- Hôm nay cô day lớp mình học bài hát “Cả nhà thương nhau”bài hát nói về gia đình một bạn nhỏ rất là yêu thương nhau bây giờ các con lắng nghe bài hát này và cùng học thuộc bài hát này[r]
Trang 11 Đón trẻ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định
- Cô đến sớmthông thoángphòng học,trường lớp sạchsẽ
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếpcho trẻ
- GD trẻ ngoan nghe lời ngườilớn,biết yêu quý mẹ và mọingười
- Câu hỏi đàmthoại
- Trẻ biết tên minh tên bạn
- Biết dạ cô khi cô gọi tên
- Biết đi học đều, đúng giờ
- Trẻ biết thời tiết trong ngày
- Sổ điểm danh, bút
- Bảng biểu tượngthời tiết
Trang 2THÂN YÊU CỦA BÉ.
23/10/2020
Mẹ của bé
đến ngày 16/10/2020
HOẠT ĐỘNG
1.Đón trẻ: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân
cần niêm nở, Nhắc trẻ chào co chào bố mẹ Hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về mẹ của bé
- Hỏi trẻ hôm nay ai dẫn con đến lớp?
- Hỏi trẻ mẹ con tên là gì ?
- Mẹ của con đi làm gì ?
- Hàng ngày ở nhà ai nấu cơm cho con ăn?
- Ở nhà con có yêu quý mẹ không ?
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết vâng lời mẹ và cô
3.Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe
* Khởi động: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đoàn
tàu nhỏ xíu”
b, Trọng động: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
TD
- ĐT1: Hô hấp,Thổi nơ
- ĐT2: Tay, Đưa nơ lên cao,đưa ra phía trước
- ĐT3: Lưng, Cầm nơ nghiêng người sang hai bên
- ĐT4: Chân,Ngồi xuống đặt nơ xuống đất,cầm nơ
lên
- Mỗi động tác tập 2 lần
c, Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay về tổ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
- Khởi động
- Tập bài tập buổi sángtheo sự hướng dẫn của
cô mỗi động tác 4 lần 8nhịp
- Trẻ hồi tĩnh cùng
cô1-2 vòng
Trang 34.Điểm danh:Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách.
- Dự báo thời tiết
- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi
đến lớp và vứt rác vào đúng nơi quy định
- Trẻ dạ cô-Trẻ biết trời mưa, trờinắng
- Trẻ lắng nghe cô giáodục
- Tùy vào từng ngày
- Trẻ biết thể hiên vai chơicủa mình
- Biết tập sử dụng bát thìaxúc cho em ăn
- Mở rộng vốn hiểu biết củatrẻ
- Tùy vào thờitiết
- Búp bê
- Bộ đồ chơi đồ dung nấu ăn
- Rè kỹ năng vận động của các ngón tay
- Sách,tranh vềgia đình,bút sápmàu,tranh chưa
tô màu
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Trang 51.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cho trẻ nghe bài thơ “Yêu mẹ”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ
- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những nhóm chơi
nào
- Cô cho trẻ kể tên các nhóm chơi
- Cô giới thiệu các hoạt động cho trẻ có thể chơi
trong các nhóm chơi
- Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi ở các
nhóm cho hợp lý
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi
- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi
- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân
vai
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi
cho trẻ trong các nhóm khác
- Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm
hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng
2 Bao quát trẻ chơi;
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu
hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau
- Trong nhóm chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui
vẻ thoải mái
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô đọc bài thơ
- Trẻ trò chuyện chủ đềcùng cô
-Trẻ quan sát nhận xétnhóm chơi
Trang 6- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường,trải chiếu
- Phòng ngủ đảm bảo mát
ăn, bát thìa
Trang 7HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- GD dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay
con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc
khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được
nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn,
ăn hết xuất cơm của mình
- Ăn xong, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng,
chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay
- Trước khi ăn mời cô,mời các bạn
- Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy
gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa
phòng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật
nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng,
không làm việc riêng, quan sát xử lý các tình
huống như trẻ đái dầm,mơ ngủ tỉnh dậy,cô thay đồ
cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang
phòng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các
cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vàophòng ngủ
- Trẻ lặng yên không nóchuyện
- Trẻ dậy từ từ
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò
chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn phụ - Trẻ ăn bữa phụ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm
nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất
gì?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:Trứơc khi
ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói
chuyện, không để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm
của mình
- Ăn xong lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay.-Trẻ nhận cơm từ cô.-Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trước khi ăn mời cô,mời các bạn
-Thu dọn bát, xúc miệng
Trang 8TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao vềchủ đề
- Củng cố khắc sâukiến thức đã cung cấpcho trẻ buổi sáng
- câu hỏi đàm thoại
- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao
về chủ đề
- VS - Ăn chính
- Cô cho trẻ rửa tay đi vs trước
và sau khi ăn
ghế ,bát thìa
- Nhận xét, nêu gương cuối
ngày,cuối tuần.
- Trẻ biết nhận xétđánh giá những việclàm đúng, sai củamình, của bạn, có ýthức thi đua
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Vệ sinh.
- Trả trẻ
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng
- Khăn mặt,chậu, đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Trang 9HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ chơi với đồ chơi
* Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô giới thiệu tên một số trò chơi phổ biến cách
chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ lắng nghe-Trẻ lắng nghe
*Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn
vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và
mời cô mời các bạn ăn,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ
xúc ăn gọn gàng sạch sẽ,
- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ
ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất của mình,
khuyến khích trẻ ăn thêm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,
lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, đi vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "
- Cùng mời cô và bạn ăn -Trẻ biết món ăn,tự xúc ăn gọn gàng,sạch sẽ
- Trẻ ăn sạch sẽ,ăn hết xuất ăn
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng sạch sẽ
* Luyện tập rửa tay đúng cách
* Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần
Trang 10HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN
- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo
- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng
III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 111: Ổn định trò chuyện dẫn dắt.
- Cô cùng trẻ bài hát “Tập thể dục buổi sáng”
- Hỏi trẻ cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm
gì?
- Thế bay giờ cô cùng chúng mình sẽ đi tập thể
dục chúng mình có đồng ý không nào?
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2 Cô giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “
Đi trong đường hẹp”
3.Nội Dung;
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho trẻ vận động cùng cô theo bà “Đoàn
tàu nhỏ xíu ” kết hợp với đi các kiểu chân
* Hoạt động 2: Trọng động;
a BTPTC:“ Thổi nơ ”
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1: Hô hấp,Thổi nơ
- ĐT2: Tay, Đưa nơ lên cao,đưa ra phía trước
- ĐT3: Lưng, Cầm nơ nghiêng người sang hai
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập đi
trong đương hẹp nhé.để đi được thì các con
hãy quan sát cô làm mẫy chước nhé
- Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh
- Cô tập mẫu lần 2:phân Phía trước cô có một
ngôi nhà rất là đẹp,để tới được ngôi nhà đó
chúng mình phải đi qua một con đường
thẳng,khi đi các con nhớ đi cẩn thận không được
đi lên vạch kẻ và đi khéo léo hết đoạn đường
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập bài tập PTC theo cô
- Trẻ đứng thành 2 hàng
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát cô tập mẫu
- Q/s ,lắng nghe cô phân tích các động tác
Trang 12thẳng tới ngôi là chúng mình sẽ được một phần
thưởng đấy
- Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách đi
- Cô gọi 1 trẻ làm tập thử
- Cho lần lượt từng trẻ tập
- Cô cho trẻ thực hiện 2 lần ( cô sửa sai cho trẻ)
- Cho 2 trẻ thi đua Khi trẻ thi đua cô khuyến
khích động viên trẻ
c TCVĐ:“ Bóng tròn to ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau
và hát lời bài hát Bóng tròn to khi bóng tròn to
trẻ đừng rộng vòng ra , còn khi hát đến câu bóng
xì hơi thì thu vòng tròn lại
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần
- Cô quan sát động vên trẻ chơi
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng nhỏ quanh
sân
4 Củng cố:
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học
- Gíao dục trẻ yêu thích môn học ,lắng nghe lời
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo dục
- Lắng nghe cô nận xét
Trang 13Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết tên mẹ, công việc của mẹ
Hoạt động bổ trợ: TC Đóng vai gia đình
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết được tên của mẹ và tên công việc hàng ngày của mẹ
- Biết chơi trò chơi theo sự hường dẫn của cô
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ ,diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
3 Giáo dục
- Trẻ biết yêu quí kính trọng cha mẹ và người thân trong gia đình
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ :
- Tranh về mẹ ,công việc của mẹ ,tranh lô tô công việc của mẹ
2 Địa điểm :
Trang 14- Trong lớp
III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô hát cho trẻ nghe bài “ Cả nhà thương nhau "
- Các con vừa hát bài hát gi?
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát về chủ đề
- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi trò chuyện về mẹ
của chúng mình và công việc hàng ngày của mẹ nhé
các con có đồng ý không?
* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng
nhận thức
- Quan sát tranh và đàm thoại
- Các con giả làm chú gà đi ngủ nào
- Sáng rồi gà dậy thôi
- Các con hãy nhìn lên bảng xem có gì đây
- Trong tranh vẽ về ai đây?
- Mẹ đang làm những công việc gì ?
- Cô cho trẻ đọc mẹ ,nấu cơm,giặt quần áo,2-3 lần
luân phiên các tổ ,các nhóm đọc
- Hỏi trẻ ngoài nấu cơm và giặt quần áo ra thì mẹ còn
làm những công việc gì nữa?
- À đúng rồi mẹ còn tắm rửa và cho các con ăn hàng
ngày nữa đấy và còn nhiều công việc khác nưa đấy
- Thế con có biết mẹ con tên là gì không ?
- Cô cho trẻ tự kể tên của mẹ mình
Trang 15- Hỏi trẻ thế các con có thương và yêu quý mẹ của
mình không ?
- Giáo dục trẻ mẹ là người sinh ra chúng ta lên các
con phải biết yêu quý và kính trọng mẹ các con nhớ
chưa
* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cồ;
TC “Đóng vai gia đình ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luật
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 1- 2 lần
- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
*Hoạt động 4; Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế;
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng mẹ và những
người thân trong gia đình
- Trẻ lắng nghe cô giới
- Lắng nghe cô hướngdẫn
- Q/S cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện chơi 2lần
1 Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Trẻ lắng nghe cô giáodục
-Trẻ lắng nghe cô nhậnxét
- Trẻ lắng nghe côtuyên dương
- Trẻ chuyển hoạtđộng
Trang 16Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy hát “Cả nhà thương nhau”
Hoạt động bổ trợ: TCAN “ Nnghe hát tìm đồ vật”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết chú ý lắng nghe và hát theo cô
- Trẻ biết nghe và hát đúng nhịp bài hát
- Biết vỗ tay theo nhịp bài hát
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng nghe và kỹ năng vận động cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng biểu diễn cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ và những người thân yêu trong gia đình
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ :
- Đàn ,đài đĩa, trống xắc xô
Trang 17- Cô đọc bài thơ “yêu mẹ.”
- Cô trò chuyện chủ đề qua bài thơ:
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô day lớp mình học bài hát “Cả
nhà thương nhau”bài hát nói về gia đình một
bạn nhỏ rất là yêu thương nhau bây giờ các con
lắng nghe bài hát này và cùng học thuộc bài hát
- Cô hát lần 2 :Giảng nội dung
- Bài hát nói đến gia đình nhà bạn nhỏ yêu
thương nhau, ba thương con thì con lại giống
mẹ, còn mẹ thương thì con lại giống ba cả nhà
cùng yêu thương nhau, xa nhau thì nhớ, gần
nhau lại cười vui vẻ
- Vậy gia đình con có giống gia đình bạn nhỏ
trong bài hát không?
Trang 18- Cô dạy trẻ hát từng câu một.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát 3-4 lần
- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô cho cả lớp hát lại lần nữa
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 3: TCAN“ Nghe hát tìm đồ vật”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,Hướng dẫn cách
chơi cho trẻ
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát;
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ chơi
4.Củng cố,giáo dục;
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừahọc
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ và những
người thân yêu trong gia đình
- Trẻ nhắc nạy tên bài
- Lắng nghe cô giáo dục
- Trẻ chuyển hđ
Trang 19Thứ 5 ngày 15 tháng 10 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG:Thơ “Yêu mẹ”
Hoạt động bổ trợ: VĐTN “ Múa cho mẹ xem”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ,đọc được bài thơ theo cô
- Trẻ biết vđ bài Múa cho mẹ xem theo hướng hẫn của cô
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nghe ,đọc cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ
- Phát triển khả năng vận động cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ , biết vâng lời người lớn
Trang 20II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh có nội dung thơ
- Đài đĩa có nội dung bài: “,Múa cho mẹ xem”
- Sắc xô,trống,phách gỗ
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Biết vâng lời mẹ”
- Cô trò chuyện chủ đề qua bài hát
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô day lớp mình học một bài thơ cũng nói
về mẹ đấy chúng mình có muốn biết đó là bài thơ gì
không
- À đó là bài thơ “Yêu mẹ ”đấy
- Các con ngồi ngoan nghe cô đọc nhé
3 Nội Dung:
* Hoạt động1: Cô đọc thơ diễn cảm.
- Cô đọc thơ lần 1: điệu bộ
- Cô đọc lần 2: Giảng nội dung bài thơ
- Bài thơ nói về những công việc hàng ngày của mẹ
dậy sớm thổi cơm, đi chợ mua thịt cá cho em ăn, mẹ
rất yêu con cái của mình
- Cô đọc lần 3 ;Đọc diễn cảm
- Cô đọc tên bài thơ và cho trẻ đọc to.(cả lớp,tổ
,nhóm ,cá nhân trẻ đọc )
*Hoạt Động 2 Đàm thoại về nội dung thơ.
- Bài thơ có tên là gì?
- Bài thơ nói về ai ?
- Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung bài thơ
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ đọc tên bài thơ theo cô
- Trẻ trả lời yêu mẹ ạ