Giáo án tuần 17 Một số loại quả NT D1(2018 - 2019 )

- Bài hát nói về các loại quả, quả thì chua,quả thì ngọt, quả chua thì để mẹ nấu canh chua đấy.. - Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát[r]

1 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và bố

mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học

- Rèn khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năngđúng cho trẻ

- Một số tranh ,ảnh vêcác loại quả

- Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC

SÁNG

- Phát triển vận động cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận độngnhẹ nhàngcho trẻ

- Trẻ biết tên minh tên bạn

- Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọitên

- GD trẻ đi học đều đúng giờ

- Sổ điểm danh, bút

MỘT SỐ LOẠI QUẢ

đến ngày 11/01/2019

- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ niêm nở.

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

* Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát“ Qủa ”

- Hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát nói vế quả gì?

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- GD trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa

tay trước khi ăn quả

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ.

a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay.

b, Trọng động: BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1: Tay đưa lên cao hạ xuống

- ĐT2: Tay đưa trước quay người 2 bên phải, trái

- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm gậy xuống sàn

- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Mỗi động tác tập 2- 3 lần

C, Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách

- Gíao dục trẻ vệ sinh sahj sẽ trước khi đến lớp,

- Trẻ ra với cô -Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng;

-Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời -Trả lời

- Trả lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô gd

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô

* Hoạt động ngoài trời

1- Chơi thao tác vai

2- Chơi xếp hình

- Xếp đường đi, lắp

ghép vườn cây ăn quả

- Trẻ biết cách xếp các khốilại với nhau để tạo thành đường đi,vườn rau

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay

- Bộ xếp hình,bộ lắp ghép

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay

- Các dụng

cụ âm nhạc, các bài múa vận động

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi:

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Qủa ”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có vai chơi nào?

- Cô giới thiệu các vai chơi của từng nhóm chơi để

trẻ tự chọn vai chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các nhóm hợp

lý

- Cô cho trẻ chơi, thỏa thuận và phân vai chơi

- Nhóm nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho

trẻ trong các nhóm chơi khác

- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, chơi hoạt

động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cô cho trẻ thực hiên chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi

gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp cùng nhau

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung.

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gang

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe bài hát -Trẻ trò truyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi và tiến hànhphân vai chơi

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Rèn kỹ năng nhận biết các món ăn,ích lợi của việc ăn đủdinh dưỡng ,ăn đúng giờ

- Khăn mặt xà bông chậu,gáo múcnước

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…

* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ

đúng chỗ nằm ngủ ngay ngắn, Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo ấm về mùa đông, mát về mùa hè

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm nay

con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó

giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn

mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện,

không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm

của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy

nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Trước khi ăn mời

cô, mời các bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và

về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ

cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ ăn phụ

- Trẻ chơi

- Ăn bữa chiều

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG

- Câu hỏi đàm thoại

- Các bài thơ ,Đồng dao Ca dao

- Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi theo ý thích - Hoạt động theo ý thích.

- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương

cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có

ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về

- Đồ dung cá nhân

- Trò chuyện cùng trẻ về một số loại quả quen

thuộc

* Ôn các bài đã học buổi sang

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học

- Cho trẻ hát bài hát “ Qủa ”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cô nhận xét trẻ tích cực trong giờ hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe-Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ chơi các thao tác vai

- Hướng dẫn trẻ chọn vai chơi

- Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi

- Cô có thể chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

- Trẻ chọn vai chơi

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang

* Luyện tập rửa tay đúng cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

-Trẻ nhớ tên bài tập,trẻ tập đươc bài tập phát triển chung ,bài vận động cơ bản theo

hướng hẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Cô chát cho trẻ nghet bài hát“ Qủa”

- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát

2 Gíới thiệu bài:

- Hỏi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe

mạnh, mau lớn thì chúng mình phải làm gì?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi tập bài

VĐCB Truyền bóng qua đầu nhé,

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ

- ĐT1:Tay đưa lên cao hạ xuống

- ĐT2:Tay đưa trước quay người 2 bên phải,

- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm gậy

xuống sàn

- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục

b VĐCB : “ Truyền bóng qua đầu ”

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể

dục "Truyền bóng qua đầu"

- Để chuyền được bóng qua đầu thì các con

hãy quan sát cô làm mẫu trước nhé

- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô làm mẫu lần 2+ Phân tích: Các con chú ý

quan sát nhé:

- Cô cầm bóng bằng 2 tay và cô đưa bóng từ

dưới lên cao bằng đầu sau đó cô chuyền

bóng qua đầu cho bạn đăng sau và bạn đừng

sau lại chuyền bóng qua đầu cho bạn tiếp theo

cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng thì thôi

các con nhớ chưa nào?

- Cô làm mẫu lần 3

- Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát trẻ làm

mẫu và sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và

hướng dẫn sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

c TC VĐ "Bóng tròn to"

- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa

học

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 L

- Trẻ đi nhẹ nhàng1-2 vòng

- Trẻ lắng nghe cô củng cố

- Trẻ nhắc lại tên hoạt động

- Lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhân xét

- Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết,gọi tên ,ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức với cô và các bạn trong giờ học

- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả

II CHUẨN BỊ;

1 Đồ dùng của cô và trẻ.

- Tranh ảnh về quả cam ,quả chuối ,Quả thật, hôp đựng quà

- Băng đĩa bài hát quả rổ và các loại quả(chuối,cam.na, )

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Quả ”

- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát

- Cô và các con vừa hát bài hát nói về quả gì?

- Ngoài quả có trong bài hát ra các con còn biết tên

quả gì nữa?

- Cô cho trẻ kể những quả mà trẻ biết

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay lớp mình học rất là ngoan lên các cô ở

trường đã mang tặng cho chúng mình một hộp quà

đấy ,bây giờ cô cùng các con cùng mở ra xem bên

- Trẻ kể tên,quả bưởi ,quả

na, quả cam

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Cô cho trẻ q/s những quả có trong hộp.

- Hỏi trẻ xem trẻ có biết những quả đó không

- Hôm nay cô cùng các con nhận biết về,hai loại

quả nhé?đó là quả cam và quả chuối đấy

- Cô cho trẻ q/s quả cam.

- Đây là quả gì ?

- Quả cam có dang hình gì đây?

- Cam màu gì ?

- Cho trẻ đọc quả cam

- Quả cam màu xanh

- Quả cam da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cô cho trẻ

sờ quả cam”

- Cho trẻ đọc quả cam vỏ sần

- Các con đã được ăn quả cam bao giờ chưa?

- Bây giờ chúng mình cùng ăn Cam nhé

- Cô bóc vỏ cam

- Trước khi ăn cam cô phải làm gì đây?

- Cô cho trẻ nếm cam

- Cam có mùi gì ?có vị gì ?

- Bên trong của nó có những gì?

- Đối với quả chuối cô cũng hướng dẫn tương

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi

-Trẻ sờ quả cam và trả lời vỏsần

- Trẻ đọc 1-2 lần

- Rồi ạ

- Vâng ạ

- Bóc vỏ -Trẻ ăn cam

- Có mùi thơm, vị chua

- Cô động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố giáo dục.

- Cô củng cố lại bài vừa học

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục biết chăm sóc cây khi ăn quả rửa, bóc

vỏ ,ăn nhiều quả có nhiều vitamin giúp cho cơ thể

mau lớn

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

-Lắng nghe cô củng cố-Trẻ nhắc tên bài

………

………

………

… ………

……….

………

Thứ 4 ngày 02 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tập hát bài “ Qủa ”

Hoạt động bổ trợ: TC: “Bạn nào hát ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ca hát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, kỹ năng nghe nhạc cho trẻ

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc, có ý thức học tập tốt

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô

2 Địa điểm:

- Trong lớp.

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Ổn định tổ chức.

- Cô đọc cho trẻ nghe bàt thơ “ Qủa chanh xanh ”

- Hỏi trẻ vừa nghe cô đọc bài thơ nói về quả gì?

- Cô trò chuyện với trẻ qua bài thơ

2 Giớí thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát cũng nói

về quả đấy các con có thích không?

- Đó là bài hát “Qủa”

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô

-Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ lắng nghe cô đọc

- Trẻ trả lời

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe và trả lời

có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và trả lời

hát trước nhé.

3 Nội dung hoạt động

* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu

- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời

- Lần 2 giảng nội dung bài hát

- Bài hát nói về các loại quả, quả thì chua,quả thì

ngọt, quả chua thì để mẹ nấu canh chua đấy

- Cô hát lần 3 kết hợp động tác minh họa

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4 lần

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần

- Cô cho tổ hát thi đua,

- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 3: TC “Bạn nào hát”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần

- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi

4 Củng cố bài - giáo dục.

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây

5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô hướng dẫn

- Q/S cô chơi mẫu

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “ Qủa na ”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : “ Qủa ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ đọc theo cô được lời bài thơ, nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài hát “Qủa”

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa thơ

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Qủa thị ”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ

2.Giới thiệu

- Hôm nay cô day lớp mình học một bài thơ

cũng nói về quả đấy chúng mình có muốn biết

đó là bài thơ gì không?

- Trẻ lắng nghe cô đọc

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô

- Có ạ

- À đó là bài thơ “ Qủa na”

- Để đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan

nghe cô đọc nhé

3 Nội dung tiến hành:

* Hoạt động1 Cô đọc diễn cảm.

- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm

- Cô đọc mẫu lần 2: Kết hợp giảng nội dung

bài thơ: Bài thơ nói về quả na có màu xanh,quả

thì bé nhưng khi na sắp chín thì na lại mở mắt

to và khi chín thì quả na lại mềm đấy

* Hoạt động2: Đàm thoại

- Cô đàm thoại để trẻ hiểu rõ hơn nội dung bài

thơ

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nào?

- Bài thơ nói về quả gì ?

- Qủa na có màu gì ?

- Qủa na bé hay to?

- Qủa na khi chín cứng hay mềm?

- Cô đọc bài thơ lần 3

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một 3-4

lần

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần

- Cô mời tổ trẻ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ

- Cá nhân trẻ đọc thơ

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khích lệ trẻ

* Hoạt động 4: Nghe hát “ Qủa”

- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả cho trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe lần1

- Trẻ lắng nghe cô

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ chú ý lắng nghe cô giảngnội dung

- Cô hát là lần 2

- Lần 3; Cô bật đĩa cho trẻ nghe và cho trẻ

nhún theo nhịp bài hát cùng cô

4 Củng cố;

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giaos dục:Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết

bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ lắng nghe và nhún theo bài hát

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lăng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét, tuyên dương

…

………

…

………

…

………

…

………

… ………

………

… ………

Thứ 6 ngày 04 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tô màu quả cam

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết cách mở sách, cầm bút tô màu quả chuối,không tô ra ngoài theo hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng giở vở, cầm bút ,ngồi ngay ngắn, kỹ năng tô màu

3 : Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Vở tạo hình, bút sáp màu, băng đĩa nhạc

2 Địa điểm: Trong lớp

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Ổn định tổ chức:

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát quả

- Các con được nghe cô hát bài hát nói về quả gì?

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Qủa ạ

- Ngoài quả có trong bài hát ra thì các con còn biết

quả gì nữa nào?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tô màu quả cam nhé

3 Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu:

- Đoán xem đoán xem

- Các con hãy đoán xem cô có gì đây?

- Trong tranh vẽ quả gì đây?

- Các con thấy quả cam này có đẹp không?

- À để đẹp hơn nữa thì bây giờ cô cùng các con sẽ

đi tô màu cho quả cam này nhé

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện

- Muốn tô được màu cho bức tranh thì các con

phải ngồi ngay ngắn,ngẩng cao đầu không được

cúi sát quá, tay phải cầm bút ,tay trái thì giữ sách

sau đó tô màu lên bức tranh quả cam và khi tô

màu không tô ra ngoài các con nhớ trưa

- Cô hướng dẫn lần 2 cô nhấn mạnh cách cầm bút

và giở sách cho trẻ

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát vở tạo hình, bút, màu cho trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát giúp đỡ trẻ

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ tô

*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,của bạn

- Cô nhận xét chung Động viên khuyến khích trẻ

-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn