- Cách chơi: Mỗi đội sẽ có 3 thước đo để đo 3 băng giấy đỏ, thước đo này có chiều dài không bằng nhau nhưng 3 băng giấy có chiều dài bằng nhau. Các đội sẽ dùng thước đo để đo, các đội[r]
Trang 2- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về sự an toàn với bé
- Phát triển thể lực, biết phối hợp các bộ phận của
cơ thể 1 cách nhịp nhàng
- Giáo dục trẻ năng tập thể dục để cơ thể phát triển hài hoà, cân đối
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn
- Theo dõi trẻ đến lớp
- Cô đến sớm dọn
vệ sinh sạch sẽ
- Trang trí tranh ảnh về chủ đề sự
an toàn với bé
-Tranh ảnh, câu hỏi đàm thoại
- Sân tập
- Các động tác
- Sổ theo dõi trẻ
Trang 3( Từ 15/01/2018 đến 26/01/2018 )
AN TOÀN VỚI BÉ
Từ ngày 15 đến 19/01/2018)
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi
- Cô bao quát và khởi động cùng trẻ
* Hoạt động 2:Trọng động
- Bài tập phát triển chung
- Cô quan sát động viên trẻ tập
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
3 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương
- Điểm danh
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định
- Trò chuyện về chủ đề
- Khởi động vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau:
Đi nhanh, đi chậm thường,
đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân….kết hợp với bài hát “Một đoàn tàu”
- Trẻ tập theo cô các động tác
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao
- Chân: Bước khuỵu chân
ra phía trước,chân sau thẳng
- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên
- Bật: Khép chân, tách chân
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Chú ý lắng nghe
- Dạ cô
Trang 4- Biêt sử dụng đồ điện một cách an toàn
- Trẻ biết tô màu, cắt dánhình ảnh bé nên làm và không nên làm
- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh nhau đểtạo thành khu vui chơi giải trí
- Trẻ biết được điều nên làm à không nên làm
- Tranh ảnh, bút mầu, giá treo tranh
- Các khối gỗ, nhựa, bộ đồ lắp ghép
- Bộ đồ chơi lắp ghép
- Lô tô về sụ an toàn với bé
- Bảng chun học toán
Trang 5HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trò chuyện ,ổn định
- Tuần này lớp mình đang khám phá chủ đề gì?
- Giao dục trẻ chơi an toàn trong giờ chơi
- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
2 Thoả thuận chơi
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc
phân vai, góc sách, góc xây dựng, )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây khu vui chơi thì sẽ xây như thế nào?
- Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng
trẻ vào các góc cho hợp lí
- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn
gàng
3 Qúa trình chơi.
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản
phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến
khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn
gàng vào nơi quy định
.- khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
- Chủ đề sự an toàn
- Góc xây dựng, góc phânvai, góc sách
- Ở góc xây dựng sẽ đượcxây khu vui chơi
- Trẻ về góc chơi
- Trẻ chơi theo nội dung trong các góc
- Trẻ chơi theo nhóm bạn,chơi đoàn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Quan sát lắng nghe
- Quan sát ,nhận xét sản phẩm các góc
- Cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi qu đinh
Trang 6- Quan sát thời tiết thiên
nhiên, nhặt lá trên sân, giữ
môi trường trong sạch
*Trò chơi VĐ:
- Trò chơi vận động: Mèo
đuổi chuột bịt mắt bắt dê,
- Người đầu bếp tài ba
- Điểm quan sát
- Khăn
- Bể nước,bể cát, chai đồ dùng đồ chơi
- Đồ chơi ngoài trời sach xẽ an toàn
Trang 7HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: “ đi chơi đi chơi”
2 Giới thiệu hoạt động:
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng dạo chơi ngoài
trời nhé
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: HĐ quan sát: Quan sát thời tiết,
“bé chơi ngoài trời như thế nào để an toàn”
- Chúng mình cùng quan sát xem thời tiết hôm nay
như thế nào?
- Trời rất lạnh nên chúng mình đi học phải mặc
quần áo dầy dép cho ấm, khi chơi phải nhẹ nhàng
không sô đẩy nhau,
- Các con ơi ngoài sân trường mình có những thiết
bị đồ chơi nào?
- Khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào?
- Có được sô đẩy nhau trong khi chơi? vậy chúng
mình phải như thế nào?
- Có được chạy xa khu vực chơi của nhóm mình
không?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi,chơi an toàn
bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp
* Hoạt động 2: Trò chơi VĐ : “Con gì biến mất”
- Luật chơi: Phải đoán được con gì biến mất
- Cách chơi: Cho trẻ đọc tên các con vật, cô cất lần
lượt từng con vật, trẻ phải đoán được con vật nào
vừa biến mất
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do với thiết bị đồ chơi ngoài
trời, cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
- Ngoan đoàn kết, không tranh dành đồ chơi của nhau
- Không ạ,xếp hàng lần lượt,bạn đứng trước xẽ chơi trước
Trang 8- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn
bị đồ dùng trước khi ăn
- Trẻ có thói quen và nề nếp trong giờ ăn, khi ăn không nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Xà phòng, khăn lau
- Bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơmrơi
- Cơm, thức
ăn mặn, canh(đảm bảo theo khẩu phần dinh dưỡng và theo mùa)
- Chậu, khăn ướt
- Trẻ biết vào đúng giườngngủ, nằm ngủ đúng tư thế
- Giúp trẻ tỉnh ngủ và trẻ tựbiết cất đồ dùng cá nhân vàođúng nơi quy định
- Phòng ngủluôn sạch sẽthoáng mát
về mùa hè,
ấm áp vềmùa đông
- Giường ngủ
đủ cho số trẻtrong lớp
- Gối của trẻ
- Chăn của trẻ theo mùa
Trang 9Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn
- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay
theo đúng quy trình
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy
tránh làm ướt khu vực rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa
đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định
+ Tổ chức ăn :
- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh
làm đổ cơm
- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,
không kiêng khem thức ăn
+, Vệ sinh sau ăn:
- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt
sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Xếp hàng
- Rửa tay theo đúng quy trình
- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng
- Trẻ ngồi đúng nơi quyđịnh
- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi
- Lau miệng bằng khăn ướt và đi vệ sinh đúng nơi quy định
1 Chuẩn bị trước khi trẻ ngủ
- Trước khi trẻ ngủ, cô nhắc nhở đi vệ sinh trước khi
ngủ Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn…
- Bố trí chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ , yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè, ấm áp về mùa đông
- Khi đã ổn định chỗ ngủ, cô có thể hát hoặc cho trẻ
nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ đi vào
giấc ngủ Với những cháu khó ngủ, cô gần gũi, vỗ về
trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ ngủ hơn
2.Theo dõi trẻ ngủ
- Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên có mặt
để theo dõi lúc trẻ ngủ
- Quan sát, phát hiện kịp thời và xử lý các tình huống
có thể xảy ra trong khi ngủ
3 Chăm sóc sau khi trẻ thức dậy
- Không nên đánh thức trẻ dậy đồng loạt
- Sau khi trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ lấy đồ dùng cánhân phục vụ cho giờngủ của trẻ
- Trẻ về đúng giườngcủa trẻ mà cô đã quyđịnh để ngủ
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất đồ dùng cánhân vào đúng nơi quyđịnh
Trang 10
- Biểu diễn văn nghệ
- Đảm bảo lượng kalo
cho trẻ
- Ôn lại những bài hát bài thơ có nội dung thuộc chủ đề
- Giáo dục trẻ có ý thứcgiữ gìn vệ sinh gọn gàng ngăn nắp
- Múa, hát về một số bài hát đã học
- Trẻ thuộc bài hát
- Trẻ nhận xét bạn
- Quà chiều
- Rổ, giá đồ chơi
- Giai điệu các bài hát, đàn , trang phục gọn gàng
- Đồ dùng cá nhân
- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ
- Biết nhận lỗi và sửa chữa lỗi
- Phấn đấu để ngoan
hơn
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
Trang 11HƯỚNG DÂN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vận động nhẹ, ngồi vào bàn ăn quà
- À đúng rồi! đã đến giờ nêu gương cuối ngày
rồi đấy cô mời các con hãy sửa sang đầu tóc
- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”
- Cho lớp, tổ,cá nhân múa, hát, đọc thơ
- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt
mấy tiêu chuẩn
- Đó là tiêu chuẩn nào?
- Bé sạch như thế nào?
- Bé chăm như thế nào?
- Còn tiêu chuẩn nào nữa
Bé ngoan: trong lớp phải ngoan ngoãn, vâng lời
cô giáo, không được nói láo, không được đánh
bạn, khi đến trường phải chào cô giáo, về nhà
phải chào hỏi mọi người
- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét từng tổ (Trẻ tự nhận xét thấy
mình ngoan thì đứng dậy
- Cô đề ra tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm sau
- Đối với bạn chưa ngoan cô nhắc nhở, động
viên khích lệ
- Trẻ ăn quà chiều
- Trẻ ôn lại bài
- Trẻ chơi ở các góc
- Trẻ xếp đồ chơi vào các góc theo quy định
Hát bài “Bé khoẻ bé ngoan”
Trang 12Thứ 2 ngày 15 tháng 01 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
Hoạt động chính: Đập bắt bóng bằng hai tay
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Cáo và thỏ
- Trẻ biết biết phối hợp cùng bạn khi tham gia trò chơi, tích cực hào hứng
- Luyện kỹ năng nghe phát triển vận động
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Đi nắng”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói lên điều gì?
- A đúng rồi bài thơ nói về con chim nhắc nhở các
bạn đi trời nắng phải biết đội mũ để giữ gìn sức
khoẻ cho bản thân mình
- Và muốn có sức khoẻ tốt chúng mình phải làm gì?
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con tập bài “ Đập bắt bóng
bằng hai tay”
3.Hướng dẫn
HĐ1 Khởi động
- Trẻ làm đoàn tàu đi, chạy theo đội hình vòng tròn,
kết hợp đi xen kẽ đi thường, đi bằng gót bàn chân,
đi bằng mũi bàn chân, chạy châm, chạy nhanh sau
đó chuyển về đội hình 3 hành ngang dãn cách đều
nhau
HĐ2 Trọng động
- Trẻ đọc thơ
- Bài thơ “ đi nắng”
- rồi bài thơ nói về conchim nhắc nhở các bạn đitrời nắng phải biết đội mũ
Trẻ tập “Bài tập phát triển
Trang 13+ Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao, sang
+ Động tác bật: Bật tiến về phía trước (2-8)
b Vận động cơ bản: Đập bắt bóng bằng hai tay
- Cô giới thiệu tên bài tập vận động cơ bản: : Đập
bắt bóng bằng hai tay
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
(TTCB: Cô đứng rộng chân bằng vai, 2 tay cầm
bóng hơi đưa ra trước để ngang bụng , không đưa
thẳng tay ra trước, cũng không để tay sát người Mắt
cô nhìn bóng Khi có hiệu lệnh cô dùng 2 tay đập
mạnh bóng xuống sàn, khi bóng nảy lên cô bắt bóng
bằng hai tay, bắt bóng không ôm sát vào ngực và
cũng không làm rơi bóng Các con nhớ khi đập bóng
phải đập thẳng xuống không đập sang trái hoặc phải
vì như thế mình không bắt được bóng
- Cô gọi 2 trẻ khá lên thực hiện ( Cô quan sát sửa sai
cho trẻ)
- Cho trẻ thực hiện
- Lần 1: cho 2 trẻ ở 2 nhóm lần lượt lên thực hiện
( Cô quan sát sửa sai cho trẻ)
- Lần 2: Cho 2 đội thi đua nhau tập xem đội nào tập
đẹp và nhanh nhất
- Củng cố: Hỏi tên bài tập, gọi 1 trẻ lên thực thiện
lại bài tập( hoặc cô thực hiện lại)
c Trò chơi vận động : “ Cáo và thỏ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi vận động: “Cáo và thỏ”
- Cách chơi: Cô sẽ mời một bạn lên đóng vai Cáo,
còn chúng ta sẽ là Thỏ Những chú Thỏ cùng cô đi
kiếm cà rốt Khi nghe hiệu lệnh trống lắc của cô thì
Cáo nấp ở trong gốc cây liền chạy ra bắt Thỏ Các
chú Thỏ phải mau chạy về , nếu chú nào chạy chậm
sẽ bị Cáo bắt
- Cô cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ trong khi chơi
Trang 14HĐ3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi 1-2 vòng nhẹ nhàng
4 Củng cố
- Nhận xét - Tuyên dương trẻ
5 Kết thúc:
- Trẻ đi lai nhẹ nhàng
- trẻ chú ý lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khoẻ; trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
……… ………
………
………
………
………
………
………
………
………
……… ………
………
………
………
……… ………
………
………
……… ………
………
Trang 15TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ
Thỏ bông bị ốm
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ
- Giáo dục trẻ không ăn quả xanh, biết rữa sạch trước khi ăn
- Cho trẻ hát bài : “Mời bạn ăn”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc đến những loại thức ăn gì?
- Đúng rồi để có cơ thể khỏe mạnh các con phải ăn
đầy đủ các chất dinh dưỡng biết giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ, ăn chín uống chín Trước khi ăn phải rửa
tay sạch
2 Giới thiệu bài:
- Các con biết không có một bạn thỏ bông vì không
biết giữ gìn thân thể, ăn uống không hợp vệ sinh ăn
quả xanh, uống nứơc chưa nấu nên đã bị ốm đấy
Để biết được bạn thỏ bông bị ốm như thế nào hôm
nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ “ Thỏ Bông
bị ốm” của tác giả:
3 Nội dung:
- Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe:
- Cô đọc lần 1 : Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ bài thơ
- Giang nội dung bài thơ: Trong bài thơ nói về bạn
thỏ bông bị ốm vì ăn bậy, uống nước lã, ăn quả
xanh nên bị đau bụng phải đến bệnh viện khám
- Cô đọc lần 3 : Cô đọc thơ kết hợp hình ảnh minh
hoạ trên máy tính
- Hát theo nhạc
- Bài hát: Mời bạn ăn
- Thịt ,rau trứng đậu ,cá,tôm
- Lắng nghe
- Lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
Trang 16- Cô đọc: “Thỏ bông bị ốm…Mẹ ơi đau quá”
- Thế thỏ mẹ bế thỏ Bông đi đâu?
- Ai đã khám cho bạn thỏ bông?
- Cô đọc: “Thỏ mẹ vội vã Nhờ bác sĩ khám”
- Vì sao bạn thỏ bông bị đau bụng?
- Cô đọc: “Bác sĩ sờ nắn…Ruột đau như cắt”
- Bác sĩ đã khám và kết luận bạn Thỏ Bông bị
bệnh gì ?
- Cô đọc: “Bác sĩ gật gật….Đau vì ăn bậy”
- Giai thích từ khó: “thều thào”, “ Đau như cắt”
- Thều thào: Nói rất nhỏ qua hơi thở nghe không
rõ
- Đau như cắt: rất đau
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn thân thể , ăn uống hợp
vệ sinh không được ăn quả xanh và uống nước
chưa nấu mà bị đau bụng giống như bạn thỏ bông
- Trước khi ăn thì các con phải làm gì?
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
4 Trò chơi: "Thi xem đội nào nhanh”
- Cô giải thích luật chơi và cách chơi
+ Luật chơi: Đội nào dán nhanh và đúng đôị đó sẽ
chiến thắng
+ Cách chơi:Khi chơi các con sẽ chia làm 2 đội
Cô đã chuẩn bị những hình ảnh có trong nội dung
bài thơ khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu sẽ
chạy lên lấy hình ảnh đó dán lên sau đó chạy về
đứng cuối hàng cứ như vậy cho đến hết
- Chuyển hoạt động tiếp theo
-Bài thơ: Thỏ bông bị ốm của tác giả
Trang 17khoẻ; trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 18………
………
………
………
.………
Thứ 4 ngày 17 tháng 01 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán
LQVT: Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1.Kiến thức.
- Cháu biết đo độ dài của 1 đối tượng Đo các đối tượng có độ dài khác nhau bằng
1 đơn vị đo để so sánh chiều dài
2 Kĩ năng.
-Trẻ sử dụng các thước đo thành thạo để đo đối tượng cần đo
3.Thái độ.
- Giáo dục cháu biết kiên trì thực hiện nhiệm vụ được giao, thực hiện thao tác đo theo qui tắc nhất định
II.CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ: 1 băng giấy màu xanh, 2 que tính (màu vàng + đỏ) không dài bằng nhau, thẻ số từ 5-8, 1 viên phấn nhỏ
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, nhưng to hơn + Bảng
- Ghế thể dục
2.Đồ dùng của cô.
- Đồ dùng của cô giống trẻ, kích thước hợp lý
- Máy tính, màn chiếu
III TIẾN HÀNH.
1 Ôn định tổ chức:
- Chơi “trời tối, trời sáng!”
- Trời sáng rồi các con sẽ làm gì ?
- À, cô cũng chuẩn bị đến trường giống các con
vậy đó
2.Giới thiệu bài
- Các con ơi hôm nay cô cùng các con sẽ học “ Đo
độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau’’
- Trẻ chơi cùng cô
- Con rữa mặt, đến trường…
- Trẻ lắng nghe