GIÁO ÁN TUẦN 6 CĐ GIA ĐÌNH NHÁNH 2 GIA ĐÌNH TÔI

- Trò chuyện cùng trẻ về gia đình có những ai - Cô nhận xét động viên trẻ, giáo dục về chủ đề cho trẻ.. Khởi động: đi nhanh, đi chậm, đi khom lưng, đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm.3[r]

TUẦN 6:

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 14/10/2019 đến 08/11/2019

Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/10 đến 18/10/2019)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 4 tuần Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/10

TỔ CHỨC CÁC

Thông thoángphòng học

- Câu hỏi đàm thoại

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăngcường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng

10, sân tập sạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biết quantâm đến các bạn trong lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ vàchấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theotổ

GIA ĐÌNH

Từ ngày 14/10 đến ngày 08/11/2019)

Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 18/10/ 2019)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình

của trẻ

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và các bạn

- Hướng dẫn trẻ cất đồ và chơi đồ chơi trẻ

thích

- Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề và đặt câu

hỏi đàm thoại về chủ đề “Gia đình tôi”

- Trò chuyện cùng trẻ về gia đình có những ai

- Cô nhận xét động viên trẻ, giáo dục về chủ

đề cho trẻ

I Khởi động: đi nhanh, đi chậm, đi khom

lưng, đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết

hợp bài hát “đàn gà con ”

- Rồn đội hình về 3 hàng ngang dãn cách đều

II Trọng động:

- ĐT1: Hai tay đưa tay trước miệng

- ĐT2: Hai tay đưa lên cao, ra trước, dang tay

sang 2 bên

- ĐT3: Hai tay dang ngang, lần lượt đưa từng

tay sang bên

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi người tay

trái đưa sang mũi bàn chân phải và ngược lại

- ĐT5: Bật chân trước chân sau

III Hồi tĩnh :

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng cơ thể

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ học

phải xin phép cô giáo

- Trẻ ra với cô

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ

dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi cùng bạn

- Quan sát và trò chuyện về gia đình tôi

- Trẻ khởi động đi kết hợp các thếchân

- Đứng đội hình 3 hàng ngang dãncách đều

- Tập theo cô các động tác, kết hợp bài hát

Xem truyện tranh, kể

chuyện theo tranh về bé

Góc thiên nhiên:

Chơi trò chơi: Chiếc túi kỳ

lạ, bé mặc quần áo, Đố biết

- Trẻ biết kết hợp các kĩ năng vẽ, nặn, tô màu, xé dán để tạo ra sản phẩm

- Trẻ biết dở sách từng trang một

- Biết kể chuyện diễn cảm

- Biết chơi trò chơi thànhthạo

Biết làm theo yêu cầu của trò chơi

- Đồ chơi ăn uống,bác sỹ

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Giấy vẽ, bút màu, giấy màu

- Truyện tranh, tranh ảnh về trường mầm non

- Túi đen, hoa quả

đồ chơi, quần áo

đồ chơi

HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

Hát “Gia đình nhỏ hạnh phúc to” Trò chuyện

chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết,

- Lắng nghe âm thanh khác

- Vẽ phấn trên sân: ngôi

nhà của bé, người thân của

bé, hoa tặng mẹ

- Nhặt hoa, lá về làm đồ

chơi

- Nhặt rác quanh sân trường

- Chơi các trò chơi dân gian

- Chơi với thiết bị ngoài

trời

- Trẻ biết quan sát thời tiết,nhận xét đặc điểm thời tiết

- Trẻ biết lắng tai nghe các âm thanh và nhận xét

đó là âm thanh gì giúp phát triển tai nghe cho trẻ

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Phát triển thể chất cho trẻ

và trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết chăm sóc cây và

có ý thức bảo vệ cây xanh

- Trẻ biết vẽ ngôi nhà của

bé, người thân của bé, hoa tặng mẹ

- Trẻ biết làm đồ chơi từ lácây giúp bàn tay khéo léo hơn

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trẻ biết chơi một số trò chơi dân gian và các thiết

bị ngoài trời

- Địa điểm quansát mát mẻ, sạchsẽ

- Tranh ảnh gia đình

- Các bài đồng dao, ca dao về giađình

- Mũ mèo, sân chơi sạch sẽ, an toàn

- Đồ dùng chămsóc cây

- Phấn

- Rổ đựng lá câ

- Xô đựng rác

- Đồ chơi an toàn,sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ

mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp Tập

cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để trẻ quan sát và nhận xét thời tiết

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng nơi

quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Trẻ chuẩn bị quần áo, dày dép

- Trẻ chơi tự do theo ý thích

- Nhắc lại nội dung bài học

- Tự cất đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC.

NÔI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trongkhi ăn

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê

giường ,trải chiếu

- Phòng ngủđảm bảo ấm vềmùa đông, mát

* Trước khi ăn.

* Trong khi

ăn.-Cô tạo không khí

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô

nhắc trẻ cất bát

đúng nơi quy định,

lau tay, lau miệng

sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp

- Biểu diễn văn nghệ

- Sử dụng cuốn LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Chiều thứ 2(Tuần3) học tại phòng học kissdmart

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đếntrường cho trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữgìn lớp sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bài hát, bàithơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho trẻ

- Trẻ biết thực hiệntheo yêu cầu của bài

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Biết chơi các trò chơi Kisdmart

LQVPTGT, KPKH

- Phòng học Kissdmart

- Vệ sinh cá nhân.

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét,nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chămngoan

- Trẻ có ý thức giữgìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tìnhhình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự

phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát và

chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài thơ, truyện,

bài hát đã học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả mọi

trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán, Tạo hình,

LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ

thao tác trên máy, cách chơi các trò chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười

niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở

lớp và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp

của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá nhân,

nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn

Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Bò theo hướng thẳng

Hoạt động bổ trợ: Chạy theo bóng

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò theo hướng thẳng theo sự hướng đân của cô

- Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt và định hướng để bò theo đường thẳng

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi cuả trò chơi “Chạy theo bóng ”

- Sắc xô, 2 vạch xuất phát., bóng nhựa nhỏ.

2 Địa điểm:

- Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ôn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ bài hát “Tập thể dục buổi sáng ”

- Hỏi trẻ cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?

- Thế bay giờ cô cùng chúng mình sẽ đi tập thể dục

chúng mình có đồng ý không nào?

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tập vận động bò

theo hướng thẳng nhé

3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ khởi động bằng cách di chuyển, đi chậm,

đi nhanh, hai tay chống hông lần lượt từng chân một

dậm gót, chạy chậm, chạy nhanh

- Trẻ về 3 hàng ngang thực hiện tập các động tác

Hoạt động 2: Trọng động:

a, BTPTC

- Cho trẻ tập các động tác theo hướng dẫn của cô

- Tay - vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang

rộng bằng vai ( tập 4 lần, 4 nhịp)

- Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập

2 lần, 4 nhịp)

- Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang

rộng bằng vai, cúi người xuống( tập 2 lần, 4 nhịp)

- Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết hợp bật

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Trẻ khởi động theo cô

- Trẻ về 3 hàng ngang

- Lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ tập theo cô các động tác

tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp)

b, VĐCB: Bò theo hướng thẳng.

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích các động tác

( Tư thế chuẩn bị: Cô bước đến trước con đường,

đặt 2 bàn tay và cẳng chân sát sàn Khi có hiệu lệnh

“ Bò” Cô bò phối hợp chân nọ tay kia, đầu ngẩng,

mắt nhìn về phía trước , khi bò đến hết đường cô

đứng lên và nhẹ nhàng đi về cuối hàng)

- Mời 2 trẻ lên tập thử

- Tổ chức cho trẻ tập

Lần 1: Lần lượt 2 trẻ một lượt tập

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

c, Trò chơi vận động “ Chạy theo bóng ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi , Chạy theo bóng.

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi ?

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

3 Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

4 Củng cố – giáo dục

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học

- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao, tham gia

vào trò chơi, chơi đoàn kết với bạn

5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương.

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Quan sát cô tập mẫu

- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát

- 1-2 trẻ lên tập

- Lần lượt trẻ thực hiện bài tập, thi đua giữa các tô

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô phổ biến

- Quan sát cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện chơi trò chơi

Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Truyện: Anh em nhà thỏ

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Trời nắng trời mưa”

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Bộ tranh minh họa truyện

+ Tranh : Thỏ mẹ đưa cho thỏ anh và thỏ em củ cà rốt

+ Tranh 2: Thỏ anh ăn hết cà rốt,thỏ em bẻ đôi củ của mình và chỉ ăn một nửa.+ Tranh 3: Thỏ anh và thỏ em nằm trên giường

+ Tranh 4: Thỏ mẹ về, thỏ anh rót nước mời mẹ, thỏ em mời mẹ cà rốt

- Bộ rối tay: Rối thỏ mẹ, rối thỏ anh, rối thỏ em, màn diễn rối

- Nhạc bài hát “Trời nắng, trời mưa”

- Hát và vận động bài: Trời nắng trời mưa

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát có tên là gì?

- Trong bài hát nói tới con gì?

- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe một câu

chuyện cũng nói về những chú thỏ đấy các con có

muốn nghe không nào?

- Vậy để biết hai anh em nhà thỏ đã làm gì khi mẹ

vắng nhà Cô mời các con cùng nghe câu chuyện:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tên là

gì? Trong truyện có những nhân vật nào?

ngủ? Thỏ anh đã làm gì lúc thỏ mẹ về?

- Các con đã làm những việc gì để mẹ vui?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện

- Hướng dẫn trẻ kể truyện theo tranh

- Sửa ngọng, động viên trẻ kể

4 Củng cố, giáo dục

- Các con vừa được nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, biết yêu thương

và giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức

5 Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương

- Rót nước mời mẹ

- Ngoan, lấy tăm cho mẹ

- Cả lớp kể theo cô

- Từng tổ kể, trẻ thuộc truyệnkể

- Truyện: Anh em nhà thỏ

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: " So sánh chiều cao của 2 đối tượng "

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi xem ai nhanh

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao giữa hai đối tượng

- Trẻ sử dụng đúng các từ: cao hơn - thấp hơn

2 Kĩ năng

- Rèn sự phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi

- Bóng bay, 1 cây hoa màu đỏ, 1 cây hoa màu vàng, máy chiếu

- Tranh cây có chiều cao khác nhau(2 tranh)

*Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 cây hoa màu đỏ, 1 cây hoa màu vàng có chiều cao khác nhau

2, Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định lớp

Cô và trẻ hát một bài “Bạn ở đâu”

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay lớp có giờ học toán cô sẽ dạy các con

“ So sánh chiều cao của 2 đối tượng

3 Nội dung tiến hành:

* Hoạt động 1: Chơi với quả bóng

- Cô cho trẻ chơi nhảy lên đập tay vào quả bóng

bay treo ở trên cao

- Hỏi trẻ con có đập được vào bóng không?

- Vì sao con không chạm tay được tới bóng nào?

- Các con nhìn xem cô có chạm được vào bóng

không nhé ( Cô đập tay vào quả bóng )

- Hỏi trẻ cô có đập được vào quả bóng không?

- Vì sao cô đập tay vào quả bóng được, còn các

con thì không đập được ?

- À là vì cô cao hơn, còn các con thì thấp hơn đấy

- Cô nhấn mạnh : Cô cao hơn ,con thấp hơn

* Hoạt động 2: So sánh cây cao - cây thấp

- Chúng mình cùng ngồi đẹp để học ngoan

- Các bạn cùng đặt rổ cây ra phía sau của các bạn

- Bây giờ các con hãy quan sát rổ cây của cô

- Cô đặt 2 cây lên mặt phẳng và lần lượt hỏi trẻ:

- Cây quả màu gì?

+ Cô có tất cả mấy cây quả Cô sẽ đặt cây quả đỏ

cạnh cây quả vàng trên cùng 1 mặt phẳng

+ Con có nhận xét gì về 2 cây này?

+ Cây quả vàng như thế nào so với cây quả đỏ