GIÁO AN TUẦN 1 - nGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ 5a2 (2018-2019)

- Cô gợi ý để trẻ nói về tình cảm của mình đối với trường, lớp, với các cô và các bạn, tình cảm của trẻ khi được đến trường, đến lớp; Trẻ biết được trong trường ngoài các cô trong lớp cò[r]

- Chọn những đồ chơi, trò chơi theo

ý thích trong khi chờ bạn đến

- Trẻ biết tập các động tác phát triểnchung theo cô

- Trẻ biết di chuyển đội hình vòng tròn, hàng ngang giãn cách đều

- Tập cho trẻ thói quen tập thể dục sáng

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Đánh giá chuyên cần trẻ

Cô đến lớp sớm làm công tác vệ sinh

Chuẩn bị đồ dùng

đồ chơi cho cô và trẻ trong ngày

Sân tập sạch sẽ antoàn

Băng nhạc tập thể dục

- Sổ theo dõi trẻ

MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG

Từ ngày: 06/09 đến ngày 28/09/2018

Ngày hội đến trường của bé

từ ngày 06/09 đến ngày 14 /09 /2018)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Đến giờ đón trẻ, cô đón trẻ với thái độ vui

tươi niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào người

thân, sau đó hướng dẫn trẻ mang đồ dùng

vào lớp cất vào những nơi đã được quy

định

- Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non,

- Cô hướng dẫn trẻ tự chọn đồ chơi hoặc

một trò chơi nào đó trong khi chờ bạn đến

- Đến lớp chào cô, cất đồ dùng vào nơi quy định

* Khởi động: Cho trẻ đi khởi động theo

nhạc Đi kết hợp các kiểu đi, sau đó đi

thành hàng ngang theo tổ, dãn cách đều

chuẩn bị tập bài tập phát triển chung

Nội dung hoạt động Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

-Xây trường học, xây

hàng rào ,vườn trường,

-Xem truyện tranh,kể

chuyện theo tranh về

- Trẻ biết chọn vật liệu phù hợp và xây dựng công trình

có bố cục cân đối, hợp lý

-Trẻ biết cầm bút tô màu đúng cách

Biết nặn, xé, dán một số đồ chơi đơn giản

-Trẻ xem tranh ảnh và kể chuyện theo tranh về trường MN

- Trẻ nhận biết, phân loại đồ dùng đồ chơi

- Nhận biết con số

- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn

- Khối xây dựng các loại Cây hoa, thảm quả

- Giấy màu, bút

vẽ, giấy vẽ.Tranh tô màu giấy báo, họa báo

- Các loại sách truyện về mùa thu, tết trung thu,trường MN

- Tranh lô tô đồ dùng đồ chơi Thẻ số

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giaó viên Hoạt động của trẻ

1 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với con?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng ( đóng vai, tạo hình,

góc sách )

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng

trẻ vào các góc cho hợp lí

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn

gàng

- Quan sát lắng nghe

- Góc phân vai sẽ được đóng vai cô giáo và học sinh ạ

2 Hướng dẫn trẻ chơi:

- Cô cho trẻ về góc chơi bằng trò chơi tàu về bến

Trẻ tự thỏa thuận chơi

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,

cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi

cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản

phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn

gàng vào nơi quy định

- khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ giới thiệu sản phẩm trong góc chơi

- Nhận xét sản phẩm trong các góc

- Trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

T CH CỔ Ứ

HĐ có chủ đích. - Trẻ biết tên các khu - Địa điểm

động

ngoài

trời

- Dạo quanh sân trường,thăm

quan các khu vực trong trường

- Trò chơi dân gian “ Chồng nụ,

chồng hoa’’, “ Chi chi chành

- Tạo điều kiện cho trẻđược tiếp xúc với thiên nhiên

- Phát triển vận động cho trẻ, phát triển các giác quan

- Thỏa mãm nhu cầu vui chơi vận động cho trẻ

- Dạy trẻ kỹ năng lao động

- Trẻ biết cách chơi tròchơi,luật chơi

- biết cách sử dụng đồ chơi

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

quan sát mát mẻ

Sân chơi sạch

sẽ an toàn,

- Lá khô, rổ, giấy A4, băng dính hai mặt

- Chiếu, sỏi

-Xô chậu,ca, sỏi , bóng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định gây hứng thú :

- Cô cho trẻ hát bài “ Những em bé ngoan ’’

+ Bài hát nói về điều gì ?

+ Vậy hôm nay chúng mình sẽ là những em bé

ngoan,để luôn được cô và mọi người thương yêu nhé

2 Giới thiệu hoạt động.

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Cô dẫn trẻ ra sân dạo chơi tham quan xung quanh

vườn trường

- Trẻ hát theo nhạc

- Nói về những em bé ngoan

- Lắng nghe cô giới thiệu

3 Nội dung :

* Quan sát và đàm thoại :

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào ?

- Trò chuyện với trẻ về các khu vực trong trường

+ Trong trường có những khu vực nào?

+ Ai là người làm việc ở dưới bếp ?

+ Ai làm việc ở khu nhà điều hành ?

+ Vì sao sân trường của chúng ta luôn sạch ?

Cô trò chuyện với trẻ về đồ dùng đồ chơi ngoài trời,

về cây cối trong khuân viên trường

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bào vệ đồ chơi, cây cối

- Cho trẻ đi nhặt lá khô về sếp đồ chơi và nhổ cỏ tưới

nước cho cây

- Thời tiết mát mẻ, không

có nắng

- Có dãy lớp học, nhà điều hành, khu bếp ăn

- Cô cấp dưỡng

- Cô hiệu trưởng, cô hiệu phó

* TCVĐ:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi cho mỗi trò

chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự thỏa thận và tổ

chức chơi Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn

ngon miệng, ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khác nhau

để cung cấp đầy đủ chất dinhdưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vi vănminh trong ăn uống

- Nước chotrẻ rửa tay

- Xà phòng

- Khăn lautay khô

- Khăn mặt

- Kê bàn ănđảm bảo đủcho số trẻ ( 6trẻ/ bàn)

- Khăn lautay, đĩa,thìa…

trẻ, cho trẻ nằm thoải mái

Đóng cửa, tắt điện, giảm

HO T Ạ ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay

đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi

rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô

tay và về bàn ăn

- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách đều

nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô mời

các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các

bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm

* Trong khi ăn.

- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết

xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định, lau

tay, lau miệng sau khi ăn

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng

và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm ánh

sáng ở trong phòng

- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ

Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời

các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho trẻ

(nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy

trước, tránh đánh thức trẻ dậy trước khi trẻ tự thức dậy

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối,

chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng

và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các bạn

Trẻ vận động nhẹnhàng và ăn quàchiều

TỔ CHỨC

Nôi dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ được sinh hoạt quà chiều.

- Giúp trẻ ghi nhớ lại những kiếnthức trẻ được học buổi sáng

- Trẻ biết các kí hiệu, biểu tượngtrên máy tính bảng

- Trẻ chơi trong các góc theo ý thức của trẻ

- Trẻ hát, múa ,đọc thơ, kể truyện những bai đã học có trong chủ đề

- Trẻ biết nhận xét bạn, điều chỉnh được hành vi của mình trong tuần học tới

- Trang phục, máy tính, mũ múa

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

- Khăn ,chậu

- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ vận động nhẹ bài hát “ Trường chúng cháu là

trường mầm non’’

- Phát quà chiều cho trẻ

- Cô gơi mở cho trẻ ôn lai các hoạt động đã học trong

buổi sáng

- Cho trẻ vào chơi trong các góc trẻ thích Khuyến khích

trẻ hoạt động trong góc buổi sáng mà chư hoàn thành sản

phẩm, tiếp tục vào chơi

- Cô bao quat, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng

đồ chơi

- Cô dẫn chương trình cho trẻ biêu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần,cho trẻ

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - tuyên dương, cắm cờ

- Vệ sinh

- Chào cô

Thứ 5 ngày 06 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Trò chuyện về trường mầm non

Hoạt động bổ trợ: Hát : “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Trẻ có những hiểu biết về trường mầm non của mình như tên trường, trường nằmtrên địa bàn Xã Tràng Lương Biết các khu vực trong trường, các phòng chức năngcủa trường, cô giáo, các bác trong trường và các bạn trong lớp, trường

-Tranh ảnh về trường lớp mầm non và một số hoạt động ở trường mầm non

- Đoạn video quay toàn cảnh trường học

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức - Giới thiệu bài:

- Cho trẻ hát và vận động bài hát “Ngày vui của

bé”

- Cô và trẻ cùng nói cảm nghĩ của mình về ngày

khai giảng - năm học mới

2 Giới thiệu bài.

- Cô giới thiệu với trẻ, hôm nay sẽ được tìm hiểu

về trường mầm non của mình Cô hỏi trẻ có thích

trường mầm non Tràng Lương

- Cô cho trẻ tự kể những gì trẻ biết về trường

- Cô gợi hỏi trẻ:

+ Trường thuộc địa bàn Xã nào?

+ Các khu vực trong trường như thế nào?

- Cô gợi ý để trẻ nói về tình cảm của mình đối với

trường, lớp, với các cô và các bạn, tình cảm của trẻ

khi được đến trường, đến lớp; Trẻ biết được trong

trường ngoài các cô trong lớp còn rất nhiều các cô,

các bác làm nhiều công việc khác

- Cho trẻ hát múa 1 số bài hát về trường mầm non

Cô cho trẻ quan sát ảnh của các cô, các bác trong

trường, cô hỏi trẻ:

+ Trong trường mầm non Tràng Lương của mình

có những ai? Làm những công việc gì? ở đâu?

+ Ngoài ra trong trường mình còn có những ai

nữa?

+ Cô hiệu trưởng tên là gì? Phòng làm việc của cô ở

đâu? cô làm những công việc gì?

Cô chú ý: Gợi ý để trẻ trả lời.Cô nhắc trẻ nói đủ

câu, rõ ràng mạch lạc

Cô giải thích cho trẻ: Các cô hiệu trưởng, hiệu

phó còn gọi trung là Ban giám hiệu

-> Giáo dục trẻ: Đối với các bác trong trường phải

lễ

phép, biết ơn, khi gặp phải chào hỏi?

- Cô gợi ý để trẻ kể trình tự các hoạt động trong

- Trẻ hát múa

- Trẻ quan sát

- Trẻ kể những người màtrẻ biết

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể các hoạt độngtrong ngày

- Trẻ xem tranh

- Trẻ lắng nghe cô phổbiến luật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi sôi nổi

- Tìm hiểu trường mầmnon Tràng Lương của bé

- Luật chơi: Dán nhanh và đúng sẽ chiến thắng.

- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm thi đua dán

tranh ảnh về trường mầm non Sau đó đếm số lượng

tranh ảnh xem đội nào dán được nhiều hơn đội đó

thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét kết quả chơi

4 Củng cố, giáo dục:

- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp của mình

- Biết nghe hát hiểu nội dung.

Cô cùng trẻ đọc bài thơ “cô và cháu”

Bé biết nhận màu xanh…

Cô giáo ngoài dạy các con nhận biết màu ra cô

còn dạy chúng mình những gì nữa nào?

Trẻ đọc thơ

Bé biết nhận màu xanh…

…nụ cười trong ánh mắtBạn nhỏ nhận biết các màu

Vì cô giáo đã dạy bạnCon có ạ

Cô còn dạy hát, dạy múa

2 Giới thiệu bài

Chúng mình có thích đến trường không?

- Sáng nay ai đưa con đi học nào? Thế đến

trường học các con có thấy vui không?

Các con ạ Bài hát “ ngày vui của bé” sáng tác

của Hoàng Văn Yến nói đến Hàng cây đung

đưa vẫy gọi đàn em tung tăng tới lớp cùng chào

năm học mới với bao bạn bè thân yêu vui ca hát

ngày hội đến trường đấy

Có ạCon có ạTrẻ lắng cô giới thiệu bài hát

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Dạy hát “ Ngày vui của bé”

Đây là nội dung bài hát ngày vui của bé” hôm

nay cô sẽ dạy lớp mình hát bài hát này nhé

Bây giờ các con hãy chú ý lắng nghe cô hát lần Trẻ lắng nghe cô hát mẫu

1 nhé.

Cô hát lần 2 giảng nội dung

Bài hát này nói đền hàng cây đung đưa vẫy gọi

đàn em tung tăng đến lớp vào đầu năm học mới

với nhiều bạn bè đi học thật vui, khỏe

Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?

Các con thấy bài hát này có quen không? Các

con đã được học hay được nghe bài hát này

chưa?

Chúng mình đã nghe bài hát này ở đâu nhỉ?

Bây giờ cô cùng chúng mình học thuộc bài hát

Hát và kết hợp cử chỉ điệu bộ theo bài hát

Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

Trẻ lắng nghe cô giảng nội dungbài hát

Giai điệu bài hát vui tươi

Con có ạCon được nghe rồi ạCon nghe ở trên ti vi đài

VângTrẻ hát từng câu 1 2 lần

Cả lớp hát 1 -2 lần

Tổ, nhóm, cá nhân

Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp,phách Kết hợp cử chỉ điệu bộ

Hoạt động 2: Nghe hát “ ngày đầu tiên đi

học:

Bây giờ cô sẽ tặng các con một bài hát các con

hãy chú ý lắng nghe nhé

Cô hát lần 1 hoàn chỉnh

Cô hát lần 2 giảng nội dung

Các con thấy giai điệu bài hát này thế nào?

Bài hát “ ngày đầu tiên đi học” nói đến ngày

đầu tiên đi học được mẹ đưa đến trường, em

vùa đi vừa khóc, nên mẹ phải dỗ dành yêu

thương Đến lớp cô giáo sẽ vỗ về yêu thương

Đến lớp cô giáo sẽ yêu thương chúng mình như

mẹ của mình vậy đúng không các con, khi ma

đã khôn lớn và con nghĩ về ngày xưa ngày đầu

tiên đi học có cô và mẹ đều vỗ về

Cô mời một ca sĩ đến hát tặng các con nghe bài

hát này đấy các con cùng chú ý lắng nghe nhé

Cô mở bài hát “ ngày đầu tiên đi học”

Lắng ngheTrẻ lắng nghe cô hát

Giai điệu bài hát muợt mà tìnhcảm vui tươi

Trẻ lắng nghe cô giảng nội dungbài hát

Trẻ nghe hát

4 Kết thúc:

Hát “ ngày vui của bé

Trẻ hát

- Trẻ nhớ tên vận động, biết đi thăng bằng trên ghế thể dục.

- Trẻ biết đưa tay để bắt bóng

2 Kĩ năng:

- Trẻ biết phối hợp tay và chân trong khi đi

- Rèn kỹ năng khéo léo, giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục

- Phát triển thể lực cho trẻ.

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú khi tham gia tập thể dục

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn

2 Giới thiệu bài

Giới thiệu tên vận động

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1.Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc, kết

hợp các kiểu chân, gót chân, chạy chậm,

chạy nhanh về đứng thành hàng ngang

để tập

HĐ2 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

* Vận động cơ bản: “Đi thăng bằng

trên ghế thể dục”

- Lần 1: Cô làm mẫu

- Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích

động tác: cô bước lên đứng ở đầu ghế,

mắt nhìn thẳng, tay dang ngang giữ

thăng bằng Chân phải ( hoặc trái) bước

lên ghế, thu chân kia đặt sát cạnh chân

trước, rồi tiếp tục bước đi đến đầu kia

- Xếp hàng theo tổ

- Đi vòng tròn theo nhạc, kết hợp các kiểu chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh về đứng thành hàng ngang để tập

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Động tác Tay : Tay đưa ra trước, đưa lên cao ( 2l x 8 nhịp)

- Động tác Chân : Tay đưa ra trước, chân khuỵu gối ( 3l x 8 nhịp)

- Động tác Bụng : Tay đưa lên cao, cuối gập người về phía trước ( 2l x 8 nhịp)

- Động tác Bật : Tách, khép chân.( 2l x

8 nhịp)

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

của ghế dừng lại rồi bước xuống đất

Khi đi, đầu không cúi, người giữ thẳng

- Cho một vài trẻ lên thực hiện cùng cô

- Dạy trẻ tập dưới nhiều hình thức,

động viên trẻ thực hiện

* Trò chơi : “ Ai nhanh nhất”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn

cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm

xếp thành 3 hàng dọc, đứng phía dưới

vạch chuẩn Khi cô hô “ Trò chơi bắt

đầu” thì ba bạn đứng đầu hàng bật tiến

về phía trước đến vòng thứ nhất lấy túi

cát ném vào vòng thứ hai rồi chạy về

đứng vào cuối hàng

+ Luật chơi: Thi xem nhóm nào nhanh

hơn và nhiều bạn ném được vào vòng là

- Nhắc lại nội dung bài vận động

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 3 ngày 11 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thơ: Giờ chơi của bé

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Bóng tròn to

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

- Trẻ biết tên bài thơ và biết đọc thơ cùng cô

- Một số trẻ thuộc thơ và trả lời được 1 số câu hỏi của cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý và phát triển vốn từ cho trẻ.

3 Thái độ: