Giáo án tuần 14. Nhánh 4"Nghề sản xuất

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Búp bê chị biết mình lớn hơn nên lúc nào cũng nhường nhịn em[r]

Tuần thứ: 14

Tuần thứ: 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 4 tuần Chủ đề nhánh 4: Nghề sản xuất ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 07 /12

TỔ CHỨC CÁC

Thông thoángphòng học

- Hướng trẻ về gócchủ đề Trò chuyệnvới trẻ về nội dungcủa chủ đề: tròchuyện về chủ đề

nhánh: Nghề sản

xuất

- Tranh ảnh dùng minh hoạ nghề xâydựng

- Đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ biết chơi 1 sốtrò chơi ở các gócchơi

Thể dục sáng.

- Trẻ thực hiệnđược các động tácphát triển nhóm cơ

và hô hấp theohướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ýthức tập luyện thể

dục thể thao giúptăng cường sứckhỏe

- Các động tác thểdục, băng đĩa nhạctháng 12, sân tậpsạch sẽ

Điểm danh.

- Giúp trẻ biết họ

và tên của mình vàbạn giúp trẻ biếtquan tâm đến cácbạn trong lớp

- Theo dõi chuyêncần trẻ và chấm ăn

- Cô đón trẻ với

thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối

- Chào cô, chào bố mẹ

với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi,

những điều liên

quan đến chủ đề,

những sự kiện xảy

- Tham gia hoạt động cùng cô

- Khởi động: Cho

tập thả lỏng cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khomlưng…rồi về 3 hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- ĐT1: Hai tay đưa ra phía trước, khoanh tay trước ngực,dang tay sang 2 bên

- ĐT2: Lần lượt đưa từng tay lên trước ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao, 1 tay đưa ratrước mặt

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũibàn chân

- ĐT5: Dang tay sang 2 bên, vặn người sang bên, 1 taychống hông, 1 tay để trước ngực

- ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn chân

- Cho trẻ ngồi đội

- Tô màu xé dán

đồ dùng, dụng cụ của nghề sản xuất

- Hát múa về bácnông dân, cô thợ

dệt

Góc học tập:

- Làm sách tranh về nghề sản xuất

- Xem sách

Góc xây dựng :

- Xây dựng nhàmáy dệt, khu côngnghiệp

Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát sỏi

- Gieo hạt, chămsóc cây xanh

Góc phân vai

- Chơi bán hàngdụng cụ nghề sảnxuất

- Biết xé dán, cắt làm 1 số dụng cụ của nghề sản xuất

- Múa bài hát về

cô công nhân

- Biết dở sách từngtrang một

- Biết làm sách, tranh về nghề

- Trẻ biết xếp nhà máy, xây trường học, xây nhà ở từ

nhừng đồ dùng ở

góc xây dựng

- Trẻ biết chơi với cát, nước

- Trẻ chơi trò chơi , chăm sóc cây

- Tranh, kéo, hồ dán

- Đồ dùng về nghề sản xuất

- Đóng vai cô chú công nhân

- Biết nhập vai chơi, biết giao lưu giữa các góc chơi

- Trẻ biết được công việc của cô chú công nhân

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của

1 Ổn định tổ

chức:

- Hát bài cháu yêu

cô chú công nhân

Trò chuyện chủ

đề

2 Thoả thuận

trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các

góc chơi trong lớp

+ Có những góc

chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội

dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận

góc chơi

+ Con thích chơi ở

góc chơi nào?

+ Còn bạn nào

thích chơi ở góc

xây dựng, ( Góc

học tập, góc nghệ

thuật, góc phân

vai )

- Gợi ý để trẻ nêu

ý tưởng chơi ở các

góc

- Cho trẻ về góc

chơi, tự thỏa thuận

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng.

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc

mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi

cô chú ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo ra sảnphẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, côbật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ

Hỏi ý kiến trẻ chơi

- Chơi với đồ chơi

thiết bị ngoài trời

- Vẽ tự do trên sân

- Trẻ biết nhận xét thời tiết ngày hôm đó và các âm thanh

- Trẻ biết được 1

số loại rau

- Trẻ biết nhặt lá làm đồ chơi

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng đồchơi

- Trẻ chơi đoàn kếtcùng bạn

- Địa điểm quan sát sạch sẽ, an toàn

- Một số tranh ảnh về công việc, đồ dùng, dụng cụ nghề sản xuất

- Trò chơi, mũ mèo

- Đồ chơi, thiết bị ngoài trời sạch sẽ,

an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không

chơi quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ

sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột

ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói

quen vệ sinh và hành vi

vệ sinh văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

chất để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nề

nếp ăn uống sạch sẽ, văn

minh lịch sự (không làm

vãi cơm, khi ăn không nói

chuyện, hắt hơi biết lấy

tay che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thờicủng cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủ

chất dinh dưỡng cho cơthể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻ rửa tay

- Khăn lau tay, đĩa, thìa…

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ

cho trẻ (thoáng mát về

mùa hè, ấm áp về mùa

đông) tạo tâm thế thoải

mái cho trẻ khi ngủ Đóng

cửa, tắt điện, giảm ánh

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có

1 giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếugiúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

- Nghe đọc thơ kể

chuyện, ôn lại bài cũ

đã học có liên quan

- Phát triển khả năng ghi nhớ

cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch

- Thơ, truyện, nội dung bài đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQVtoán, Tạohình,LQVPTGT,KPKH

- Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi

đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan đến

chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán, Tạo

hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các trò

chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi

cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình

hình của trẻ ở lớp và một số hoạt động của

lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

Thứ 2 ngày 07 tháng 12 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB; Bật tại chỗ

Hoạt động bổ trợ : Trò chơi “Chuyển hàng về kho”

I-MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Biết tên vận động.biết tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ biết bật nhảy tại chỗ

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện tính cẩn thận, sự tập trung

- Rèn luyện cho đôi chân khoẻ mạnh, khéo léo

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

- Trẻ yêu quý trường của mình ,biêt giữ gìn vệ sinh trừơng lớp

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: Trang phục gon gàng, sân tập sạch sẽ

2.Địa điểm tổ chức: Ngoài sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp.

- Cho trẻ hát “ Cháu thương chú bộ đội”

-Trò chuyện về chú bộ đội

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con tập bài“ Bật tại chỗ”

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ Cho trẻ bỏ giày,

dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô

HĐ2 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa lên cao - ra trước - sang ngang

- Chân : Đứng đưa chân ra trước – khuỵu gối

- Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên

- Bật tiến về phía trước

- Trẻ kiểm tra cùng cô

- Trẻ khởi động cùng cô

- Đội hình 3 hàng ngang-Tập theo cô mỗi động tác 2lần 4 nhịp( nhấn mạnh độngtác chân 4 lần 4 nhịp)

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:

Cô đứng tại chỗ thực hiên bật hơi nhún người

lấy đà bật mạnh lên cao,đầu không cúi, mắt nhìn

thẳng phía trước,bật liên tục 2-3lần

- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt 2- 3 lần

- Cho trẻ thi đua theo tổ

*TCVĐ: “Chuyển hàng về kho”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Con giả làm các chú chim sẻ vừa

bật nhảy vừa kêu chích, chích đi lấy hàng về kho

trong thời gian quy định đội nào lấy được nhiều

là chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét khen ngợi trẻ

HĐ 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hát bài làm đàn Chim bay về tổ

4 Củng cố - Giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội

5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ

- Chú ý quan sát và lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- 2-3 trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lần lượt

- Hai tổ thi đua

-Lắng nghe -Trẻ cùng chơi

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Nhắc tên bài tập

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ, trạng thái

cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức ,kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện: Sự tích quả dưa hấu

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức

- Cho trẻ quan sát quả dưa hấu (quả thật, tranh hay

ảnh chụp )

+ Các bạn thấy quả dưa hấu có màu gì ?

+ Quả dưa có màu xanh

+ Chúng mình có biết bên trong có màu gì không ?

+ Vậy bây giờ cô sẽ bổ quả dưa cho các con quan

sát nhé.Vị của quả dưa hấu có gì đặc biệt không?

+ Quả dưa hấu có mấy hạt?

2 Giới thiệu bài : Có câu chuyện cũng kể về quả

dưa hấu Câu chuyện có tên là "Sự tích quả dưa

hấu"

3 Nội dung hoạt động :

* Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe lần 1 (minh

họa bằng nét mặt, cử chỉ, điệu bộ )

- Cô kể lần 2: Giảng nội dung Câu chuyện kể về

Mai An Tiêm đã cãi lời vua nên đã bị đầy ra đảo

hoang và chàng đã tìm được một quả lạ trên đảo

chàng mang về bổ ra và lấy hạt để trồng

* Hoạt động 2 : Cô đàm thoại cùng trẻ:

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Mai An Tiêm là người như thế nào?

+ Vì sao nhà vua tức giận?

+ Nhà vua đã làm gì với gia đình Mai An Tiêm?

+ Ở trên đảo hoang, Mai An Tiêm đã làm gì ?

+ Gia đình Mai An Tiêm thu hoạch và làm gì với

số quả lạ?

+ Mai An Tiêm đã đặt tên quả lạ đó là gì?

- Phân vai cho các nhóm, cô và trẻ cùng kể chuyện

1 lần

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cho cả nhà Mai An Tiêm

- Quả dưa hấu

- Trẻ lắng nghe

4 Củng cố : Các con vừa được nghe câu chuyện

gì ?

GD: Các con phải nhớ ơn người làm ra sản phẩm

Biết chăm sóc cây, như nhổ cỏ, bắt sâu nhớ chưa

nào?

5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm

xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức ,kỹ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Tách 1 nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 3 thành 2 nhóm

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Tìm bạn

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tách 1 nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 3 thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau

2 Kỹ năng

- Luyện kĩ năng tách, gộp, đếm trong phạm vi 3

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ số lượng

3 Giáo dục

- Thông qua bài dạy giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình

- Trẻ có thái độ tích cực, hào hứng khi tham gia học

III Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô