ thực hiện

- Cô quan sát trẻ, giúp đỡ những trẻ chưa

làm được

HĐ 3 Trưng bày sản phẩm:

Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Mời 3- 4 trẻ NX

- Cô nhận xét chung và động viên khen trẻ

- Thực hiện

- Trưng bày, nhận xét sản phẩm

4 Củng cố, giáo dục:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo theo mùa

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại nội dung bài học

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ và tên)

………

Lý do: ………

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày: ………

………

………… …

………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động

………

………

Những nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo.