Giáo án tuần 5. Nhánh 1" Mẹ và những người thân yêu của bé"

- Trẻ tập các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô.. -Trẻ đi nhẹ nhàng..[r]

TUÂN 5 CHỦ ĐỀ 2 : MẸ VÀ NHỮNG

Thực hiện 3 tuần từ ngày 07/10 Chủ đề nhánh 1:

( Thời gian thực hiện 1 tuần : từ ngày:

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

1 Đón trẻ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và

bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang phục của cô gọn gàng

2 Trò chuyện:

- Trò chuyện với

trẻ về mẹ của bé

- Trẻ biêt tên mẹ và biết mẹ quan trọng với bé và gia đình như thế nào

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- GD trẻ ngoan ngoãn nghe lời người lớn ,

- Biết yêu quý mẹ và mọi người

- Câu hỏi đàm thoại

3.Thể dục sáng

“ Ồ sao bé không

lắc ”

- Phát triển vận động cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động nhẹ nhàngcho trẻ

- Có thói quen thể dục sáng

Tập thở sâu phát triển hô hấp

- Sân tập sạch sẽ và

an toàn

4 Điểm danh - Trẻ biết tên minh tên bạn

- Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọi tên

- GD trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Sổ điểm danh, bút

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

đến ngày 25/10/2019

Mẹ yêu của bé

07/10 đến ngày11/10/2019 )

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Đón trẻ:

- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ về mẹ của bé.

- Hỏi trẻ hôm nay ai dẫn con đến lớp?

- Hỏi trẻ mẹ con tên là gì?

- Mẹ của con đi làm gì?

- Hàng ngày ở nhà ai nấu cơm cho con ăn?

- Ở nhà con có yêu quý mẹ không?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết vâng lời mẹ và cô giáo

Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: - Trẻ hát, vận động bài “ vui đến trường ”

*Trọng động: BTPTC

- Động tác hô hấp1: Thổi bóng tập 3 - 4 lần

- Động tác tay2:Tay đưa tay nên cao hạ xuốn(tập2 -3 lần)

- Động tác bụng 3: nghêng người 2 bên ( tập 4 - 5 lần)

- Động tác chân 4 : ( tập 4 - 5 lần)

* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ lần lượt từng theo danh sách

- Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ khi đến lớp\

- Trẻ ra với cô

-Trẻ chào cô chào bốmẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định -Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời mẹ con ạ -Trả lời

- Trả lời

- Mẹ con ạ

- Có ạ -Trẻ lắng nghe cô gd

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

* Hoạt động ngoài trời

- Tùy vào thời tiết từng

ngày

- Trẻ Toải mái được hít thở không khí

- Các đồ dùng phục vụ cho hoạt động

- Chơi mẹ con quét dọn

nhà cửa (nhặt rác để đúng

nơi quy định,dẫn con đi

học )

- Trẻ biết thể hiên vai chơi của mình

- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ

- Đồ dùng,đồ chơi phục vụ cho góc

- Chơi với đất nặn

- Tô màu theo ý thích

- Trẻ biết chơi với đất nặn biết cách cầm bút tô màu

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay

- Đất nặn

- Giấy A4,bút sáp màu

- Xếp hàng rào vườn rau

nhà bé

- Trẻ biết làm quen dần với

bộ xếp hình và xếp ,ghép ra những sản phẩm

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Giáo dục trẻ giữ giữ gìn đồ chơi

- Bộ lắp ghép hình , gạch các khối gỗ

- Xem tranh ảnh về gia

đình

- Trẻ nhận biết được tình cảm của người thân trong gia đình của mình

- Trẻ biết đâu là mẹ ,bố

- Giáo dục trẻ

- Tranh ảnh về gia đình

- Tranh lô tô

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ nghe bài hát “ Cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những đồ chơi nào?

- Cô giới thiệu vai chơi và hoạt động chơi của từng

nhóm cho trẻ có thể chơi cùng bạn

- Cô cho trẻ chơi tập theo ý thích

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ chơi theo nhóm hợp lý

- Cô hướng dẫn thao tác chơi và phân vai chơi cho trẻ

- Nhóm nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi

- Cô cho trẻ thực hiên chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi,vai chơi chơi

3 Kết thúc chơi.

- Cô nhận xét nhom chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp

- Trẻ nghe bài hát -Trẻ trò truyện cùng cô

- Trẻ kể tên các đồchơi

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện chơi

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát nhận xét

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

* Vệ sinh - Ăn

trưa

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Rèn kỹ năng nhận biết các món ăn,ích lợi của việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng giờ

- Khăn mặt xà bông chậu,gáo múc nước

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa

đồ ăn…

* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ đúng

chỗ nằm ngủ ngay ngắn , Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc

-

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo

ấm về mùa đông, mát

về mùa hè

Vệ sinh - Ăn

phụ - Ăn chiều

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ,

- Chơi tập theo ý thích

- Ăn bữa chinh chiều

- Đồ ăn bữa phụ

- Đồ chơi

- Bát ,thìa đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay

con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó

giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn

mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói

chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết

xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy

nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và

về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc

nhẹ cho trẻ ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ

ngon giấc

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng

khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ

cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ thức dậy và đi vệ sinh

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò chơi

nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ

- Chơi tập tự chon

- Cho trẻ ăn bữa chính chiều

- Trẻ vs,vận động nhẹ nhàng

- Trẻ ăn phụ

- Trẻ chơi

- Ăn bữa chiều

Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2019

Tên hoạt động: VĐCB: “ Bò qua vật cản ”

Hoạt động bổ trợ:TC; “ Dung dăng,Dung dẻ ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ tập đươc bài tập phát triển chung và BTCB Bò qua vật cản theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng

- Rèn kĩ năng hít sâu, thở ra từ từ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Chiếu ,vật cản

2 Địa điểm;

- Ngài sân;

III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1: Ổn định lớp.

- Cô cùng trẻ bài hát “ Tập thể dục buổi sáng ”

- Hỏi trẻ cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?

- Thế bay giờ cô cùng chúng mình sẽ đi tập thể dục

chúng mình có đồng ý không nào?

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô dạy các con tập bài VĐCB “ Bò qua

vật cản ” nhé

3 Hướng dẫn thưc hiện.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cho trẻ vận động cùng cô theo bài “ Vui đến

- Trẻ hát cung cô

- Trẻ trả lời

- Phải tập thể dục ạ

- Có ạ

- Trẻ có sức khỏe tốt,trang phục gọn gàng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động nhẹ nhàng

trường ”

* Hoạt động 2: Trọng động;

a TBTPTC: “ Ồ sao bé không lắc ”.

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1: Thổi bóng ( tập 3-4 lần)

- Động tác tay 2:Tay đưa tay nên caohạ xuốn(tập 2-3

lần)

- Động tác bụng 3: nghêng người 2 bên (tập 4 - 5 lần)

- Động tác chân 4 : ( tập 4 - 5 lần)

b VĐCB: “ Bò qua vật cản”

- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào nhau.

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập bò qua

vật cản nhé.để bò được qua vật cản thì các con hãy

quan sát cô làm mẫy chước nhé

- Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô tập mẫu lần 2: phân tích động tác

(Phía trước cô có một ngôi nhà rất là đẹp,để tới được

ngôi nhà đó chúng mình phải bò qua một vạt cản mới

tới được

- Khi bò các con nhớ bò cẩn thận không được để

chạm vào vật cản đó các con nhớ chưa nào ,( Lưu ý

bò tay nọ chân kia)

.- Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách bò cho trẻ

- Cô gọi 1- 2 trẻ làm tập thử

- Cho lần lượt từng trẻ tập

- Cô cho trẻ thực hiện 2 lần ( cô sửa sai cho trẻ)

- Cho 2 tổ thi đua

- Khi trẻ thi đua cô khuyến khích động viên trẻ

c TCVĐ:: “ Dung dăng,Dung dẻ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi Luật

chơi

1-2 vòng

- Trẻ tập bài tập PTC theo cô

- Trẻ đứng thành 2 hàng

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát cô tập mẫu

- Quan sát, lắng nghe cô phân tích các động tác

- Trẻ quan sát cô

- Trẻ lên tập thử

- Trẻ lần lượt thực hiện tập

- Trẻ tập thi đua

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ đứng thành vòng tròn

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi ”

- Cô quan sát động vên trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng nhỏ quanh sân.

4 Củng cố - giáo dục

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương

- Quan sát cô chơi mẫu

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Trẻ lắng nghe

Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động: Trò chuyện về “ Công việc hàng ngày của mẹ bé ”

Hoạt động bổ trợ: VĐ bài "Mẹ và cô "

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được tên của mẹ và tên công việc hàng ngày của mẹ

- Biết vận động theo nhịp bài hát mẹ và cô theo sự hường dẫn của cô

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ ,diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ biết yêu quí kính trọng cha mẹ và người thân trong gia đình

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh về mẹ ,công việc của mẹ ,tranh lô tô công việc của mẹ

2 Địa điểm : Trong lớp

III CÁCH TIÊN HÀNH :

1 Ổn định lớp Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe bài “ Cả nhà thương nhau ,,

- Các con vừa hát bài hát gi?

- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát về chủ đề

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về mẹ của

mình và công việc hàng ngày của mẹ các con nhé

3 Hướng dẫn thực hiện

* HĐ 1: Quan sát tranh đàm thoại

- Các con giả làm chú gà đi ngủ nào

- Trời sáng rồi gà dậy thôi

- Các con quan sát lên bảng xem có gì đây?

-Trong tranh vẽ về ai đây?

- Mẹ đang làm những công việc gì?

- Cô cho trẻ đọc mẹ , nấu cơm, giặt quần áo, 2-3 lần

luân phiên các tổ ,các nhóm đọc

- Hỏi trẻ ngoài nấu cơm và giặt quần áo ra thì mẹ còn

làm những công việc gì nữa?

- À đúng rồi mẹ còn tắm rửa và cho các con ăn hàng

ngày nữa đấy và còn nhiều công việc khác nưa đấy

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nghe hát

- Trẻ trả lời theo ý hiểu của mình

- Trẻ trò chuyên cùng cô

-Trẻ lắng nghe và trả lời

-Trẻ q/s và đàm thoại

- Trẻ nhắm mắt

- Ò ó o o

- Trẻ quan sát

- Vẽ mẹ ạ

-Nấu cơm, giặt quần áo ạ

- Trẻ đọc theo cô

- Trẻ kể

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Thế con có biết mẹ con tên là gì không?

- Cô cho trẻ tự kể tên của mẹ mình

- Hỏi trẻ thế các con có thương và yêu quý mẹ của

mình không?

- Giáo dục trẻ mẹ là người sinh ra chúng ta lên các

con phải biết yêu quý và kính trọng mẹ các con nhớ

chưa

* HĐ 2: TC: VĐTNBH: " Mẹ và cô'

- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động

- Cô vận độn mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần

- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ kịp thời

4 Củng cố - giáo dục

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng mẹ và những

người thân trong gia đình

5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ trả lời

- Lần lượt trẻ kể

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Q/s cô vđ mẫu

- Trẻ vận động cùng cô

- Lắng nghe và sửa sai

- Lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ chuyển hoạt động

Thứ 4 ngày 9 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Dạy hát bài: "Mẹ yêu không nào”

Hoạt động bổ trợ: TC “ Đoán tên bạn hát”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, hát được lời bài hát theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô và bạn

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ca hát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, kỹ năng nghe nhạc

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và của trẻ:

- Đài đĩa, dụng cụ âm nhạc

2 Địa điểm

- Trong lớp

III CÁCH TIÊN HÀNH:

1.Ôn định tổ chức

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ mẹ yêu

- Hỏi trẻ bài thơ nói về ai?

- Hỏi trẻ con có yêu mẹ con không?

- Ba mẹ con có yêu con không? Vì sao?

- Các con phải làm gì để mẹ yêu quý con hơn

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con học hát bài hát mẹ yêu

không nào nhé

3 Hướng dẫn hoạt động

* Hoạt động 1; Nghe cô hát mẫu “ Mẹ yêu không

nào ”

- Cô hát lần 1 diễn cảm

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung Bài hát nói đến chú

cò khi đi thì biết biết xin phép mẹ, khi về thì biết chào

bố mẹ như thế mới ngoan đấy

- Cô hát lại lần 3 cho trẻ nghe

* Hoạt động 2 : Dạy trẻ hát.

- Cô dạy trẻ hát từng câu, từng lời bài hát 2 -3 lần

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát từ đầu đến hết bài 3 - 4 lần

- Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân lên hát

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua với nhau

- Trẻ hát cô chú ý lắng nghe và sưa sai cho trẻ

- Cô động viênkhuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc, lắng nghe lời người lớn

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ đọc bài thơ cùng cô

- Trẻ trả lời về mẹ

- Trẻ trả lời có ạ

- Trẻ trả lời theo ý của trẻ

- Ngoan ạ

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Lắng nghe cô hát mẫu

- Lắng nghe cô giảng nội dung bài hát

- Lắng nghe hát lần 3

- Trẻ hát theo cô

- Trẻ hát

-Tổ hát, cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát thi đua

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô giáo dục

- Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần nữa

* Hoạt động 3: CT “ Đoán tên bạn hát ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi cho trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ chơi theo cô 1-2 lần

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ , cô chú ý q/s động viên

khích lệ trẻ để trẻ chơi

4 Củng cố - giáo dục

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu thíchâm nhạc

5 Kết thúc?

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ hát lại bài hát

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô hướn dẫn

- Q/s cô chơi mẫu

- Trẻ chơi theo cô 1- 2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Trẻ lắng nghe cô GD

- Lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ chuyển họat động

Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “ Đón mẹ ”

Hoạt động bổ trợ: VĐTN “ Múa cho mẹ xem”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Biết tên bài thơ, thuộc nội dung bài thơ

- Biết chú ý lắng nghe hát “ Múa cho mẹ xem ”

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe ,đọc rõ ràng , mạch lạc ,kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Phát triển vậngôn ngữ của trẻ

- Phát triển khả năng vận động cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ , biết vâng lời người lớn

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng