- Để biết được trong trường mầm non chúng ta có những hoạt động gì, và những niềm vui của các bé nhân ngày khai giảng như thế nào, cô cùng chúng mình tìm hiểu, khám phá chủ đề trường m[r]
Trang 1MỞ CHỦ ĐỀ: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
* CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ MỚI “MÙA THU BÉ ĐÊN TRƯỜNG” Bài hát : Dạy hát: Ngày vui của bé; Hoa bé ngoan; Em đi mẫu giáo; Trường
chúng cháu là trường mầm non; Bàn tay cô giáo; Đi học
- Truyện: Món quà của cô giáo Đom đóm tìm bạn; Bàn tay cô giáo;Bàn tay
có nụ hôn;
- Thơ: Bàn tay cô giáo.
- Đồng dao ca dao: Nu na nu nống; Con công hay múa; Nghé ọ, nghé ọ; Kéo
cưa lừa xẻ Các tranh ảnh về trường mầm non
- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, lá cây, xốp, bìa cát tông, rơm,
rạ, hột, hạt
* MỞ CHỦ ĐỀ:
- Cho trẻ nghe một số bài hát : Hoa bé ngoan, ngày vui của bé, vườn trường mùa thu, vui đến trường
- Cô hỏi trẻ trong các bài hát các con vừa được nghe các con có thuộc bài hát nào không?
- Cho trẻ hát một số bài hát mà trẻ thuộc: "Trường chúng cháu là trường mầm non"
- Con có cảm nhận gì về những bài hát này?
- Các con nhìn xem hôm nay lớp mình có gì mới? (Tranh ảnh về các bạn của lớp, các bạn mới, đồ dùng đồ chơi mới
- Chúng mình biết gì về trường, lớp mầm non của chúng mình?
- Để biết được trong trường mầm non chúng ta có những hoạt động gì, và những niềm vui của các bé nhân ngày khai giảng như thế nào, cô cùng chúng mình tìm hiểu, khám phá chủ đề trường mầm non nhé!
Trang 2KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Thời gian thực hiện: 3 TUẦN( Từ ngày 06/09/2017 đến ngày 20/09/2017) Chủ đề nhánh 2: Lớp học của bé
Thời gian thực hiện: Từ ngày 11 Đến ngày 15/09/2017
chú
MT-2: Trẻ biết
tập các động tác
phát triển nhóm
cơ và hô hấp:
- Các động tác phát triển hô hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển cơ tay:
+ Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) + Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
- Các động tác phát triển cơ bụng, lưng:
+ Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Quay sang trái, sang phải, kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
- Các động tác phát triển cơ chân:
+ Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau
+ Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang ; nhảy lên đưa 1 chân về phía trước, 1 chân về phía sau
- Hô hấp : Gà gáy
- Tay vai : Đưa tay
ra trước , lên cao
- Chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục
- Bụng : Đứng quay người sang hai bên
- Bật : Bật liên tục tại chỗ
MT- 3: Trẻ
biết: Đi thăng
bằng trên ghế
thể dục (2m x
0,25m x 0,35m)
(CS11)
- Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)
- Đi bằng mép ngoài bàn chân; đi khuỵu gối
- Đi trên dây (dây đặt trên sàn);
- Đi nối bàn chân tiến, lùi
VĐCB: Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh
- Dạy trẻ biết đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh
Trang 3- Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh; Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Đi theo đường hẹp, theo đường ngoằn ngèo
MT-26: Trẻ biết
tự rửa tay bằng
xà phòng trước
khi ăn, và sau
khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn
(CS15)
- Tập luyện kỹ năng: rửa tay bằng
xà phòng trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh và khi tay bẩn đúng các thao tác quy định ở mọi lúc mọi nơi (trên lớp, tại gia đình và nơi công cộng)
Rèn kỹ năng: rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi
đi vệ sinh
MT-48: Trẻ có
thể nhận biết
con số phù hợp
với số lượng
trong phạm vi
10 (CS104)
- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10; Đếm đến
10, đếm theo khả năng, đếm đúng trên đồ vật, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo các nhóm khác nhau, đếm theo các hướng , đém các đối tượng không xếp thành hàng, thành dãy… nhận biết chữ
số trong phạm vi 10; Ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, 113,114,115)
Đếm đến 5, nhận biết các nhóm đồ vật
có 5 đối tượng, nhận biết số 5
MT-61: Trẻ biết
về trường mầm
non
- Trẻ biết được những đặc điểm nổi bật của trường, lớp mầm non;
công việc của các cô các bác trong trường
- Đặc điểm sở thích của các bạn;
các hoạt động của trẻ ở trường
Kpkh : tìm hiểu đồ dung đồ chơi trong lớp
Dạy trẻ biết tìm hiểu đặc điểm, tên gọi, cách sử dụng đồ dung đồ chơi trong lớp
MT-90: Trẻ
nhận dạng được
chữ cái trong
bảng chữ cái
tiếng Việt
(CS91)
- Nhận biết được chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt và trong hoạt động hàng ngày
- Biết rằng mỗi chữ cái đều có tên , hình dạng khác nhau và cách phát âm riêng
- Nhận dạng các chữ cái và phát
âm đúng các âm đó
Làm quen chữ cái o,ô,ơ
Trang 4- Phân biệt được sự khác nhau giữa chữ cái và chữ số
MT-108: Trẻ
biết chủ động
làm một số công
việc đơn giản
hàng ngày
(CS33)
- Chủ động làm một số công việc lao động tự phục vụ
- Vệ sinh cá nhân, lau chùi don dẹp đồ chơi, chải chiếu, phơi khăn
HD lao động vệ sinh:
Rèn trẻ biết tự phục
vụ trước và sau khi
ăn trưa, đi vệ sinh, giờ ngủ
MT-114: Trẻ
biết kiềm chế
cảm xúc tiêu
cực khi được an
ủi, giải thích
(CS41)
- Sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực của bản thân khi giao tiếp với bạn bè và người thân để giải quyết một số sung đột ; Kiềm chế những hành vi tiêu cực khi có cảm xúc thái quá với sự giúp dỡ của người lớn
Trong các hoạt động hàng ngày: dạy trẻ biết Sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực của bản thân khi giao tiếp với bạn bè
và người thân MT-147: Hát
đúng giai điệu,
bài hát trẻ em
(CS 100)
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát Hát : Ngày vui của bé
MT-155: Trẻ
biết phối hợp
các kỹ năng tạo
hình khác nhau
để tạo thành sản
phẩm
- Phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, cát, xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc hình dáng/
đường nét và bố cục
Tạo hình: Vẽ đồ chơi trong sân
trường
Trang 5KẾ HOẠCH TUẦN 2 NĂM 2017
Thứ
Thời
Đón trẻ,
chơi,
thể dục
sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh về trường lớp mầm non
- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết,giữ gìn đồ chơi
- Thể dục buổi sáng
+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục buổi sáng là bài tập PTC ( hô hấp, tay, chân , bụng, bật)
+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”
Hoạt
động
học
- Thể dục :
VĐCB: Đi
thay đổi
hướng theo
hiệu lệnh
+ Trò chơi
kéo co
- Chữ cái:
Làm quen chữ cái o, ô,ơ
( ƯDPHTM)
* Toán :
“Đếm đến
5, nhận biết nhóm
có 5 đối tượng”
- KPKH:
Lớp học của bé
* Tạo hình:
“ Vẽ đồ
chơi trong sân
trường”
Hoạt
động ở
các góc
- Góc phân vai:
Lớp MG của bé,cửa hàng sách,phòng y tế,bếp ăn của trường
- Góc nghệ thuật :
Tô màu,cắt xé vẽ đường đến lớp,cắt dán hình ảnh trường MN của chúng ta
- Góc xây dựng:
Xây dựng trường MN,xây hàng rao,lắp ghép,xép trường MN
- Góc KPKH: Chọn và phân loại tranh lô tô đồ dùng,đồ chơi chơi
với các con số
- Góc sách: Xem tranh ,ảnh về trường MN, kể chuyện theo tranh về
trường MN
Hoạt
động
ngoài
trời
.- Dạo quanh sân trường ,tham quan các khu vực trong trường.
- Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường
- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi
+- Chơi với cát,nước,vẽ hình trên cát,vật nổi,vật chìm
- Chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh” ,” ai biến mất”
- Chơi trò chơi dân gian “ Chồng nụ chồng hoa”, “Chi chi chành chành”
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
Trang 6- Cùng cô chăm sóc cây,hoa
Ăn,
ngủ, vệ
sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ)
-Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay
ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất đồ dùng đúng nơi quy định
Chơi,
hoạt
động
theo ý
thích
- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo,vệ sinh lớp học
- Ăn chiều
Cho trẻ học kitmast
- Ôn lại các hoạt động đã học trong buổi sáng
- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh
- Trả trẻ
Nêu
gương
- Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn - ra về