GIÁO ÁN TUẦN 11(Ngày hội của các cô) 4b1 năm 2017-2018

- Giáo dục: Bài thơ đã thể hiện được tình cảm của cô giáo dành cho các con.. Cô yêu thương tất cả các bạn và các bạn rất quý cô giáo.[r]

TUẦN 11

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN 4:

( Thời gian thực hiện : Từ ngày 13/11

Tên chủ đề nhánh 1: Ngày hội của các thầy cô

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 13

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

về ngày 20_11 Hiểu ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam

- Thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ.Tranh ảnh về ngày Nhà giáoViệt Nam

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Sân tập an toàn, bằng phẳngBăng đĩa tập

Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Rèn thói quen nề nếp cho trẻ

- Sổ điểm danh

- Trẻ ngồi theotổ

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình

hình của trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về ngày 20/11

- Chào hỏi cô giáo và ông, bà,

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô

đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh

- Bật: Bật tiến về phía trước

- Biết phối hợp các hình khối, hộp để tạo sản phẩm.

- Trẻ biết cách dán và trang trí tranh

- Biết làm hoa tặng cô nhân ngày 20/11

-Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề

- Phát triển kỹ năng âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc cây

- Biết bảo vệ cây cối

- Nhận biết được sản phẩm khác nhau của nghề

- Biết phân loại đồ dùng, dụng

cụ, trang phục của nghề

- Đồ chơi phục

vụ cho các vai chơi

Đồ chơi lắp ghép, các khối, hộp, cách hình

- Giấy màu , bút vẽ , hồ dán,giấy trắng

- Bài hát

Bộ chăm sóc cây

Tranh ảnh, đồ dùng, dụng cụ của nghề

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát về chủ đề

- Cô giới thiệu các góc chơi

- Cô nêu nội dung chơi của từng góc

2 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự chọn góc chơi và vào góc

- Cô cân đối số lượng trẻ ở các góc

- Cô phân số lượng chơi ở các góc

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi cùng các bạn

trong nhóm chơi ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn

3 Quá trình chơi

- Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ chơi

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô

- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

- Tham quan các góc chơi

và nói lên nhận xét của mình

Nghe cô nhận xét

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Quan sát thời tiết, lắng

nghe các âm thanh khác

nhau ở sân trường

thơ về cô giáo

- Biết thời tiết như thế nào

- Phát triển tai nghe giúp trẻ phân biệt được các âm thanhkhác nhau

- Trẻ biết tên các cô giáo trong trường, tên các lớp, biết tên đồ chơi, tên các góc

- Trẻ biết được công việc hàng ngày của các cô ở trường: Chăm sóc, dạy dỗ…

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơicủa trẻ

- Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng đồ chơi

- Phát triển tai nghe, trí nhớ cho trẻ

kể chuyện, đọc thơ về cô giáo

- Địa điểm cho trẻ quan sát

Lớp học

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sân chơi, luật chơi , cách chơi

Đồ chơi sạch

sẽ an toàn

đồ chơi, thiết bịngoài trời sạch

sẽ, an toàntruyện, thơ về

cô giáo

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng đi tham

quan

2 Giới thiệu nội dung

Cô giới thiệu nội dung quan sát

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1 Quan sát

Cô giới thiệu với trẻ từng lớp học giới

thiệu đồ chơi, các góc chơi và quang cảnh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và

luật chơi ( nếu có)

- Cho trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ

chơi Nhận xét sau mỗi lần chơi

kể tên cô giáo

đồ chơi xếp hình, đồ chơi nấu ăn…

Trò chuyện về công việc của cô giáo

giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

và luật chơi (nếu trẻ biết) trẻ chơi

Chơi tự doNhắc lại tên bài họcThu dọn đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng

sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn vàhiểu được ý nghĩa của việc

Rèn thói quen nề nếp chotrẻ, trẻ biết lao động tựphục vụ

Trẻ biết

- Phòng học sạchsẽ

- Chiếu, gối

- Biểu diễn văn nghệ về

ngày hội của các thầy cô

- Giúp trẻ ghi nhớ, khắcsâu bài học

- Trẻ được thoải mái sau 1ngày hoạt động

- Phát triển khả năng âmnhạc

- Phát hiện ra tài năng đểbồi dưỡng

- Nội dung đã học

- Đồ chơi

- Câu chuyện bàithơ, câu đố, bàihát

- Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để

vào đĩa Trước khi ăn cô giới thiệu món ăn

- Cô nhắc nhở trẻ khi ăn không nói chuyện,

không làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình

- Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” Cô nhắc

nhở trẻ đi ngủ không nói chuyện

- Cô đắp chăn ấm cho trẻ

- Trẻ uống nước, đi vệ sinh

- Trẻ lên giường đi ngủ

- Cô cho trẻ vận động quà chiều

- Cô chia quà chia quà chiều

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi

sáng

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ ăn quà chiều

- Nhắc lại những bài đã học buổi sáng

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.

- Cô bao quát trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết,

nhắc trẻ cất đồ chơi khi đã chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ:

đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá chung

- Cô tuyên dương những trẻ ngoan nhắc nhở

VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động: Chuyền bóng nhanh.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật đưa tay cao để ném

- Trẻ định hướng được hướng ném vào đích

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả năng nhằm trúng đích để ném

- Phát triển các nhóm cơ, đặc biệt là cơ tay.

- Phát triển các tố chất thể lực : nhanh nhẹn, khéo léo…

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ năng tập thể dục để cơ thể phát triển hài hoà cân đối,

- Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Đích nằm ngang, túi cát.

2 Giới thiệu bài

Cô giới thiệu tên bài tập: Ném trúng đích nằm

ngang

3 Hướng dẫn hoạt động:

Hoạt động 1 Khởi động :

- Cho trẻ đi các kiểu chân

- Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng

ngang

Hoạt động 2 Trọng động :

* Bài tập phát triển chung:

- Tập các động tác theo cô, mỗi động tác 2 lần 8

- Trẻ tập thể dục theo cô + TH: Xoay bả vai từ trước

ra sau xoay ngược lai từ sau ratrước

+ TH : Đưa chân trái ra ngang gót chân chạm đất

+ TH : Quay ngừơi sang trái, sang phải

- Động tác bật : Bật chụm tại chỗ

* Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang.

- Cô giới thiệu tên VĐCB

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Làm mẫu kết hợp giải thích

- Cô mời 1-2 trẻ lên làm mẫu

- Cho trẻ thực hiện VĐCB

- Cô quan sát, sửa sai, nhận xét việc trẻ thực hiện

VĐCB

* TCVĐ : Chuyền bóng nhanh.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

Hoạt động 3 Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục

giúp cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét

- Tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- 1-2 trẻ lên làm mẫu

- Cá nhân, nhóm, thi đua giữa hai tổ

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò chơi

- Trẻ xếp thành 2 hàng chơi 2-

3 lần

- Đi lại hít thở nhẹ nhàng

- Nhắc lại tên bài học

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Cô giáo của em.

Hoạt động bổ trợ: Hát và vận động theo nhạc bài hát “Vui đến trường”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Thuộc và đọc diễn cảm bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ

- Đọc diễn cảm, rõ lời

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, ngoan ngoãn vâng lời cô

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh thơ

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về lớp học của bé

- Có cô giáo và có nhiều bạn, có nhiều đồ chơi

2 Giới thiệu bài

- Đến lớp, các con được chơi, được học cùng với

cô và các bạn Cô giáo rất yêu thương các con Để

thể hiện rõ hơn tình của cô giáo dành cho các bạn,

nhà thơ Hà Quang đã sáng tác bài thơ “Cô giáo

của em”

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1 diễn cảm

+ Cô vừa đọc cho lớp mình bài thơ gì nào?

+ Bài thơ của tác giả nào?

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh

Hoạt động 2 Đàm thoại, giảng nội dung

- Diễn giải, trích dẫn, đàm thoại qua tranh

- Xem tranh 1: Cô giáo đang giảng bài

+ Tranh vẽ gì đây?

+ Cô đọc 4 câu thơ đầu

“Mỗi khi vào lớp

Cô cười thật tươi

Say sưa giảng bài

Giọng cô ấm áp”

+ Mỗi buổi sáng, các con đến lớp các con thấy có

ai?

=>Đến lớp các con thấy có cô giáo, có các bạn

Mỗi buổi sáng, cô giáo nở nụ cười thật tươi đón

các con vào lớp

- Xem tranh 2: Cô và các bạn

+ Cô đọc 8 câu thơ còn lại

Cô chẳng thích đâu

Bạn nào chăm ngoan

Cô yêu lắm đấy

Cần như hạt muối

Đẹp như hoa rừng

Cô giáo của con

Ai mà chẳng quý”

+ Cô giáo không thích những bạn nào?

+ Những bạn chăm ngoan, nghe lời cô giáo thì như

thế nào?

=> Các con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn cô?

+ Cô đọc diễn cảm lần 3

Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:

- Dạy trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Giáo dục: Bài thơ đã thể hiện được tình cảm của

cô giáo dành cho các con Cô yêu thương tất cả các

bạn và các bạn rất quý cô giáo

5 Kết thúc

- Hát và vận động theo nhạc bài hát “Vui đến

trường”

- Trẻ quan sát tranh 2

- Những bạn hư không nge lời cô giáo

- Cô yêu thương

- Cô giáo rất yêu thương các con, vì vậy con phải chăm ngoan, học giỏi và nghe lời

cô giáo

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc thơ (2 – 3 lần)

tổ, nhóm nam, nhóm nữ

- Cá nhân đọc thơ

- Bài thơ: Cô giáo của em Tác giả Hà Quang

- Hát và vận động theo nhạc bài hát “Vui đến trường”

*Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán - So sánh thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau trong phạm vi 3 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: TCVĐ Tìm nhà. Tạo hình: Tô màu tranh I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ biết đếm và tìm các nhóm đối tượng trong phạm vi 3 - Trẻ biết so sánh thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau trong phạm vi 3 - Biết tô màu tranh theo yêu cầu của cô Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy, kỷ năng xếp tương ứng cho trẻ - Biết chú ý học và thực hiện được các yêu cầu của cô - Biết yêu quý lễ phép với các thầy cô và mọi người… 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh

- Ôn kỹ năng cầm bút và tô màu

- Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý thầy cô giáo, trân trọng sản phẩm của người lao động

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng, đồ chơi

- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng trong đó có 3 hình tròn, 3 hình vuông, thẻ số từ 1 – 3

- Đồ dùng của cô giống trẻ

- Một số nhóm đồ dùng có số lượng là 3 để trong lớp

- Slides tranh ảnh để trẻ quan sát và đếm

- Tranh đủ cho trẻ, bút màu, 3 ngôi nhà

2 Địa điểm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định lớp.

- Cô cho trẻ hát bài “ Vui đến trường” và trò chuyện

cùng trẻ về nội dung bài hát

2 Giới thiệu bài.

- Đến lớp, các con được chơi, được học cùng với cô

và các bạn các con có thích không

Hôm nay cô dạy các con bài toán so sánh thêm bớt

tạo nhóm đồ vật bằng nhau trong phạm vi 3 nhé

- Nhóm xếp hàng ngang cô cho đếm từ trái sang phải

- Nhóm xếp hàng dọc cô cho đếm từ trên xuống

- Nhóm xếp không thành hàng cho trẻ đếm sao cho

mồi đối tượng đều được đếm

- Cô cho trẻ đếm nói to kết quả sau mỗi lần đếm

* Hoạt động 2: So sánh, thêm bớt trong phạm vi 3.

- Cô gắn 2 nhóm: nhóm 3 hình tròn, nhóm 2 hình

vuông cho trẻ đếm số lượng mỗi nhóm

- Cô hỏi trẻ chọn thẻ số mấy tương ứng gắn vào mỗi

+ Muốn bằng nhau thì phải làm gì?

+ Bây giờ số hình tròn và hình vuông như thế nào

với nhau?

- Đều bằng mấy?

+ Tương ứng với thẻ số mấy?

(Cô chú ý gọi cá nhân trẻ trả lời, chọn và gắn thẻ số.)

- Sau đó, cho trẻ xếp 2 hình vuông ra thành một hàng

cho trẻ đếm số hình vuông và chọn thẻ số đặt vào

( Nhắc trẻ lấy hình vuông đặt phía dưới mỗi hình

tròn)

- Cô cho trẻ so sánh số hình tròn và hình vuông?

- Số hình nào nhiều hơn?

- Nhiều hơn mấy ?

- Mời trẻ đếm lại số hình của mỗi nhóm

Hỏi trẻ 2 nhóm đều có mấy hình có bằng nhau

không?

- Tương ứng với thẻ số mấy?

- Cô mời trẻ chọn tương ứng số đặt cạnh mỗi nhóm

- Bây giờ ta cất đi 2 hình vuông vậy số hình tròn còn

lại là mấy?

- Cô cho trẻ so sánh hình vuông còn lại với hình tròn

(hình nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy)

- Ta lại thêm 1 hình vuông (đặt dưới hình tròn thư 2)

- Còn 1 hình vuông ạ

- Trẻ so ánh trả lời.(hình tròn nhiều hơn , nhiều hơn

là 2)

hơn, nhiều hơn là mấy?

- Nếu lấy thêm 1 hình vuông nữa ta có mấy hình

vuông?( cho trẻ xếp và đếm)

- Số hình vuông và hình tròn như thế nào với nhau?

Và bằng mấy?

- Cất đi 3 hình vuông còn lại mấy hình vuông?

- Cất đi 1 hình tròn còn lại mấy hình tròn?

- Cất tiếp 2 hình tròn còn lại mấy hình tròn ?

* Họat động 3: Ôn luyện và củng cố.

+ Trò chơi “Nối nhóm đồ dùng”

- Cho trẻ nối các nhóm đồ dùng lại với nhau để có số

lượng là 3 Tô màu các nhóm đồ dùng đó

* Trò chơi "Tìm nhà"

- Cô giới thiệu cách chơi: Khi có hiệu lệnh "tìm nhà,

tìm nhà" các con phải tìm được cho mình theo đúng

yêu cầu của cô

- Luật chơi: Trẻ nào tìm sai nhảy lò cò 1 vòng

- Cho trẻ chơi khoảng 3 – 4 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố

- Cô hỏi lại trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép, chăm chú lắng

nghe cô giảng bài

5 Kết thúc :

- Nhận xét – tuyên dương:

- Có 2 hình vuông

- Hình tròn nhiều hơn , nhiều hơn là 1

- Trẻ xếp đếm và trả lời.( 3 hình vuông ạ)

- Bằng nhau và đều bằng 3

- Không còn hình vuông nào

- Còn 2 hình tròn ạ

- Không còn hình nào

- Trẻ thực hiện'

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài

*Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 5 ngày 16 tháng 11 năm 2017

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh, bông hoa, quà…

- Hát bài “Bông hồng tặng cô”

- Vì sao các bạn tặng bông hoa cho cô?

2 Giới thiệu bài

- 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo đó

các con Hôm nay cô và các con sẽ cùng

“Trò chuyện về ngày hội 20/11 nhé”

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Quan sát, trò chuyện

- Con đi dự lễ 20/11 chưa? Không khí ngày

lễ như thế nào?

- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì ?

- Các bạn tặng hoa cho cô vào dịp nào?

- Hát bài: Em yêu cô giáo

- Cô hỏi trẻ trong bài hát nói các bạn nhỏ

như thế nào đối với cô ?

- Trẻ hát cùng cô

- Bạn tặng hoa để tỏ lòng biết ơncô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tự trả lời theo suy nghĩ

- Các bạn đang tặng hoa cho cô

- Ngày 20/11

- Hát bài: Em yêu cô giáo

+ Yêu thương cô giáo các con phải làm gì ?

- Ngày 20/11 là ngày nhà giáo việt nam,

ngày lễ của các thầy cô giáo Thầy cô giáo

là người dạy dỗ, chăm sóc các con nên

người Vì thế các con phải biết kính trọng,

vâng lời, lễ phép với thầy cô giáo

- Để làm vui lòng các thầy cô giáo thì các

con sẽ làm gì?

Hoạt động 2 Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biết trong ngày trên khắp đất

nước ta tất cả mọi người nhất là các em học

sinh đều thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo

bằng các tiết mục văn nghệ, những bó hoa

để chào mừng ngày lễ này

- Bên cạnh những tiết mục văn nghệ thật

hay, các con còn thích tặng các cô gì nữa

nào?

4 Củng cố - Cho trẻ nhắc lại tên bài học 5 Kết thúc - Cô cho trẻ hát và vận động bài “Cô giáo em” - Ngoan ngoãn ,vâng lời - phải ngoan, lễ phép, chăm học để không phụ lòng cha mẹ và thầy cô - Lớp cùng hát múa những bài hát về cô giáo để chúc mừng cô 20/11 - Tặng hoa cô giáo - Nhắc lại tên bài học - Hát và vận động bài “Cô giáo em” *Đánh giá trẻ hàng ngày

.